雅言雅行，争做博雅好少年
真好，又可以看到同学们甜美的笑脸，又可以听到同学们清脆的问好！
老师先给大家讲一个故事：一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，于是他们一起停在树上休息。鸽子问乌鸦：“看你飞得这么辛苦，为什么要离开家呀？这是要飞到什么地方去呢？”乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是那里的居民都不喜欢我的叫声，他们看到我就撵我，有些人还用石子打我，所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说：“别白费力气了。如果你不改变你的声音，飞到哪儿都会不受欢迎的。”
生活中有许多人总喜欢责怪别人，怪环境不好，怪别人不喜欢他不欢迎他，但他总不反省自己的为人举止是否值得他人尊重及欢迎。假如一个人不经常反省自己，只会责怪别人和环境，他就会和这只乌鸦一样，到处惹人讨厌。
同学们，你想变成惹人讨厌的乌鸦吗？
是的，只有优雅的人，才会被人喜欢，才会结交上好朋友。今天老师讲话的主题就是：《雅言雅行，争做博雅好少年》。
你知道什么是雅言雅行吗？雅言雅行就是优雅的谈吐、文雅的举止和高雅的品味，“雅”，是一种修养，一种内涵，是一个人内在素质的体现。“雅”表示正规，标准，美好。“雅”，不应该单单是字典上的解释，我们应该用生活中的一件件小事，做出对“雅”字最好的诠释。一句“对不起”，一句“你好”，一句“请让一让”都是“雅”的体现。我们要在优雅言行之中，体会何为美丽，何为优秀。
“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。一个人如果不讲文明，小则影响自身形象，大则影响国家声誉。清朝的时候，李鸿章出使俄国，在一个公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
作为一名小学生，我们不仅要有好的学习成绩，更要做一个全面发展的人。让我们从身边的小事做起，从生活的细节抓起，真正做一个谈吐儒雅、举止文雅、情趣高雅的文明人。
雅言雅行，是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是将垃圾捡起放入垃圾箱内，是主动去关掉流水的笼头，是有序的路队、安静的就餐、认真的听讲，更是以学习为荣的进取精神……
同学们，让我们养成良好的雅言雅行好习惯，做一名“心灵雅、行为雅、气质雅、脾气雅、个性雅、灵魂雅”的现代小学生!
《文明礼仪雅言雅行》主题队会设计 一、活动目标： 通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、 升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“明理修身雅言雅行”的好孩子。 二、活动形式： 朗诵、小品、唱歌、知识问答 三、活动准备和分工： 1、收集有关资料和图片，制作成多媒体课件 2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目 3、布置教室 四、活动过程： （一）主持人宣布班会开始 甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子， 在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会明白生活的道理和在生活中 会有优雅行为表现。 乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里， 我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。 甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是， 有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个 不光彩的手印、脚印。 乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？ 合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《明理修身雅言雅行》主题班会正式开始。 甲：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。 乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德 代代相传。请听王欣怡为我们带来的故事：《买书》。 1、学生表演：今天，我为大家讲个故事《买书》好吗？不过，听完后，我 要提问题的。 2、《买书》 星期天，小红约我到新华书店去买书。 进了书店大门，小红就对卖书的阿姨大声喊叫：“喂，买本《十万个为什么》 。”小红喊完，就把手里的钱放到了柜台上。卖书的阿姨好象没听见似的，只顾
《学雅言雅行，做文明学生》 一、活动目标： 通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“明理修身雅言雅行”的好孩子。 二、活动形式： 朗诵、小品、唱歌、知识问答 三、活动准备和分工： 1、收集有关资料和图片 2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目 3、布置教室 四、活动过程： （一）主持人宣布班会开始 甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会明白生活的道理和在生活中会有优雅行为表现。 乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。 甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。 乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？ 合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《学雅言雅行，做文明学生》主题队会正式开始。 （二）安排活动 1、甲：从西周至今两千年的中华文明，“礼”是核心。民族是以文化为特征的，中国素有礼仪之邦的美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。 乙：这个建议好啊。请听XXX为我们朗诵《新三字经》 为人子方少时尊长辈习礼仪 能温习小黄香爱父母意深长 能让梨小孔融手足谊记心中 孝于悌须继承长与幼骨肉亲 亲养儿多苦辛报春晖寸草心 亲友教儿恭听做错事继改正 家务事乐承担洗碗筷扫门庭 家爱我我爱家推此心爱中华 甲：古老的神州想世界展示了文明古国的风采。 乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。 甲：黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。 乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。 甲：生为新时代的接班人，我们怎么能落后呢？我们更应该明理，讲雅言，有雅行的我。
雅行作文范文 雅行作文四篇 今天，我们组织了雅言雅行的班会活动。 中午，教室里面可真热闹，台下坐满了兴高采烈的学生。黑板上画着美丽的装饰画，雅言雅行四个大字，在黑板中央闪闪发光。 表演开始了，节目还真不少，《逃课》、《随地吐痰》、《快板》、《英语歌》……这些都与雅言雅行有关。 让我最感兴趣的是《逃课》。一开始，只见刘云龙、周笑宇、周越三位同学绕着桌子在教室里玩。这时，夏经东同学走过来说：“上课了，你们怎么还没有到音乐教室里去？”，刘云龙连忙回答道：“我们马上到！”于是，夏经东就蹦蹦跳跳地走了。玩了一会，周越停住脚，说：“我们不去上课，到别处去玩吧！”刘云龙说：“我们去学前班吧。”周笑宇说：“好呀。”他们就跑到了学前班。周越说“来玩滑梯吧。”说完就溜了下去。接着他说：“我来个倒着的。”然后又一头栽了下去。刘云龙不堪落后，也一头栽下去了。下面的同学被他们的危险动作吓得心惊肉跳。这时他们看见了一个台子，有两米多高。周越说：“划拳，谁输了谁先跳。”他们就开始划拳。刘云龙和周越都跳了下去，周笑宇突然说：“这
里有许多石头，我们来玩石头大战吧。”他们就玩起了危险的石头大战……他们幽默的对话和表演引的大家哄堂大笑。看完他们的表演大家都明白了不应该有下面的不文明行为：1、逃课。2、跳两米多高的台子。3、扔石头…… 接着同学们又表演了文明礼貌用语和英语歌，一串串美妙的歌声和一阵阵欢快的笑声从我们班的窗口传出……活动结束了，大家都兴高采烈、意犹未尽。 通过这次表演让我知道了许多知识和文明礼貌用语。我以后要克服自己的不文明行为，做到雅言雅行！ 我们不会记住路边灿烂的野花，因为它们太微不足道了；我们不会停驻在麻雀的叫声里，因为它们太普普通通了；我们不会停泊在荒凉的港湾，因为它们太荒凉简陋了；我们不会计较生活中的小事，因为它们太不值得一提了。 其实不然，从小事做起，野花也会开出灿烂的人生；从身边做起，麻雀也可以奏响夜光曲；从我们做起，寂静的港湾终会成为繁华的国际大都市；从一点一滴做起，小事也可以助你成功。雅行是一支歌，我们需要伴随着生活，才可以憧憬未来。雅行是一叶桨，我们需要摇曳着，才能走向人生的彼岸。
雅言雅行，争做博雅好少年 真好，又可以看到同学们甜美的笑脸，又可以听到同学们清脆的问好！ 老师先给大家讲一个故事：一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，于是他们一起停在树上休息。鸽子问乌鸦：“看你飞得这么辛苦，为什么要离开家呀？这是要飞到什么地方去呢？”乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是那里的居民都不喜欢我的叫声，他们看到我就撵我，有些人还用石子打我，所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说：“别白费力气了。如果你不改变你的声音，飞到哪儿都会不受欢迎的。” 生活中有许多人总喜欢责怪别人，怪环境不好，怪别人不喜欢他不欢迎他，但他总不反省自己的为人举止是否值得他人尊重及欢迎。假如一个人不经常反省自己，只会责怪别人和环境，他就会和这只乌鸦一样，到处惹人讨厌。 同学们，你想变成惹人讨厌的乌鸦吗？ 是的，只有优雅的人，才会被人喜欢，才会结交上好朋友。今天老师讲话的主题就是：《雅言雅行，争做博雅好少年》。 你知道什么是雅言雅行吗？雅言雅行就是优雅的谈吐、文雅的举止和高雅的品味，“雅”，是一种修养，一种内涵，是一个人内在素质的体现。“雅”表示正规，标准，美好。“雅”，不应该单单是字典上的解释，我们应该用生活中的一件件小事，做出对“雅”字最好的诠释。一句“对不起”，一句“你好”，一句“请让一让”都是“雅”的体现。我们要在优雅言行之中，体会何为美丽，何为优秀。 “人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。一个人如果不讲文明，小则影响自身形象，大则影响国家声誉。清朝的时候，李鸿章出使俄国，在一个公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。 作为一名小学生，我们不仅要有好的学习成绩，更要做一个全面发展的人。让我们从身边的小事做起，从生活的细节抓起，真正做一个谈吐儒雅、举止文雅、情趣高雅的文明人。 雅言雅行，是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是将垃圾捡起放入垃圾箱内，是主动去关掉流水的笼头，是有序的路队、安静的就餐、认真的听讲，更是以学习为荣的进取精神…… 同学们，让我们养成良好的雅言雅行好习惯，做一名“心灵雅、行为雅、气质雅、脾气雅、个性雅、灵魂雅”的现代小学生!
雅言雅行向善，做遵纪守法的小公民 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！我是七年级二班的王启宇，今天我演讲的题目是《雅言雅行向善，做遵纪守法的小公民》。 岳飞曾经说过：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这是对我们这些阳光少年的督促：一定要珍惜自己的青春和生命。可就是有些人，却亲手毁了自己的青春，让自己的生活从此黯然无光。 记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。”我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。每个人会有自己的答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个有教养的文明人。 做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，应该多进行自我反省，互相理解、宽容待人。 刘备告诫儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这句话到今天依然不过时。生活中一些恶习往往是由极小的不良行为演变而成的。这些不良行为最后将导致我们在不知不觉中步入歧途。一味地宽恕自己的不良行为，让“年幼
无知”成为放纵自己、伤害他人的借口，等待我们的将会是法律的制裁。法律是威严的，也是平等的，犯法必将受到法律的严惩。 同学们，我们是华夏的新一代，让我们在“法”的蓝天下，快乐学习，健康成长！为了让我们的国家更富强，为了让我们的社会更和谐，为了我们父母的笑脸，为了我们自己美好的明天。让我们发现自己的不足，及时改正不讲文明礼仪的行为。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。同学们，让我们共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！ 我的演讲到此结束，谢谢大家。
大家好！今天我演讲的题目是《践行“雅言雅行”，争做风雅少年》。 同学们：你们知道什么是雅言雅行吗？雅言雅行就是优雅的谈吐、文 雅的举止和高雅的品味，“雅”，是一种修养，一种内涵，是一个人内在 素质的体现。 中华民族向来是以礼仪之邦而闻名中外，而礼则是雅的重要体现。当中华民族的历史掀开第一页时,礼仪就融入了人们的生活中.自古代就有五礼之说:吉礼、喜礼、宾礼、凶礼.相传在3000多年前的殷周之际,周公制礼作乐,就提出了礼制的纲领.西汉后,有关礼仪的书就出现了.这对中国文化和历史的影响之深远,自不待言.换句话说,要了解中国传统文化,就必须了解中国礼仪文化. 作为一名新时代的学生，我们不仅要有好的学习成绩，更要成为有理想、有智慧、有修养的全面发展的人。这就要求我们从生活的点滴做起，从身边的小事做起，去凝炼我们的心灵、升华我们的人格。 有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。 我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不让人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗？可是，
营造“明礼修身雅言雅行”高雅和谐的校园环境 （一）课题分析 1、课题研究的指导思想： （1）以加强我国的精神文明建设和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想； （2）以“明礼修身·雅言雅行”为核心，进一步认真贯彻实施《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为指导思想； （3）以《教师职业道德规范》、《教师基本素养》、《新课程对教师的要求》为指导思想。 2、课题研究的目标： （1）时下，中学生身上“展现”出的言行不文明现象已相当泛滥，与中学生应有的言语行为极不相称，引来了社会的广泛关注和批评，同时教师中也不泛言行不文明的现象存在。为进一步加强教师思想道德素质建设，培养青少年良好的生活学习习惯，逐步形成争做文明公民的新风尚； （2）结合实际，使学生了解包括爱护校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、上课应答、对待老师以及和同学相处等方面的一些基本文明礼仪，把学校德育从制约性教育转向主体性教育，在开展德育教育活动中充分凸显人的主体地位； （3）古人曾说：“少小若成性，习惯成自然”。所以对学生进行雅言雅行的培养和教育，能培养学生从现在做起，从自己做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做到情趣高雅，言谈文雅，行为优雅，使校园洋溢积极健康的和谐氛围,使每个人都“知雅言”，“践雅行”。 4）学校践行“让生命快乐成长，为孩子奠基终身”的重要举措，是落实德育为首，育人为本教育理念的重要途径，是加强日常行为习惯养成教育的具体方法，也能协调人际关系，营造校园和谐、师生和谐的局面，达到环境幽雅、情趣高雅、谈吐儒雅、文辞典雅、举止文雅、行为优雅，实现群我和谐及校园和谐。 （5）同时我们充分认识到教师自身言行对学生潜移默化的示范作用，教师自身和谐规范的举止，是学校人文氛围重要的组成部分。所以我们给师生更多创造的空间，参与的机会，“名师谱”、“奇葩苑”、“校园生活”、“艺术天地”等，希望学校每一个成员都有展示的舞台，都肩负起责任。 3、课题研究的意义： (1)在新的教育理念下实施素质教育，延续中华传统美德，规范学生日常行为和言行，做到“和风细雨，展淑女气质；谦恭礼让，显君子风度”； (2)让学生积极行动起来，传承华夏美德，同做文明使者，引导学生改变不文明的言行，以实际行动做新一代的文明人，培养学生的高尚人格，引领学生健康成长，营造校园和谐环境。 （3）让学生做“行为雅、气质雅、脾气雅、个性雅、灵魂雅”的具有雅言雅行的“五雅”现代文明人。使学生用雅的行为，传递雅的心灵、雅的品质的，从而使整个社会逐渐形成雅的氛围。 （二）课题实施的总体框架
“雅言雅行”格言创作 1、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大的享受时刻。 2、梦想，不是浮躁，而是沉淀和积累，只有拼出的美丽，没有等来的辉煌。 3、君子不器，达者不争，仁者无忧，智者不惑，勇者不惧。 4、无事心不空，有事心不乱，大事心不畏，小事心不慢。 5、把努力当成你的一种习惯，而不是一时的热血。 6、坎坷路途，给身边一份温暖；风雨人生，给自己一个微笑。没有什么大不了的事情，在时间面前，都是小事。人生只是条单行线，别让你的命运处处皆是遗憾。 7、成功的人生，要用兴趣去追求，用苦难去磨砺，用爱去生活。 8、成长的路上，难免会有嫉妒和嘲笑。 9、改变自己，从读书开始。 10、是狼就要练好牙，是羊就要练好腿。你该做的，只有努力奋斗。 11、请你善良，无论这个世界多冷漠。 12、山不解释自己的高度，并不影响它耸立云端；海不解释自己的深度，并不影响它容纳百川。做人不要解释，是智者的选择。 13、与朋友交往，重要的是使自己真正有价值，配得上做一个高质量的朋友，这是一个人能够为友谊所做的首要贡献。 14、当你的朋友处在大幸福或是大悲痛之中时，你要懂得静默，不去打扰他，这也是一种尊重和教养。 15、一滴墨汁融在大海里，大海依然是蔚蓝的大海，成熟的麦穗总是
低垂着头。宽容别人，是度量；谦卑自己，是份量。合起来，就是一个人的质量。 16、兴趣比成绩重要，成长比赢输重要，察己比律人重要，良知比对错重要。 17、自己选择的路，跪着也要把它走完。 18、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 19、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 21、不断奔跑，才能更靠近梦想。 22、低头的是稻穗，昂头的是秕子。
“雅言雅行，快乐成长”十问 1、我们学校新的德育主题活动是什么？ 雅言雅行，快乐成长 2、通过“雅言雅行，快乐成长”活动的开展对我们有什么样的具 体要求？ 做语言雅、行为雅、气质雅、学习雅、灵魂雅”的“五雅”现代文明人，使我们具有优雅的举止、文雅的气质、儒雅的风度和高雅的情趣。 3、“雅言雅行，快乐成长”的最终目标是什么？ 会说话、会走路、会学习、会健身、会讲卫生。 4、“雅言雅行，快乐成长”活动的侧重点在哪个方面？ 雅言，也就是会说话方面。 5、“雅言雅行，快乐成长”要求我们熟练掌握的十字文明用语是什么？请、您好、谢谢、对不起、再见 6、雅言提出了哪四个方面的具体要求？ 言正（说普通话）言明（说清楚话） 言真（说真实话）言美（说文明话） 7、雅行提出了哪四个方面的要求？ 行安（学会走路）行端（仪态端庄） 行善（具有爱心）行孝（孝敬父母） 8、雅学提出了哪四个方面的要求？ 雅思（积极思考）、雅读（规范读书） 雅写（书写规范）、雅听（学会倾听） 9、“雅言雅行，快乐成长”德育活动分哪几个阶段？ 第一阶段：活动准备阶段（2013.9—2013.12） 第二阶段：活动探索阶段（2014.1一2014.6） 第三阶段：活动深入阶段（2014.9—2014.12） 第四阶段：活动总结阶段（2015、1—2015、6） 10、原来的“五爱五争”与现在的“雅言雅行”活动有什么联系？ “雅言雅行，快乐成长”德育活动是在总结积累“五爱五争”活动的基础上发展而来。“雅言”主要与“爱文明争当礼仪小天使”的训练目标和要求相一致，“雅行”主要与“爱生命争当安全小卫士、爱劳动争当卫生小标兵、爱运动争当健身小模范”的训练目标和要求相一致，“雅学”与“爱科学争当学习小主人”的训练目标和要求相一致。
雅言雅行 本文是关于小学作文的雅言雅行，感谢您的阅读！ 今天，我们组织了雅言雅行的班会活动。 中午，教室里面可真热闹，台下坐满了兴高采烈的学生。黑板上画着美丽的装饰画，雅言雅行四个大字，在黑板中央闪闪发光。 表演开始了，节目还真不少，《逃课》、《随地吐痰》、《快板》、《英语歌》……这些都与雅言雅行有关。 让我最感兴趣的是《逃课》。一开始，只见刘云龙、周笑宇、周越三位同学绕着桌子在教室里玩。这时，夏经东同学走过来说：“上课了，你们怎么还没有到音乐教室里去？”，刘云龙连忙回答道：“我们马上到！”于是，夏经东就蹦蹦跳跳地走了。玩了一会，周越停住脚，说：“我们不去上课，到别处去玩吧！”刘云龙说：“我们去学前班吧。”周笑宇说：“好呀。”他们就跑到了学前班。周越说“来玩滑梯吧。”说完就溜了下去。接着他说：“我来个倒着的。”然后又一头栽了下去。刘云龙不堪落后，也一头栽下去了。下面的同学被他们的危险动作吓得心惊肉跳。这时他们看见了一个台子，有两米多高。周越说：“划拳，谁输了谁先跳。”他们就开始划拳。刘云龙和周越都跳了下去，周笑宇突然说：“这里有许多石头，我们来玩石头大战吧。”他们就玩起了危险的石头大战……他们幽默的对话和表演引的大家哄堂大笑。看完他们的表演大家都明白了不应该有下面的不文明行为：1、逃课。2、跳两米多高的台子。3、扔石头…… 接着同学们又表演了文明礼貌用语和英语歌，一串串美妙的歌声和一阵阵欢快的笑声从我们班的窗口传出……活动结束了，大家都兴高采烈、意犹未尽。 通过这次表演让我知道了许多知识和文明礼貌用语。我以后要克服自己的不文明行为，做到雅言雅行！ 本文来自于互联网，仅供参考和阅读