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基于核心素养提升高考论述文写作的教学探究作者：廖城平来源：《课外语文·上》2021年第03期【摘要】如何更加切实有效地提升高考论述文写作的能力，是摆在每一个高中语文教师面前非常棘手的问题。
基于核心素养的“四维导学法”力求通过预判、布局、分析、例证等四项能力，有效提升学生的高考论述文写作的水平，同时为高中作文教学更好地落实核心素养提供借鉴。
【关键词】核心素养;四维导学法;高考论述文;教学探究【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2021）07-0108-03【本文著录格式】廖城平.基于核心素养提升高考论述文写作的教学探究[J].课外语文，2021，20（07）：108-110.学生的语文核心素养，是学生在语言的建构和运用中，在学生个体言语经验发展过程中得以实现的。
高考论述文写作是其中很重要的一项语言建构和运用行为，因此提高学生的高考论述文写作水平，是落实学生语文核心素养的必由之路。
那么，如何提高高考论述文写作水平？目前，市面上的线上线下有关作文写作指导的资料五花八门，种类繁多，有些也可资借鉴。
但笔者在用这些方法指导学生时常常难以得心应手。
因为教学的需要，笔者也认真钻研了若干作文教学方法，博采众长，删繁就简，形成了自己的一套作文教学方法。
经过数年的实践检验，取得了一定的成绩。
笔者把这套方法称为“四维导学法”，现把它整理成文，以期方家指正。
何谓“四维”？即预判、布局、分析、例证。
预判涉及的是对作文题目类型指向的把握，属于审题立意的能力;布局涉及的是文章行文思路的展开，属于谋篇布局的能力;分析涉及的是议论观点的分析论述，属于理性思辨的能力;例证，即为援事析理，是充实文章内容，使文章更具有说服力的能力。
四种能力，各有侧重，互为依存，立体呈现，合为四维。
写一篇考场作文，首先要预判，就是看命题者给我们出了一道什么类型指向的题目，这是审题的第一步。
预判错误，方向写错，辛辛苦苦完成了字数要求，得分却并不理想，那真是“一招不慎，满盘皆输”了。
考点01 句子补写根据语段内容在指定的位置填入合适的语句，使文段语意连贯，内容贴切，逻辑严密。
有字数要求。
文段材料多为说明性文段和议论性文段。
文段一般陈述一个话题，内容简短，层次清晰。
补写的句子常常为文段的总起句、承接句或者总结句。
所补写的句子的内容要从上下文的有关材料中去提炼和概括，不能脱离文本，主观臆断。
考查梳理语脉、筛选并整合文本中的关键信息、逻辑推理与判断、语言建构与运用的综合能力。
思维引领（一）第一步：梳理语脉，掌握文段的话题和内容。
——确定补写的方向，不偏离轨道。
思考：阅读下面文段，明确文段的话题和内容。
1.【2021年新高考1卷】阅读下面的文字，完成下面小题。
近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。
有研究人员分析，雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果。
雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。
____①____，它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，藻类就开始了春季复苏。
雪衣藻____②____，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。
研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量，从而____③____，而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够的重视。
请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。
（6分）明确：第一段：揭示了雪衣藻能使雪变红的原因。
（说明①②处与其原因相关）第二段：雪衣藻的生长给极地冰雪带来的影响。
（说明③处与其影响有关）（二）第二步：分析句间关系，确定补写的依据范围（依据范围一般是补写处的前后紧密连接的内容，或者整体文段的内容，极少处是根据补写处非紧密连接的内容。
）明确：第一处：第一个补写处前面是一个句号，后面是逗号，那么其与后面的内容肯定是息息相关的，是一个承接下文的句子，其内容的来源应该是要根据后面转折的关系来推理，所以第一处所依据的范围是“它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，类就开始了春季复苏”第二处：第二处已经给出了主语，是一个承接下文的句子，所依据的范围是其后的内容“成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。
2021 年普通高等学校招生全国统一考试（新高考I 卷）(适用地区：山东、河北、湖北、湖南、江苏、广东、福建)语文（答案及解析）一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读【(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：十八世纪德国学者莱辛的《拉奥孔》是近代诗画理论文献中第一部重要著作。
从前人们相信诗画同质，直到菜辛才提出丰富的例证，用动人的雄辩，说明诗画并不同质。
据传说，希腊人为了夺回海伦，举兵围攻特洛伊城，十年不下。
最后他们佯逃，留着一匹腹内埋伏精兵的大木马在城外，特洛伊人看见木马，把它移到城内。
典祭官拉奥孔当时极力劝阻，说留下木马是希腊人的诡计。
他这番忠告激怒了偏心于希腊人的天神。
当拉奥孔典祭时，河里就爬出两条大蛇，把拉奥孔和他的两个儿子一齐绞死了。
这是罗马诗人维吉尔《伊尼特》第二卷里最有名的一段。
十六世纪在罗马发现的拉奥孔雕像似以这段史诗为蓝本。
莱辛拿这段诗和雕像互较，发现几个重要的异点。
因为要解释这些异点，他才提出诗画异质说。
据史诗，拉奥孔在被捆时放声号叫；在雕像中他的面孔只表现一种轻微的叹息，具有希腊艺术所特有的恬静与肃穆。
为什么雕像的作者不表现诗人所描写的号啕呢？希腊人在诗中并不怕表现苦痛，而在造型艺术中却永远避免痛感所产生的面孔筋肉挛曲的丑状。
在表现痛感之中，他们仍求形象的完美。
雕塑《拉奧孔》其次，据史诗，那两条长蛇绕腰三圈，绕颈两圈，而在雕像中它们仅绕着两腿。
因为作者要从全身筋肉上表现出拉奥孔的苦痛，如果依史诗，筋肉方面所表现的苦痛就看不见了。
同理，雕像的作者让拉奥孔父子赤裸着身体，虽然在史诗中拉奥孔穿着典祭官的衣服。
莱辛推原这不同的理由，作这样一个结论：“图画和诗所用的模仿媒介或符号完全不同，图画用存于空间的形色，诗用存于时间的声音。
……全体或部分在空间中相并立的事物叫作‘物体’，物体和它们的看得见的属性是图画的特殊题材。
全体或部分在时间上相承续的事物叫作‘动作’，动作是诗的特殊题材。
2021年高考语文核按钮答案宁海、辽、黑、吉、陕版2021年高考语文核按钮答案宁海、辽、黑、吉、陕版.txt10有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。
127到130页板块一文言实词训练 1.D（直：副词，只，只是，不是通假字。
）2.C（危：高。
）3.C（间：从小路。
）4.A（胜：尽。
B.受：①通授，②接受。
C.奉：①承奉，②接受。
D.行：①遵守，②行为。
） 5.D（报：报答。
A.卒：①士兵，②最终。
B.破：①攻克，②残破。
C.举：①尽，②举荐。
） 6.A.其次：古义，它的旁边；今义，居于次一等的。
B.茫然：古义，旷远的样子；今义，完全不知道的样子。
C.众人：古义，一般人，普通人；今义，很多人。
D.从而：古义，是两个词，动词从和连词而，意为跟随而且；今义，合成一个连词，表目的或结果。
7.D（狼狈：形容困苦受窘的样子，古今义相同。
A.非常：古义，意外的变故；今义，异乎寻常的，很。
B.跪：古义，蟹腿；今义，下跪。
C.成立：古义，成人自立；今义，指组织、机构等筹备成功，开始存在。
）8.（1）衰老。
（2）旧。
（3）所以。
（4）旧交。
9.（1）逃亡，逃跑。
（2）失去，丢失。
（3）灭亡。
（4）通无，没有。
10.（1）再拜：拜两次，古代表示隆重的礼节。
（2）东宫：太子所住的地方，代指太子。
（3）管弦：代指音乐。
（4）左迁：降职。
板块二文言虚词训练1.D（而在①③句中表转折关系，②④句中表并列关系。
）2.D（于：用在形容词后面，引进比较的对象。
可译为比。
A.之：①取消句子独立性；②结构助词，的。
B.以：介词，①介词，因为；②连词，表顺承。
C.者：①用在今后面，起补足音节的作用；②用在判断句主语后，起提顿作用，引出判断。
） 3.C〔则：连词，表顺承，就，那么。
A.也：①放在句中表示停顿；②表疑问语气。
B.焉：①兼词，在那里；②代词，他（师）。
2021高考语文核按钮--字形专题语文备课大师 目录式免费主题备课平台！2021高考语文核按钮专题2：识记并正确书写现代常用规范字【考纲解读】考纲内容考纲阐释考点分布识记并正确现代汉字，对古汉语中使用而现代已经消亡的（1）同音字，指字形、字义不同而读音书写现代常用古僻汉字则不会涉及到。
相同的字。
规范字,能力层考查的重点是现代汉语中的2500个常用字和（2）形似字，指形体相似、差别细微的级：A级（识记） 1000个次常用字。
其主要范围是一些同音字、形字。
近字、多音多义字、错别字。
尽量做到识记、熟（3）多义字，指有多种意义，容易混淆背和正确默写。
的字。
（4）易混淆的成语，看起来只是一字之差，但字形不同，意义也不同的字。
有一些成语，它们的字形是约定俗成的，不能随意改动。
【粤题精讲】 1.（2021年高考广东卷）下列词语中没有错别字的一组是 A. 竣工缜密水蒸气寸草春晖漫山遍野 B. 沧桑销蚀势利眼卑恭屈膝瑕不掩瑜 C. 犒赏装帧水龙头纷至沓来民生凋蔽 D. 毕竟旋律侯车室摩拳擦掌天崩地坼名师剖析：考查音同形似字的识别。
B项“卑恭屈膝”应为“躬”；C项“民生凋蔽”应为“敝”；D项“侯车室”应为“候” 。
对于字形相近的同音字，需要根据字义仔细识别，还要仔细辨识字形上的细微区别。
如：凋敝（破败）/遮蔽，等候/侯爵。
）答案：A。
2. （2021广东卷）下列词语中没有错别字的一组是A．坐镇辩证法入不敷出循私舞弊 B．帐篷金刚钻计日程功夸夸其谈 C．翱翔烟幕弹唇枪舌箭前倨后恭 D、沉缅暴发户甘拜下风举棋不定答案：B名师剖析：A、“辩证法”应为“辩证法”，这是形同音同而误。
“辨证”是“辨明是非，改正错误”的意思，“辩”有“辩论”之意。
“循私舞弊”应为“徇私舞弊”，这是音同义近而误。
“徇”是“曲从”之意，“徇私”就是为了私情而做不合法的事。
而“循”是“遵守”、“沿袭”等意思。
C、“唇枪舌箭”应为“唇枪舌剑”，这是音同而误。
单元检测·7第5单元扩展语句，紧缩语段[共85分]1．请以“在生活中每一个人都应该有乐观向上的态度”为开头写一段话，要求衔接自然，语言通顺，字数在70～90字之间。
(4分)1．(在生活中每一个人都应该有乐观向上的态度。
)天天黄昏，总有群跳舞的老太太伴随着录音机里音乐的节拍，挥动着红红绿绿的绸子，跳跃着轻巧的音符，将整个广场渲染得异彩纷呈，她们的欢乐感染着周围的人。
2．以“太阳”为重点，依照下面两种情景，别离扩写，每段很多于40字。
(6分)情景一：冬季中午太阳情景二：夏天早晨太阳2．情景一：严寒的冬季，太阳照射到的地址都是温暖的。
中午，我总会让自己沐浴在那阳光下，感受着太阳的温暖。
情景二：夏天的早晨，太阳就露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光直射大地，挟着热浪开始向人们示威。
3．请依照王勃《滕王阁序》中的名句“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”写一个场景。
要求想象合理，语言生动，很多于50字。
(4分)3．积蓄的雨水升腾蒸发，云雾飘渺，深潭澄澈而寒凉，在雾气的掩映下，冷傲而神秘。
暮霭中，远山被紫霞掩映着假设隐假设现，犹如蓬莱仙境般，令人陶醉。
4．用下面的词语写一段描述性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方式。
(不超过60字)(5分)久旱不雨夏天烈日草木知了4．那是一个久旱不雨的夏天，太阳炙烤着大地，草木没精打采，奄奄一息，只有那知了，不断地在枝头高叫，破锣似的在替烈日呐喊助威！5．利用下面词语写一段文字，要求运用比喻、拟人的修辞方式。
(不超过60字)(4分)夏夜欢笑声冷风操场星星5．星星眨着眼睛，冷风轻轻吹拂，操场上的小孩们，一个个像小老虎似的，你追我赶，不时发出一阵阵欢笑声，何等漂亮的夏夜！6．请依照蔡肇的“野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。
逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深”(《题李世南画扇》)这首诗，描述一个场景。
要求想象合理，很多于100字。
(6分)6．一条弯曲的小河从山涧潺潺流出，瑟瑟秋风中，片片落叶随风飘舞。
