小学二年级计算能力竞赛试题Updated by Jack on December 25,2020 at 10:00 am2017年小学数学计算能力竞赛试题（二年级）（答题时间：40分钟）记分区说明区1、本试题共九大题，满分100分。
2、请用黑色或蓝色圆珠笔、钢笔作答，不得使用涂改液。
3、考试过程中不得使用计算器等电子计算设备。
竞赛题一、口算。
（40题，每题分，共20分）8×4= 2×9= 6×9= 8×7=2×1= 31+8= 65-45= 30+56=6×5= 25-9= 4×7= 9×3=2×6= 5×4= 3×6= 3×8=2×5= 6×7= 9×7= 5 +9=8×9= 4×6= 9×4= 6×7=7×3= 3×2= 52-3= 2×6=5×9= 4×2= 5×3= 9×1=7×7= 23+11= 6+46= 70-56=30+60= 8+20= 8×8= 2×7= 二、竖式计算。
（15题，每题2分，共30分）53＋24= 25＋34= 62＋23=37＋28= 46＋28= 43＋49= 19+34= 86－23= 48－36= 63－21= 73－62= 91－46= 73－24= 85－48= 67－29=三、估算。
（6题，每题分，共2分）24＋37 35＋42 21＋3352－34 45－24 82－47四、脱式计算3分18＋(72－27) 86－(35－14)五、在○里填“＋”、“－”或“×”。
（10题，每题分，共5分。
）48○32=80 5○6=30 8○6=14 48○12=3648=8○6 27=9○3 26=45○19 72=18○5412○24=4○9 3○4=6○6六、在○里填“>”、“<”或“=”。
海滨小学二年级数学计算能力竞赛（3）
学校班级姓名得分
一口算（46分）
35++34+66= 23+20+19+22+18+21= 52+37+48= 102+100+99+101+98= 96+19= 28+44+39+62+56+21= 52+89= 99+98+97+96+95= 9+99+999=
53+28+19= 29+29+29= 53+49+51+48+52+50= 57—18+19= 87+74+85+83+75+77+80+78+81+84=
56+18—19= 63—16+37= 38+28—29=
43+56+27+24= 97+68= 83—49+17=
82—50+49= 1+2+3+4+5+6+7+8+9=
1+2+3+4+5+6+1+2+3+4+5+6+1+2+3+4+5+6+1+2+3+4+5=
二填空（54分）
1、5只猫吃5只老鼠用5分钟，10只猫吃10只老鼠用（）分钟？
2、一条路，每隔4米种一棵树，已经种了10棵，算一算从第1棵到第10棵相距（）米？
3、1只山羊=6只白兔1只白兔=2只鸭子1只山羊=（）只鸭子。
4、△+☆=7 △+△+☆+☆+☆=20 △=（）☆=（）
5、牛奶奶从一楼走到三楼用了2分钟，照这样计算，她从1楼爬到6楼，要用
（）分钟。
6、15个小朋友玩老鹰抓小鸡的游戏，已经捉住了3只小鸡，还有（）只小鸡没有捉住。
7、停车场有自行车和小轿车共9辆，数一数轮子一共有26个，问自行车有（）辆，小轿车有（）辆。
8、兄弟俩的年龄分别是6岁和10岁，（）年后两人年龄的和是30岁？
9、甲、乙两数的和是12，差是6，甲、乙两数各是多少？。
比赛前，我们组织了一次全班选拔赛，以确定参赛选手。
所有同学都怀揣着心中的算术能力，积极报名参加这次选拔赛。
选拔赛中，每位同学都接受了一系列算术题的考验，包括加法、减法口算和简单的乘法除法。
随着时间的推移，他们面对的题目变得越来越具有挑战性和难度。
最终，我们选出了全班最优秀的10名学生参加接下来的比赛。
比赛当天，所有选手都戴着小红领巾，精神饱满地参加了这场激动人心的竞赛。
观众席上坐满了学生们的家长和其他同学，场面热闹非凡。
比赛有三个环节：口算、解题和应用。
首先是口算环节，每位选手需要在规定时间内完成一系列计算题，包括加法、减法、乘法和除法。
选手们争分夺秒地计算，尽量减少错误，以获得更多的分数。
接下来是解题环节，选手们需要在规定时间内解决一些以文字形式表达的数学问题。
这些问题不仅考验了他们的计算能力，还需要他们将数学运算与日常生活相结合，灵活应用所学的知识。
最后一个环节是应用环节，选手们需要在规定时间内解决一些与实际生活相关的数学问题。
这些问题涉及到日常生活中的购物、时间和长度等方面，旨在培养他们的实际应用能力和解决问题的能力。
整个比赛过程紧张而充满活力，选手们全神贯注地做题。
他们通过快速而准确地计算，展示了自己出色的计算能力和思维逻辑能力。
场下的观众也为选手们加油鼓劲，为比赛增添了一份温馨与活力。
经过一番激烈角逐，最后我们选出了前三名的优胜者，并给予了他们精心准备的奖品。
但是，这并不意味着其他选手的努力被忽视。
每一位参赛选手都收获了宝贵的经验和成长。
他们在比赛中不断突破自我、努力进取，这种积极的态度将成为他们未来学习的助推器。
通过这次比赛，学生们不仅展示了他们的计算能力，也培养了他们的数学兴趣和解决问题的能力。
这样的比赛不仅为学生们提供了一个展示自己才华的舞台，也增强了他们对数学的兴趣和学习的积极性。
在未来，我们将继续举办这样的比赛，为学生们提供更多展示自己的机会。
我们相信，通过这样的活动，我们的学生将会在数学领域有更高的成就，并成为真正的计算小能手！。
