1 《操作系统》课程教学单元设计1
第1章： 概述
授课教师：操作系统课程组 授课班级: 学时：2
教学条件 多媒体教室
教学素材 教材、课件、授课录像等
教学目标设计
知识目标：
（1）理解与掌握操作系统的概念。
（2）理解与掌握操作系统的分类和特征。
（3）理解与掌握操作系统的基本功能。 能力目标：
（1）能独立安装Windows XP/7或Linux操作系统；
（2）能安装三卡驱动程序；
（3）熟练操作Windows操作系统。
教学内容 （1）计算机系统概述；
（2）操作系统的发展；
（3）操作系统分类；
（4）操作系统特征；
（5）操作系统基本功能。
重点：
（1）操作系统基本概念；
（2）操作系统分类；
（3）操作系统基本功能。 难点：
（1）操作系统的发展；
（2）操作系统的分类；
（3）操作系统的特征。
课后作业 1.习题一、二
2.习题三 1、2、5
教学过程设计
操作系统概述（2学时）
主要步骤 教学内容 教学方法 教学手段 师生活动
问题
引入 计算机软件和硬件系统？ 讲授法
启发式 多媒体
课件演示 教师：提问
学生：讨论
知识讲解 知识点1：计算机硬件系统；
知识点2：计算机软件系统；
知识点3：操作系统。 讲授法
启发式 多媒体
课件演示 思考
交流互动
记录笔记
知识讲解 知识点4：操作系统的发展；
知识点5：操作系统的分类。 讲授法
启发式 多媒体
课件演示 思考
交流互动
记录笔记 2 《操作系统》课程教学单元设计2 知识讲解 知识点6：操作系统的特征；
知识点7：操作系统的基本功。 讲授法
启发式 多媒体
课件演示 思考
交流互动
记录笔记
课堂
总结 1． 操作系统定义；
2． 操作系统分类；
3． 操作系统基本功能。 教师讲解 多媒体
课件演示 整理笔记
引导创新
课后作业 1.习题月、二
2.习题三 1、2、5 教师讲授 多媒体 布置作业
提出要求
第3课 认识Windows XP
【教学目标】
1.知识与技能：了解Windows XP窗口的组成；熟练掌握Windows XP窗口的基本操作。
2.过程与方法：通过讲述，使学生初步了解Windows XP窗口的组成；通过学生自主学习，掌握Windows XP窗口的基本操作。
3.情感态度与价值观：培养学生的责任意识；激发学生的求知欲和探索的兴趣，进一步培育学生的信息素养。
【教材分析】
Windows XP是目前流行的系统软件，也是计算机与人沟通的桥梁。所以本单元也是整个信息技术课的基础，因此掌握Windows XP的窗口组成及对窗口的操作能为今后的学习打下基础。因此，本课是学习计算机的关键。
【学情分析】
本节课在小学阶段学习内容的基础上，具体明确地学习Windows XP,在教学过程中要尽力引导学生成为知识的发现者，把教师的点拨和学生解决问题结合起来，创设情境，不断激发学生的求知欲望和学习兴趣，使学生轻松愉快地学习，不断克服学习中的被动情况，在教学过程中在掌握知识的同时发展智力。
【教学重点】
Windows XP窗口组成及基本操作。
【教学难点】
Windows XP窗口的操作。
【教法选择】
采用以任务驱动、自主探究、分组协作为主，教师指导为辅的教学法
【教学过程】
一、创设情境，导入新课
教师活动
1.设置情境：展示一个学生遇到问题时的动画。
2.引入课题：引出本节课课题——Windows XP的知识。
学生活动
思考，聆听Windows XP。
教师活动
明确Windows XP。
二、展现目标，引入任务
教师活动
打开Windows XP，让学生观察桌面。
学生活动
通过观察，回答桌面上的内容。
三、自主学习，任务探究
教师活动
1.布置学习任务一
以我的电脑为例，说出窗口的组成。
2.指导学生以小组为单位，进行学习。
3.布置学习任务二 对窗口的操作。
学生活动
1.结合教材完成任务一。
实验一Windows 2000XP操作系统
- 1 - 数计学院教师实验教案
课程名称：操作系统
任课专业班级：计算机应用技术
实验学时： 2学时
一、实验项目名称：
Windows 2000/XP操作系统 （第1个实验）
二、实验目的和要求：
目的：对日常使用的Windows 2000/XP系统进行较深入的了解。
要求：了解Windows 2000/XP操作系统的体系结构；了解Windows 2000/XP操作系统的主要管理功能。
三、实验内容
1、了解所用系统的常规属性，计算机名及所在工作组
2、使用Windows 2000/XP任务管理器，对应用程序、进程、性能、联网等方面进行查看和管理。
3、使用Windows 2000/XP系统性能监视器，跟踪内存、硬盘、CPU、缓存、文件系统、网络等方面的性能。
四、实验原理：
Windows 2000/XP采用基于对象的技术来设计系统，提出了客户/服务器系统结构，该结构在纯内核结构的基础上做了一些扩展，它融合了层次式结构和纯微内核结构的特点。对操作系统影响很大的组件放在内核下运行，而其他一些功能则在内核外实现。
五、实验步骤：
1、查看系统的常规属性
①、选择我的电脑单击鼠标右键，选择“属性”打开“系统属性”对话框； 实验一Windows 2000XP操作系统
- 2 - ②、选择“常规”选项卡，查看系统常规属性；
复习提问
（3分钟）
任务导入
（2分钟）
任务分析
（2分钟）
相关知识
（3分钟）
任务实施
（35分钟）
1、计算机系统由哪两部分组成？
2、观察机房中计算机安装了什么操作系统？
在上个项目中，小王已完成了计算机的组装，裸机是不能工作的，那么小王如果想用计算机进行工作，还必须安装系统软件和各种应用软件。本项目我们就和小王一起学习如何使用操作系统。
项目二：操作系统的使用
任务一：认识Windows XP
要想使用Windows XP操作系统为自己服务，就必须全面了解、认识Windows XP操作系统的基本知识。
软件介绍
安装Windows XP
登录和退出Windows XP
Windows XP的桌面
一、软件介绍
Windows XP中，“Windows”的中文意思为“窗口”，表示该操作系统是基于图形化的操作界面；“XP”是“Experience”的缩写，意思为“体验”，表示Windows XP操作系统将在应用上给用户带来更多的体验。
1、WindowsXP是操作系统软件（多任务、多用户的操作系统）
2、WindowsXP是美国微软(Microsoft)公司产品，其总裁是比尔·盖茨
3、Windows发展的过程
Dos—windows3.x—windows95—windows98—windows
me—windows2000—windowsXP 以提问方式复习旧知识，为导入新任务做好铺垫。
概述本次课的主要知识点。
讲述法
4、windows的主要特点
（1）图形用户界面
（2）用户操作一致性和易用性
（3）并行处理功能
二、安装Windows XP
安装Windows XP的方法是将正版Windows XP安装光盘放入光盘驱动器，系统自动运行Windows XP的安装程序。根据安装程序的逐步提示进行操作即可完成安装。安装成功后计算机会重新启动，系统自检后，就可进入Windows XP操作系统。
