课例展示实施方案

义井小学举行绘画少年宫作品展实施方案

为丰富学生课余生活，促进学生全面发展，近日，义井小学绘画组将举行了少年宫“美术作品展”活动。此次活动由绘画教师栗慧蓉主持，全校绘画小组全体同学共21人，共同参与，参展作品近二十余件。

一张张精美的图画，有绘画、有手工作品等，整齐地排列在活动房墙上，每一副作品都凝聚了孩子们的热情和创造力，他们发挥自己神奇的想象，以灵巧的画笔表现不同的风格的校园。这些农村孩子，从小就受到了艺术的熏陶，从小就喜欢美术，一颗颗幼小的种子一直在浓厚的艺术氛围里茁壮成长。

本次展出活动，丰富了该校校园文化生活，营造了积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，激发了学生对艺术的兴趣和爱好，培养了学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，让义井小学的每一个学生在多彩校园中放飞梦想，促进孩子们更加健康、快乐、自信地成长！

xxx小学2018-2019学年度第二学期

示范课活动方案

一、活动目的：

为扎实推进“三制三课”活动，充分发挥学科骨干教师的引领带动作用，全面展开数学学科“情境-探究”、语文“导学”和英语“活动化”教学模式的广泛应用，以达到规范青年教师的课堂教学行为，有效促进青年教师快速成长的最终目的。同时也为2019年“一师一优课”评选和长春市优秀培训课例评选积累素材。

二、活动主题：

创新教学方法，关注学法指导

三、组织领导：

组长：xxx

组员：xxx

四、活动时间：

2019年3月19日上午

五、参加人员：

全镇专任教师（包括村小近三年参加工作的年青教师），需要带好听课记录。

六、上课教师：

1.xxx，数学，六年级下册《实践活动》，仅说课。

重要示范点：数学综合实践课的教学策略。 2.xxx，语文，五年级下册《鸟的天堂》，现代文精读课，应用“导读”教学模式。

重要示范点：（1）课后习题的完成；（2）自主学习任务的完成；（3）阅读理解和有感情朗读指导。

3.xxx，英语，三年级下册《UNIT2 TASTES》，单词教学课，应用“活动化”教学模式。

重要示范点：（1）单词与句型的操练方法多样化；（2）教学环节活动化设计和评价技巧；（3）思维导图式板书设计。

七、观课要点：

1.数学课：各教学环节的时间安排（包括情境导入、探究新知、巩固练习和总结提升等环节）；提问和追问的有效性设计（包括数学信息提取、数学问题的提出、概念的抽象概括、明确算理的引导和学习方法的表述指导等）；学生作品的展示技巧（包括新课讲授过程中的正确示范和练习阶段的典型纠错）；核心目标的达成度（学生需要掌握哪些知识，掌握到了什么程度）；等等。

2.语文课：各教学环节的时间安排（包括导入新课、新课学习和总结提升等环节）；教学细节的处理（包括字词学习情况检测、朗读指导、自主学习任务的提示与完成、提问问题的有效性设计、重点句子的理解指导、语法知识讲解、文章主题升华和写法指导等）；教学目标的达成度（课后问题是否圆满解答）；等等。

主题教研活动实施方案

一、指导思想

为认真贯彻落实大安市教育局《关于全面深入开展主题教研活动的指导意见》《大安市中小学课堂教学改革方案》的文件精神，我校深入开展课堂教学改革，以主题教研为龙头，以研促教，以教辅研，教研与教学互相促进，共同提高，并以主题教研为途径引领教师专业成长。

在主题教研活动中，帮助教师解决课堂教学中共性较大的问题和前瞻性问题，并找出自身存在的诸多影响个人发展的思想问题，极大释放自身潜力，主动参与主题教研活动，做到人人是研究者、人人有教研主题、人人有教研成果。从而形成教师之间合作、交流、探讨、共享的教研活动机制和模式。

二、研究内容

1、常规教学过程中生成的有研究价值的教育教学问题或困惑作为主题教研的主线，促进教学工作的开展。

2、以课例为为载体，引领老师的专业发展，提高教师的课改适应能力。

3、引导教师主动反思自己教学实践过程，积极探索教学过程中的实际问题，不断提高自己的教育教学能力。

工作目标

1、理论提升

2、关注学生

主题教研要面向全体学生，适合于不同学生的学习需求，探索使每位学生都能得到充分发展的课堂教学途径，实现课堂教学的有效性。

3、能力提高

以课堂教学实践为载体，通过教师与教师的互动与交流，提高教师的课堂教学能力和研究能力。

4、总结成果

通过主题教研解决新课程改革中存在问题和困惑，总结课堂教学的成功经验，形成不同课型的不同教学方法，总结出适合我校的有效教学模式。

三、实施策略

（一）加强领导，明确责任。

为使我校主题教研活动扎实有序的开展，学校建立以校长为组长，教导主任、教研组长为成员的主题教研工作领导小组。

1、主题教研工作领导小组。

组 长：宫长河

副组长：肖吉彦、蔡爽、王广全、李佰祥

才艺展示大赛实施方案

***管理学院才艺展示大赛实施方案 为了丰富同学们的课余文化生活，给我院大学生一个展现自我的舞台，值此大学生艺术节来临之际，结合我院蒸蒸日上的大好局面，以健康向上、丰富多彩的大学生文化活动为载体，全面活跃大学生校园文化生活，提高大学生综合素质，营造良好的校园文化氛围，促进我院精神文明建设，展现我院的新风貌、新气象，激励全院同学争做优秀大学生，为走出校园，服务社会，服务人民打下坚实的基础，推动我校精神文明建设向更高的层次发展。

一、本次才艺展示大赛主题

激扬青春提升素质增长才干

二、报名和组织参赛

本次才艺展示大赛参加对象为全日制在籍学生。各部要广泛动员和宣传，认真组织学生按照各项活动的时间安排和有关要求，集中报名，积极参加比赛，力争比出风格、赛出水平、展示形象。

才艺展示大赛期间，各单位要设计开展好本单位校园文化系列活动，营造浓厚的校园文化氛围，推荐优秀节目参加学校有关比赛。各部活动方案请于4月3日前报送才艺展示大赛组委会备案。 三、组织方式

1、成立吉林师范大学管理学院才艺展示大赛组委会，负责本次活动总体设计以及活动的统一组织和协调工作。具体组织实施由组委会秘书处负责。

2、活动采取外联部承办，其他部协办的方法。

四、活动时间

XX年4月7日

五、活动要求

1、各部要高度重视本次才艺展示大赛的工作，采取切实可行的措施，加强对该活动的组织领导，充分调动广大同学参与的积极性，使学生在活动中得到锻炼，确保整个活动的质量和效果。

2、做好本次才艺展示大赛的舆论宣传工作，要充分利用各种宣传阵地，及时搞好宣传，加大宣传力度，扩大活动影响，促进活动顺利开展。

3、各承办单位要认真负责，善始善终。活动前宣传到位，广泛发动；活动中严密组织，有条不紊；活动后认真总结及时汇报活动情况。

4、各承办单位应按照组委会的要求组织活动，并及时汇报活动进展情况，如遇困难可提请组委会协助解决。