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《固定资产教案》word版一、教学目标1. 让学生了解固定资产的定义和特点，理解固定资产在企业运营中的重要性。
2. 掌握固定资产的分类和计价方法，能够正确计算固定资产的价值。
3. 学会固定资产的折旧方法和计算公式，能够计算固定资产的折旧额。
4. 了解固定资产的核算和管理方法，提高企业财务管理水平。
二、教学内容1. 固定资产的定义和特点2. 固定资产的分类和计价方法3. 固定资产的折旧方法及其计算公式4. 固定资产的核算和管理方法5. 固定资产的审查和评估三、教学重点与难点1. 固定资产的分类和计价方法2. 固定资产的折旧方法及其计算公式3. 固定资产的核算和管理方法四、教学准备1. 教材或教参：《财务会计》、《财务管理》等2. 教学辅助材料：PPT、案例、报表等3. 教学工具：投影仪、计算机等五、教学过程1. 导入：通过引入企业运营的实际案例，引发学生对固定资产的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍固定资产的定义和特点，让学生理解固定资产在企业运营中的重要性。
3. 知识讲解：讲解固定资产的分类和计价方法，让学生掌握固定资产的计价技巧。
4. 案例分析：分析固定资产的折旧方法及其计算公式，让学生学会计算固定资产的折旧额。
5. 课堂互动：开展小组讨论，让学生分享固定资产的核算和管理方法，提高学生的实际操作能力。
6. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，强调固定资产在企业运营中的重要性，提醒学生注意固定资产的审查和评估。
7. 作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。
六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对固定资产定义和特点的理解程度。
2. 案例分析：评估学生运用固定资产计价方法和折旧公式解决问题的能力。
3. 作业反馈：分析学生作业，评估其对固定资产核算和管理方法的掌握情况。
七、教学拓展1. 介绍固定资产投资决策的基本原理和方法。
2. 探讨固定资产信息化管理在现代企业中的应用。
一、教学目标1. 了解固定资产的定义和特点。
2. 掌握固定资产的分类和确认条件。
3. 学会计算固定资产的原价和折旧。
4. 能够运用财务会计知识对固定资产进行核算和分析。
二、教学内容1. 固定资产的定义和特点2. 固定资产的分类3. 固定资产的确认条件4. 固定资产的原价计算5. 固定资产的折旧计算三、教学方法1. 讲授法：讲解固定资产的概念、分类、确认条件和计算方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解固定资产的核算和分析。
3. 互动教学法：引导学生提问、讨论，提高学生的参与度和积极性。
四、教学准备1. 教材：财务会计教材及相关辅导资料。
2. 课件：制作精美的课件，辅助讲解和展示。
3. 案例资料：收集相关的固定资产案例，用于分析讨论。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍固定资产的概念和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解固定资产的定义和特点：详细讲解固定资产的概念、特点和分类。
3. 讲解固定资产的确认条件：阐述固定资产确认的条件和原则。
4. 讲解固定资产的原价计算：介绍固定资产原价的计算方法和注意事项。
5. 讲解固定资产的折旧计算：讲解折旧的概念、计算方法和注意事项。
6. 案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解固定资产的核算和分析。
7. 课堂互动：引导学生提问、讨论，巩固所学知识。
8. 总结归纳：对本节课的主要内容进行总结，加深学生的记忆。
9. 布置作业：布置一些有关固定资产计算和核算的练习题，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问，了解学生对固定资产概念、分类和确认条件的掌握情况。
2. 练习题：布置相关的练习题，让学生计算固定资产的原价和折旧。
七、教学拓展1. 介绍固定资产的后续计量和处置。
2. 探讨固定资产重估的概念和条件。
3. 介绍固定资产的跨国核算和报告。
八、教学难点1. 固定资产确认条件的理解和应用。
2. 固定资产原价和折旧的计算方法。
九、教学建议1. 鼓励学生在课堂上积极提问，加强师生互动。
《固定资产教案》word版第一章：固定资产概述1.1 固定资产的定义与分类1.2 固定资产的特征与重要性1.3 固定资产的确认与计量原则1.4 固定资产的折旧与处置第二章：固定资产的确认2.1 固定资产确认的条件与时间2.2 固定资产确认的会计处理2.3 固定资产确认的案例分析第三章：固定资产的计量3.1 固定资产初始计量的方法3.2 固定资产后续计量的方法3.3 固定资产重估与调整第四章：固定资产的折旧4.1 折旧的概念与作用4.2 折旧的方法与计算4.3 折旧会计处理与披露第五章：固定资产的处置5.1 固定资产处置的条件与方式5.2 固定资产处置的会计处理5.3 固定资产处置的案例分析第六章：固定资产的会计处理6.1 固定资产购入的会计处理6.2 固定资产建造的会计处理6.3 固定资产改造的会计处理6.4 固定资产报废和处置的会计处理第七章：固定资产的报表列报7.1 固定资产在资产负债表中的列报7.2 固定资产在利润表中的列报7.3 固定资产在现金流量表中的列报7.4 固定资产相关会计信息的披露第八章：固定资产的审计8.1 固定资产审计的目标与程序8.2 固定资产审计的风险评估8.3 固定资产审计的证据获取8.4 固定资产审计的常见问题与应对第九章：固定资产的管理与维护9.1 固定资产管理的组织与职责9.2 固定资产的维护与保养9.3 固定资产的使用效率与优化9.4 固定资产的信息化管理第十章：固定资产的税收处理10.1 固定资产的税收政策与规定10.2 固定资产的税收核算与申报10.3 固定资产税收筹划的策略与方法10.4 固定资产税收检查与风险应对第十一章：固定资产的评估11.1 固定资产评估的概念与目的11.2 固定资产评估的方法与程序11.3 固定资产评估的案例分析11.4 固定资产评估报告的编制与提交第十二章：固定资产的国际会计准则12.1 国际会计准则对固定资产的定义与分类12.2 国际会计准则对固定资产的确认与计量12.3 国际会计准则对固定资产折旧与处置的规定12.4 国际会计准则对固定资产报告的要求与实践第十三章：固定资产的租赁与融资租赁13.1 固定资产租赁的概念与类型13.2 融资租赁的会计处理与税务影响13.3 租赁期结束时的权利与义务13.4 租赁合同的管理与风险控制第十四章：固定资产的投资评价14.1 固定资产投资评价的方法与指标14.2 净现值（NPV）的计算与分析14.3 内部收益率（IRR）的计算与分析14.4 投资回收期的计算与分析第十五章：固定资产的案例分析与实务操作15.1 固定资产管理案例分析15.2 固定资产会计处理案例分析15.3 固定资产评估与处置案例分析15.4 固定资产投资评价案例分析重点和难点解析本文主要介绍了固定资产的基本概念、确认、计量、折旧、处置、会计处理、报表列报、审计、管理、维护、税收处理、评估、国际会计准则、租赁、融资租赁、投资评价以及案例分析与实务操作等内容。
第6章固定资产教案第六章：固定资产教案学习目标：1.了解固定资产的概念和特点。
2.掌握固定资产的计量和计提折旧方法。
3.理解固定资产的处置和报废过程。
4.能够正确处理固定资产的购置、计提折旧、处置和报废等会计处理。
教学重点和难点：1.固定资产的计量和计提折旧方法。
2.固定资产的处置和报废过程。
教学方法：1.讲授实例分析法：通过解析真实案例，让学生更好地理解、掌握固定资产的会计处理方法。
2.课堂互动式教学法：通过提问、讨论和小组活动等方式，促进学生的参与和思考，加深对知识点的理解。
教学准备：1.课件和教案。
2.真实案例分析材料。
3.小组活动指导材料。
教学过程：一、引入（5分钟）1.引出固定资产的概念和特点。
通过提问的方式，引导学生思考，介绍固定资产的定义和特点。
2.介绍本课的学习目标和重点难点。
二、讲授固定资产的计量和计提折旧方法（30分钟）1.介绍固定资产的计量方法。
讲解购置成本和重新估价的会计处理方法，并通过例子进行解析。
2.介绍固定资产的计提折旧方法。
讲解直线法、工作量法和双倍余额递减法三种折旧方法的原理和应用范围，并通过计算实例进行演示。
三、案例分析和讨论（30分钟）1.展示真实案例，让学生分析该企业的固定资产购置和计提折旧情况，并提出自己的观点。
2.学生进行小组讨论，对该案例进行更深入的分析和讨论，讨论固定资产的计量和计提折旧方法。
四、固定资产的处置和报废过程（15分钟）1.介绍固定资产的处置过程。
讲解固定资产处置的会计处理和注意事项，并通过案例进行分析。
2.介绍固定资产的报废过程。
讲解固定资产报废的会计处理和税务处理，并通过案例进行分析。
五、概念归纳和小结（5分钟）1.归纳固定资产的计量和计提折旧方法、处置和报废过程的要点。
2.小结本节课的重点内容和知识点。
教学反馈：1.在课堂上进行问答和讨论，查看学生的学习情况，及时纠正错误和补充知识点。
2.布置课后作业，巩固和拓展学生的知识。
第六章固定资产一、教学目标1.了解固定资产的特征与确认。
2.掌握固定资产增加的账务处理。
3.理解固定资产折旧的计提范围、计提方法与核算。
4.理解经营租入、融资租入固定资产的核算。
二、课时分配5项目共4个小节，安排9课时。
三、教学重点了解固定资产的特征与确认；掌握固定资产增加的账务处理；理解固定资产折旧的计提范围、计提方法与核算；理解经营租入、融资租入固定资产的核算。
四、教学难点理解固定资产折旧的计提范围、计提方法与核算。
五、教学内容第一节固定资产概述一、固定资产的特征与确认（1）从资产用途来看，固定资产主要用于生产商品、提供劳务或租借给他人，以获得相应的资产收益；或用于企业的行政管理，如办公大楼、管理用具等。
（2）资产经济价值较大，一般在2000元以上。
（3）预计使用年限超过1年的长期资产。
（4）具有实物形态，可以服务于多个生产经营周期。
（5）价值是分次经过累计折旧形成消耗，计入当期的成本费用，并从收入中收回。
固定资产同时满足下列条件时，才能予以确认：（1）与该固定资产有关的经济利益很可能流入企业。
（2）该固定资产的成本能够可靠地计量。
二、固定资产的分类1.按经济性质划分2.按经济用途划分3.按使用情况划分4.按所有权情况划分5.按现行制度划分（1）生产经营用固定资产。
（2）非生产经营用固定资产。
（3）租出固定资产。
（4）未使用固定资产。
（5）不需用固定资产。
（6）融资租入固定资产。
（7）土地。
三、固定资产的价值构成四、固定资产的计价标准1.固定资产按原始成本计价2.固定资产按重置成本计价3.固定资产按账面净值计价第二节固定资产增加的核算一、账户设置（1）“固定资产”账户，该账户用来核算固定资产增减变动与结存情况。
（2）“在建工程”账户，该账户属于资产类账户，它核算企业进行各项工程，包括固定资产新建工程、改建工程、扩建工程、修理工程、安装工程等发生的实际支出。
（3）“工程物资”账户，该账户用于核算企业为基建工程、更改工程和大修理工程准备的各种物资的实际成本（含增值税），包括为工程准备的材料、尚未交付安装的需要安装设备的实际成本，以及预付大型设备款和基本建设期间根据项H预算购入为生产准备的工具及器具等的实际成本。
财务会计教案固定资产一、教学目标1. 理解固定资产的概念和特点。
2. 掌握固定资产的分类和计量方法。
3. 了解固定资产的折旧方法和计算。
4. 学会编制固定资产报表。
二、教学重点与难点1. 固定资产的概念和特点。
2. 固定资产的分类和计量方法。
3. 固定资产的折旧方法和计算。
4. 固定资产报表的编制。
三、教学方法采用案例分析法、讲解法、讨论法相结合的教学方法，通过讲解固定资产的概念、分类、计量、折旧方法及报表编制等内容，引导学生思考和探讨，提高学生的理解和应用能力。
四、教学准备1. 教材或教学资源。
2. 投影仪或白板。
3. 教学PPT或幻灯片。
4. 相关案例材料。
五、教学内容1. 固定资产的概念和特点解释固定资产的定义。
阐述固定资产的特点，如使用年限长、价值较高、不易变现等。
2. 固定资产的分类教学固定资产的分类标准。
讲解各类固定资产的例子，如房屋及建筑物、机器设备、运输工具等。
3. 固定资产的计量方法介绍固定资产计量的两种方法：历史成本法和重置成本法。
解释各种计量方法的应用场景和计算公式。
4. 固定资产的折旧方法介绍常见的固定资产折旧方法：直线法、年数总和法、双倍余额递减法。
讲解各种折旧方法的计算公式和适用条件。
5. 固定资产报表的编制解释固定资产报表的作用和内容。
讲解如何编制固定资产报表，包括报表的格式和填写要求。
六、教学活动1. 引入案例：分析一个企业的固定资产投资决策，让学生了解固定资产在企业运营中的重要性。
2. 小组讨论：让学生分组讨论固定资产的分类和计量方法，分享各自的理解和观点。
3. 折旧计算练习：给学生发放练习题，让他们运用所学的折旧方法计算固定资产的折旧额。
七、教学评估1. 课堂问答：教师提问，检查学生对固定资产概念和特点的理解。
2. 小组报告：各小组代表汇报讨论成果，评估学生对固定资产分类和计量方法的理解。
3. 练习题解答：检查学生对固定资产折旧计算的掌握情况。
八、拓展与延伸1. 介绍固定资产的更新改造和处置，让学生了解固定资产生命周期中的其他重要环节。
固定资产(二)【课题】固定资产【教学目标】：掌握固定资产增加的核算，自行建造取得固定资产的核算以及盘盈固定资产的核算【教学重点、难点】固定资产增加的核算教学过程：一、购入取得固定资产的核算（一）购入不需要安装的固定资产的核算不需要安装的固定资产是购入后可直接交付使用的固定资产。
这类固定资产应按购入时实际支付的买价、包装费、运输费、交纳的有关税金等作为入账价值，借记“固定资产”，贷记“银行存款”、“应付票据”等。
【例3】购入一台不需安装的设备，增值税专用发票注明买价100 000元，增值税额17 000元，支付运杂费等1 000元。
款项以银行存款支付。
其账务处理：借：固定资产118 000贷：银行存款118 000实际成本=买价+运杂费+途中保险费+增值税+进口关税等例1：某企业购入设备一套，买价50000元，增值税8500元，运杂费300元，包装费200元，设备已到不需要安装，直接投入使用，款项以支票支付。
借：固定资产 50500应交税费－应交增值税（进项税额）8500贷：银行存款 59000（2）购入需要安装的固定资产实际成本=买价+运杂费+途中保险费+进口关税+安装过程中应计入成本的料工费例2：08年2月13日乙公司购入一台需要安装的设备，取得增值税专用发票上注明价款260000元，增值税44200，支付运输费3000元，款项以银行存款支付。
安装时领用原材料一批，价值24200元，购进该批原材料时支付的进项税额为4114元；应付安装工人工资为4800元，另用银行存款支付其他安装费用8000（二）购入需要安装的固定资产的核算需要安装的固定资产是购入需要经过安装以后才能交付使用的固定资产。
其支付的买价、包装费、运输费以及发生的安装费等均应通过“在建工程”核算；待安装完毕达到预定可使用状态时，再由“在建工程”转入“固定资产”。
企业购入固定资产时，按实际支付的价款（包括买价、包装费、运输费、交纳的有关税金等）和安装费等，借记“在建工程”，贷记“银行存款”等。
第六章固定资产第一、二节知识目标：掌握固定资产的含义、来源及分类意义；能力目标：掌握不同来源固定资产的账务处理技能【教学重点、难点】重点：固定资产的价值构成和不同来源固定资产的账务处理；难点：盘盈固定资产的账务处理。
【教学用具】多媒体【教学过程】第六章固定资产第一节固定资产概述一、固定资产的概念固定资产是指同时具有下列两个特征的有形资产：1、为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的；2、使用寿命超过一个会计年度。
使用寿命，是指企业使用固定资产的预计期间，或者该固定资产所能生产产品或提供劳务的数量。
二、固定资产的分类1、按经济用途分，生产经营用固定资产和非生产经营用固定资产。
2、按使用情况分类，使用中固定资产、未使用固定资产和不需用固定资产。
3、按所有权分，自有固定资产和租入固定资产。
4、按固定资产的经济用途和使用情况综合分类（1）生产经营用固定资产（5）未使用固定资产（2）非生产经营用固定资产（6）土地（3）租出固定资产（7）融资租入固定资产（4）不需用固定资产三、固定资产的确认1、该固定资产包含的经济利益很可能流入企业；2、该固定资产的成本能够可靠计量。
实际工作中，对于固定资产进行确认时，还需要注意以下两个问题：一是固定资产的各组成部分具有不同使用寿命或者以不同方式为企业提供经济利益，适用不同折旧率或折旧方法的，应当分别将各组成部分确认为单项固定资产。
二是固定资产有关的后续支出，满足固定资产确认条件的，应当计入固定资产成本；不满足固定资产确认条件的，应当在发生时计入当期损益。
第二节固定资产的核算一、固定资产核算的主要环节1、固定资产增加2、计提固定资产折旧3、后续支出4、固定资产减少5、固定资产减值二、账户设置一般需要设置“固定资产”、“累计折旧”、“在建工程”、“工程物资”、“固定资产清理”等账户。
账户登记的内容见P112，固定资产按照类别、使用部门和固定资产项目设置明细账进行核算。
三、固定资产增加（一）外购固定资产外购固定资产，应按实际支付的购买价款、相关税费、使固定资产达到预定可使用状态前所发生的可归属于该项资产的运输费、装卸费、安装费和专业人员服务费，作为固定资产的取得成本。
第六章固定资产【课题】固定资产概述【教学目标】1．知识目标：让学生了解固定资产的基本理论，掌握固定资产价值的计算。
2．能力目标：理解固定资产的分类并对企业相关的固定资产进行归类。
3．德育目标：树立管好用好企业的每一项固定资产的观念。
【教学重点、难点】1．教学重点：固定资产的分类和两种计价基础2．教学难点：固定资产的初始计量3.关键点：运用固定资产入账价值的计算公式。
【教学方法】讲授法、练习法、提问法、归纳法、比较法。
【课时安排】2课时（90分钟）。
【教学过程】第一课时〖导入〗（5分钟）请同学例举你所认为是固定资产的物资，老师作出评价和补充〖新课〗一、固定资产的概念：（5分钟）1、为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有2、使用年限超过1年3、单位价值较高二、固定资产的特点（5分钟）1、实物形态的不变性2、使用期限的有限性3、价值存在的双重性三、固定资产的确认（5分钟）----符合固定资产的定义——符合固定资产的确认条件该资产包含的经济利益很可能流入企业该资产的成本能够可靠的计量四、固定资产的分类（15分钟）（一）按经济用途分类Array1、直接服务于生产经营活动过程的固定资产2、间接服务于生产经营活动过程的固定资产（二）按使用情况分类1、使用中的固定资产2、未使用的固定资产3、不需用的固定资产师生互动：罗列企业的部分固定资产，学生判断哪些是使用中？未使用？不需用？。
（一） 按产权关系分类1、 自有固定资产2、融资租入固定资产 （四）按综合分类1、直接服务于生产经营活动过程的固定资产2、间接服务于生产经营活动过程的固定资产3、租出固定资产4、不需用固定资产5、未使用固定资产6、融资租入固定资产7、土地师生互动：罗列企业的具体固定资产的名称，学生判断其分类。
五、固定资产的计价（一） 固定资产的计价基础（10分钟）1、 按历史成本计价（原始价值、原价、原值）2、 按公允价值计价（新准则规定） 【教学过程】第二课时（二） 固定资产的原值计算：（25分钟）1、外购的固定资产 = 买价 + 增值税 + 运杂费 + 安装费（需安装）+ 进口关税2、企业自行建造的固定资产 = 建造发生的材料费+人工费+与建造有关的其他费用3、投资者投入固定资产 = 投资各方确认的价值（不公允除外）4、融资租入的固定资产的入账价值融资租赁资产占企业资产比例≥30％的：按租赁开始日租赁资产的原账面价值 两者最低租赁付款额的现值较低者融资租赁资产占企业资产比例≤30％的：按最低租赁付款额5、债务重组中取得的固定资产收到补价的固定资产 = 应收债权的账面价值— 收到的补价 + 应支付的相关费税 支付补价的固定资产 = 应收债权的账面价值 + 支付的补价 + 应支付的相关费税 6、非货币性交易中取得的固定资产收到补价的=换出资产的账面价值+应确认的收益+应支付的相关费税—所付的补价支付补价的=换出资产的账面价值+支付的补价+应支付的相关费税 7、接受捐赠的固定资产新的：有发票：发票上标明的金额+ 应支付的相关税费无发票：市场上有同类固定资产——按市场价格估计的金额+ 应支付的相关税费 市场上无同类固定资产——按该固定资产的预计未来现金流量的现值 旧的：固定资产的价值 – 该固定资产的估计累计折旧 8、盘盈的固定资产市场上有同类固定资产：按市场价格 - 该固定资产的估计累计折旧 市场上无同类固定资产：按该固定资产的预计未来现金流量的现值〖本节实训〗（15分钟）计算固定资产的原值：书P89页本节实训1——3题师生互动：老师引导，学生计算固定资产原值后，老师讲评。
〖小结〗 (4分钟)师生互动：与学生巩固固定资产原值的计算公式。
〖作业〗 （1分钟）配套教学用书《习题集》P 32 ——填空1——13题 —— 单选1—— 3题 ——多选1—— 8题 —— 判断1——10题 【板书设计】【课题】固定资产增减及清理 【教学目标】1.知识目标：了解固定资产增减的方式，正确核算固定资产增减业务。
2.能力目标：正确使用“待处理财产损溢”和“固定资产清理”账户3.德育目标：加强对固定资产的管理，充分利用固定资产，树立节约意识。
【教学重点、难点】1．教学重点： 固定资产增加、减少、清理的会计核算。
2．教学难点：计算出售、报废、毁损固定资产的净损失或净收益 【教学方法】复习法、分析法、比较法、练习法 【课时安排】2课时（90分钟）。
【教学过程】〖导入〗（3分钟） 师生互动：让学生完成下列选择题〖新课〗第一课时一、 固定资产的增加（25分钟） （一） 外购固定资产 1、不需要安装的固定资产借：固定资产 贷：银行存款等2、需要安装的固定资产① 借：在建工程贷：银行存款等② 支付安装费时借：在建工程贷：银行存款等③ 固定资产安装完毕，交付使用借：固定资产 （①+②）贷：在建工程（二）投资者投入的固定资产借：固定资产（各方确认的价值）贷：实收资本（三）接受捐赠的固定资产 借：固定资产贷：银行存款等贷：待转资产价值师生互动：为什么不直接使用“资本公积”。
（四）盘盈的固定资产1、批准前：借：固定资产（市场价格—估计折旧）2、批准后：借：待处理财产损溢——固定资产 贷：营业外收入师生互动：是否登记“累计折旧”账户。
二、 固定资产的减少（17分钟）一、固定资产的减少（一）投资转出的固定资产借：长期股权投资 借：累计折旧 贷：固定资产 贷：银行存款等 （二）盘亏的固定资产批准前： 借：累计折旧 贷：固定资产 批准后：借：营业外支出贷：待处理财产损溢——固定资产（净值）师生互动：不记“累计折旧”可以吗？ 第一课时至此结束：〖新课〗第二课时三、 固定资产的清理（25分钟）1、出售、报废、毁损三种情况的区别出售：（变卖）转让不适用或不需用固定资产，回笼货币资金。
报废：指正常报废的固定资产有形损耗：使用时逐渐磨损，使用期限已满，丧失了工作能力，不能继续使用。
无形损耗：由于科技进步，先进设备的出现，使原设备没到报废年限而被替换。
毁损：指固定资产非正常报废，因自然灾害和责任事故所造成。
师生互动：三种情况不同之处。
2、 “固定资产清理”账户——资产类账户借 贷 固定资产转入清理 收到价款收入 A 、账户结构计算支付清理费用 残料变价收入 净损失 = 借方 — 贷方 结转应交营业税 各种赔偿收入 净收益 = 贷方 — 借方 期末计算的净损失 期末计算的净收益 B 、公式计算结转净收益 结转净损失 净损益 = 费用 — 收入 正数为损失；负数为收益 3、基本账务处理： （1） 固定资产转入清理借：固定资产清理 （净值）累计折旧 （账面已提折旧） 贷：固定资产 （账面原值）（2） 收入（出售——价款收入；报废——残料变价收入；毁损——赔偿收入等）借：银行存款、其他应收款、原材料等 贷：固定资产清理（3） 支付清理费用借：固定资产清理贷：银行存款、现金、应付工资等（4） 出售不动产，应交纳营业税借：固定资产清理贷：应交税金——应交营业税（5） 结转净损失 结转净收益借：营业外支出 借：固定资产清理 贷：固定资产清理 贷：营业外收入〖课堂练习〗（12分钟）书P95页——实训一 ：固定资产出售业务的核算 ——实训二 ：固定资产报废业务的核算 〖小结〗 ( 7 分钟)以“固定资产清理”为线索，引出出售、报废和毁损业务的会计分录。
〖作业〗 （1分钟）配套教学用书《习题集》P 35_38 填空题14—17；单选题4；多选题9、10；判断题11—18P 39_40实训三。
【板书设计之一】①仓库转入清理 借：固定资产清理 42 000累计折旧 8 000 贷：固定资产 50 000 ②收到出售仓库的价款 借：银行存款 45 000 贷：固定资产清理 45 000 ③结转应交营业税 45000×5％=2250 借：固定资产清理 2 250 贷：应交税金——应交营业税 2 250④计算=费用—收入=42000+2250—45000= -750（元） 结转净收益借：固定资产清理 750贷：营业外收入 750 验算：固定资产清理借 贷①42000 ②45000 ③2250④ 750 余额750练习法归纳法演示法【板书设计之二】【说明】例题及课堂练习均通达多媒体课件展示，或事先提供纸质练习给学生，不再版书，以免占用上课时间。
【课题】固定资产折旧 【教学目标】1.知识目标：了解固定资产折旧的基本理论（概念、影响因素、计提范围）。
2.能力目标：熟练运用计算公式计算固定资产的折旧率和折旧额。
3.德育目标： 准确计算固定资产的折旧额，培养防范固定资产减值风险的意识。
【教学重点、难点】1．教学重点：平均年限法和工作量法的计算 2．教学难点：双倍余额递减法 【教学方法】讲授法、归纳法、演示法、分析法、比较法、练习法 【课时安排】2课时（90分钟）。
【教学过程】第一课时 〖导入〗（2分钟）〖新课〗（33分钟） 一、固定资产折旧的概念：指在固定资产的内，按照确定的方法对进行的系统分摊. 二、影响固定资产折旧的因素（一）固定资产原值（基本依据）（二）固定资产的净残值（估计）预计残值—预计清理费用（三）固定资产的使用寿命考虑有形损耗和无形损耗（四）固定资产减值准备可收回金额＜账面价值三、计提折旧的固定资产范围（一）空间范围不提折旧的固定资产：1、按规定单独估价作为固定资产入账的土地2、经营租赁方式租入的固定资产3、融资租赁方式租出的固定资产（二）时间范围1、当月增加的固定资产，当月不提折旧，下月起计提。
2、当月减少的固定资产，当月照提折旧，下月起不提。
3、已提足折旧继续使用的固定资产4、提前报废的固定资产师生互动：罗列不同类别的固定资产，学生判断其是否计提折旧。
四、直线法（平均年限法）（一）概念：平均计算折旧特点：每期折旧额相等的、不变的，在坐标中折旧额表现为一条直线。
（二）计算公式〖课堂练习〗（5分钟）（三）折旧率的种类个别折旧率：逐个固定资产计算折旧率练习法例：七彩公司有厂房一栋，原值200,000元，预计使用年限40年，预计残值25,000元，预计清理费用21,000元，计算年折旧率和月折旧额。
1、专用设备一套80,000元，预计使用年限10年，预计净残值率为3％；计算月折旧率和年折旧额。
归纳法演示法分类折旧率：同一类别固定资产计算折旧率综合折旧率：全部固定资产综合计算折旧率（四）固定资产折旧的核算借：制造费用（生产车间的固定资产折旧）管理费用（行政管理部门的固定资产折旧）营业费用（专设销售机构的固定资产折旧）其他业务支出（经营租出的固定资产折旧）贷：累计折旧五、工作量法〖课堂练习〗（5分钟）【教学过程】第二课时六、年数总和法（10分钟）分析法例：七彩公司企业购入汽车一部，原值65,000元，预计行驶150,000公里，预计净残值为5,000元，购入的第一个月行驶3000公里，第二个月行驶4000公里，计算每公里折旧额和第一个月、第二个月应提的折旧额。
