非谓语动词作状语用法详解

非谓语动词作状语的用法介绍非谓语动词是指不具有人称和数的动词形式，例如动词的不定式、动名词和现在分词。

它们在句子中常常用作状语，用来修饰或者补充说明动作或状态的情况。

本文将介绍非谓语动词作状语的用法。

不定式作状语不定式作状语常使用 to + 动词原形的形式，可以表示目的、结果、原因、方式等。

例如：- 目的：He went to the store to buy some groceries.- 结果：She ran fast to catch the bus.- 原因：I walked slowly to avoid slipping on the icy road.- 方式：He spoke softly to not disturb the sleeping baby.动名词作状语动名词作状语常使用动词 + -ing 的形式，可以表示原因、方式、条件、时间等。

例如：- 原因：She failed the test by not studying enough.- 方式：They solved the problem by working together.- 条件：You can improve your English by practicing regularly.- 时间：She finished the project by staying up all night.现在分词作状语现在分词作状语常使用动词 + -ing 的形式，可以表示原因、时间、条件等。

例如：- 原因：Feeling hungry, he decided to go out for dinner.- 时间：Waiting for the train, she listened to music.- 条件：Being late, he missed the beginning of the movie.注意事项1. 非谓语动词作状语时，要注意逻辑关系和修饰对象的一致性。

非谓语动词作状语全解不定式和分词作状语的用法一、不定式作状语可以作:1. 主要用作目的状语。

常与 in order to do (为了或 so as to do(以便连用。

so as to 不用于居首。

He got up early in order to catch the first bus. 他早起为了赶上第一班车。

He sat down to have a rest.他坐下来休息。

He went to France to learn French。

他去法国学习法语。

They stood by the roadside to talk about the plan.他们站在路边为的是谈论这个计划。

They stopped to ask the way. 他们停下来问路。

(停下来的目的2.作结果状语。

表示出乎意料的结果。

做结果状语的不定式只能出现在句子的末尾,常见的不定式动词有:to find, to hear, to see, to be told, to form, to give, to make, to produce 等。

He hurried to the station only to find the train gone. 他匆匆忙忙地赶到火车站,发现火车已经开走了。

He woke up to find everybody gone. 他醒来发现大家都走了。

His family was too poor to support him.他的家庭太穷,不能维持他的生活。

The boy is not tall enough to reach the book shelf. 这男孩个子不够高, 手伸不到书架。

He is old enough to go to school. 他到上学年龄了。

He lifted a rock only to drop it on his own feet.他搬起石头砸了自己的脚。

非谓语动词做状语方法非谓语动词是指在句子中充当动词的形式，但不具备时态等谓语动词的特征。

非谓语动词主要有动词不定式、动名词和分词三种形式。

在句子中，非谓语动词可以充当状语，对动作或状态进行修饰和补充，使句子更加丰富和准确。

下面将介绍几种常见的非谓语动词做状语的方法。

一、动词不定式做状语动词不定式是由“to + 动词原形”构成的形式，在句子中可以作为状语来修饰动作或状态。

常见的动词不定式做状语的用法有以下几种：1. 作目的状语动词不定式可以表示动作的目的或出发点，常用的短语有“in order to”、“so as to”、“to”等。

例如：- I went to the supermarket to buy some groceries.- He studied hard in order to pass the exam.2. 作结果状语动词不定式可以表示动作的结果或后果，常用的短语有“so as to”、“to”等。

例如：- She ran fast to catch the bus.- He worked hard to earn more money.动词不定式可以表示动作的方式，常用的短语有“to”、“in order to”等。

例如：- They danced together to celebrate the victory.- He spoke loudly to make himself heard.4. 作原因状语动词不定式可以表示动作的原因，常用的短语有“for”、“to”等。

例如：- She apologized to him for being late.- He thanked her for helping him.二、动名词做状语动名词是由动词加上-ing构成的名词形式，具有动词和名词的特点，可以作为状语来修饰动作或状态。

常见的动名词做状语的用法有以下几种：1. 作原因状语动名词可以表示动作的原因，常用的短语有“by”、“by means of”等。

非谓语动词做状语非谓语动词作为状语是指在句子中不能作谓语，但可以做状语的动词形式。

它可以作时间、原因、条件、让步、结果等状语，可以提供句子里的信息，使句子充实而生动。

一、非谓语动词作时间状语1.由过去分词组成的状语过去分词表示过去发生的动作，常用于主句为一般现在时或一般将来时的句子中，作时间状语，突出主句动作应该在过去发生。

如：He left without saying goodbye, leaving me standing there alone.他没有说再见就走了，留下我独自站在那里。

2.由现在分词组成的状语现在分词表示正在进行的动作，常用于主句为一般现在时或一般将来时的句子中，作时间状语，突出主句动作应该正在进行。

如：She comes to visit us every week, bringing us some nice food.她每周都会来看望我们，并带来一些美食。

3.由having done 组成的状语having done 表示过去已经完成的动作，常用于主句为一般现在时或一般将来时的句子中，作时间状语，突出主句动作应该在过去完成的动作之后发生。

如：Having finished the exam, he went home and had a good rest.考试结束之后，他回家好好休息了。

二、非谓语动词作原因状语由because of，due to，owing to，thanks to等引导，接名词或动词不定式，作原因状语，表示主句动作的原因。

如：Because of the heavy rain, we had to cancel our picnic.由于下雨，我们不得不取消野餐了。

三、非谓语动词作条件状语由if，unless，in case，on condition that，provided (that)，supposing (that)等引导，接动词不定式，作条件状语，表示“假设”的意思，表示主句动作的前提，即要想主句动作成立，必须满足什么条件。

高考英语之非谓语动词作状语高考英语的状语在句中主要修饰动词，形容词和句子，非谓语作状语常表：目的，时间，条件，结果，伴随，原因，让步，方式等。

下面为大家作进一步讲解。

1.to do 作状语,常表目的状语，结果状语，原因状语。

（1）表目的，译为“为了“例如：——Ｉget some money from the bank to buy you a gift.我从银行取了些钱，为了给你买份礼物。

——To be admitted into a key university, he buried himself into study.为了被重点大学录取，他专心致志于学习。

解析：to do 放句首，表强调。

另外：in order to , so as to 也表目的状语。

So as to 不放句首。

（2）表结果，常使用only/just to do, 却…，表意料之外的不良后果。

so/such ……as to do如此……以至于, ……enough to do，足够，too……to太……而不能……结构。

例如：——She is such a lazy girl as not to pass the exam.她是如此懒一个女孩，（以至于）没有及格。

解析：so 用法为So + adj. +a/an +n. 。

such用法为such + a/an +adj.+ n. 。

too 后用法与so相同。

Enough 前常用adj. 和adv. 。

注：n. 表名词。

adj.表形容词。

adv. 表副词。

——She hurried to the station , only to be told the train had left.她匆忙赶到车站，却被告知，火车已经离开了。

解析：only to do ,表意料之外的事，此处told 与she 之间为被动关系。

（3）作原因状语，常用在表情感，态度等形容词后。

例如：happy,surprised ,sorry 等。

非谓语动词作状语逻辑主语和动词的主被动关系-概述说明以及解释1.引言1.1 概述非谓语动词作状语以及逻辑主语和动词的主被动关系是语法学中重要的概念，对于理解句子的结构和意义起着关键的作用。

非谓语动词可以以动词、形容词、副词和介词短语的形式出现在句子中，并且在句子中起到修饰或补充动词的作用。

有时，非谓语动词能够包含丰富的信息，使句子更具表达力和准确性。

逻辑主语是一个概念，指的是在一个句子中承担实际动作或状态的实体或事物。

逻辑主语与动词之间存在着主被动关系，也就是动词所表示的动作或状态是由逻辑主语所承担的。

主动语态表示逻辑主语执行动作，而被动语态则表示逻辑主语接受动作。

本文旨在探讨非谓语动词作状语的定义、分类和用法，并且分析非谓语动词作状语的实际运用。

同时，我们还将深入研究逻辑主语和动词的主被动关系，介绍逻辑主语的定义和作用，以及动词的主被动关系的规律。

通过示例分析，我们将展示非谓语动词作状语和逻辑主语与动词的主被动关系的重要性和实际应用。

最后，本文的结论将总结非谓语动词作状语的重要性，并归纳逻辑主语和动词的主被动关系的规律。

同时，本文也将探讨对语言学研究的启示，以期为语法学领域的进一步研究提供参考和借鉴。

通过对非谓语动词作状语和逻辑主语与动词的主被动关系的深入理解和应用，我们可以更好地理解句子的结构和意义，提高语言表达的准确性和流利性。

1.2 文章结构2.1 定义和分类：在本章中，我们将探讨非谓语动词作状语的相关概念和分类。

非谓语动词是指在句子中作除谓语外的其他成分的动词形式。

它们可以用来修饰主语、谓语、宾语以及其他成分，起到状语的作用。

根据用途和形式的不同，非谓语动词可以分为分词、不定式和动名词等几种类型。

首先，我们来看分词。

分词分为现在分词和过去分词两种形式。

现在分词通常以-ing结尾，而过去分词则是根据动词的不同规则变化而来。

分词作状语时，可以表达时间、条件、原因、方式、目的等不同的意义。

其次，不定式是另一种常见的非谓语动词形式。

非谓语做状语的用法非谓语动词可以作状语有四种主要用法：1）动词现在分词和过去分词表示时间、条件方式让步或伴随的状况：这个用法中，如果句子主语与非谓语动词是主动关系，我们要用现在分词。

若句子主语与非谓语动词是被动关系，就要使用过去分词或现代分词的被动式。

例：The crowd dispersed, chattering still about the shocking scene. 人群渐渐散去，路上人们还小声谈论着那惊人的场景。

2）动词不定式作目的状语：动词的不定式形式可以单独使用表目的，也可用在短语so as to do sth.或in order to do sth.之类里面。

如果这类的目的状语用在句首，通常后面需要加一个逗号隔开。

如：To win the election, he must make sure that the citizens support his vision for urban development. 想要赢得选举，他必须确保市民们支持他的城市发展愿景。

3）分词短语表示原因：非谓语动词作状语的这个用法可以置于句首，也可以放在句末，多用逗号隔开。

如：Seeing the effectiveness of mask wearing for preventing the spread of COVID, many European countries also started enforcing the use of masks. 看到戴口罩对预防新冠肺炎传播的有效性，许多欧洲国界也开始增强对口罩使用的要求。

4）不定式或现在分词表示结果：这两者分别在于不定式表示结果，其动作发生在谓语动词之后，有时表示未曾预料或令人不愉快的，不定式前常加only；现在分词表示结果，是伴随谓语动词的发生而产生的自然结果。

例如：He rushed to his office, only to realise that it was a public holiday. 他急忙赶到了他的办公室，才想起来那天是公共假日。