高二叙事作文：我的文字贬值观_1000字

我的字写得最差的时刻我记得那是在我小学二年级的时候，一个下午的作文课上，老师要求我们写一篇关于夏天的作文。

我开始满心期待地动笔，却没想到，这成了我写字最差的时刻。

当时，我还不懂得好好把握笔的力度和角度，每一笔都显得非常笨拙。

我将纸张横放在桌子上，拿起我的铅笔，开始尽力拼凑出第一个字。

我艰难地写出了一个歪歪扭扭的“夏”字，形状不太对，跟标准的字体相差甚远。

看着我自己写的字，既丑陋又难看，我感到非常沮丧和失望。

接着是第二个字，我希望能够改进我的字迹，但无论如何努力，我的字都写得很差。

我尝试了几次，纸上始终是一坨乱糟糟的东西。

我心中的挫败感越来越强烈，泪水几乎要涌出来了。

这时，老师走过来，看到了我失望的表情，她并没有责备我，而是温柔地说：“孩子，每个人都有不擅长的事情，你不要灰心，努力加油，慢慢来。

”听到老师的鼓励，我有了一丝希望。

我拿起橡皮擦掉之前的字，重新开始写。

这一次，我放松了手腕，尽量调整好笔的角度，缓缓地写出了一个更加整齐的字，虽然还不算漂亮，但至少比之前好了一些。

接下来的时间里，我一直专心致志地写作业，努力改进自己的字迹。

虽然进步的幅度并不大，但在经过一番努力后，我写的字已经没有那么差了。

我为自己能克服困难而感到骄傲。

我的字写得最差的时刻，也是我最努力提高字迹的时刻。

通过那次经历，我明白了一个道理，即只有通过不断努力和坚持，才能够取得进步。

无论遇到什么困难，我都会坚持不懈地去克服，这样才能不断提高自己的能力和水平。

对于我来说，写字是一门技艺，需要细心和耐心去培养。

我会继续努力，不断提高自己的字迹，争取将来写出漂亮而工整的字，展示自己的成果。

总的来说，我的字写得最差的时刻是一个令我感到挫折和失望的经历，但它也成为了我努力提高字迹的契机。

通过这次经历，我明白了努力和坚持的重要性，我将继续努力，不断挑战自我，成为一名字迹工整的人。

对文字失语的看法作文演讲稿口语化看待文字失语。

有时吧，真的挺尴尬的。

就是心里明明有好多话想说，但手指放在键盘上，却感觉无从下手，好像突然“失语”了一样。

这种现象，大家或多或少都遇到过吧？我觉得这就是“文字失语”。

现在的社会，节奏那么快，信息像洪水猛兽一样扑面而来。

我们习惯了刷短视频、看微博热搜，但真正要坐下来写点什么，却发现脑袋里空空如也。

这种感觉，就像是突然失去了和文字的链接，不知道该从何说起。

不过，文字失语也不全是坏事。

它就像是一个警钟，提醒我们不要忘了文字的魅力。

当我们感到无法用语言表达内心时，也许正是时候放慢脚步，去品味一下文字的美。

比如，读一首古诗，或者看一篇散文，你会发现文字原来可以那么有力量，那么有深度。

文字失语也是一种机会。

它让我们重新审视自己，找回那种最原始、最真挚的表达方式。

我们不必非要用华丽的辞藻或者复杂的句子来显示自己的水平，简单、真诚的文字往往更能打动人心。

所以，文字失语并不是什么大不了的事。

它只是时代的一个小小缩影，反映了我们这个时代的特点。

面对它，我们不必过于焦虑或担忧。

相反，我们应该看到其中蕴含的机会和可能性。

只要我们愿意，我们总能找到适合自己的表达方式，让文字再次焕发出生命的活力。

我被文字当弃儿】
我如今比力信奉：灵感是一回事，而把灵传染感动为文字却是另外一件事。

兴许繁重的学业是一头宏大的鲨鱼，它能够把我的灵感吞进去连骨头都不吐出来，或许这些灵感早已腐烂，但它却是我奉以为闪光的东西。

如今的我，提起笔来竟不知写些什么。

有时，坐在偌大凄清的考局面对精选作文资料，思绪惊涛骇浪，等不到安静的那一刻，我的文字就已呈现危机。

兴许，是文字厌倦了吧。

想当初，我无数次的写“居里夫人是如何持之以恒而又英勇的开拓她的科学之路”；又无数次的反复张爱玲，一个乱世佳人不成捉摸的人生传奇。

唠叨着“生命是一袭华美的袍子却爬满了虱子”这一句在我看来奇具代表性的话语；没有完毕的替爱迪生宣传者他那句“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”……
我感觉文字被一种光环围绕的太久，是该它冷静、苏醒一下，过一回布衣话的生活了。

目前我最大的愿望是加入一场精选作文较量。

我希望到那时，我的文字能恢复它的灵性，朴实得道出我的灵感。

“最真实，最简略的，兴许就是最好的吧。

”
如今，我只能说，被文字当弃儿的时间是停滞的，生活是昏暗的，心灵也是饥渴的。

只能在酷热的氛围里，希冀下一站的文字吹来一丝清凉。

大家好！今天，我站在这里，要和大家探讨一个我们每个人都可能遇到的问题——文字失语。

文字失语，顾名思义，就是指人们在面对文字时，无法表达自己的思想和感情。

这个问题在我们的生活中并不少见，尤其是在这个信息爆炸的时代，我们似乎每天都在被文字包围，但真正能够用文字准确表达自己的人却寥寥无几。

文字失语的原因有很多，其中最常见的原因是缺乏自信。

许多人害怕自己的文字不够优美，害怕别人嘲笑自己的表达，所以宁愿沉默不语。

这种恐惧让我们错过了许多表达自己的机会，也让我们的内心世界变得封闭。

事实上，每个人都有独特的思想，都有值得分享的故事，我们只需要勇敢地去表达，去尝试，就一定能够找到属于自己的声音。

另一个导致文字失语的原因是缺乏练习。

文字表达能力不是一朝一夕就能培养出来的，它需要我们不断地积累、练习。

正如一位著名作家所说：“写作是一种技艺，需要通过大量的练习才能掌握。

”只有通过不断地练习，我们才能提高自己的文字表达能力，才能在表达自己的时候游刃有余。

那么，如何克服文字失语呢？以下是一些建议：首先，我们要树立自信。

相信自己，相信自己的思想和感情是独特的，值得被分享。

不要害怕别人的评价，勇敢地去表达自己。

其次，我们要多阅读、多积累。

阅读可以开阔我们的视野，让我们了解更多的表达方式；积累可以丰富我们的词汇，让我们在表达时更加得心应手。

再次，我们要多练习。

可以通过写日记、写博客、参加写作比赛等方式，不断提高自己的文字表达能力。

最后，我们要学会倾听。

倾听他人的意见和建议，可以帮助我们更好地完善自己的表达。

在这个信息爆炸的时代，文字失语已经成为了一个普遍存在的问题。

让我们共同努力，克服文字失语，勇敢地去表达自己的思想和感情，让我们的生活更加丰富多彩。

最后，我想用一句话来结束我的演讲：“文字，是我们心灵的窗户，让我们打开它，让阳光照进来。

”谢谢。

【高三作文】当文字成了弃儿百无聊赖的阳光漫不经心得透过玻璃窗，洒落在古色古香的木质地板上，我的心也随之庸懒得沉溺------我漫无目的地翻着网页浏览文章。

我知道我在寻找某种气息，那是一种潜在的怀旧和无声的渴望。

无意间，一篇来自“三月雨滴”的文章《当文字成了弃儿》映入眼帘，心中不觉惊起一阵波澜——迅速点击。

“我似乎看到文字离我越来越远，伸出手去抓住一把虚无。

那种决心灼伤了我的眼睛，我无法在这种明显的灭绝中找到一个站立的地方。

我从来没有想过有一天文字从我的生活中被抽离时会是什么样子。

也许我拒绝了这种假设，反驳道如果，或者也许在我的潜意识中没有这个概念的存在。

写作是治愈我在这个世界上的创伤的唯一途径。

这是另一种生存方式，当我面色苍白地看着世俗世界时，我可以保持清醒。

"真的，如果真的有一天，当文字成了弃儿，当中华文字成了弃儿，我们怎么办？当然，这是没人想看到的一天，我希望它永远不会到来。

昨天在书店中看到了豆豆，她正抱着一摞书到收银台付帐。

兴奋的红霞照在她胖嘟嘟的脸蛋上，红彤彤的。

原来豆豆想自学日语，将来成为一名日语翻译家，那是她所谓的未来比较吃香的职业。

我当即晕倒-------我看到了几个信息：当今大学生都用一半以上的时间学习英语；外国学生队在中国比赛中获胜；许多大学生提起中国诗词只会吟一句：“床前明月关。

”近期，“托福热”“新东方”的浪潮一浪高过一浪。

洋文热不仅要将我们推进一个封闭的怪圈，更要使中华文字成为无辜的“弃儿”！“花儿飘走，水自流，一种相思，两种闲愁。

”我想起了李清照，他“比黄花还瘦”。

她用朴素的语言表达了对赵明成的深切思念。

作为一个一直被文字包围的高中生，我应该用这篇零散的文字解释什么？我要用我的文字喊醒“沉睡”的中华儿女，我要用我的文字扞卫文字的地位，我要用我的文字为中华文明的传承贡献微薄力量！！！我果断地删除了留言板上的一段文字：“三月雨滴”。

让我们一起努力，让文字围绕我们！太阳似乎下山了，一缕长长的晚霞斜斜的射在木质地板上，久久的不肯离开。

我愿在文字中堕落
本文作文是关于高三的叙事散文我愿在文字中堕落，欢迎阅读。

一个个文字犹如一涓涓细流，
然后汇聚成长篇或短论，在键盘的敲击下流涌出来，
呈现在荧屏里来自天南海北喜欢它们的陌路人，
于是这些人知道了：这个人也喜欢在网上涂鸦。

我喜欢文字，
因此无论何时总是进行着文字浴，
管它阴云漫天，管它阳光灿烂。

只需一张纸，一只笔，把自己的思想理成层，整成段，琢磨成篇，在网上发表，等待，等待。

像农人耕田播种，铧犁往往复复，然后倾注许多和辛劳沾上边的词语。

但这些并不重要，因为文字跳跃的时候我已感到快乐；种子下地的时候农人已预约到了幸福。

我喜欢文字，尽管应试教育的奴隶主说我已堕落。

此外，课桌上下不在拥挤着让人心烦意乱的习题作业。

或许于他者这有点不像话，但我喜欢这美妙的文字——跳动的音符。

咦？桌兜怎么还没满？课桌上怎么还这么多空隙？好象心还不颇烦，反倒别有一番盎然情趣。

好吧！再放上几本吧：《战争与和平》、《老人与海》、《羊脂球》……，还没满？再加一本《现代汉语大词典》、一本《古今汉语互译》……恩，差不多了。

至于他人的“拯救”我会从容的回应他：拯救？笑话，我不需要，在文字中堕落——我愿意。

自我反思字写得难看作文
每次看到自己的字迹，都忍不住想吐槽，这写得也太丑了吧！就像是小孩子在涂鸦，一点都没有那种书法的美感。

讲真，我也试着模仿过那些名家的字迹，但每次一提笔，感觉就完全不对了。

那种潇洒自如的感觉，我怎么都学不来，每次都只是画蛇添足。

我有时真的挺纳闷的，为啥我的字就这么难看呢？是不是小时候没好好练字？或者是天生就没有写字的天赋？每次看到同学们写出来的字那么漂亮，我就特羡慕。

其实吧，我觉得字迹这东西可能跟性格也有关系。

我这人性格就比较随意，不拘小节，可能这就反映在我的字迹上了。

但在现在这个追求完美的社会里，我这性格特点可就不太受欢迎了。

话说回来，我也不是没有努力过。

我试过很多方法，比如临摹字帖、找老师指导，但每次效果都不怎么样。

或许这就是命吧，我的字迹注定就是这样了。

不过，就算改变不了，我也得接受，毕竟每个人都有自己的特点嘛。

其实我的作文很烂作文800字第1篇：其实我的作文很烂作文800字某日上课时间，一男同学乘老师转头写黑板字瞬间，歪着头悄悄地问我：程梦蓝同学，可以帮我个忙吗？我心中满是疑问，这小子平时流里流气的装老大，今天怎么求人呢？结果下面一句话听得我差点吐血出来。

“帮我写封情书好吧？”我没有作答，本打算不理他。

可是“爱情”的力量是伟大的呀，面对他的死缠烂打，我只好写了张纸条给他：其实我作文写得很烂。

他看了看我用怀疑的眼光看着我，我回了他一个坚定的眼神，他只好死了心说去找别人帮忙。

是的，本小姐写的作文很烂！的确如此，我记得我写的最烂的题材是母爱，凡是母爱作文的，总是应付了事够字数就ok了，可能是母爱接触得甚少吧。

老师曾经教我说多看别人的题材，吸取精华，那阵子，我乖乖地照老师的话去做，结果第二个问题出来了，看了别人的作文模仿了写法，结果写出来的文章虽美，却缺少了真实情感。

后来改变路线，按照自己的风格走，谁知道，在我内心当中，总有过不去的障碍，一直让自己去写抒情的文章，抒情占了大部分，真情实感也有，可是就是参杂了些许杂质。

我的作文还烂在凡是看我的作文的人都有一种把作文撕掉的冲动。

他们老是说虽点明中心，可是太强调中心导致事情败露，我的死党不给我面子，每次叫他们看下作文，都是避而远之。

除非有巧乐兹，不然我的作文是不会有人欣赏的，真是太丢脸了。

以上几点不难看出，我的作文未完，继续阅读 >第2篇：关于其实我的作文很烂500字作文某日上课时间，一男同学乘老师转头写黑板字瞬间，歪着头悄悄的问我：程梦蓝同学，可以帮我个忙吗？我心中满是疑问，这小子平时流里流气的装老大，今天怎么求人呢？结果下面一句话听得我差点吐血出来。

“帮我写封我封情书好吧？”我没有作答，本打算不理他。

可是“爱情”的力量是伟大的呀，面对他的死缠烂打，我只好写了张纸条给他：其实我作文写得很烂。

他看了看我用怀疑的眼光看着我，我回了他一个坚定的眼神，他只好死了心说去找别人帮忙是的，本小姐写的作文很烂！的确如此，我记得我写的最烂的题材是母爱，凡是母爱作文的，总是应付了事够字数就ok了，可能是母爱接触的甚少吧。

讨厌的文字作文不知道从什么时候开始，我对文字有了一种复杂的情绪，有时候甚至可以说是讨厌。

想起小时候，刚刚开始学习认字、写字，那时候的文字就像是一个个难以捉摸的小精灵，总是让我感到困惑和苦恼。

老师在黑板上一笔一划地写着，我在本子上歪歪扭扭地模仿，可那些横竖撇捺组合起来的字，怎么看都觉得别扭。

尤其是默写的时候，明明前一天晚上还背得滚瓜烂熟的生字，一到纸上，不是少了一点，就是多了一横，被老师用红笔圈出来，批评一顿那是常有的事儿。

再大一点，开始写作文了。

每周的作文课简直就是我的噩梦。

看着作文题目，脑袋里一片空白，不知道从哪里开始写起。

好不容易憋出几个字，又觉得词不达意，语句不通顺。

为了凑够字数，我把能想到的话都写上，什么“今天天气真好啊”“我的心情很愉快”之类的废话一堆，自己都觉得无聊透顶。

老师批改后的作文发下来，满篇的红笔批注和评语，让我恨不得找个地缝钻进去。

后来上了中学，文字的烦恼更是与日俱增。

文言文、古诗词，那些拗口的词句和复杂的意思，让我背得死去活来。

阅读理解题也是让人头疼，作者的心思怎么就那么难猜呢？明明我觉得是这个意思，答案却是另外一个，简直让人抓狂。

还有英语，那些密密麻麻的字母组成的单词和句子，就像是天书一样，怎么都记不住。

记得有一次，语文老师布置了一篇关于春天的作文。

我咬着笔头，苦思冥想了半天，也不知道该怎么写。

于是，我决定出去走走，找找灵感。

我来到了公园，春天的气息扑面而来，嫩绿的树叶、鲜艳的花朵、欢快的小鸟……一切都是那么美好。

我心里想着，这下应该能写出好作文了。

回到家，我满怀信心地开始动笔。

“春天来了，公园里的花开了，有红的、黄的、紫的……”写着写着，又卡住了，不知道接下来该怎么描述这些花。

我烦躁地把笔扔在一边，心想，这文字怎么就这么难表达我心中的想法呢？折腾了几个小时，终于拼凑出了一篇作文，可自己读起来都觉得生硬无趣。

还有一次，英语考试，阅读理解的一篇文章里有好多生词，我根本看不懂。