法泗小学预备团员工作汇报

精心准备认真落实努力创建人民满意教育——法泗小学开学工作汇报在区教育局、镇教育总支的正确指导下，我校认真贯彻落实2013年区教育局工作要点，重视思想统领，坚持安全保稳，注重文化熏陶，确保每一个学生不因贫困而辍学，努力创建“办让人民满意的教育”目标，现将我校开学工作汇报如下：一、开学准备情况早研究，早部署，早动员，早着手：2月22日，校委会成员就碰头研究开学系列工作，传达了教育局相关会议精神，部署了新学期的开学工作，要求做到早研究，早部署，早动员，早着手，并与2月23日，召集了全校教师大会，再次强调学校的开学工作，要求各班2月23日、2月24日报到注册，2月25日对未到学生全面家访，并做好校园环境卫生，做好宣传，做好后勤准备等工作。

二、开学工作七大亮点1、学校安全排查工作呈现良好态势。

开学后，我们便积极按照教育局的有关规定做好安全教育工作，特别是2月24日，我校校委会成员、各班班主任对学校安全隐患进行排查。

在排查中我们发现学校玻璃有破损，监控摄像头损坏存在安全隐患，我们及时整改。

确保开学工作顺利进行。

学校食堂，小卖部全面消毒。

2、规范办学行为。

我校严格执行国家规定的课程计划，开齐课程、开足课时。

学校各部门制定了各种计划，教学设施设备、后勤保障到位，确保了学校各项工作的正常进行。

我校严禁教师向学生推荐各种教辅资料和自行收费；严格执行收费标准，不擅立收费项目，不超收任何费用。

实行收费公开，将收费项目张榜公布，自觉接受社会、家长监督。

我校无一起乱收费事件发生，教学用具全部按时保量发放到位，学校举行了简朴而隆重的开学典礼。

据统计，我校本期有学生452人，其中转入9人，转出5人。

留守儿童66人，其中孤儿两名，占总人数的14.6%。

3、开学典礼、安全第一课扎实推进。

2月25日，我校进行了安全第一课的教育。

全体学生都带上了红领巾，列队举行了隆重的开学典礼，政教主任、、教导主任、校长对学生进行了纪律、学习、行为、安全等方面教育。

法泗小学预备团员发展程序预备团员主要任务是对12——14周岁内入团积极分子进行团前教育、发展、管理的过程，更好地促进了少先队和共青团组织的有效衔接，少先队组织和共青团组织的教育功能都得到了进一步优化。

要想成为一名预备团员可不是一件容易的事，必须经过十个发展程序：1、班级推荐。

对于年龄在12—14周岁的优秀少先队员我们进行摸底登记（去年我校有12周岁以上学生42人，今年有28人），经所在班级推荐将其列为预备团员培养对象。

2、培训教育。

充分发挥少年团校的阵地作用，对培养对象进行系统的培训教育，开展团情团史、党史国情、理想信念、团的知识的教育。

3、提出申请。

启发指导预备团员培养对象在通过培训教育对团组织形成初步认识的基础上，向支部提出书面入团申请，表明自己的愿望。

4、进行演讲竞选。

凡提出申请的优秀少先队员都大胆上台进行预备团员竞选演讲，表明自己的态度及对团的认识等，就同我们的学生进行队干部演讲一样，竞争激烈。

5、公示。

对竞选通过的学生，我们在全校范围内予以公示，确保其公开性，透明性。

6、少先队组织推荐。

少先队组织在团组织的指导和帮助下认真做好推荐工作。

凡12—14周岁，思想要求进步，积极向团组织靠拢的少先队干部或队员我们都大力推荐为预备团员发展对象。

7、培养考察。

确定两名培养联系人对发展对象进行及时的教育、培养和考察，准确了解发展对象的政治觉悟、思想动态等情况，以保证预备团员的发展质量。

培养联系人必须是优秀少先队员或老师。

8、接收发展对象为预备团员。

经过对发展对象的培养、考察，已经符合预备团员条件的，团支部应及时召开支部团员大会，讨论、接收发展对象为预备团员，并履行有关手续：（1）申请人认真如实地填写入团志愿书；（2）少先队组织和培养联系人应在共青团法泗发展预备团员意见表上填写意见；（3）经支部委员会审查，提交支部大会通过，填写支部大会决议；（4）上级团委研究批准申请人为预备团员；（5）入团宣誓；（6）颁发预备团员证、《团章》和团徽。

少先队工作会总结汇报少先队工作会总结汇报尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我有幸向大家汇报我所负责的少先队工作情况。

在过去的一年里，我通过与其他同志们的共同努力，取得了一些令人骄傲的成绩，同时也面临了一些困难和挑战。

下面我将就此做一个总结。

一、工作成果：1.活动开展：我们组织了一系列有益于队员们全面发展的活动，包括赛事、团队建设、社会实践等。

这些活动丰富了队员们的课余生活，增加了他们的社会实践经验，培养了他们的团队意识和领导能力。

2.项目推进：我们积极响应上级的工作要求，主动参与到建设美丽校园、营造和谐社区等各项项目中。

通过开展植树活动、环保宣传等，培养了队员们的环保意识，提高了他们的社会责任感。

3.培训指导：我们定期组织了一些培训活动，帮助队员们提升技能和知识水平。

通过开展课外辅导、学科竞赛等，增强了队员们的学习兴趣和学习能力，提高了他们的学业成绩。

二、遇到的问题：1.资源不足：由于经费有限和人力不足，我们在开展活动时常常遇到资源不足的问题，导致活动难以开展或者效果不明显。

2.队员自律性差：一些队员在参与活动时缺乏主动性和积极性，对一些活动不够重视，影响了整个队伍的凝聚力和正常运作。

3.协调与沟通：由于工作量较大，团队间的协调和沟通不及时、不顺畅，造成工作落地不力或者出现一些问题和纷争。

三、改进方案：1.加强资源整合：我们将加强与校方、社区以及其他社会组织的合作，争取更多的资源支持，营造良好的发展环境。

2.培养队员自律性：我们将加强对队员的教育和引导，提高他们的自觉性和自律性，加强活动的组织性和纪律性。

3.加强沟通协调：我们将完善工作机制，定期召开工作会议，加强沟通和交流，及时解决工作中出现的问题，确保工作的顺利进行。

四、展望未来：1.更多样化的活动：我们将根据队员的兴趣和需求，开展更多样化、有趣味性的活动，激发他们的创造力和参与度。

2.注重培养领导能力：我们将通过设置少先队组织内部的职位和任务，培养队员的领导能力和组织能力，为他们今后的发展打下坚实的基础。

本学期团员思想汇报
一、引言
在本学期的团员工作中，我们团支部一直致力于引导团员树立正确的思想观念，增强团员的社会责任感和使命感。

本文将对本学期团员思想情况进行汇报和分析。

二、团员思想动态
1. 参与团支部活动情况
本学期，团支部组织了一系列团员活动，如团日活动、主题讨论等，团员积极
参与其中，展现出较好的团结性和团队意识。

2. 思想观念转变情况
通过团支部的引导和教育，部分团员的思想观念发生积极转变，更加重视自身
的学习和成长，意识到作为团员的责任和使命。

三、团员心得体会
1. 对团支部工作的感受
团员们纷纷表示，团支部的工作给予了他们很大的启发和指导，使他们更加明
确自己的发展方向，愿意为团组织的发展做出更大的贡献。

2. 个人成长与团队荣誉感受
部分团员在团队活动中表现突出，获得了团队的表彰和赞扬，带给他们莫大的
鼓舞和荣誉感，激励了他们更加努力学习和工作。

四、团员自我评价及展望
1. 自我成长评价
团员们对自己本学期的表现进行了自我评价，总结了自己的不足之处，并提出
了改进与发展的方向。

2. 未来发展展望
团员们对未来希望能够更加深入团组织，多参与团队活动，不断提升自我，为
团支部的建设和发展贡献自己的力量。

五、结语
本学期团员思想汇报就此结束，希望通过本文的撰写，能够更好地总结团员思想情况，进一步提升团支部工作质量，引导团员健康成长，为学校团组织的建设做出更大的贡献。

2024年团员小我工作总结范文5篇篇1团员小我工作总结报告一、引言时光荏苒，岁月如梭。

作为一名共青团团员，在组织的培养下，我度过了充实而有意义的一年。

现在我将自己的思想变化、参与的活动及贡献和遇到的主要问题及解决方案做出总结，以便更好地指导今后的工作和学习。

二、个人思想建设过去的一年里，我认真学习团的理论知识，积极履行团员的义务与责任。

始终坚持正确的政治方向，自觉践行社会主义核心价值观。

在工作中不断学习党的理论和路线方针政策，积极参加团组织举办的各类主题教育活动，确保个人思想上的先进性。

此外，我还不断加强自身的品德修养，树立正确的世界观、人生观和价值观。

始终坚守理想信念，不忘初心，牢记使命。

三、参与活动及贡献（一）志愿服务活动今年我积极参与了团组织发起的各项志愿服务活动。

如社区义务劳动、环保公益活动、关爱留守儿童等。

在这些活动中，我不仅锻炼了自己的组织协调能力，还学会了如何更好地服务他人和社会。

通过志愿服务活动，我深刻体会到了奉献精神的重要性。

（二）团组织生活和学习活动篇2尊敬的团组织：作为一名共青团员，我在2024年里积极参与团组织的各项活动，不仅丰富了自己的课余生活，还锻炼了自己的能力和素质。

在这篇总结中，我将回顾自己在这一年中的工作和学习情况，总结经验和教训，为今后的学习和工作提供参考。

一、团组织活动参与情况在2024年，我积极参与了团组织的各项活动，包括主题团日、志愿服务、文体比赛等。

通过这些活动，我不仅锻炼了自己的组织能力和团队协作精神，还结识了许多志同道合的朋友。

同时，我也认真完成了团组织交给我的各项任务，如组织一次主题团日活动、策划一次志愿服务等。

这些任务不仅锻炼了我的组织能力和策划能力，还让我深刻认识到自己的责任和担当。

二、学习情况在2024年，我认真学习专业知识，努力提高自己的学术水平。

我深知学习的重要性，因此在学习上从未放松过自己。

在课堂上，我认真听讲、积极参与讨论；在课下，我认真复习、独立完成作业。

少先队/共青团员工作总结前言作为一名少先队/共青团员，我们承担着团组织赋予的职责和使命，是社会主义接班人中的一员。

在过去的一年里，我积极参与了各种团组织的活动，在这里我想把这一年所做的工作进行一下总结和分享。

扎实开展学习教育学习教育是必不可少的一部分，作为一名共青团员和少先队员，我们接受来自组织和学校的最新知识和思想教育，必须要时刻保持自己的思想觉悟和社会负责人的属性。

在去年我积极参加了各种团组织举办的宣讲讲座、集体学习、讨论等活动，不仅丰富了自己的思想和知识，也锻炼了自己的领导能力和组织能力。

积极参与社区服务团员工作的一个重要方面就是推进社区服务。

在学校和社区中，我积极参与各种公益活动，例如义卖活动、环保巡逻、义务维修等，积极参与社区志愿者服务activity。

这些经历让我意识到作为一名共青团员的职责和使命，在服务中也可以提高自己的能力。

维护团队和谐活动的组织和开展需要团队的配合和和谐合作。

在去年，我积极主动地参与了多个活动，参与中主动与队友协作，积极地沟通协调，不仅帮助团队解决了不少问题，还促进了团队氛围的感染，团队的协作也因此更加默契。

推动创新和技能提升年轻一代对于新思想、新技术和新产业的理解比较深，作为一名团员，我们应该把这份态度融入到学习和工作中。

去年，我积极探索了互联网技术和编程语言，学习了一些基础的HTML和CSS编程语言，自行设计制作了一个人事管理系统，用来管理学院和社区团队中的人事管理工作。

这个经历让我懂得了团队的创新精神和技能提升的不断追求。

后记总之，在这一年中少先队/共青团员工作总结，我学会了更多的技能和社会意识，不断努力开拓自己的思维和视野。

明年，我也会坚定地走在团员工作道路上，把自己的技能和知识用在更多有意义的工作上，与团队一起不断成长进步。

法泗小学少先队特色工作汇报材料 2100字法泗小学少先队特色工作汇报材料法泗小学位于江夏区西南麓，坐落在风景优美、水质甜美的金水河畔，校园四季飘香，环境优雅，人文荟萃，为法泗小学提供了优良的外部环境。

学校现设有一个大队，12个中队，48支小队。

“一腔热血献教育，不用扬鞭自奋蹄”是对我校教师的真实写照，师生团结互助，呈现出和谐发展的新气象。

近年来，在上级团队组织的关怀指导下，我校少先队本着严谨求实、开拓创新的精神，为培养法泗的一代新人做出了积极贡献，现将我校少先队的特色工作汇报如下：一、大队活动生动活泼，富有创新。

活动是少先队工作的主渠道，是全面育人的广阔课堂，具有吸引力的队活动是少先队生命的具体体现，一学年来，我校大队部主要开展了以下特色活动：1、持续开展“关爱留守儿童”活动。

为丰富留守少年儿童的生活，解决留守少年儿童的困难，我校将关爱“留守儿童”工作纳入学校正式日常议程。

少先队组织建立了一个个关爱留守儿童的“亲情家庭”，“亲情家长”由中队辅导员和优秀教师组成，“亲情家庭”经常开展“五个一”活动,即每天一问，问孩子的学习、生活；每周一谈，“亲情家长”每个星期与孩子进行一次屈膝谈话，谈理想，谈学习；每月一聚，亲情家长和孩子每月在一起聚餐一次，增进家庭成员的感情；每期一信，每学期要求孩子给其父母写一封信，介绍自己的学习、生活情况等；每年一庆，每年给孩子分月过一次集体生日。

另外学校还围绕“快乐伴成长，留守不孤单”的主题，开展了一系列活动，如“江城一日游”活动，“给父母的一封信”活动，“爸爸妈妈我来看你了”“亲情家庭”联手乒乓球赛等。

2、积极开展陪“空巢老人”过节活动。

学校少先队每逢端午、中秋、重阳，这些传统节日积极组织中高年级少先队员广泛开展陪老人，特别是身边的“空巢老人”过节活动。

这一活动得到了广大少先队员的喜爱，通过次活动的开展队员的爱老、敬老、孝敬长辈的意识明显增强。

3、深入进行革命传统教育。

为弘扬革命先烈的英雄精神，继承光荣的革命传统，大队部今年积极组织队员开展“网上祭英烈”活动。

团支部、少先队工作总结团支部、少先队工作总结帕乡中心小学团队工作总结光阴似箭，日月如梭。

转眼间，繁忙而又快乐的一年结束了。

总结回顾一年来团、队工作，有成绩，有汗水，更有收获。

在共青团、少先队工作阵地上抓基础，搞活动，我们充满活力。

现将工作总结汇报如下：1、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设1、加强少先队阵地建设抓好大、中队黑板报、学习园地建设，各班板报每月更换一次，一、二年级是教师自己更换，三——六年级是少先队员自己更换，辅导员只做指导，内容丰富新颖，形式多样灵活，版面美观大方。

大队部每月组织进行检查评比。

定期检查各中队基本阵地，队角、图书角等能结合本班和学校实际布置，做到有特色、有创新。

大队部的橱窗的更换，吸引了队员和家长的目光，受到了好评。

2、常规教育毫不松懈（1）我校的少先队工作重视每星期的升降旗仪式，升旗仪式用汉语主持，每星期一的升旗手由各中队气质较好的少先队员担任，那雄壮的国歌声震撼了学生的心灵，让学生感受到做为一个中国人的骄傲，从而更自觉地爱祖国。

（2）每次国旗下的讲话结合月教育重点规定发言的主题，让学生每星期都能明确自己应达到的要求。

（3）每个星期一，在升旗仪式上都小结前一周安全、卫生、纪律方面的成绩与问题，着重表扬表现比较突出的人和事，旨在号召其他学生向他们学习，激发他们的进取心。

同时还宣布在前一周常规评比中获得流动红旗的中队，给其他中队树立学习的榜样。

（4）以小学生日常行为规范为抓手，加强对学生文明行为习惯的养成教育。

本学期刚开学我校少先大队就与德育办、教导处联手提出开展“帕乡娃娃学童谣”活动，我们编撰了日常童谣，通过督促检查学生人人都尽可能背会童谣内容，进一步规范学生的行为习惯。

（5）每一天都会有辅导员带领中队少先队员，对全校师生日常行为规范进行检查，并附有相应的分数，每天下午大课间时由值班辅导员进行检查反馈。

二、以节日为依托，开展丰富多彩的大、中队主题活动以传统节日为契机，利用妇女节、学雷锋活动、植树节、劳动节、儿童节等，渗透思想道德教育，丰富队员生活，增加队员体验生活的机会，对队员进行爱国主义、集体主义、尊敬师长等教育。

《法泗小学“全员合力育人”汇报材料》正、副班主任分工合力齐抓共管——人人都是德育工作者，如何发挥人人育德功能，是我们法泗小学教师德育研究的中心课题。

时时处处都有德育工作，坚持教师“一岗多责”，是我们法泗小学教师德育工作努力的方向。

结合我校特点，执行班级正、副班主任工作制度，将其作为学校“全员合力育人”的切入点。

现将我校的具体做法汇报如下：一、正、副班主任竞聘上岗学期初，教师根据自身特点竞聘年级、班级的任教学科，然后在自己任教的班级中竞聘正、副班主任，学校根据教师的特点和班级的需要认定正、副班主任，在全校范围内公示一周，没有疑义后，学校授予正、副班主任聘书，教师持证上岗，任用期为一年，第二年重新竞聘，本年度正、副班主任的工作业绩将作为第二年优先聘任的条件。

二、正、副班主任工作管理正、副班主任的工作业绩主要来源于学校对班级的量化管理，量化方法就是实施法泗小学班级积分，充分调动各班正、副班主任的工作积极性，激发学生的班集体荣誉感。

德育常规是班级量化、实施班级积分的具体内容。

早锻炼、两操一活动、路队、卫生、文明礼仪、午餐、好人好事、竞赛等等，涵盖到学生学习和活动的全过程，整个过程中全体师生参与，参与的成效以每月的班级管理结果通报的形式呈现。

各班级管理的成效如何，取决于正、副班主任的合理分工，团结合作，学生的积极配合。

下面就放学路队、学生托管两方面谈谈具体做法：1、放学路队每天放学前，值班教师在学校门前拉起两条红绳，形成一条红色安全通道，两边车辆自动停止行使，等待学生安全通过，当所有学生通过完毕，教师们拆除红绳，恢复交通。

值班教师再对校园进行排查，确定校园内没有学生之后，方才离校。

放学了，所有学生在本班走廊上集结成两路纵队，即男、女生各一队，由本班正班主任或副班主任带领（正、副班主任分工，一个负责上午放学路队，一个负责下午放学路队），学生安静下楼道，快速通过安全通道，教师一路护送，护送到离学校200米以外，教师才返回。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==法泗小学少先队工作经验交流汇报材料今天，我的心情很激动，在今天的交流会中，作为大队辅导员我，代表了背后的一大批优秀辅导员，他们中间的很多人，比我做的还要好，他们在自己的岗位上辛勤工作，用无私奉献的精神培育着一代又一代的少先队员，他们是少先队工作脊梁，是我学习的榜样。

在此，我谨代表发展法泗小学大队部向各位汇报我队的各项工作的开展情况，还请各位多多指教，提出宝贵意见。

多年来，我校少先队工作始终紧扣时代脉搏，以“ 爱国主义为主线”，以“行为养成教育为基础”，以科学的方法和生动的教育活动吸引少先队员。

务实创新，富有特色，走过了一条既有别于他人又不断超越自我的发展历程，形成了具有自身特色的工作模式和发展道路。

现将我校少先队工作主要情况汇报如下：（一）强化育人环境建设，切实加强少先队员的行为习惯和养成教育。

1、风纪卫生红领巾风纪卫生监督员是使规范得以落实的强力保证。

红领巾风纪卫生监督员由各年级选派出的18名优秀少先队员组成，分成5个站岗点，2名同学负责维持交通，其他每4人为一个小组，并且设立了小组长，每小组有专职的负责老师负责督促小组成员的检查工作。

这18名同学全面负责监督学生的风纪行为、安全等方面工作。

每天各个时段的检查结果必须及时的公布在黑板上。

周五统计评比、下周一在升国旗仪式上李主任进行点评。

结合每月的黑板报，宣传栏的评比结果来作为每月文明班评比的标准。

有了红领巾风纪卫生监督员对学生的表现进行及时的、全面的检查监督，强化了队员的集体荣誉感，规范了少先队员的日常行为，通过孩子们自己管理自己，使少先队员的精神风貌积极向上。

2、文明之星为加强学生文明习惯的养成，每月开展文明之星评比。

从课堂文明、课间文明、与人交往文明等8个方面来对学生全面进行评选。

每月28日，各班由学生投票选出20%的优秀同学为本月的文明之星，面向全校对这些同学进行表彰，并由学校领导亲自为这些同学佩带文明之星勋章。