寒假读书心得
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寒假的读后感
寒假是一个放松身心,享受阅读的好时光。
在这个假期里,我沉浸在书海中,读了许多好书,收获颇丰。
首先,我读了一本名为《活着》的小说,这是一部描述中国农村生活的作品,讲述了一个普通农民的生活遭遇。
通过主人公的遭遇,我深刻地感受到了生活的艰辛,也更加珍惜现在的幸福生活。
其次,我读了一本名为《百年孤独》的小说,这是一部拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表作品。
这本书让我领略到了不同的文学风格,也让我对人生和命运有了更深刻的思考。
最后,我读了一本名为《追风筝的人》的小说,这是一部描写阿富汗社会的作品,让我对阿富汗这个国家有了更深入的了解,也让我对人性和友情有了新的认识。
通过这些书籍的阅读,我不仅丰富了自己的知识,也拓宽了自己的视野,更重要的是,我收获了对生活和人生的更深刻的理解。
寒假的读后感,让我更加热爱阅读,也更加珍惜每一本好书带给我
的启发和感悟。
希望在未来的日子里,能够继续保持阅读的习惯,不断地丰富自己的内心世界。
中学生寒假读书心得寒假是中学生们休息的一段时间,也是培养自己兴趣爱好的好机会。
我今年寒假做了一件让我觉得很有意义的事情,那就是读了很多书。
通过阅读,我不仅扩大了知识面,还提高了自己的写作能力和思维方式。
下面是我在寒假读书过程中的一些心得体会。
首先,阅读可以开拓眼界。
在寒假中,我读了各种各样的书籍,包括小说、历史、科普等等。
通过阅读,我了解到了很多以前不知道的知识。
比如说,我读了一本关于古代文明的书籍,里面介绍了不同国家的建筑、艺术和科学技术等方面的内容。
通过阅读这本书,我对古代文明有了更加深入的了解,并且对古代文化产生了浓厚的兴趣。
这本书让我知道了世界上有许多不同的文化,对我来说是一种很大的启发。
其次,阅读可以提高写作能力。
在读书的过程中,我发现了很多优秀的句子和段落,它们给我很大的启发和影响。
我喜欢把这些句子和段落记下来,然后在写作时运用到自己的文章中。
通过不断地读书,我逐渐发现了自己写作的不足之处,并且学会了如何通过阅读来提高自己的写作能力。
我觉得阅读是一种很好的学习写作的方式,它可以让我们学会如何组织语言和思路,提高表达能力。
再次,阅读可以培养思维方式。
在读书的过程中,我注意到作者的观点和思考方式。
通过阅读,我学会了如何用不同的角度来看待问题,培养了自己的思辨能力。
有时候,我会和书中的人物进行思考和交流,这让我有了更多的思考乐趣。
我发现,通过阅读,我不仅可以了解作者的观点,还可以锻炼自己的思考能力,培养批判性思维。
最后,阅读是一种享受。
在寒假中,我尽量抽出时间来读书,享受独自沉浸在书海中的快感。
通过阅读,我可以暂时忘却自己的烦恼和压力,用文字和故事来放松自己。
有时候,我喜欢找一处安静的地方,静静地读书,这给我带来了一种安心和放松的感觉。
阅读是一种让人愉悦和放松的活动,它可以让我暂时远离现实的烦恼。
总之,寒假中的阅读给我带来了很多的收获和成长。
通过阅读,我开拓了眼界,提高了写作能力,培养了思维方式,同时还享受到了阅读的乐趣。
学生寒假读书心得寒假是学生最期待的假期之一,可以放松身心,恢复精力。
而在这个假期里读书是一个很好的选择。
我已经将寒假安排得非常充实,其中的主要内容就是读书。
在这段时间里,我选择了一部分经典的文学作品、自助成长书籍和一些新闻时事类书籍。
通过阅读这些书籍,我收获了很多,也汇总了一些心得体会,现在就与大家分享。
首先,我选择了一些经典的文学作品。
在这之中,我最喜欢的是《红楼梦》。
《红楼梦》是一部非常经典的小说,讲述了贾宝玉和林黛玉之间的爱情故事,以及整个贾府的兴衰。
通过阅读这部小说,我更加深入地了解了中国传统文化,尤其是它对于婚姻、家族和人际关系的思考。
同时,故事中的人物形象非常丰满,每个人物都有着独特的性格和故事。
这让我对人性有更深入的思考。
除了《红楼梦》,我还读了一些其他经典作品,比如《骆驼祥子》、《围城》等。
这些作品都是中国现代文学的经典代表,通过这些作品,我可以了解到中国社会的发展和变化。
同时,这些作品中的人物形象都非常生动,每个人物都有着自己的人生追求和内心矛盾,这让我更深入地了解了人性的复杂性。
除了经典文学作品,我还选择了一些自助成长类书籍。
这些书籍主要是帮助我提升自己的能力和思维方式。
比如《影响力》、《思考,快与慢》等。
通过阅读这些书籍,我收获了很多关于人际关系和心理学的知识。
特别是《影响力》这本书,作者通过实证研究,深入地分析了人们的行为和思维方式,让我对社会交往有了更加深入的认识。
在自助成长类书籍中,我最喜欢的是《菜根谭》。
这本书是中国古代的一部修身励志的书籍,通过作者对人生的思考和观察,给读者提供了很多关于人生智慧的启示。
我从这本书中学到了自己的生活态度和人生目标,以及如何处理人与人之间的关系。
这本书给我带来了很多思考和启发,让我更加成熟和自信。
最后,我还选择了一些新闻时事类书籍。
这些书籍主要是了解当下社会的热点问题和发展趋势。
比如《中国社会调查报告》、《美国的未来》等。
通过阅读这些书籍,我可以了解到一些时事新闻背后的真相和原因。
2024年寒假的读书心得总结小学样本电影的帷幕已落下,留下的感动与深思在心间萦绕。
随着回忆的片段逐一呈现,我内心的感触复杂交错,难以言明其味。
—题记于上周五的午后,我们受校方安排观看了电影《宝贝别哭》。
这部作品中,我深深感受到了人间的温情与关怀。
影片描绘了一位名叫覃的女性教师,起初她无法理解父亲为何将全部情感倾注于孤儿院,以至于忽视了自己,甚至错过了与病逝母亲的告别。
当她代替父亲成为孤儿院的生活教师后,她逐渐对孩子们产生了深厚的感情,体验到了这种无私的爱。
覃老师通过努力,帮助许多孤儿走出心理的阴霾,使他们重拾笑容,还组织了众多活动。
影片结束后,我的眼眶多次湿润,但内心为孩子们的转变感到欣慰。
孤儿们确实亟需关爱,他们的脆弱心灵承受着冷漠的重压。
他们渴望的并非同情与怜悯,而是真挚的爱。
对比孤儿们的境遇,再反思我们的生活,我们拥有父母的陪伴,亲人的关怀,衣食无忧,生活之幸福不言而喻。
因此,我们必须珍视这来之不易的幸福,我们应具备孤儿们自力更生、坚韧不拔的精神,面对生活中的小困扰和困难,应自我解决,不轻易放弃,这样的成长才更具意义。
人生的道路上,挫折与困难在所难免,它们如同狂风暴雨,使人困扰。
正是经历过这些,我们才能变得更加坚韧。
所以,我们要学会微笑,以乐观的态度去寻找属于自己的人生之路,去追寻通向成功的道路!2024年寒假的读书心得总结小学样本(二)《柳林风声》为英国作家肯尼斯·格雷厄姆所著的一部儿童文学作品,全书以季节更迭为背景,生动描绘了动物们的日常生活,以及在柳林中萦绕的深深友谊。
故事中,四位主要角色各具特色:沉着老练的獾、机敏谨慎的河鼠、勇敢智慧的鼹鼠,以及傲慢自大的蛤蟆。
他们在柳林与河畔的历险中,创造出无数趣味横生的场景。
当读到四位主角气势汹汹地闯入宴会厅,引发的混乱使得黄鼠狼和白鼬惊恐四散,我仿佛亲眼目睹了这一幕生动的画面,感受到他们的英勇与决心。
合上《柳林风声》的那一刻,我不禁联想到自身的一次经历:在新老师的课堂上,我被点名后怯懦地站起,用微弱的声音尝试回答。
寒假读书心得体会标准范本寒假是一个放松和享受的时光,而读书是寒假期间不可或缺的一项活动。
通过读书,我们可以丰富自己的知识,增加见闻,培养良好的阅读习惯,提高自己的思辨能力和表达能力。
在这个寒假期间,我充分利用时间,通过大量的阅读,收获了很多。
首先,读书让我拓宽了眼界。
在这个信息爆炸的时代,通过读书能够接触到更广阔的知识领域。
我选择了各种各样的书籍,涉及了文学、历史、科学、哲学等多个学科。
通过阅读,我了解到了不同领域的发展现状、前沿进展和专业知识。
这些知识不仅仅是理论上的知识,还包括了一些实际案例和故事,使我对一些抽象的概念和学科有了更深刻的理解。
读书让我了解到了这个世界的丰富多样性,也让我对未来的发展有了更清晰的认识。
其次,读书提高了我的思考能力和表达能力。
在阅读的过程中,我不仅仅是被动接受信息,而是积极思考和分析。
我思考着作者的观点是否合理,是否有价值;思考着作者如何通过语言表达自己的思想和观点;思考着作者的观点与我的观点是否一致,为什么。
这样的思考过程让我形成了独立思考的习惯,培养了我的思辨能力。
同时,通过读书,我接触到了各种各样的优秀作品,学习到了不同的写作技巧和表达方式。
这些经验和技巧有助于提高我的写作水平和口头表达能力。
再次,读书让我得到了一些具体的知识和技能。
在读书的过程中,我不仅仅是消耗时间,还学到了一些实用的技能。
比如,在阅读科学类书籍时,我了解到了一些科学实验的原理和操作步骤,学会了一些实验技巧。
在阅读历史类书籍时,我掌握了一些历史事件的背景、原因和结果,学会了分析历史问题的方法。
在阅读文学类作品时,我学会了欣赏和理解文学作品的方法,提高了我的审美能力。
这些具体的知识和技能对我今后的学习和生活都有很大的帮助。
最后,读书让我发现了自己的兴趣和潜力。
通过读书,我接触到了各种各样的故事和人物。
有些故事启发了我,让我对某个领域产生了浓厚的兴趣。
比如,在阅读科幻小说时,我对科学和技术的发展产生了浓厚的兴趣,也激发了我关于未来世界的遐想。
2024年小学生寒假读书心得范文您是否曾目睹全球众多遭受不幸的人们?他们中有的被严重的疾病束缚在病榻上,有的因身体残疾只能日复一日地在轮椅上遥望他人的奔跑,感叹时光的无情流逝,还有的则是长期生活在无尽黑暗中的盲人。
请尝试去感受这样的场景:闭上眼睛,设想自己必须永远在这样的环境中生活,无法分辨白昼与黑夜,无法看见灿烂的太阳,也无法分享蔚蓝天空的美丽。
甚至无法亲眼见到自己的亲人和朋友,您会作何感想?恐怕会感到极度的恐惧和绝望,尤其是对于那些并非自幼失明的人来说,他们仿佛瞬间失去了所有,那些曾经的记忆和渴望,都无情地消逝无踪。
日本的渡边先生就是这样的一个例子,他的性格急躁,缺乏耐心,时常抱怨生活的种种不满。
他的确是个可悲的人,直到导盲犬小Q 的出现。
小Q出生于一个普通的狗家庭,因其出众的天赋被选送至导盲犬训练中心。
凭借其聪明才智,小Q以优异的表现成为了导盲犬,并与新主人渡边先生建立了联系。
尽管渡边先生顽固且对狗抱有恐惧,但在小Q的忠诚和悉心照料下,他改变了对事物和对狗的态度,体验到了幸福与满足。
然而,好景不长,由于工作繁重,渡边先生的健康状况日益恶化。
在他们最后一次外出时,小Q察觉到了渡边先生步伐的变化,原本稳健的步伐如今只剩下微弱的“哒…哒…哒…”声。
渡边先生的身体在颤抖,连小Q也感受到了这无力的挣扎,短短的距离仿佛走过了一个世纪,时间仿佛在这一刻停滞,只为这对难舍难分的伙伴。
然而,岁月无情,渡边先生只走了三十米便无法再前行,几天后,他离世了。
小Q能感觉到,渡边先生走得很安详。
小Q如同上天派来的使者,为渡边先生那黯淡无光的世界带来了一线希望。
那些无数次的触碰,那些微弱的温暖,将永远镌刻在记忆的深处。
再见了,小Q。
2024年小学生寒假读书心得范文(二)“书中蕴含丰富的宝藏,书中蕴藏无尽的美丽。
”这一真理广为人知。
阅读一本优秀的书籍,就如同结识了一位智慧的良师益友。
接下来,允许我分享一下我的阅读感悟。
近期,我热衷于阅读杨红樱所著的《淘气包马小跳系列之漂亮女孩夏林果》。
寒假读书心得体会范例参考
在寒假期间,我用宝贵的时间读了不少好书,获得了很多启发和收获。
以下是我对其中几本书的读后感和心得体会。
第一本是《活着》。
这本书讲述了一个普通农民的一生,通过他的经历揭示了人生的真谛。
读完这本书后,我深刻地意识到生命的可贵和人生的无常。
我们应该珍惜每一个瞬间,不论是快乐还是痛苦,都是我们成长的一部分。
同时,这本书也提醒我们要对自己的选择负责,不要轻易放弃和后悔。
第二本是《小王子》。
这本书虽然是一本儿童读物,但其中蕴含的智慧和哲理让我深思。
通过小王子和各个行星上的人物的对话,作者揭示了人们在现实生活中的种种荒唐和错误。
读完这本书后,我意识到要保持纯真和保持对世界的好奇心,不要被社会的功利和虚荣所束缚。
第三本是《活法》。
这本书通过一系列实例和故事,探讨了人生的智慧和修养。
作者强调了自律和专注的重要性,并提出了一些建议和方法。
读完这本书后,我更加明白了要有目标和计划,然后坚持去努力实现。
同时,也要保持内心的平和和善良,不要被外界环境所影响和干扰。
以上是我在寒假读书过程中的一些心得体会。
通过阅读,我不仅拓宽了视野,获得了知识,还对人生有了更深入的思考。
希望在接下来的日子里,能够把这些思考应用到实际生活中,做一个更优秀、更有意义的人。
寒假读书心得体会(15篇)寒假读书心得体会1《孩子们,你好》是一本读后让人快乐的书。
文中阿莫老师的孩子们很快乐,阿莫老师也很快乐。
那我们来看看阿莫老师的快乐教学法,我从开学第一天、课堂上、课余三个方面来归纳了一下:开学第一天,老师亲切地叫出每个孩子的名字,这是要花一番功夫的,因为这是一年级学生的开学第一天,原本老师根本不认识他们,所以在开学前他对着照片上的样子一一记下了每个孩子的相貌和名字。
我们试想一下,当孩子与你第一次见面时就听到你准确叫出他的名字,孩子心里该会多么激动与快乐。
而且老师还一一与孩子握手,这时孩子们感受到了前所未有的被尊重,从而他们也会来尊重你。
在第一天的第一堂课上,没有行为规范的宣讲,老师也没有严肃地说:“你以后就是学生了,学生应该怎么怎么样,不能怎么怎么样”,如果这么说了,那孩子就会觉得被束缚了,从而不喜欢学校,不喜欢成为一名学生。
阿莫老师是让孩子们直接进入有趣的教学课堂,让孩子们体会到学习的快乐,从而爱上学习。
课堂上的阿莫老师应该是个很能干的老师,他包揽了语文、数学、艺术课,书中也很细致地写出了每门课的教学法,通过典型的课堂现象和课堂事件展现出来。
“如果课的教育环境能使儿童的课堂生活变得愈益生动有趣和愈益充满着激情,他们就会喜欢上课。
”我们都知道学生有兴趣才能学得更好这个道理,但要做到却要花一番心思和功夫,阿莫老师就给我们做了一个很好的典范。
我读到最窝心的一个情节是:一个男孩在周六的早晨醒来,起床后就要去上学,他妈妈就说:“今天是周末,不用上学,我们在家休息。
”男孩说:“为什么不能去学校休息呢?”看,孩子们已经爱上了学校,爱上了学习。
阿莫老师这样评价自己的教育:如果想要在人道原则的基础上完善我的教育方法,我就得牢记,我自己也曾做过学生,并且要努力做到:不使从前曾经折磨过我的那种感受同样去折磨我的学生。
寒假读书心得体会2寒假里,闲来无事,翻了翻儿子的许多书被一本书的名字吸引了——《爱的教育》,就拿来读了。
初中生寒假读书心得寒假是一个放松、休息和学习的时期,作为初中生,我在这个寒假里充分利用时间,在读书方面有了很多收获和心得体会。
以下是我对于寒假读书的心得,希望能与大家分享。
首先,选择适合自己的书籍非常重要。
在寒假读书过程中,我发现自己对于不同类型的书有着不同的兴趣。
有的同学喜欢看小说,有的喜欢看科普读物,还有的喜欢看历史类书籍。
我在选书的时候,不仅仅考虑了自己的兴趣,还结合了自己的学习需要。
比如,如果我想提高自己的写作能力,我会选择一些文学类的书籍,通过阅读他人的优秀作品,学习他们的写作技巧和表达方式。
其次,有计划地读书是至关重要的。
寒假时间有限,每天都要有计划地安排时间进行阅读是非常重要的。
我会根据自己的时间安排,在早上起床后或者晚上睡觉前留出一定的时间进行阅读。
而且,我还会将每天读书的内容写在笔记本上,记录自己的心得和感受。
这样不仅可以让我更加专注地阅读,还可以帮助我记忆和理解所读的内容。
第三,阅读要有目的性。
每本书都有其独特的价值和意义,我们应该根据自己的需要和目标来选择不同的书籍。
比如,我想提高自己的英语水平,我会选择一些英语原版的书籍来阅读。
而如果我想了解历史,我就会选择一些与历史相关的书籍。
通过有目的地阅读,我可以学到更多有用的知识,同时也充实了自己的内涵。
最后,寒假读书不仅要注重数量,更要注重质量。
有些同学花了很多时间在读书上,但是他们并没有真正领会书中的精髓和思想,只是机械地读过而已。
在读书的过程中,我会不断思考和总结所读的内容,与自己的生活经验相结合,形成自己独特的见解。
同时,我也会不断与他人交流,分享自己的读书心得,听取他人的意见和建议,进一步提高自己的阅读水平。
总结起来,寒假读书对于初中生来说是一次非常宝贵的学习和成长机会。
通过有目的地选择适合自己的书籍,制定阅读计划,有条不紊地进行阅读,注重阅读的质量,我们可以在寒假中提高自己的知识素养,培养良好的阅读习惯,提高自己的学习能力。
寒假亲子阅读心得感悟(精选10篇)1.寒假亲子阅读心得感悟篇一我与孩子一起阅读了一本名为《小王子》的书籍。
这本书以其独特的哲理和深邃的思考吸引了我们。
在阅读过程中,我发现与孩子的交流变得更为深入。
孩子不仅从书中汲取知识,也学到了如何理解人与人之间的情感和关系。
而我,通过与孩子的讨论,也对书中的主题有了更新的认识和理解。
这次亲子阅读,让我深深感受到书籍的力量。
一本好书不仅能启发孩子的思维,也能拉近我们与孩子的距离,增加我们之间的感情。
我希望未来能与孩子一起阅读更多的好书,开拓视野,丰富内心。
这次寒假亲子阅读给我们带来了宝贵的体验和感悟。
我们深知,阅读不仅可以增长知识,还能促进情感的交流。
我们会珍惜这样的时光,希望在阅读的海洋中不断前行,共同成长。
2.寒假亲子阅读心得感悟篇二寒假期间,我与孩子一起阅读了一本名为《小王子》的书籍。
这本书以其独特的哲学思考和深刻的情感描绘吸引了我们的目光。
通过阅读《小王子》,我们不仅享受了一个美好的故事,还从中领悟了许多人生哲理。
书中的小王子代表着每一个孩子纯真的心灵,他以一种独特的方式向我们展示了一个真实的世界。
这次亲子阅读经历,让我深刻地认识到与孩子共同阅读的重要性。
在阅读过程中,我们不仅能够增进彼此的感情,还能引导孩子思考人生的意义。
同时,我也意识到阅读对于孩子成长的重要性,它能够开阔孩子的视野,培养他们的想象力。
总之,《小王子》是一本值得推荐的好书。
通过这次亲子阅读,我们不仅收获了知识,还体验到了阅读的快乐。
3.寒假亲子阅读心得感悟篇三寒假亲子阅读,是一段美好的时光。
我与孩子一起读了《xxx》,这本书不仅是一个美丽的童话,更是关于生命、友情和爱的深刻寓言。
在阅读过程中,我发现孩子对小王子的冒险非常感兴趣,他被小王子的勇敢和纯真所吸引。
通过与孩子的讨论,我了解到他对于友情的理解和对于生活的态度。
同时,我也发现自己在与孩子的交流中更加耐心和细心,更加关注他的感受和想法。
寒假读书心得
罗山河
寒假是个很好的读书时间,这个寒假除了走亲访友外,集中读了几本书,有著名瑞典汉学家林西莉所著的《汉字王国》,葛兆光教授的《中国古代文化讲义》,罗常培先生的《语言与文化》,张中行先生的《作文杂谈》,美国媒体文化研究者尼尔.波兹曼的《童年的消逝》。
这几本书中让我收获很多。
《汉字王国》的作者是瑞典汉学家林西莉,这本书以图文并茂的形式,讲述中国文字的起源和特点,选取200多个与人的生活有关的字进行细致的讲解,如与人的身体、住房、器皿、丝和麻、家畜、农具、车船、道路等有关的字,同时分析和描述中国人的生活方式和风俗习惯,从而使人加深对文字的理解。
既有深度,又很好读。
这本书不仅仅只是一本关于古汉字的书籍,其中涉及到很多古代的生活社会各方面,还有作者六七十年代时候在中国所见所闻,也许正是因为作者是外国人,一些事物一些现象让她写起来别有一番味道。
这本书的副标题是《讲述中国人和他们的汉字的故事》,但作者并非戏说汉字,多数论述都是建立在作者多文物的观察和实地考察基础上的,读者本书不仅让我感受到先民们是多么有创造力,更值得学习的是作者严谨的治学态度和方法。
对张中行老先生的学识和为人一直崇敬有加,大学时曾读过他的《顺生论》、《负暄琐话》、《文言和白话》、《文言津逮》、等作品。
老先生是大家,也是杂家,涉猎很广,博学多识,精通中国古典文字,熟悉西方哲学。
他的文章篇幅短小但内容深刻,语言平实,自然精炼。
困扰于日常作文教学的费力而无效,寒假再翻出张中行先生的《作文杂谈》,想从中获取一些指导。
张中行先生特别强调要多读多写。
"语文能力的提高要靠多读多写,长期积累,不能速战速决。
读而不写,读多了,自然会写的事是没有的。
"取法乎上,仅得其中",张老先生所说的多读,是多读好的作品,"作文选" 之类的东西可以读,但不能多,不然水平永远在其之下。
《作文杂谈》里的另一个意见,写作文应该先"乱"写"乱"读,写作的理论知识可以不着急,在有一定感性认知后再接受理论指导,这样才不会无所适从,不明所以。
多写的作用包括两个方面。
一是把所读的方法,通过写学以致用。
另一方面,通过写锻炼思路。
多读多写并非难事,办法是养成习惯,使之成为乐趣。
写多了,难化为易,也会感到有所得,因而也就有了需要,有了乐趣。
及至感到需要,感到乐趣,作文的能力也就培养出来了。
但现实的情况是学生不愿读,写,也是把它当成作业,完成了事。
这一直是个困扰。
对于现在的孩子为什么不愿读书,在阅读美国媒体文化研究者尼尔.波兹曼的《童年的消逝》这本书时找到了一些答案。
这本书所说的儿童或童年,不属于生物学的范畴,而是一种社会产物。
波兹曼认为,"儿童"是一类特殊的人,年龄在7岁到17岁之间,需要特殊形式的教育和保护。
而印刷术的大行其道产生了知识差距,未成年人就必须通过学习识字、进入印刷排版的世界,才能变成成人。
童年是以学习阅读开始的。
电视消解了印刷文化给予童年的特征。
"电视给人的是图像,语言是经验的抽象表述,而图像则是经验的具体再现。
一幅图,也许的确值1000个字,但它决不等于1000个字,或100个字,或两个字。
语言和图像是两个不同的话语世界,因为一句话总是,也首先是一个想法,也就是说是想像中的一件事。
图像本身并不表示概念,它只是展示实物。
图画不同于句子,是不可辩驳的。
这句话说得再多也不过分。
图画不会提出一个意见,它不隐含自身的对立面和对自身的否定,它不需遵守任何证据规则或逻辑。
......而且图画要求我们诉诸感情,而不是理智。
它们要求我们去感觉,而不是去思考。
"因此,看图片不需要任何启蒙教育。
"书籍在词汇和句法上的复杂性可以千差万别,可以根据读者的阅读能力分成等级。
与书籍不同,电视图像人人都能看,人人都可看,无论年龄大小。
"电视给人提供的是一
个图像世界,就是这个图像世界带来了读图的时代。
儿童生活在这个读图的时代,电视图像叙事就可能成为他的"元叙事",对深度文字文本的疏离就会导致儿童的浅阅读和审美惰性。
于是,儿童读写文化危机就在不知不觉中降临并令人担忧。