高中2017第一学年教学工作计划

2016-2017学年高一第一学期教学工作计划（高一语文）任小平洛宁县高级中学2016年8月20日2016-2017学年高一第一学期教学工作计划洛宁县高级中学任小平语文是知识传承的桥梁。

前人给我们留下了许多文化的瑰宝，如琅琅上口的唐诗，竟境深远的宋词，拨人心弦的元曲和包罗万象的小说，我们在语文教学中要带领学生领略中华古典文学之美。

本学期我担任高一（1、2）班语文教学工作兼高一（1）班班主任。

一、学情分析高一是高中学生的起始年级,是学生从初中向高中过渡的关键时期。

相较于注重学生感性认识和积累的初中语文,高中语文的学习要求已上升到能够对有关内容进行知识性、系统性的理解和领悟,能够将感性认识上升为理性认识,并加强了对写作能力的锻炼。

通过开学初的观察了解,学生在语文学习方面还存在许多问题。

一方面,学生学习语文还停留在初中以背诵为主,理解为辅的阶段,阅读能力、分析鉴赏能力和对文章整体感知能力还有待提高。

例如古诗文的阅读,学生现在缺乏系统文言知识的支撑,原有的学习模式也已经不再适合高中。

因此,学生的学习积极性有所降低。

另一方面,学生对于语文的重视程度远远低于其他科目,尤其是写作方面让学生存在很大的畏难的心理,学生忽视语文学习的情况令人担忧。

根据这一情况,我们高一语文备课组时刻以新课程标准为教学准则,以洛阳市教育局教研究室的要求为教学方向,集备课组之全力,备适合洛宁高中学子之教学,科学制定教学计划,稳步落实常规教学,激发学生学习语文的兴趣,养成学生良好的语文学习习惯,提高学生写作热情,增强语文学习的自信,从而为往后的语文学习奠定扎实的基础。

二、具体措施1.细节处培养习惯。

良好的学习习惯必然是获得好成绩的关键,在教学的每一个环节,我们语文备课组首要关注的就是学生学习习惯的养成.例如朗读要出声,阅读要提笔,作业要规范,做题必反思。

在开学初,我们语文备课组就举办了暑假名著阅读心得佳作的评比活动,评比中凡是未按要求完成的同学,即使内容写得再好,也会失去评比的资格,从而让学生明确按要求完成作业、规范完成作业的重要性。

2017-2018学年第一学期高一年级数学科教学工作计划1.高中数学课程教材分析高中数学课程教材选用的是人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学（A 版）》，分为必修和选修两大部分。

按课程内容分为以下模块：模块占比函数与导数28.7%数列8%三角函数10%立体几何14.7%解析几何14.7%概述与统计15%其它8.9%高中三年课程进度总体计划如下：年级学期教材一 1 必修1、必修22 必修3、必修4二 1 必修5、选修1-1（文科生）/选修2-1(理科生)2 选修1-2，选修4-4（文科生）/选修2-2，选修2-3（理科生）三 1 第一轮复习2 模块化训练+强化训练本材料结合高中三年的课时计划，编写高一年级数学教学进度计划，旨在通过合理课程教学进度安排，达到有的放矢，扎实学生学习基础的目的。

2.高一年级数学教学策略1)坚持“‘四备’兼顾”的备课方式备课标，备教材，备学生，备课程资源2)充分利用“导学案”，引导学生自主学习“导学案”应课堂教学改革与传统教学模式的矛盾而生，它既可以将学生自主学习引入正轨，又将学生可以自主探究理解完成的知识点与题目在课下解决，这样，课堂上教师就有足够的时间与学生共同研究解决本节课的重点与难点，从而提高了课堂效率。

老师设计此部分内容之前必须针对本课题的三维目标与考纲认真备课，列出本节课的知识要点，对于重难点做特殊标记。

同时还要做到：第一、预习检测。

预习检测题难度不易过高，与本课题的重难点相关的知识点有选择性的录入此处，让学生在做此部分时不能感觉太简单了也不能感觉无从下手，要有一部分题目让他能够通过讨论探究完成。

第二、课堂检测。

设置的题目难度深度一定比预习检测部分要更难更深。

此部分不要求所有的学生都在课前做。

从此处开始分“才”完成，有能力的同学可以提前尝试着做，做题慢的同学可以先不必看，学生按照自己的情况自行决定。

第三、拓展延伸。

这里出现的题目属于拔高题，一般很少有学生在课前能够做对，所以此处也不要求学生课前做，当然不排除有的同学想要挑战一下，这是提倡并且大力表扬的。

2017高中教学工作计划高中教学工作计划一.指导思想：以常规教学管理工作为保障，以教研工作为先导，以高考备考工作为重心，以课程改革为主线，求真务实，踏实推进，稳步提升教学质量，努力实现高考升学新突破。

二.工作要求：一是持续增强全校一盘棋的大局观念。

学校教学各部门、各年部及广大教师一定要树立起一切以学校利益为重的大局观念，在学校统一领导下，求实忘我的做好本职工作。

二是持续增强创新意识和求真意识。

在新课改的大背景下，教师的创新意识显得尤为重要。

而在努力提升教学质量的过程中，求真的精神是不可或缺的。

因此学校希望广大教师一定要更新理念、踏实工作。

这是学校持续发展的不竭动力，也是教师取得成功的重要因素。

三.重点工作：完善教学监管评价体系，强化管理工作的落实力度，实现管理水平的层次提升。

随着我校课改工作的不断推进，我校的教学监管评价体系也需要在新的教育形势下不断完善。

学校将于近期出台《教师业绩综合评价制度》、《教学业绩综合评价制度》、《教研组考核评价补充细则》、《教研组集体备课制度》等制度，通过全方位的多元评价，凸显出对教师业绩的综合评定;通过细致严密的有效监管，推动学校教学质量的不断提升。

各年部要立足工作实际，本着一年高考三年抓的总体思路，积极做好对广大教师的督导测评工作，做好对广大学生的教育转化工作，力争使我校的教学管理水平在上新台阶。

一是强化教务处的部门职能。

教务处要制定并完备学校教学工作管理细则，定期做好教师教案、听课笔记的检查和审核工作。

做好各类考试的组织和监管工作。

要在工作中突出对年轻教师的关注与指导，突出对各年部的成绩分析与整改的指导工作。

二是强化各年部的监管职能。

年部领导要根据年部工作的实际，组织好日常教学的正常秩序，做好对广大教师的指导和测评工作。

要及时反馈教师及学生的意见，配合学校教学各部门做好成绩的分析与整改工作。

三是要强化班主任队伍建设。

各班主任要密切联系广大任课教师，全面做好班级的管理与规划。

XXXX高二年级2016-2017 学年度第一学期工作计划基本情况：高二年级现有21 个教学班， 1286 多人，学生基础不异，班容量大，给管理带来一定难度。

指导思想：本学期高二年级将以学校的办学目标和工作计划为指导思想，以加强学生多方面的管理为手段，认真学习新课程标准，理解新课标的目的要求，理念，以新课程标准为核心，不断提高教育教学水平，统一思想，强化管理，狠抓落实，将各项工作做细做实，使年级的整体工作有较大程度的提高。

重点工作：一、教学方面1 加强教研，统一备课我们要求强化备课组活动，真正做到统一备课，统一进度，资源共享。

备课组活动做到固定时间、固定地点、固定主体发言人，集思广益，共同研究大纲、分析教材的重点难点，探讨教法。

要求备课组长抓住机会，充分利用集体备课培养新教师。

2．强化分层次留作业，提高作业、练习的针对性和实效性高二年级组班多样，学生学习成绩参差不齐，为了使教学更具有针对性，我们提倡教师狠抓基础，授课、留作业都要照顾到大多数同学，作业分层次，练习分层次，以加强教学的针对性和实效性。

3．加强学法指导，促进学法交流本学期高二年级教学任务非常重，我们要求教师多给学生更具体的学法指导, 以使学生适应目前的这种形势，我们要求教师课程讲得细致些，实验做得多些。

开学第一节课要上学法指导课，要求教师们要充分利用多媒体，增大课堂容量并提高课堂效率。

教学中，要寓学法指导于课堂教学之中，帮助学生尽快找到适合于自己的行之有效的学习方法。

我们也准备在期中考试之后召开学法座谈。

4. 关注新教师成长，做好老带新工作为促进新教师成长，使他们尽快适应我校的教育教学要求，我们要求各备课组做好老带新结对子工作，积极为老教师和新教师搭好桥。

老教师不论在备课、授课、处理作业、辅导等方面都要对新教师进行指导，具体做法：①定期交流，互相听课、评课；②新教师先听课后上课；③帮助新教师解决教学过程中出现的问题。

5．扶优补弱，提高尖子生水平抓两头促中间，深入挖掘学习潜能，不断提高他们的竞争实力。

2017级高一年级第一学期工作计划2017-2018学年度上学期，XXX高一年级工作计划如下：一、指导思想：本年级以全面落实新课程改革为统领，以养成教育为抓手，积极推动课程改革，坚持“以人为本，培养惯”的管理思路，认真落实“因材施教，关注每位学生的成长”的原则，使每一位学生都有明确的目标，保持高涨的研究热情。

在学生管理上，坚持“严格管理与耐心指导相结合”的工作思路，以活动月为主线，规范学生行为；在教学上，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，以更新理念为先导，以教学管理为手段，注重打好基础，降低教学起点，提高教学效率。

二、工作目标：本学期管理目标是高点起步，强势开局，用求实的精神，务实的心态，扎实的态度，踏实的脚步，切实可行的措施，努力建设激情高一、实力高一、特色高一、和谐高一，变一年备考为三年备考，贯彻高一是基础、高二是关键、高三是决战的指导思想。

三、具体措施：主要从教学管理、学生管理和队伍建设三个方面来落实。

1、教学管理方面，以“全面落实新高考新课程”为落脚点。

以新课程要求的全员育人导师制为导向，要求每一位任课老师都要以爱施教，以严治班，努力做到“我的课堂我管理”，每节课认真组织教学，真正做到敢管、会管、善管、真管，杜绝散、乱、差等不良的课堂秩序。

年级每天安排课堂过程检查，重点记录学生课堂上的不良行为，将上课时间随便出入教室、自课时间课堂乱秩序差，与班级研究秩序挂钩。

1）加强新高考研究，争取主动。

以高考改革为契机，严格落实省教育厅的课程编排要求，将《中华优秀传统文化》和《学生发展指导》两课程每周各一节落实到位，严格落实全省统一的教学进度，及时完成各模块的学分认定与上传。

督促各备课组每位教师研究新的考试模式，尽快从新课程理论研究转向新课程实践。

本学期，高一下学期要进行物理、化学、生物、历史、地理的合格考，高二上学期末进行语文、数学、英语、政治的合格考，高二下学期末进行技术的合格考，考试时间语文为120分钟，其余为90分钟，考试分数均为100分；英语高考采用听力与笔试分开考。

2017年上学期个人教学工作计划高一年级熊亮一．指导思想及工作目标本人本期担任高一2016（7）（8）（14）（15）四个班生物教学及高一生物兴趣小组竞赛培训，高一生物备课组组长。

本期将要完成生物必修二教学任务和高中阶段培训。

高中生物必修2模块选取的减数分裂和受精作用、DNA分子结构及其遗传基本功能、遗传和变异的基本原理及应用等知识，主要是从细胞水平和分子水平阐述生命的延续性；选取的现代生物进化理论和物种形成等知识，主要是阐明生物进化的过程和原因。

本模块的教学需要以《分子与细胞》模块为基础，同时又为三个选修模块——《生物技术实践》、《生物科学与社会》和《现代生物科技专题》打基础。

因此，在本模块的教学中，既要注意利用《分子与细胞》模块的基础，适时提示学生回忆，做到温故而知新，从已有知识提出新的问题，又要考虑学习选修模块的需要，在本模块教学中夯实基础。

此外，还应注意“到位而不越位”，有些本应在选修模块中学习的内容，在本模块就不宜过多扩展。

比如关于基因工程的内容，本模块和《现代生物科技专题》模块都设有专门章节或专题，在本模块讲清楚最基本的原理和方法，举例说明其应用即可，不要过多涉及技术细节，对应用范围的介绍也不求全面。

竞赛培训要打好基础，力争在全市生物竞赛初赛中取得一等奖。

带领本备课组成员搞好备课组的每周一次集体备课，充分发挥备课组成员的特长和优势，严格按照学校要求做到三统一。

加强集体备课的效率和质量。

让集体备课成为教师成长的平台。

在本学期积极参加市区的各项教学教研竞赛，力争取得好成绩。

二．情况分析学生基本情况分析：通过必修模块1的学习，学生已经掌握了细胞生物学的最基本的知识，学生在微观的层面上深入地理解了生命的本质。

但是学生的实验设计能力较差。

大多数学生已经掌握了学习高中生物的一般方法，部分学生还产生了浓厚的兴趣，本模块中的热点问题应该更能引起学生的兴趣。

三、工作措施1、认真钻研教材。

为更加透彻的理解高中新课程教学工作的要求，认真解读《生物课程标准》，钻研课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、能力目标。

2016-2017学年度上学期高一语文教学工作计划语文组：本学期任教班级有高一（8）班、高一（9）班、高一（17班），学生语文入班均分分别是105分、106分、106分，相对历年进口成绩来说，本届学生的入口成绩是比较好的。

虽然学生进口成绩比较高，但初中阶段的语文知识结构与高中阶段有着很大的区别。

以前考分高的同学进入高中后不一定就能取得优异的成绩。

高一上学期，是一个重要学习阶段的起始，也是高中三年语文学习的黄金时段。

为让学生掌握高中语文学习的思路特点，热爱并投入地学好这门课程，不仅要扎实基础，学习知识还要培养学生素养，使其终身受益，特制定本计划。

一、教育教学指导思想1．贯彻《普通高中语文课程标准》，树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探索能适应学生发展和学生实际需要的新教法．结合《普通高中语文课程标准》的学习，在语文教学中有步骤地落实语文组的人文化的语文教育理念。

2．以学校、年级部、备课组工作计划为基础，积极落实新课程改革的观念。

培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力，为升高二进高三入社会打下坚实的语文基础。

培养学生良好的高中语文学习习惯，帮助他们掌握知识点的学习方法，为终身学习准备好必备的能力。

3．发现新问题，探索新教法，把课堂的研究性阅读推向深入，把新课标配套的“自学——探究——反思”模式新课型并加以完善。

二、学情分析：初中基础并不扎实，阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力均有待提高，且有一部分学生不重视语文。

所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探索改进讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教学的重中之重。

高一级学生刚从初中升学上来，学习成绩参差不齐，语文科更是其薄弱环节，不少学生对学习语文存在着惧怕心理，对高中语文的学习更是茫然不知所措。

2017高三教师工作计划
1. 通过每周一次的家长会议和电话沟通，及时了解学生家庭情况，及时发现并解决学生在家庭方面的问题，为他们提供良好的学习环境。

2. 举办学术讲座，邀请专家学者来校指导教学，提高我校教师的教学水平，努力提升学校的学术氛围。

3. 在每次月度教研会上，组织学科教研组全体教师围绕本学科教学中的难点和重点，进行经验交流和教学设计。

4. 通过每周的班主任工作会议，及时了解和掌握班级学生的情况，及时解决学生在学习和生活方面的问题，保证班级的文明和谐。

5. 举办校园文化活动，增加学生的课余生活的丰富性和多样性，提高学生的综合素质。

6. 在每次学生晚自习结束后，进行学情分析，帮助学生制定个性化的学习计划，解决学习中的问题和疑惑。

7. 在每个周末，组织全体教师对学生进行学习情况的跟踪和检查，为学生的学习提供更多的帮助和支持。

8. 在每次考试结束后，通过成绩分析，及时了解学生的学习情况，为学生制定下一步的学习计划，帮助学生提高学习成绩。

9. 在每次学期末，对本学科的教学进行综合分析，总结教学经验，进一步完善教学方法，提高教学质量。

10. 通过多种方式，宣传和践行劳动教育，在学生中树立正确的劳动观念和价值观。

2017学年上学期高一年级工作计划2017学年上学期高一年级作业计划以新钢中学四届三次校代会精力为教导，依据校园—2017学年作业关键，结合高一年级的特征，为打造一支具有热情和实力的教师队伍，缔造一个具有特征与调和的年级团队，特拟定本年级学期作业计划。

一、作业方针1、德育作业方针：学生热爱祖国、立志成才;恪守学生守则和高中学生的惯例要求，构成杰出的行为标准;开始树立坚强的意志质量，杰出的心思素质、崇高的情趣;树立合理的学习程序，养成杰出的学习习气，构成杰出的思维质量，开始构成符合实际的科学学习办法。

2、教育作业方针：教师爱岗敬业、团结互助，无违背教师职业品德标准的现象呈现，教风优异;学生敬重教师，活跃高兴学习，讲堂教育气氛调和，学风优异，在校园展开的各种教育评比活动中坚持抢先，在xx市期末质量检测中各科平均分名次好于往届，尖子生成果在全市排名好于中考时的全市排名。

二、作业思路依据校园各处室及年级作业计划，狠抓执行、率先垂范，深化教师、深化学生、深化讲堂，精确掌握年级意向，及时调整作业思路和办法。

(一)要点作业：(1)执行校园各处室安置的教育教育使命。

(2)定时举行年级干部例会，研讨年级作业。

(3)年级干部常常进班，了解讲堂状况。

(4)安排备课组长研讨年级的教育状况，安排好考试和考后的质量剖析。

(5)每周举行一次班主任会了解班级状况，并沟通班级办理经历。

(6)执行校园教师事务查核准则，拟定年级教师业绩查核计划和文明班风查核计划。

(7)协作教务处搞好教育惯例查看，催促惯例教育环节的执行。

(8)抓好年级的纪律、卫生等日常作业。

(二)德育作业1、入学教育，内容为介绍校园的办学思维、校园校纪校规、年级教育教育方针、班级建造方针，清晰高中的使命和要求，提出新学年的要求。

2、学生军训，在军训中培育学生严厉的安排纪律性，训练学生吃苦耐劳的意志质量和长于协作的团队精力，为开始构成优异班团体发明条件。

3、定时举行班主任例会，研讨年级学生办理作业，树立年级杰出的学习空气和纪律标准。