观察水果
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水果观察日记300字三年级
今天是水果观察的一天,我选择了一个又红又大的苹果。
苹果表面光滑,颜色鲜艳,闻起来有一种淡淡的甜香味。
我拿着它,觉得它很结实,好像蕴藏着丰富的营养。
我先用手指轻轻摸了摸苹果的表面,感觉到了一层轻微的光滑。
接着,我用指甲轻轻刮了一下,果皮下露出了一片明亮的白色。
这是苹果的果肉,看起来很新鲜。
我用小刀小心翼翼地削去果皮,果肉下露出了淡淡的果汁。
果肉的质地很脆生,应该很多水分。
我把苹果切成小块,看到了果核。
果核有点棕色,而且很坚硬。
我知道它是苹果的种子,可以用来种植新的苹果树。
这让我想起了植物的生命周期,真是神奇。
最后,我尝了一小口苹果。
哇,果肉又甜又脆,真是美味极了!吃水果真的是一件愉快的事情。
通过今天的水果观察,我更加了解了苹果,也对水果的成长过程有了更深的认识。
我觉得自己好像成了小小的科学家,发现了许多有趣的事情。
希望以后还能有更多的观察机会,探索更多的奇妙世界。
水果观察日记三篇日记一:苹果观察- 时间:2022年5月1日- 地点:家里的餐桌上今天,我观察了一颗苹果。
它的外表呈现出鲜艳的红色,并且有一个光滑的表面。
它的形状是圆形的,大小适中。
我拿起这颗苹果,轻轻地闻了闻,淡淡的果香扑鼻而来。
我用刀将它切开,果肉呈现出白色,并且有一些细小的黑色颗粒。
我品尝了一口,果肉的质地很脆,味道非常甜美。
我还发现,苹果的中间有一个纤维状的物体,应该是果核。
观察完这颗苹果,我对水果的构造和口感有了更深入的了解。
下次我还想观察其他水果,看看它们的不同之处。
日记二:香蕉观察- 时间:2022年5月5日- 地点:超市购物车里今天,我观察了一根香蕉。
它的外表呈现出鲜黄色,并且有一些黑色的斑点。
它的形状是弯曲的,长度适中。
我触摸了一下香蕉的皮肤,觉得它很光滑。
我将香蕉剥开,果肉呈现出白色,并且有一些纤维状的纹理。
我尝了一口,果肉的质地很柔软,味道香甜可口。
观察完这根香蕉,我注意到水果的外表可能并不总是完美无瑕的,但内部的果肉却十分美味。
不同水果的口感和味道也有所差异,这让我对水果更加感兴趣。
日记三:橙子观察- 时间:2022年5月10日- 地点:家里的果盘上今天,我观察了一个橙子。
它的外表呈现出橙黄色,并且有一个粗糙的表面。
它的形状是圆形的,稍微扁平。
我闻了闻橙子的皮,有一股清香的气味。
我把它剥开,果肉呈现出橙黄色,并且有一些纤维状的纹理。
我品尝了一口,果肉的质地稍微湿润,味道酸甜可口。
我还注意到,橙子中有一些小颗粒,应该是果肉汁液中的细胞。
观察完这个橙子,我发现水果的外表和内部结构都是有趣的。
每一种水果都有自己独特的特点,品尝起来也各具特色。
通过观察水果,我对它们的形态和风味有了更深入的认识。
观察一种水果的作文【篇一:西瓜】西瓜的形状圆圆的,像个大皮球。
一身绿色的衣服,衣服上面还夹杂着几道深绿色的条纹,显得特好看。
圆圆的身体顶端有个短短的“小尾巴”,显得特滑稽。
滑滑的“身子”摸上去特舒服。
挑西瓜可有讲究了。
用你的手指轻轻敲西瓜,发出清脆的“咚咚”声,不要打开就知道是一个熟了的西瓜;如果是闷闷的“咚咚”声,那就赶紧放下,重新挑选吧!打开一个熟了的西瓜,呈现在你眼前的是那红通通的瓜瓤,红红的上面散布着一个个的小瓜籽,就像一个歪歪斜斜的蚂蚁队伍呢!切下一小块闻一闻,沁人的清香扑鼻而来,轻轻地咬上一口,甜甜的汁水溢满了嘴巴,甜甜的味道一直流进你的心里,让你回味无穷呢!如果有时间,把西瓜切成一片片,撒上一层薄薄的糖,放进冰箱,冰上一会儿,那味道,简直一个“爽”呀!西瓜皮也是有用处的。
洗净西瓜皮,爆炒几下,一盘清凉可口的菜就做好了,既简单又简单,而且具有清凉解暑的功效呢!【篇二:西红柿】星期天,我们作文老师让我们观察一种蔬菜或水果,我回家拿了一个西红柿就观察起来。
西红柿圆圆的,红红的像小女孩的脸蛋,还像过年时门口挂的小灯笼。
它身上有许多小点,妈妈说是它的透气孔,它的底部有一个小点,如同我们的肚脐眼。
它的头顶上有一个绿色的小把,仿佛给它戴了一顶绿色的帽子。
我从厨房端来一盆水,把西红柿放在水里洗一洗,它比以前更红了,更亮了。
我摸了摸,软软的,很光滑。
我拿来一把小刀把西红柿放在桌子上切开,里面流出了鲜红的汁水,里面和外面一样都是红色的,黄色的丝犹如我们的血管,绿色的小籽宛如它的小宝宝在睡觉。
我把它放在鼻前,酸味扑鼻而来。
我拿了一小块放在嘴里尝了尝酸酸的,有点棉。
西红柿不但能吃,还有好多作用。
能榨汁,能美容,还能补充人体的维生素。
啊!小小的西红柿竟有这么多的作用,我更加喜欢西红柿了!【篇三:苹果作文】我最喜欢的水果是苹果。
我在家里拿了一个苹果仔细的观察。
它橙中透黄,又黄中透绿,它的周围全都被密密麻麻的斑点给包住了,它大大圆圆的,像一个小小的太陽。
从不同角度观察水果写作文水果,这玩意儿在咱们生活里简直太常见啦!但你有没有真正仔仔细细地观察过它们呢?今儿个,我就来跟您唠唠我对水果的那些细致观察。
就说那红彤彤的苹果吧,每次在水果摊上看到它,那圆润光滑的样子总是特别诱人。
从正面看,它就像一个害羞的小姑娘红着脸,表面那一层淡淡的果蜡,在灯光下微微反光,仿佛是它给自己打的一层薄薄的粉底。
拿在手里,沉甸甸的,大小刚好能被一只手握住,那种充实的手感让人心里特别踏实。
把苹果翻个个儿,看看底部,有一个小小的凹陷,就像是一个迷你的小碗儿,藏在那里。
这“小碗儿”周边的颜色通常会比其他地方稍微深那么一点点,仿佛是苹果在生长过程中留下的独特印记。
再瞧瞧苹果的顶部,果梗还连在上面,细细的,弯弯的,就像一个小辫子。
有时候果梗上还带着一两片小小的叶子,绿中带黄,像是苹果的小装饰,俏皮得很。
用手指轻轻抚摸苹果的表皮,能感觉到一些细微的纹理。
不仔细摸还真不容易发现,那是大自然赋予它的独特“指纹”。
凑近闻一闻,一股淡淡的清香钻进鼻子,那是一种清新的、甜甜的味道,让人忍不住想马上咬上一口。
再说说那黄澄澄的香蕉吧!一整挂香蕉就像一群亲密无间的好兄弟,紧紧地靠在一起。
每一根香蕉都有着弯弯的形状,像天上那弯弯的月牙儿。
从侧面看,香蕉的曲线优美极了,线条流畅得没有一点儿突兀的地方。
仔细观察香蕉的表皮,能看到一些不太明显的褐色斑点,这可不是它不新鲜啦,而是它成熟的标志。
轻轻按压一下,会感觉到有一点点软,但又带着些许弹性,就像按在一个小型的弹簧上。
把香蕉皮剥开,那一瞬间,一股更浓郁的香甜味道扑鼻而来。
里面白白嫩嫩的果肉露了出来,光滑得像刚出浴的美人肌肤。
咬上一口,软糯香甜的口感瞬间在嘴里散开,那感觉简直妙不可言。
还有那圆滚滚的西瓜,那可是夏天里的解暑神器。
一个大西瓜摆在那里,就像一个绿色的大皮球。
它的表皮有着深浅不一的绿色条纹,就像是给这个“大皮球”画了独特的花纹。
用手拍拍西瓜,听听那“砰砰”的声音,如果声音清脆响亮,那这西瓜多半是熟透了的。
观察水果的日记观察水果的日记(通用10篇)时间过得真快,一天又过去了,想必有很多难忘的瞬间吧,需要认真地为此写一篇日记了。
好的日记都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的观察水果的日记(通用10篇),希望能够帮助到大家。
观察水果的日记1今天爸爸带我去开发区的一家比较大的水果店买水果。
这家水果店属于大型水果零售批发店,里面的水果各式各样,有金黄的雪梨、硕大的菠萝、香甜的甘蔗……这些花花绿绿的水果把店里打扮得五颜六色的,让人看了眼花缭乱。
这里的水果不但色泽鲜艳,而且非常新鲜美味。
那粗壮的甘蔗,像一根根巨大的竹竿,顶天立地。
那肥美的菠萝,像一个个穿着黄色裙子的姑娘,激情的舞动着。
那一串串黄色的香蕉,像一轮轮弯弯的月牙,嵌在漆黑的天空中。
那光滑洁净的苹果,像是黑夜中闪着光的灯笼……水果们好像一朵朵鲜花,争奇斗艳,为水果店添了一道靓丽的色彩。
店主送给我一根甘蔗,我狠狠地咬了一口,哇,真甜呀!甘蔗香甜的汁水从果肉里溢出来,我满嘴溢香,真是太好吃了。
真是一家色彩斑斓的水果店!观察水果的日记2今天,老师让我们带一种水果回校观察,并写一篇观察日记。
同学们带的水果真是五花八门呀!有的带红红的苹果,有的带镰刀似的香蕉,有的带大火球似的火龙果,还有的带来了五角星似的杨桃......我带的是一个小橘子,它的形状就像一个超级迷你的小型南瓜。
它的“头顶”上有一根“天线”;它的表皮很光洁,摸上去很滑,皮上还有一些凹进去的小孔,好像被针扎过似的。
我拿起来一闻,啊!酸酸的,甜甜的,好像很好吃似的。
剥开皮,一瓣瓣的果肉呈现在我的眼帘中。
我再闻一闻,还是酸酸甜甜的。
我摘了一瓣吃,一咬,果肉果汁就“爆”出来,嘴唇和舌头上同时粘上一些甜津津的果汁,吞下去,真好吃啊!每瓣果肉里还有一两颗小雨滴似的淡黄色的核。
我喜欢吃酸酸甜甜的橘子。
因为它可以帮助我们消化食物。
观察水果的日记3昨天,我和妈妈到水果超市买了许多好吃的水果,因为我们要研究哪些水果放在水里是沉的?还是浮的?水果的颜色各种各样,金桔是金黄色的,好像一个小太阳,桂圆是棕色的,甘蔗是“身子”细细的,像一位淡黄色的美男子,葡萄很可爱,肚子大大的,成天穿着一件紫红色的衣服,番茄把脸涨得红通通的,像喝了许多酒一样,芒果、香蕉、梨、桔子和橙子都是黄色的,苹果和莲雾还有草莓,很害羞,脸很红。
有关观察水果的作文引言水果是生活中常见的食物之一,它们有着丰富的颜色和独特的味道。
通过观察水果,我们不仅可以了解它们的特点和营养价值,还可以培养我们的观察力和科学素养。
本文将分享一些关于观察水果的经验和方法。
第一部分:观察水果的外观1.颜色:不同的水果有着各种各样的颜色。
例如,苹果通常呈现出红色或绿色,橙子则呈现出橙色,而香蕉则是黄色。
观察水果的颜色可以帮助我们辨别它们的种类和成熟度。
2.形状:水果的形状也是观察的重要指标之一。
比如,梨常常呈现出酒瓶形状,桃子则是圆形的。
通过观察水果的形状,我们可以进一步了解它们的特点和品种。
3.大小:水果的大小也是观察的一项内容。
某些水果可能很大,如西瓜,而其他水果可能较小,如葡萄。
观察水果的大小可以帮助我们选择适合自己的水果。
第二部分:观察水果的质地和口感1.质地:每种水果都有其独特的质地。
例如,苹果通常是脆的,橙子则有一层厚厚的皮,而梨则比较温和。
通过观察水果的质地,我们可以预知它们在口感上的差异。
2.口感:水果的口感也是观察的重要方面。
有的水果口感酸甜可口,如草莓;有的水果口感爽脆多汁,如梨。
仔细观察水果的口感可以让我们更好地品尝它们的美味。
第三部分:观察水果的营养价值1.维生素和矿物质:水果是维生素和矿物质的重要来源。
例如,橙子含有丰富的维生素C,而香蕉含有丰富的钾。
通过观察水果的营养价值,我们可以选择适合我们身体需求的水果。
2.纤维素:水果中的纤维素对于消化系统的健康非常重要。
一些水果,如苹果和梨,富含纤维素,有助于促进肠道蠕动。
通过观察水果的纤维素含量,我们可以做出更健康的食物选择。
结论通过观察水果,我们可以增加对水果的了解,提高我们的观察力和科学素养。
观察水果的外观、质地和口感可以帮助我们更好地品尝水果的美味。
同时,通过观察水果的营养价值,我们可以选择更加健康的食物。
让我们持续观察水果,享受它们的味道和美好!。
观察水果的作文200字(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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我是一名四年级的学生,最近我们学校开展了一项有趣的活动,就是观察水果。
老师让我们每人选择一个水果,从植物的种子长成一片翠绿的叶子,再到结出饱满的果实,我们要用心观察它的成长过程,并记录下来。
我选择了一个苹果树,因为我喜欢吃苹果,也喜欢它的形状和颜色,觉得它非常可爱。
我在学校附近的公园里找到了一棵苹果树,它长得非常高大壮观,大概有两层楼的高度。
树上长满了各种形状大小的叶子,给人一种非常茂盛的感觉。
我每天都会去观察我的苹果树,看看它的成长情况。
在观察的第一天,我发现树上结了很多小小的花苞,它们像是在向我招手呢。
我用放大镜仔细观察了一下,发现每个花苞上都有一点点粘粘的东西,原来那就是花蜜,吸引着蝴蝶和蜜蜂们飞来采蜜。
过了几天,花苞慢慢地变得饱满起来,变成了雪白的小花,散发出淡淡的香气。
这时,我听到了蜜蜂们的嗡嗡声,它们忙碌地在花丛中飞舞着,采集着花蜜。
有时候我也会看到一只漂亮的蝴蝶停在花上,它们的翅膀上有着各种各样的花纹,简直像是一件艺术品。
随着时间的推移,花苞开始渐渐凋谢,而那些受精的花被果实所取代。
果实从小小的黄点一点一点地长大,变成了一个个饱满的苹果。
我发现有些苹果的颜色是红红的,而有些却是黄黄的,看起来非常诱人。
我每天都会仔细观察这些苹果,果实不断地变大,颜色也越来越鲜艳。
我想,只要再等一段时间,这些苹果就会成熟了,我可以吃到新鲜的苹果了。
终于,我的苹果成熟了!它们散发出浓郁的果香,非常诱人。
我小心翼翼地摘下一个苹果,发现它们的表面光滑而有光泽,非常好看。
我迫不及待地咬了一口,哇,果肉酸酸甜甜的,真是美味无比!通过观察水果的成长过程,我学到了很多知识。
我知道了水果是从花变成果实的,也知道了蜜蜂和蝴蝶对花的授粉非常重要。
我还学会了耐心等待,只有等到果实成熟了,才能品尝到美味的水果。
观察水果的过程非常有趣,不仅让我看到了自然界的奇迹,也培养了我对大自然的热爱和好奇心。
我想我会继续观察其他水果的成长过程,并记录下来。
【精选】观察水果作文四篇今天,妈妈买回来一个又大又圆的柚子。
柚子像一个不倒翁,又像一个金黄的皮球。
我仔细观察,发现它厚厚的外皮上有一些凹凸不平的小疙瘩,摸上去坑坑洼洼的。
我费了九牛二虎之力,终于把柚子皮剥开了,瞬间,一股浓厚的柚子香味扑鼻而来。
这是一个红心柚子,看上去像一个个害羞的小姑娘。
只见一颗颗饱满的果肉紧紧地依偎在一起,晶莹透亮。
我取下一块柚子,放进嘴里,嘴里顿时弥漫着酸酸甜甜的味道。
妈妈说,柚子营养非常丰富,含有维生素、果酸、氨基酸和矿物质,柚子皮可以去除角质,具有美白的成效。
用柚子做柚子茶,柚子精油,用途非常广泛。
我喜欢吃柚子。
今天的作文课是一节观察课,老师让我们观察一种果实——山楂。
我从老师的山楂盒里拿出一个很大的山楂,山楂红彤彤的像是棒棒糖的糖,而果柄就像棒棒糖的棒。
看到这个山楂我忍不住想到?植物大战僵尸?中的植物新增加一个,就叫飞行山楂。
飞行山楂可以在天上随意的飞着,地面上来了新的僵尸,它就会从天而降,把僵尸吸入山楂内部,然后可以在空中把僵尸带走,还不影响地面上的植物工作,但飞行山楂只是一次性用品,用一次就行,再买一次就有一点小贵。
仔细观察我还发现在山楂的底部有一个小洞,根据老师的说法这个洞叫残留花萼,而我觉得它很像一个小食人花,由它可以制造另一种植物——山楂射手。
山楂射手可以远距离向僵尸发射山楂子弹,当僵尸离得很近时又可以滚动,把它面前的所有僵尸全部压成肉饼。
我试着咬了一口山楂,露出里面红色的果肉和黑色的果核,酸酸的很不好吃。
如果把山楂再编入植物战队的话,就又可以变成新的植物战士——酸山楂。
它即可以像坚果一样挡住僵尸的进攻,又可以在被僵尸吃完后将僵尸酸死,并能发出一个类似土豆地雷一样爆炸,把后面的所有的僵尸都全部酸死。
山楂吃过后还有山楂籽,如果进入植物战队的话,瓷砖就和它脱离不了关系了。
山楂籽应该就叫做瓷砖山楂,可以制造出红色的强化瓷砖。
强化瓷砖就不再介绍了,玩过?植物大战僵尸之未来世界?的小朋友都会知道的。
观察水果的作文三年级观察水果的作文三年级1夏天来了,清盆大雨向一棵棵芒果树扑去。
芒果们笑咪咪地在一片雨点儿中跳舞。
芒果是椭圆形的,和梨子一样大小,身上还披上了一件金黄色的衣裳,真美啊!等到芒果宝宝长大了,它的身体也会慢慢变软。
芒果宝宝是从浅绿到浅黄色的',最后几乎黄得变成黑乎乎的了。
不过它并不是真的黑,只是黄得太过深了。
你把一个刚刚好熟的芒果脱掉衣裳,就能看到里面新鲜嫩黄的果实。
咬一口,嘴巴就被芒果宝宝涂上一层金黄色的颜料。
完全熟的芒果让人越吃越喜欢,甜如蜜一样。
还没熟的芒果宝宝特别酸,记得我有一次就是吃太多,感觉自己的牙齿已经酸得好像不是自己的了。
这就是我喜欢的水果——芒果。
观察水果的作文三年级2秋天到了,果园里的水果成熟了,你看,有红彤彤的苹果、黄澄澄的大鸭梨、金灿灿的橘子……但我最喜欢的是橘子。
橘子的形状是圆圆的,它穿着一身儿金色的外套,多像一个漂亮的小灯笼啊!剥开金色的外套,里面露出一个个橘子瓣儿,它们就像互相帮助的.兄弟姐妹一样紧紧的抱在一起。
掰开一片橘子瓣儿放在口中,酸酸的,甜甜的,清凉爽口,味道真是美极了!不一会儿,我就吃掉了一个橘子。
橘子不但好吃,而且还能治咳嗽,帮助身体补充人体所需要的维生素。
当然,橘子皮可不要扔噢,它可以泡橘子水喝呢。
看,橘子的作用多大啊!橘子不但好吃,样子也很好看,所以,在众多的水果中,我最喜欢吃的橘子了。
观察水果的作文三年级3我最喜欢的水果有很多很多,多到数不清,有香蕉、葡萄、草莓、梨子……。
其中我最喜欢的水果就是芒果。
芒果的形状是椭圆形的,“肚子”特别大,像要被撑破似的。
“屁股”上长着短短的尾巴,从侧面看,还真的很像一个低着头、穿着黄色外套的“小胖子”呢!我恨不得马上把这个胖子给解决掉。
我把芒果拿在手上,觉得这个胖子的表皮很光滑,我把它放到鼻子旁边闻一闻,一股清香的芒果味扑鼻而来。
我拿来一把小刀,轻轻地把它切开,露出了金黄色的`果肉,我再把皮和肉向两边撕开,果肉就变成一块块的了,我迫不及待的咬了一口,果汁也跟着跑了出来。
观察水果——桔子
教学目标:
1.仔细观察,通过观察、品尝了解桔子的外形、颜色、味道。
2.学会运用比喻、拟人等写作手法。
3.收集有关桔子的资料,了解桔子的用途。
教学重点:指导观察
教学难点:练习说话
教学准备:桔子及相关资料
教学过程:
一.谈话导入
同学们喜欢吃水果吗?和王老师说说,你们都喜欢吃什么水果?把你们带的自己的喜欢吃的水果都拿出来。
今天,老师教同学们观察一种水果,大家想想,观察水果应该从哪些方面去观察呢?
观察方法:
1、方位观察法:按一定顺序进行观察。
对于要观察的事物,可以从上到下,或从下到上;以及从左到右,从外到里地进行观察。
2、主次观察法:从主到次、从大到小进行有次序的观察。
3、时序观察法:按时间先后次序对事物进行有目的的观察。
4、远近观察法:一般是先近后远,也可以由远及近地进行观察。
5、分层观察法:这是一种层层深入的方法,常见的是由整体到部分或由部分到整体地进行分析观察。
板书:形状颜色味道
(拿出桔子)问:看,老师拿出的是什么?
下面,我们就来说说这桔子。
二.指导写作
(一)外表
1.我们先来说说它的形状好吗?谁想说?(圆圆的)
这圆圆的桔子像什么?注意把话说具体说完整。
(做动作提示)(像小皮球、像小灯笼)说得真好!刚才那个同学说的是个什么句子?(打比方)
2.继续观察。
这几个桔子大小一样吗?
有大一点的,有小一点的。
用一个词怎么说?(大小不一)
3.放在手里掂一掂,估计一下它有多重?(100克左右)
4.再看看它的颜色。
(青绿、金黄、黄里带青、小黑点)
5.谁能连起来说说桔子的形状和颜色?
6.下面该说说它的味道了,谁知道桔子的味道?(学生可能会说是酸甜的)你怎么知道的?(学生可能会说是吃出来的)现在的这个没剥开皮的桔子可以吃吗?
那么,我们除了通过嘴巴吃,还可以通过什么方法知道它的味道?(用鼻子闻)对。
谁来闻一闻这桔子的味道,然后告诉大家。
(淡淡的清香)
7.看桔叶:看到了吗?这桔子上还有片叶子,这说明什么?(新鲜)谁能说说这叶子的形状和颜色?(椭圆,碧绿)
想想:这片桔叶顶在桔子上像什么?(像一顶帽子)
8.谁能连起来把桔子的外表说一说?(指名说)(板书:外表)
(二)内里
1.注意老师的动作:教师剥桔皮。
问:刚才老师做了什么动作?(剥、扒)
2.老师剥桔皮,请一生上台来闻闻,你闻到了怎样的味道?(清香)看到了什么?还看到了什么?(桔瓤、白色的经络)这雪白的经络像什么?(纱衣)
3.这桔瓤是有什么组成的?(桔瓣)取出一片桔瓣,看看,像什么?(月牙、小船)数一数,一共有多少个桔瓣?(数)
4.仔细看,动脑想:这些桔瓣围在一起,好像……犹如……用打比方的句子描述一下。
(指名说,点评。
)
5.继续看老师的动作:取出一瓣。
指名说说老师做的动作。
(取、掰)
老师接着做动作,放在嘴里咬上一口,让生说老师的动作。
(放、咬)
6.谁能把刚才讲的连起来再说说,注意用上打比方的句子和表示动作的词。
(板书:内里)
7.拿起桔子,大家一起动手剥桔皮、数桔瓣、再放到嘴里品尝一下桔子。
要求边做边说。
8.刚才大家品尝了桔子的味道,谁来说说?(甜甜的、酸酸的、甜里带酸)
9.好吃吗?喜欢吃吗?好吃喜欢吃就继续吃吧。
吃完了一个,还想再吃吗?
10.桔子不仅好吃,还有好多用途呢?谁知道,说给老师听听好吗?
(三)用途。
1.指名说说桔子有哪些用途。
2.教师归纳
桔子:桔子可谓全身是宝,其果肉、皮、核、络均可入药。
桔子含水量高、营养丰富,含大量维生素C、枸橼酸及葡萄糖等十余种营养物质。
食用得当,能补益肌体。
提醒:桔子好处虽多,但宜常吃而不宜多吃。
中医认为桔子性温,多吃易上火,会出现口舌生疮、口干舌燥、咽喉干痛、大便秘结等症状。
(四)传统习俗。
桔子的“桔”字里面有个“吉”字,所以中国传统送贺礼的时候会送对方桔子,象征着“吉祥如意”。