最新人教版小学六年级下学期语文第六单元测试卷及答案

部编人教版六年级语文下册第六单元单元测试题（含答案）姓名：__________ 班级：__________学号：__________考试时间：80分钟；满分：100第一部分基础知识（50分）一、看拼音，写词语。

（10分）yǐn rén rù shèng gōng gōng jìng jìng hé pàn（）（）（）chā liǔ zhīēn zhōng shēng nán wàng dī pō（）（）（）二、选择加点字的正确读音，用“√”标出。

（4分）开窍．（qiào qiǎo）河畔．（pàn bàn）轨．道（ɡuǐɡuì）叮咛．（nínɡ tínɡ）猝．死（cuì cù）赫．然（hè chì）三、选词填空。

（6分）耐心信心（1）对于我们提出的问题老师总是（）解答。

（2）这次比赛我们有（）取得第一名。

梦想理想（1）我的（）是当一个老师。

（2）小明相信只要自己努力，他的（）总会实现的。

珍惜珍贵（1）我们应该（）跟父母在一起的时光。

（2）熊猫是我们国家的国宝，是一种十分（）的动物。

四、比一比，再组词。

（6分）摹（）圈（）铭（）暮（）园（）名（）惜（）栏（）柳（）借（）拦（）迎（）五、把下列四字词语补充完整并回答问题。

（8分）迫不（）待无（）无悔（）（）心长（）（）不安（）然而止（）（）其境（）（）敬敬（）（）动听1）. 选词填空。

一年一度的毕业季来到了，我始终记得一年级时我_________地跨进校门，记得您______地对我们进行教导，记得您________地带领我们成长。

2）. 照样子，写词语。

无（）无悔（ABAC式）___________、____________（）（）敬敬（AABB式）___________、___________3）. 用画“﹏﹏﹏”的词语写一句夸奖老师的话_______________六、用“珍”字组词填在括号里。

六年级语文下册第六单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。

(40分)(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。

(4分)A.堤．坡(dī)语重．心长(zhònɡ)B.河畔．(bàn)歪歪扭．扭(niǔ)C.赫．然(chì)用其所长．(chánɡ)D.模．仿(mó)误入歧．途(zhī)(二)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。

(4分)A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔(三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。

(12分)1.身临．其境( )A.来,到。

B.挨着,靠近。

C.遇到,碰到。

2.迫．不及待( )A.逼迫,胁迫。

B.急促,急迫。

C.接近,狭窄。

3.引人入胜．( )A.胜过,超过。

B.能承担,能承受。

C.优美的。

(四)根据要求,完成句子练习。

(15分)1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。

(6分)(1)老师:(2)学生:2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。

(3分)有的．．同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有．的．同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的．．同学受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。

3.根据下面的情境,写临别赠言。

(6分)(1)给你最喜欢的一位老师:(2)给你最友好的一位同学:(五)判断正误。

正确的画“ ”,错误的画“✕”。

(5分)1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。

句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。

( )2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。

( )3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。

( )4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。

人教版语文六年级下册第六单元达标检测卷第一部分：积累运用(25分)一、根据语境，看拼音写词语。

(5分)进入校园，阳光洒在校园里，yōu yǎ()的合欢树舒枝展叶，女贞子的叶片绿如fěi cuì()，各种花儿jìng xiāng nùfàng()，与几天前的焦渴、kūwěi()截然不同。

二、选择题。

(单选，请将正确答案对应的序号填在括号里)(10分)1．下列加点字注音正确的是哪一项？()A．铭．(mín)记B．启蒙．(měng) C．苍劲．(jìng) D．虐．(niè)杀2．下列词语没有错别字的是哪一项？()A．流光益彩B．戛然而止C．大雨清盆D．鼎天立地3．下列词语中的“胜”字与“美不胜收”的“胜”意思相同的一个词语是() A．引人入胜B．名胜古迹C．争强好胜D．防不胜防4．书信开头的第一行是()A．空两格写称呼B．顶格写称呼C．空两格写问候语D．顶格写问候语5．下列词语感情色彩完全一致的是哪一项？()A．简朴谦虚奋发图强B．虚伪夸耀坚持不懈C．刚强丑恶斗志昂扬D．聪慧懦弱风华正茂6．下列句中加点的成语使用不正确的一项是()A．老师语重心长．．．．地教导我们要好好学习。

B．这些英雄的事迹让我们肃然起敬．．．．。

C．爷爷正是风华正茂．．．．的年纪。

D．弟弟看着被打破的花瓶，吓得目瞪口呆．．．．。

7．填入下列句中的成语最恰当的是()讨论怎样制作班级纪念册时，同学们_________，班长_________。

最终，纪念册图文并茂，真实记录了我们的成长历程。

A．群策群力标新立异B．群策群力迎难而上C．各抒己见集思广益D．各抒己见举一反三8．下列句子中没有语病的一项是()A．学生写作文切忌不要胡编乱造。

B．王老师的个性是十分豪爽的人。

C．新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。

D．我们学校的全体师生争先恐后地为灾区人民捐款。

9．赠言因人而异，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发”，这条赠言送给()的同学。

六年级下学期语文第六单元测试卷一、读拼音，写词语，注意书写规范。

（6分）huìàn lún xiàn jīn chí miáo mólín láng mǎn mǔ jiá rán ér zhǐ二、字词。

（13分）1、查字典，按要求填空。

（5分）（1）“矜”用部首查字法，应先查( )部，再查( )“矜”在字典的解释①自夸②拘谨，在“矜持”中应选（），在“自矜其功”中应选（）。

（2）“晦”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节( )，“晦”在字典中解释有①昏暗不明②倒霉, 在“晦气”一词中应选（），在“晦暗”一词中应选（）。

（3）“鼎、兜、凸”这三个字的笔画数分别是、、。

2、用横线画出下列成语中的错别字并改正。

（4分）实事求事（）举一返三（）落慌而逃（）不局一格（）可见一班（）再接再励（）快炙人口（）尾尾动听（）3、根据语境填成语。

（4分）时间过得真快呀，六年的小学生活很快就结束了，回想愉快的时光，我们可用成语、、来形容同学们课堂上的“笑”，回想往事，我们会用成语、、来概叹时间之快，想着的老师和的同学，心中真有点。

三、句子。

（17分）1、按要求改写句子。

（8分）①父亲鼓励我说，既有一，何不有二？（改陈述句）②我们播下的种子，有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改陈述句）③我们记得在这个礼堂里我们有过终身难忘的集会。

（缩句）④春天的雨非常珍贵。

（改夸张句）⑤一股回荡教诲亲切的老师缘暖流在我心中（排成通顺的句子）⑥王老师讲完故事，教室里响起了排山倒海的掌声。

（修改病句）⑦站在山头远望去，看见了村边那条清澈的小河（改比喻句）⑧我们听着鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖，当然也带回来了写日记的灵感。

（仿写句子）2、积累运用。

（7分）①启蒙老师常用《长歌行》中的“，”来告诫我们一定要趁年轻还轻，好好努力，不要等到老子一事无成，只留下悲伤和遗憾。

人教部编版语文六年级下册第六单元试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。

(40分)(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。

(4分)A.堤．坡(dī) 语重．心长(zhònɡ)B.河畔．(bàn) 歪歪扭．扭(niǔ)C.赫．然(chì) 用其所长．(chánɡ)D.模．仿(mó) 误入歧．途(zhī)(二)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。

(4分)A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔(三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。

(12分)1.身临．其境( )A.来,到。

B.挨着,靠近。

C.遇到,碰到。

2.迫．不及待( )A.逼迫,胁迫。

B.急促,急迫。

C.接近,狭窄。

3.引人入胜．( )A.胜过,超过。

B.能承担,能承受。

C.优美的。

(四)根据要求,完成句子练习。

(15分)1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。

(6分)(1)老师:(2)学生:2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。

(3分)有的．．同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的．．同学．．同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。

3.根据下面的情境,写临别赠言。

(6分)(1)给你最喜欢的一位老师:(2)给你最友好的一位同学:(五)判断正误。

正确的画“ ”,错误的画“✕”。

(5分)1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。

句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。

( )2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。

( )3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。

( )4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。

小学语文六年级下册第六单元测试卷（一）一、基础训练营(37分)1．给加点字选择正确的读音，打“√”。

(6分)念叨．(dɑo diɑo) 河畔．(bàn pàn) 喝．彩(hēhè) 折．腾(zhēzhé) 矜．持(jīn jīng) 赫．然(hǎo hè)2．看拼音，写词语。

(6分)小学毕业，不是一段音乐jiá rán ér zhǐ( )，而是曲调有了更丰富的内容。

回首小学时光，难忘qǐ méng( )老师的谆谆jiào huì( )。

他那wěi wěi dòng tīng( )的讲解míng kè( )在我的心里。

多年之后，我们一定会循着yī xī( )旧梦回到母校，期待与我们的老师重逢。

3．在括号里填上恰当的词语。

(9分)讲得( ) 听得( ) 记得( ) ( )的故事( )的心田( )的孩子( )地行礼 ( )地念 ( )地说4．选择合适的成语或名句填空。

(8分)(1)比喻老师教育的学生众多，各地都有的成语：______________。

(2)说明培养人才是长久之计的成语：____________，___________。

(3)比喻一心想做成一件事却没有做成，没打算会有什么结果的事情却不经意间成功了的名句是：__________________________，______________________。

(4)小学六年的生活一晃而过，真是____________、____________，我想用“________________________”来告诫自己，使自己在今后的生活中，勤奋学习、珍惜时间。

5．按要求完成句子练习。

(8分)(1)您的脸上洋溢出孩子般的幸福与骄傲。

(缩句)______________________________________________________(2)老师把我带到座位上，对我说：“我是方老师。

人教版六年级语文下册第六单元测试卷一、积累与运用。

(30分)1、选择加点字的正确读音画“√”。

(3分)崇．奉(céng chéng) 赫．然(hǎo hè) 信笺．(qiān jiān)采纳．(là nà)相处．(chù chǔ)心血．(xuě xuè)2、结合句子，读拼音，写词语。

(4分)jìng ài ( )的老师，是您教会我们做人的道理，为我们kāi qǐ( )智慧的门窗。

您的bǔ y ù ( )深情，将永远míng kè( )在我们心中。

3、找出每组词语中的错别字画上横线，并改正在括号里。

(4分)(1)感激起蒙艰难残忍 ( ) (2)敬佩惩诫嗅觉羞愧 ( )(3)难勘浮现遐想崇奉 ( ) (4)吹烟河畔恭敬撇嘴 ( )4、将下列句子中画横线的部分用词语代替。

(6分)(1 )有了书，同学就像有了一座取之不完、用之不完的知识宝库。

( )( )(2 )在宇宙中的一切事物都在恢复生机的季节，你带我们去郊外去找春天。

( )(3 )我听得入迷，恍如亲自到了那个地方，田老师突然停止。

( )( )(4 )我很兴奋，即刻就想去看看，却不愿在同学面前显示出我急迫得不能等待。

( )5、按要求填空。

(7分)小学六年的生活一晃而过，真是____________,_____________(写两个表示时间易逝的成语)。

我们即将升入中学了，我想以“______________________________”(填上恰当的名言警句或谚语等)来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。

在即将离别之际，我还想祝愿我的同学___________！祝愿我的老师________！祝愿我的母校__________(每天横线上填写一个表示祝福的四字词语，不能重复)！6、按要求写句子。

(6分)(1)学好语文一定要加强课外阅读。

人教版六年级下册语文第六单元单元测试题带答案解析学校：姓名：成绩：一、基础知识。

（45 分）1. 看拼音，写词语。

（10 分）yín sòng（吟诵）fěi cuì（翡翠）kū wěi（枯萎）wǔ mèi（妩媚）chōu yē（抽噎）jīng yíng（晶莹）ēn cì（恩赐）kū long（窟窿）bō xuē（剥削）yàn yǔ（谚语）2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

（6 分）薄雾（bó√ báo）附和（hè√ hé）尽管（jǐn√ jìn）勉强（qiǎng√ qiáng）模样（mú√ mó）提供（gōng√ gòng）3. 形近字组词。

（5 分）饺（饺子）绞（绞刑）栗（栗子）粟（粟米）拌（搅拌）绊（绊倒）澡（洗澡）燥（干燥）玫（玫瑰）枚（一枚）4. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

（8 分）（司）空（见）惯（无）独（有）偶（见）微（知）著（锲）而（不）舍（饶）有（兴）味（卓）有（成）效（1）科学家们（锲而不舍）地进行研究，终于取得了重大突破。

（2）生活中，我们要善于从（见微知著）的小事中发现问题。

5. 写出下列句子所运用的修辞手法。

（6 分）（1）这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。

（比喻）（2）为是其智弗若与？曰：非然也。

（设问）（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

（比喻）（4）全场响起了暴风雨般的掌声。

（比喻）（5）他饿得都可以把一头大象给吃了。

（夸张）（6）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。

（拟人）6. 按要求写句子。

（10 分）（1）他的家乡是一个小镇。

（改为夸张句）他的家乡是一个巴掌大的小镇。

（2）他非常着急。

（改为比喻句）他急得像热锅上的蚂蚁。

（3）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

人教部编版语文六年级下册第六单元试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。

(40分)(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。

(4分)A.堤．坡(dī) 语重．心长(zhònɡ)B.河畔．(bàn) 歪歪扭．扭(niǔ)C.赫．然(chì) 用其所长．(chánɡ)D.模．仿(mó) 误入歧．途(zhī)(二)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。

(4分)A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔(三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。

(12分)1.身临．其境( )A.来,到。

B.挨着,靠近。

C.遇到,碰到。

2.迫．不及待( )A.逼迫,胁迫。

B.急促,急迫。

C.接近,狭窄。

3.引人入胜．( )A.胜过,超过。

B.能承担,能承受。

C.优美的。

(四)根据要求,完成句子练习。

(15分)1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。

(6分)(1)老师:(2)学生:2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。

(3分)有的．．同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的．．同学．．同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。

3.根据下面的情境,写临别赠言。

(6分)(1)给你最喜欢的一位老师:(2)给你最友好的一位同学:(五)判断正误。

正确的画“ ”,错误的画“✕”。

(5分)1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。

句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。

( )2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。

( )3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。

( )4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。

人教部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(26分)1．按要求选择正确的答案。

(20分)(1)下列加点字的读音完全正确的一项是()A．承载．(zǎi)友谊．(yì) B．脸颊．(jiá)颤．抖(zhàn)C．琴弦．(xuán) 俯．下(fǔ) D．轨．道(guǐ) 时间轴．(zhóu)(2)下列词语中没有错别字的一项是()A．朝西相处依依惜别B．桃里满门尾尾动听C．戛然而止寂静无人D．身临其镜迫不急待(3)下列各句中的加点词没有使用其比喻义的一项是()A．是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子．．。

B．老师，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露．．．．。

C．我们失去了一个奖杯，但收获了同学的友谊．．，收获了宝贵的真情。

D．我们曾是并肩生长的两棵小树．．，我们曾是二重唱的两个声部。

(4)下列不适合用于赞美教师的一项是()A．新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

C．令公桃李满天下，何用堂前更种花。

D．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

(5)阅读节目单，下面的这段串词放在()之间最合适。

刚刚这首歌曲婉转动听，让我们仿佛看到了默默奉献的老师们。

即将毕业了，我们难舍敬爱的老师，同样也难舍这美丽的校园。

在下面的节目中，让我们一起打开记忆的大门，回忆这美好而温暖的校园时光吧。

A．1和2B．2和3C．3和4D．4和52．按要求完成句子练习。

(6分)(1)老师，您帮助我们提高了知识和能力。

(修改病句)_______________________________________________________________(2)老师的爱犹如冬日的阳光，温暖着我们的身心；老师的爱犹如春天的细雨，___________________________；老师的爱犹如_____________________，_________________________________________________________。