2018-2019-201X年春季德育工作总结-范文模板 (2页)

2018年小学春季德育工作总结范文与2018年小学春教学工作总结范文汇编2018年小学春季德育工作总结范文德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着“育人为本，德育为先”教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，牢固树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创建“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。

本学期，德育工作总结一、建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。

1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。

为推进学校德育工作的规范化、科学化，加强德育岗位培训和培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。

2.加强班主任队伍建设，班主任是班集体的一面旗帜，是一班之魂，是学校工作得以贯彻的中枢神经，班主任队伍建设在学校德育工作中处于极其重要的位置。

鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。

3、全面构建全员德育网络，创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。

成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。

学校领导、教师都是德育工作者，各司其职，通力合作。

二、重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。

1、师德师风建设是以德治校、教书育人的前提条件。

本学期我校着重从以下两个方面来抓好此项工作(1)建立约束机制，促进教师职业道德教育。

建交民主评议行风、学生问卷等制度，切实加强教师职业道德监督，促使教师养成良好的职业道德规范习惯，学校涌现出一批爱岗敬业的先进典型。

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==201X年春季德育工作总结这学期，我校根据市、区工作精神和本校德育工作计划，把德育工作摆在重要位置来抓，认真学习德育工作政策文件，从而提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，并开展形式多样的教育活动，营造了健康、向上的校园文化氛围。

现将本学期德育工作小结如下：一、加强理论学习提高教师德育修养1 、加强理论学习。

本学期，我们利用政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《新的义务教育法》、扎实开展师德大讨论活动，以“如何做个新形象高素质的教师”为主题，结合市教育局有关师德教育和建设的文件资料等，并且要求每位教师结合自己的理论学习实践，撰写心得体会，提高自身的德育理论水平。

以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。

并有两位老师在镇德育论文汇编中荣获三等奖。

2、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教师德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

二、强化学生思想道德教育1、加强管理、开展养成教育。

加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各班每周开展有质量的丰富多彩的主题班队会，使学生受到了良好教育，各方面的素质都得到了提高。

2、组织学习《中小学生守则》、《中小学生日常规范》。

小学生养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并通过爱国主义教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时进行心理健康教育。

帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

3、继续重视对学生进行思想道德教育，有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。

充分利用晨会、思品课、校会、国旗下讲话、黑板报、宣传栏、红领巾广播站等宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。

2018年春季学期小学德育工作总结本学期我校德育暨少先队工作紧紧围绕学校中心工作展开。

坚持“育人为本，德育为先”，以德育为核心，以养成教育为重点，以少先队活动开展为载体，以稳步发展为目标，力求做到“给孩子幸福，让孩子成长”。

为了下一步更好的开展工作，现把本学期的工作得失总结如下：对学生的德育教育离不开少先队这一特殊组织，少先队的大队干部我们是在上期进行民主选举产生，所以开学后的第一件事就是组组织召开大队部会议，就对干部进行队干部培训，让他们知道自己的工作职责，知道怎样工作，然后制定了少先队计划及文明班级评比方案。

一、狠抓常规，养成习惯1、完善德育评价体系，在评价中形成激励机制坚持每月评选一次“文明班级”，形成长效激励机制。

文明班级的评比主要从学生礼仪、班级卫生、学生行为、两操集会等方面来考评还结合每月所搞活动的情况进行考评。

目的都是为了使学生养成良好的行为习惯、树立正确的人生观，本学期我校德育以学生在校一日常规训练为重点，坚持从细节着手，循序渐进，强化学生的仪容仪表、行为习惯，做到仪表整洁、行为文明、礼貌上进。

2、加强红领巾监督岗的督查力度。

成立“红领巾督查组”，充分发挥队干部的积极性、主动性，对学生的日常行为习惯进行督查量化打分，形成了良好的氛围，“红领巾督察组”成为辅导员的得力助手。

3、向各班发放班级自我管理日志，充分发挥班级小主人意识，通过班级自我评比管理好自己的班级。

二、以活动为载体，提高德育实效1、抓阵地建设，为活动开展奠基。

充分利用国旗下讲话、班级黑板报、红领巾广播站等做好舆论宣传，强化班级文化建设，努力打造一个温馨、阳光、具有活力的少先队阵地。

2、少先队以月主题教育为核心，适时开展学生活动，落实了感恩教育，爱国主义教育、生命安全教育、心理健康教育、明礼诚信教育、法制教育、禁毒教育等，提高学生的道德认识水平，让学生在活动中锻炼自己，丰富自己。

本期开展的活动有“欢欢喜喜话春节”主题活动，“雷锋精神伴我行”主题活动、清明节活动、社会实践活动、五好小公民在“红旗飘飘引我成长”主题教育活动、童谣征集活动，六一期间组织了趣味游戏活动，“红旗飘飘伴我成长”诗歌朗诵活动、做文明人童谣传唱活动，校园好声音歌唱比赛，少先队入队仪式活动，少年宫文艺汇演，少年宫优秀作品展，“争做新时代好队员”手抄报主题活动，评选美德少年活动，“我爱我家从我做起”社会实践活动，安全用电进校园活动等。

2018春季期年德育工作总结在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。

结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。

加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。

各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、开展“书香校园”活动，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

二、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1.丰富德育活动促进养成教育。

认真学习贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，坚持每天十分钟的养成教育。

同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

2.加强班级文化建设。

我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。

各班的学习园地布置精美，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。

3、加强后进生的教育与转化。

要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

4、开放学校图书室，让学生通过更多的阅读提高自身看思想道德意识。

三、拓宽德育渠道。

1、促进家校联系。

坚持通过电话联系、家访、微信、QQ经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，召开专题家长会，推进家校联系，提高了家教水平，促进家校共同教育。

年春德育工作总结20XX年春德育工作总结根据期初德育工作计划，开学以来，德育处在校长的正确领导下，围绕学校中心工作，有目的、有计划地在全校范围内开展了一系列以"倡导文明行为，共建和谐校园"为主题的学生道德教育活动，取得了初步成效。

现就一个学期以来的德育工作作一简单总结：一、健全班子，稳定队伍开学初，学校德育处为各学段学生开展学生思想道德教育、行为规范养成教育提供有效的服务。

首先对德育处成员的工作进行了明确的分工，同时明确了德育处在全校学生管理中的功能和定位。

在制订工作计划的基础上，扎扎实实地开展工作。

牵头健全了学生会组织，帮助团委成功了进行了换届选举。

进一步健全了以班级为单位的主科老师为龙头的"工作制度"，既使全员育人落到实处，又建立并稳定了一支校内德育工作队伍。

为学校德育工作的正常开展提供了组织保证。

二、活动育人，强化常规1、搞好每周一次的升旗仪式，开学来，我校的升旗仪式实现了"国旗下讲话"的内容由"套话"、"空话"式向实实在在的"实事教育"式的转变，即简要总结上周教育教学情况，对下阶段的教育教学工作提出新的要求；同时，升国旗、唱国歌、呼号等环节，给同学们诸多的教育和启迪；值周班班主任介绍值周班学生优秀事迹，又引领了多少青少年努力学习，争创佳绩，以期在升旗仪式上班主任能给自己亮相、展示一个骄人的自我。

更增加了师生的宣誓程序，让师生们在誓词中感悟各自的职责和使命，起到了渗透的作用。

2、健全各类值班制度，从行政值班到各值周教师值班、学生干部的值班，有序安排落实到人，明确职责；德育处还加强了值班检查力度，制定了行政值班签到制度、班主任值班签到制度、早晚自习教师上课签到制度，督促并确保值班人员到岗尽责，为确保学校环境的净化、安定作出了积极贡献。

给学生了一个稳定的学习环境。

3、开展了以"倡导文明行为，共建和谐校园"为主题的学生道德行为系列教育活动。

四黄中学2018年春德育工作总结四黄中学2018年春德育工作总结德育工作是学校实施素质教育的重要内容，对青少年身心健康及学校各项工作起着重要的导向和保障作用。

本学期，我校认真贯彻上级教育行政主管部门的文件精神，全面落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极落实区教育局颁发的《黄陂区中小学德育工作规程》和贯彻落实市教育局“武汉市十二五有效德育建设工程”，不断学习新的德育理念，做到与时俱进，不断创新，以顺应新时期学生发展的特点。

坚持把德育工作放在首要位置来抓，坚持“活动德育”特色，以优化校园日常管理、强化学生习惯培养、加强校园思想文化建设为主线，积极创设各种德育活动平台，切实抓好安全教育、法制教育、励志教育、心理健康教育等，努力提高德育工作的针对性和实效性，力求做到与时俱进。

现将我校本学期德育工作总结如下：一、立足实际，放眼长远，整体规划德育工作我们以科学发展观为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）中有关德育工作部分的论述精神为依据，分析社会发展对学校德育工作的新要求，全面开展德育调研，具体分析学校德育工作的优势和劣势，结合市教育局《武汉市十二五有效德育建设工程》和《黄陂区中小学2012年德育工作要点》的文件精神和我校实际，在这个基础上制订了《四黄中学德育工作三年提升行动计划》，对学校德育工作的指导思想、工作目标、工作重点、保障措施做了宏观的规划，作为今后三年学校德育工作的蓝本，促进学校德育工作的内涵发展。

二、找准指点，切入关键，加强德育队伍建设与管理1.进一步完善和健全班主任工作的考核制度，我校本学期重新修订了《五岭中学班主任绩效考评方案》，每月及时考核评比班主任工作，发现先进典型，及时在每周一班主任工作例会上肯定成绩；出现问题，也通过个别交流指出个例问题及例会指出共性问题，使全体班主任学有目标，赶有方向。

2.加强班主任的理论学习，编印《四黄中学班主任工作经验交流心得》，交流工作经验和方法，探讨德育工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断得到新的提高，今年共有2人次获区级先进班集体、1个班级获市级先进班集体荣誉称号；同时，广泛发动班主任撰写转化后进生的典型案例，参加学校成功教育案例的评选，共有3人次获一等奖、5人次获二等奖、4人次获三等奖的好成绩。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X年春季德育工作总结201X年春季德育工作总结白濑中心小学本学期，我校德育工作以“党的十八大精神为指导，进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，围绕市教育重点和学校工作计划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。

现就本学期德育工作做如下总结。

一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。

我校建立健全了校、室、班三级管理网络，同时，明确规定各级的德育管理职责。

成立了由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。

与此同时，我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。

以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。

组织班主任参加培训，使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。

二、抓好行为规范，创造校园良好风气，实施正面育人播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就未来。

规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。

(一)、提高认识，加强领导行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。

行为规范训练工作包容方方面面，关键是提高认识，加强领导。

2018-2019学年度第一学期化竹小学德育工作总结在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。

结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1次家长会。

多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1.精心布置宣传阵地。

加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2.规范教室布置。

各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3.大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、少先队活动室等。

学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，践行“红领巾相约中国梦”活动。

这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

2018春季小学德育工作总结范文与2018春季少先队工作总结范文汇编2018春季小学德育工作总结范文XX年春季小学德育工作总本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

主要做了以下一些工作一、重视德育队伍建设，强化德育意识。

1、加强了班主任工作。

开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。

每月根据学校检查对班主任工作进行考核。

2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。

3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。

每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。

每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。

4、加强少先队阵地建设。

本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。

强化少先队礼仪队伍形象。

5、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。

本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。

德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、本学期的行为规范教育继续加强。

以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。

1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。

2018年春季德育工作总结本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

主要做了以下一些工作：一、重视德育队伍建设，强化德育意识。

1、加强了班主任工作。

开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。

每月根据学校检查对班主任工作进行考核。

2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。

3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。

每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。

每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。

4、加强少先队阵地建设。

本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。

强化少先队礼仪队伍形象。

5、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。

本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。

德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、本学期的行为规范教育继续加强。

以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。

1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。

重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。