高中语文必修四文言知识汇总

高中必修四文言文知识点归纳《廉颇蔺相如列传》一、通假字。

1. 可予不。

2. 臣愿奉璧西入秦。

3. 拜送书于庭。

4. 召有司案图。

5. 设九宾礼于廷。

6. 秦自缪公以来二十余君7. 唯大王与群臣孰计议之。

二、一词多义。

1、负①秦贪，负其强②臣诚恐见欺于王而负赵③相如度秦王虽斋，决负约不偿城④均之二策，宁许以负秦曲⑤廉颇闻之，肉袒负荆2、使①秦昭王闻之，使人遗赵王书②其人勇士，有智谋，宜可使③乃使其从者衣褐④大王乃遣一介之使3、徒①秦城恐不可得，徒见欺②而蔺相如徒以口舌为劳4、幸①大王亦幸赦臣③则幸得脱矣三、古今异义。

1、拜为上卿2、欲勿予，即患秦兵之来3、请以咸阳为赵王寿4、臣所以去亲戚而事君者5、请指示王6、于是相如前进缶7、宣言曰：我见相如，必辱之&布衣之交9、左右欲刃相如10、鄙贱之人，不知将军宽之至11、秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。

12、传以示美人及左右13、明年复攻赵14、指从此以往十五都予赵15、窃计欲亡走燕16、不如因而厚遇之四、词类活用。

1、舍相如广成传舍2、左右欲刃相如3、乃使从者衣褐4、怀其璧6、臣乃敢上璧7、请以赵十五城为秦王寿8、臣语曰9、于是相如前进缶10、赵王鼓瑟11、而相如庭斥之12、故令人持璧归，间至赵矣13、奉璧西入秦14、怒发上冲冠15、卒廷见相如16、完璧归赵17、秦王恐其破璧18、宁许以负秦曲19、毕礼而归之20、归璧与赵21、且庸人尚羞之22、先国家之急而后私仇也23、严大国之威以修敬也24、不知将军宽之至此也25、大王必欲急臣26、而绝秦赵之欢27、宁许以负秦曲28、为刎颈之交五、特殊句式。

1、廉颇者，赵之良将也2、和氏璧，天下共传宝也3、蔺相如者，赵人也4、为赵宦者令缪贤舍人5、何者？严大国之威以修敬也&臣所以去亲戚而事君者，徒幕君之高义也7、强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也&吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也9、而君幸于赵王10、秦城恐不可得，徒见欺11、臣诚恐见欺于王而负赵12、使不辱于诸侯13、何以知之14、君何以知燕王15、求人可使报秦者16、拜送书于庭17、以勇气闻于诸侯18、故燕王欲结于君19、臣头今与壁俱碎于柱矣20、设九宾于廷21、会于西河外渑池22、君幸于赵王。

樽”）廷”）”）”）（“霑”通“沾”，“衿”通“襟””通“诀”）（6古义：指契约（7今义：向前行进古义：指上前进献（8（9古义：指地位低下，见识浅薄（10今义：稍微古义：渐渐（11余人俱今义：虚假古义：临时充任（12古义：相抵押（13今义：古义：老人，长辈（14（25今义：激动昂扬或激励使振作起来（26古义：方向（27今义：从车上下来古义：官吏初到任观观太学观摩学习大王见臣列观宫廷中高大华丽的楼台此岳阳楼之大观也景色，景致启窗而观看以以勇气闻于诸侯凭借愿以十五城请易璧介词，拿则请立太子为王，以绝秦望用以，用来少以父任，兄弟并为郎因为忠不必用兮，贤不必以介词，推荐以货物与常介词，把宋人执而问其以原因四、指出下列句子的句式特点并翻译成现代汉语（1）廉颇者，赵之良将也（判断句）译文：廉颇是赵国优秀的将领。

（2）求人可使报秦者，未得（定语后置句）译文：想找个可以派遣去回复秦国的人，没有找到。

（3）夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君（被动句）译文：赵国强大，燕国弱小，您又被赵王宠幸，所以燕王想跟您结交。

（4译文：（5译文：（6译文：（7译文：（8译文：（9译文：（10译文：（11译文：（12译文：国家。

（13）大臣亡罪夷灭者数十家（定语后置句+被动）译文：无罪而全家被杀的大臣有几十家。

（14）举孝廉不行，连辟公府不就（被动句）译文：被举为教廉，没能去应荐，屡次被公府征召，也没有去就任。

（15）饰以篆文山龟鸟兽之形（状语后置句）译文：用篆文山龟鸟兽的形状来装饰（地动仪）。

（16）自书典所记，未之有也（宾语前置句）译文：自从有书典记录以来，不曾有过这样的事。

五、词类活用（指出下列加点词的活用情况并解释）1、名词活用（1名词作动词，安置住宿（2名词作动词，穿（3名词作动词，用刀杀（4名词作动词，走上前（5名词作动词，骑马（6名词作动词，吃饭（7名词作动词，画（8）天雨雪名词作动词，下…承担…破碎…回去…投降…争斗（1）单于壮其节形容词意动用法，认为…壮（2）空以身膏草野形容词使动用法，使…肥沃（3）完璧归赵形容词使动用法，使…完整（4）大将军邓骘奇其才形容词意动用法，以…为奇（5）京师学者咸怪其无征形容词作动词，责怪（6）妙尽璇机之正尽，形容词作动词，研究透了正，形容词作名词，道理（7）先国家之急而后私仇也形容词意动用法先，以…为先，后，以…为后。

高中语文必修4文言文知识大总结高中语文必修4文言文知识大总结一、通假字1.北冥有鱼冥通“溟”，大海2.小知不及大知知通“智”，智慧3.此小大之辩也辩通“辨”，区别4.而征一国者而通“耐”，能5.旬有五日而后反有通“又”，反通“返”6.倾阖城户阖通“合”，全7.昂其直直通“值”.价钱8.手裁举裁通“才”9.翼日进宰翼通“翌”，第二天L0.飨德怀恩飨通“享”，受11.景从云合景通“影”，影子二、虚词1.之鲲之大，不知其几千里也助词，的鹏之徙于南冥也助词，协调音节且夫水之积也不厚助词，主谓问取消独立性奚以之九万里而南为动词，到……去之二虫又何知代词，此2.天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪其……其：是……还是，用在选择句中，加强揣测语气3.风斯在下矣斯：则，就4.时则不至则：或5.奚以之几万里而南为奚以……为：表示反问，哪里用得着……呢6.恶乎待哉恶：何7.属而和者属：连续、跟着8.信有时哉信：确实9.靡计不施靡：没有10.得无教我猎虫所耶得无……耶，表推测语气，大概……吧11.虽连城拱璧不啻也虽：即使啻：止12.未几、斯须既而：都表示时间短暂，“一会儿、片刻”13.少年固强之固：坚持、一定14.顾念蓄劣物终无所用顾：但15.或以尺书寄托侍者或：也许16.宁可致意耶宁可：焉能、哪能17.脱获回耗脱：倘18.贵客将自何所至也将：方，刚才三、实词(一)重点实词1.《齐谐》者，志怪者也志：记载2.置杯焉则胶胶：粘，着地3.我决起而飞，枪榆枋而止决：快速的样子;枪：碰、撞4.而后乃今将图南图：图谋5.而控于地控：投，落下6.小知不及大知及：赶得上。

7.穷发之北穷：荒远的、偏僻发：毛，指草木8.此虽免乎行，犹有所待者也待：凭借9.下迨蔀屋迨：至蔀：遮蔽光明之物10.置酒交衢间衢：大路11.栉比如鳞栉：木梳; 比：并、排列12.妍媸自别妍媸：美丑13.恐进之亦兴阑矣阑：衰落、消失14.迟月生公石上迟：等候15.不知尚识余言否耶识：记着16.居为奇货居：积，储存17.操童子业，久不售操……业：从事……行业; 售：考取18.宰严限追比比：追征19.成妻具资诣问诣：到……去20.唇吻翕辟翕：合; 辟：开21.有古陵蔚起蔚：草木茂盛的样子，引申为高大22.如被冰雪被：遭受23.气息然然：气息微弱的样子24.审谛之审谛：仔细25.径造庐访成造：到26.则虫集冠集：止，落在27.俾人邑庠邑：县; 庠：学校28.抚军亦厚赉成赉：赏赐29.独是成氏子以蠧贫蠧：蛀虫30.民日贴妇卖儿贴：抵押31.疾逸道左逸：奔跑32.舅姑爱其子，不能御舅姑：公婆; 御：管束，控制33.唯恐道途显晦显：指看得见的“尘。

必修四文言文知识点高中语文必修四包含了多篇经典的文言文，这些文言文蕴含着丰富的文化内涵和语言知识。

下面我们来梳理一下其中的重要知识点。

一、《廉颇蔺相如列传》1、通假字“可予不”：“不”通“否”，表疑问。

“拜送书于庭”：“庭”通“廷”，朝堂。

“召有司案图”：“案”通“按”，审查、察看。

2、一词多义“负”：①秦贪，负其强（依仗）；②臣诚恐见欺于王而负赵（辜负）；③相如度秦王虽斋，决负约不偿城（违背）；④均之二策，宁许以负秦曲（使……承担）。

“使”：①秦昭王闻之，使人遗赵王书（派遣）；②其人勇士，有智谋，宜可使（出使）。

3、古今异义“指示”：古义指给……看；今义指上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法。

“宣言”：古义指扬言，到处说；今义指国家、政党、团体或领导人对重大问题公开表态以进行宣传号召的文告。

4、词类活用“完璧归赵”：“完”，形容词的使动用法，使……完整。

“宁许以负秦曲”：“负”，动词的使动用法，使……承担。

“怒发上冲冠”：“上”，名词作状语，向上。

5、特殊句式判断句：“廉颇者，赵之良将也。

”被动句：“秦城恐不可得，徒见欺。

”宾语前置句：“何以知之？”二、《苏武传》1、通假字“畔主背亲”：“畔”通“叛”，背叛。

“与旃毛并咽之”：“旃”通“毡”，毛织的毡毯。

“掘野鼠去草实而食之”：“去”通“弆”，收藏。

2、一词多义“当”：①汉亦留之以相当（抵当，抵偿）；②副有罪，当相坐（应当）。

“因”：①因厚赂单于，答其善意（趁机）；②会论虞常，欲因此时降武（凭借）。

3、古今异义“丈人”：古义指长辈；今义指岳父。

“明年”：古义指第二年；今义指今年的下一年。

4、词类活用“单于壮其节”：“壮”，形容词的意动用法，以……为壮。

“欲因此时降武”：“降”，动词的使动用法，使……投降。

“天雨雪”：“雨”，名词用作动词，下。

5、特殊句式省略句：“募士、斥候百余人俱。

”状语后置句：“为降虏于蛮夷。

”三、《张衡传》1、通假字“员径八尺”：“员”通“圆”。

必修 4 文言知《廉相如列》文言字知梳理一、通假字⑴ 可予不：（不，通“否” 。

）⑵ 臣愿奉璧西入秦：（奉，通“捧” ，双手捧着。

））⑶ 拜送于庭：（庭，通“廷” ，朝廷，接受朝拜和理政的地方。

⑷ 召有司案：（案，通“按” ，观察。

）⑸ 秦自公以来，未有明束者也：（，通“穆” 。

）⑹ 唯大王与群臣孰之：（孰，通“熟” ，仔。

）⑺ 九于廷（，通“ ”，接引客的人，相）⑻ 肉袒伏斧（，通“鑕”，）⑼王以一璧之故欺秦邪（邪，通“耶”，yé，气，）二、古今异1．指示：古：指人看（指示王）；今：上下的明2．束：古：恪守定（未有明束者）；今：限制使不超出范3．冲犯：古：获得（敢留璧而冲犯于大王）；今：冲犯4．明年：古：第二年（明年复攻）；今：“今年”的下一年5．前：古：上前献（于是相如前缶）；今：向前行6．宣言：古：言（（廉）宣言曰）；今：宣布，表示政府的通知7．鄙：古：地位低下，浅陋（鄙之人，不知将之至此也；今：鄙俗下8．过去古：从里到那里，指地点（指过去十五都予）；今：表，以前，去9．因此古：趁此就⋯⋯；今：表因果关系的10．戚古：内外戚，包含父亲母亲、兄弟、老婆和同族属等；今：跟自己有婚姻关系或血关系的家庭或成11．因此古：⋯⋯的原由；今：表因果关系的12．佳人古：妃；今：美貌女子13．布衣古：老百姓；今：用布做的衣服14．走古：跑；今：行。

15．去古：走开；今：跟“来”相三、一多1．①秦，其（仰赖，依赖）②臣恐欺于王而（辜，不起）③相如度秦王，决不城（背）④均之二策，宁以秦曲（使⋯⋯肩负）⑤廉之，肉袒（背着）2．使①秦昭王之，令人王（派）②其人猛士，有智，宜可使（出使）③乃使其从者衣褐（）④大王乃遣一介之使（使臣）3．引①引使者相如（引，延）②左右欲引相如去（拉）③相如引避匿（，拉，引申掉）④ 君子引而不，如也（，拉开弓）4．幸①而君幸赦臣（幸好，幸）②而君幸于王（幸）③幸得脱（幸）5．以①以勇气于侯（凭，依赖）②愿以十五城易璧（用，拿）③大国之威以修敬也（来，，相当于“而”）④立太子王，以秦望（用以，用来）⑤吾因此此者，以先国家之急今后么仇也（因）6．徒①徒欺（白白地）②徒以口舌（只，只不）7．于①君幸于王（介，被）②故燕王欲于君（，同）8．①徒欺（介，被，受）②大王臣列（，接）9．因①不如因此厚遇之（由此，趁此）②因客至相如罪（通、由）10．①相如召御史曰（回）②吾念之（只不）③野有麦（《狼》）（周围看）④念父亲母亲，老婆（《任安》）（惜，怜悯）⑤ 不如蜀鄙之僧哉（《学》）（反而）四、活用1．名作状① 而相如庭斥之（廷，在朝廷上）② 故令人持璧，至矣（，从小道）③ 相如奉璧西入秦（西，向西）④ 肉袒（肉：把上身，作“袒”的状）2．名作① 舍相如广成舍（舍，部署住宿）② 左右欲刃相如（刃，用刀）③ 乃使从者衣褐，其璧（衣，穿；，里藏着）④ 乃前曰（前，上前）⑤ 怒上冲冠（上，向上起）⑥ 王鼓瑟（鼓，奏）⑦ 臣乃敢上璧（上：献上）3．的使用法① 璧于（，使⋯⋯）② 秦王恐其破璧（破，使⋯⋯破碎）③ 宁以秦曲（，使⋯⋯肩负）④ 礼而之（，使⋯⋯完；，使⋯⋯回去）⑤ 臣舍人相如止之曰（止，使⋯⋯止；阻截）4.形容的使用法完璧（完，使⋯⋯圆满）5．形容的意用法① 且庸人尚羞之（羞，以⋯⋯内疚）② 先国家之急今后私仇也（先，以⋯⋯先；后，以⋯⋯后）6.形容作① 大国之威以修敬也（，形作，敬爱）② 大王必欲急臣（急，强迫）③ 秦王善秦声（善，擅，擅长）五、文言句式（一）判断句① 廉者，之良将也。

语文必修四文言文知识点文言文，有着独特的语言形式和丰富的文化内涵，那么你知道语文必修四文言文有哪些知识点吗?接下来店铺为你整理了语文必修四文言文知识点，一起来看看吧。

语文必修四文言文知识点：课文要点1、本单元选编的是三篇优秀的人物传记，分别是司马迁的《廉颇蔺相如列传》、班固的《苏武传》、范晔的《张衡传》。

这三篇传记的传主，廉颇是军事家，蔺相如和苏武是政治家，张衡是科学家。

他们或以政绩、品德名垂青史，或以奇才异行惊世骇俗，都能令后人景仰、追慕。

2、《史记》开创了我国的纪传体史学，同时也开创了我国的传记文学。

它是我国第一部以描写人物为中心的纪传体通史，直接写人物的就有十二本纪、三十世家和七十列传。

它的主要成就主要体现在“世家”和“列传”中，《廉颇和蔺相如列传》是其中很著名的一篇，课文以歌颂蔺相如的顾全大局、足智多谋、不畏强暴等优良品质为主，以表彰廉颇勇于改过、英勇善战为辅。

在艺术上，主要通过完璧归赵、渑池会、将相和(或负荆请罪) 等几个著名的故事将两人的事迹串联起来，从而揭示人物性格。

3、《汉书》是我国第一部纪传体断代史，主要记载西汉高祖元年到王莽地皇四年期间229年的历史。

《苏武传》是其中的出类拔萃之作。

作者在描绘苏武这个忠君爱国的光辉形象时，在信守“史家”笔法不虚构、不溢美的前提下，笔端饱含赞佩推崇之情，调动了许多艺术手段，使苏武的形象璀璨夺目。

“苏武牧羊”也作为著名的爱国主义故事被人们传为佳话。

4、《张衡传》选自范晔的《后汉书》，与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》合称“四史” 。

课文以翔实的文笔全面记述了张衡的一生，描述了他在科学、政治、文学等领域的诸多才能，而且详略突出，重点介绍了他在科学上的贡献，他于公元132年创造的候风地动仪，是世界上第一架精密准确的测量地震的仪器，比欧洲科学家创造的地震仪早1700多年。

语文必修四文言文知识点：通假字1、秦王以十五城请易寡人之璧，可与不? ( “不”通“否”，表疑问语气)2、拜送书于庭。

高中语文必修四文言文知识点归纳[整理]一、名句1、“出师表”中的“八斗之才”：是将太公望、闻仲勋、苏秦等八位称之为“八斗之才”。

2、《陋室铭》中“舍且珍重”：是谓勿以金银之物财为珍重，而以学识、孝心、仁厚、慈权之德为宝贵。

3、《赤壁赋》中“壮士一去兮不复还”：是形容群雄奋勇进入征战之地，而不能活着回来的悲痛心情。

4、《离骚》中“逍遥游”：是指抛却俗世之苦，身披新衣，欢乐自在、无拘无束地漫步游荡。

5、《九辩》中“文丑之交”：是指文雅叙说使人钦敬，丑陋顽劣之举言使人鄙弃，此乃正常人世社会中比喻所用之词语。

二、标题1、《赤壁赋》：表题法即用题记在藏书之上以示备忘，此诗为纪念长江之会战而写。

2、《陋室铭》：其特点为语言清新淡雅，有流行的节奏感，是以山水间穷酸的生活为背景，表达自己渴望志向实现的家族，重视勤学深思无益的态度。

3、《九辩》：以辩驳与辩明之原则，仔细分析中宋史籍中不同事例，解析信仰之真理。

4、《离骚》：注重运用博弈论的思维，反映唐朝社会特色及当时的价值观，并使抖落的韵致，蕴含文人的梦想。

5、《梦溪笔谈》：由梦溪回忆集，记载梦溪旧事，以及梦溪关於诗词文章的观点，是一部具有古风的集子。

三、故事1、《出师表》：讲述了项羽望远驾到了洛阳，出师表准备思念自己的父亲，把自己不必多求前线，赞美那些勇猛善战的英雄，也暗示群臣绝不可败坏这支非常优秀的部队。

2、《桃花源记》：讲述钱钟书调查研究而发现了几百年前失踪的乡人，以及古时候特殊的政治制度，始终不变的对幸福的向往。

3、《史记》：讲述了历史上举足轻重的贤臣以及杰出的统治者以及他们的事迹，以及范围广泛的历史知识。

4、《论语》：以孔子的教导为主线，讲述着儒家思想，以及政治、哲学、政府管理等实用的方面，为古代礼仪准则提供坚实的基础。

5、《搜神记》：主要内容是鰕贾之子发现了一座神秘的宫殿，以及它里面隐藏的精彩世界，故事有许多神话、奇闻轶事，清晰地反映了古代传说中的神灵观念。

高中语文必修四文言文知识归纳高中语文必修四文言文知识归纳导语：文言文对有些同学来说可能很难，可是万变不离其宗，多看多读多记多些理解就会了。

下面是小编为你准备的高中语文必修四文言文知识归纳，希望对你有帮助！《兰亭集序》文言知识整理一、通假字1．趣舍万殊（“趣”通“趋”，意为“往，取”）2．悟言一室之内（“悟”通“晤”，意为“面对面”）二、古今异义①是日也（是：古义：指代词“这”；今义：判断动词，是）②茂林修竹（修：古义：长；今义：指修建、处理）③所以游目骋怀（所以：古义：指用来；今义：表因果关系连词）④信可乐也（信：古义：指实在；今义：指书信）⑤向之所欢（向：古义：指过去；今义：指方向）⑥列坐其次（次：古义：指旁边，水边；今义：指次序或质量差）⑦及其所之（及：古义：指等到；今义：表并列关系连词，和）⑧曾不知老之将至（曾：古义：指竟然今义：指曾经）⑨亦将有感于斯文（斯文：古义：这次集会的诗文；今义：文雅）三、词类活用（一）名词作动词（1）一觞一咏（觞：喝酒）（2）映带左右（带：环绕）（二）动词作名词足以极视听之娱（视、听：眼睛、耳朵）（三）动词的使动（1）引以为流觞曲水（流：使……流）（2）犹不能不以之兴怀（兴：使……兴，使……产生）（四）形容词作名词⑴ 群贤毕至（贤：有才有德的人、贤士）⑵ 少长咸集（少长：少者、年轻的人）⑶ 无丝竹管弦之盛（盛：热闹的场面）（五）形容词的意动（1）齐彭殇为妄作（齐：把……看作相等、相同看待）（2）当其欣于所遇（欣：以……为欣、对……感到高兴）（六）数词的意动固知一死生为虚诞（一：把……看作一样）（七）副词作动词足以极视听之娱（极：尽情享受）四、一词多义1 之⑴所之既卷（动词，意为“往，到达”）⑵ 以之兴怀（代词，指“向之所欣……已为陈迹”）⑶夫人之相与（取消句子独立性）⑷极视听之娱（结构助词，的）⑸向之所欣（音节助词，不译）2 修⑴茂林修竹（意为“高”）⑵况修短随化（长，修短指寿命长短）⑶ 乃重修岳阳楼（意为“修建”）⑷修守战之具（意为“整治治办）3 虽⑴虽趣舍万殊（虽然，连词）⑵虽世殊事异（即使，连词）4 于⑴会于会稽山阴之兰亭（意为“在，介词”）⑵欣于所遇（意为“对，介词”）⑶终期于尽（意为“到，介词”）5 以⑴引以为流觞曲水（意为“把，介词”）⑵亦足以畅叙幽情（意为“用来，介词”）⑶犹不能不以之兴怀（意为“因，介词”）6一⑴ 若合一契（一起）⑵ 其致一也（一样）⑶ 固知一死生为虚诞（动词，看作一样）⑷ 一觞一咏（有的，表示分指，一边……一边……）⑸ 悟言一室之内（数词，一）五、特殊句式（一）判断句① 死生亦大矣（语意上构成判断）② 固知一生死生为虚诞，齐彭殇为妄作③ 其致一也（二）倒装句1.状语后置⑴会于会稽山阴之兰亭⑵当其欣于所遇⑶终期于尽⑷不能喻之于怀⑸亦将有感于斯文2.定语后置⑴仰观宇宙之大⑵俯察品类之盛⑶虽无丝竹管弦之盛（三）省略句1、（众人）列坐（于）其次2、（众人）引（之）以（之）为流觞曲水3、悟言（于）一室之内4、放浪（于）形骸之外【古今异义】1.其次古义：其，代词，指曲水。

语文必修四文言文知识点总结文言文是指古代汉语的一种书面语言，是我国古代文化遗产的重要组成部分。

在语文必修四这本书中，我们学习了多篇文言文，它们包含了丰富的知识点。

接下来，我将对这些知识点进行总结，以帮助大家更好地理解和掌握文言文。

一、文言文的基本特点和语法结构1. 文言文的基本特点：古拙、遣词造句讲究工整、注重表达方式的高度概括和提炼。

2. 文言文的语法结构：以主谓宾结构为主，兼顾主谓补、主谓状、各类状语的修饰。

二、文言文的常用句式和词语1. 常用句式：主谓宾、主谓补、主谓状等。

2. 常用词语：文言文中使用的词语多为古汉语，如"吾"代表"我"、"尔"代表"你"、"之"代表"的"等。

三、文言文的修辞手法1. 比喻：用一个事物来形容另一个事物，常用的表达方式是格式化的句子。

2. 夸张：用夸大的语言形容事物，以达到表达情感或强调的目的。

3. 排比：通过重复使用同样的结构，增强表达的力度和效果。

4. 反问：用疑问的语气来表达肯定和否定的意思。

5. 对偶：通过对比两个相对或互补的事物来增强表达的效果。

6. 修辞疑问句：通过提问的方式引起读者的思考，让读者更加深入地理解文章的意义。

四、文言文中的修辞手法1. 借代：用一种事物代指另一种事物，以减少重复，提高修辞的效果。

2. 头韵和押韵：通过同音字或相似音的字来增强韵味，增加文言文的美感。

3. 修辞格：如比喻、夸张、排比、反问、对偶等，用来增强语言的表达力和感染力。

4. 修辞手法：如描写、着力、适当地运用比兴手法等，使文章更加优美、有力和精准。

五、常见文言文的阅读方法1. 细读全文，理解文章的主题和中心思想。

2. 注意理解生词和熟词的意思，掌握词语的用法和词义的转换。

3. 分析句子结构，理解各个成分之间的关系和修辞手法的运用。

4. 理解文中的修辞手法和表达方式，包括比喻、夸张、对比等。

精心整理高中语文必修四文言知识归纳《廉颇蔺相如列传》文言字词知识梳理一、通假字⑴可予不：（不，通“否”。

）⑵臣愿奉璧西入秦：（奉，通“捧”，双手捧着。

）⑶拜送书于庭：（庭，通“廷”，朝廷，接受朝拜和处理政务的地方。

）⑷召有司案图：（案，通“按”，察看。

）⑸秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也：（缪，通“穆”。

）⑹唯大王与群臣孰计议之：（孰，通“熟”，仔细。

）⑺设九宾于廷（宾，通“傧”，接引宾客的人，傧相）⑻肉袒伏斧质（质，通“鑕”，铁钻）⑼赵王岂以一璧之故欺秦邪（邪，通“耶”，yé，语气词，吗）二、古今异义1．指示：古义：指给人看（请指示王）?；?今义：上对下的说明?2．约束：古义：遵守约定（未尝有坚明约束者）?；今义：限制使不超出范围?3．得罪：古义：得到惩处（赵岂敢留璧而得罪于大王）?；今义：冒犯?4．明年：古义：第二年（明年复攻赵）；?今义：“今年”的下一年?5．前进：古义：上前进献（于是相如前进缶）；今义：向前行进?6．宣言：古义：扬言（（廉颇）宣言曰）；今义：宣告，表示政府的公告?7．鄙贱：古义：地位低下，见识浅薄（鄙贱之人，不知将军宽之至此也；今义：卑鄙下贱? 8．以往古义：从这里到那里，指地点（指以往十五都予赵）；今义：表时间，从前，过去9．因而古义：趁此就……；今义：表因果关系的连词10．亲戚古义：内亲外戚，包括父母、兄弟、妻子和同族亲属等；今义：跟自己有婚姻关系或血缘关系的家庭或成员11．所以古义：……的原因；今义：表因果关系的连词12．美人古义：妃嫔；今义：美貌女子13．布衣古义：平民；今义：用布做的衣服14．走古义：跑；今义：行。

15．去古义：离开；今义：跟“来”相对三、一词多义1．负①秦贪，负其强（依仗，凭借）②臣诚恐见欺于王而负赵（辜负，对不起）③相如度秦王虽斋，决负约不偿城（违背）④均之二策，宁许以负秦曲（使……承担）⑤廉颇闻之，肉袒负荆（背着）2．使①秦昭王闻之，使人遗赵王书（派）②其人勇士，有智谋，宜可使（出使）③乃使其从者衣褐（让）④大王乃遣一介之使（使臣）3．引①??引赵使者蔺相如（引见，延请）②左右欲引相如去（拉）③相如引车避匿（牵，拉，引申为掉转）?④君子引而不发，跃如也（动，拉开弓）? 4．幸①而君幸赦臣（幸好，侥幸）②而君幸于赵王（宠幸）③则幸得脱（侥幸）?5．以①??以勇气闻于诸侯（凭，凭借）②愿以十五城请易璧（用，拿）③严大国之威以修敬也（来，连词，相当于“而”）④则请立太子为王，以绝秦望（用以，用来）⑤吾所以为此者，以先国家之急而后么仇也（因为）6．徒①徒见欺（白白地）②徒以口舌为劳（只，只不过）7．于①君幸于赵王（介词，被）?②故燕王欲结于君（连词，同）?8．见①徒见欺（介词，被，受）?②大王见臣列观（动词，接见）?9．因①不如因而厚遇之（由此，趁此）?②因宾客至蔺相如门谢罪（通过、经由）?10．顾①相如顾召赵御史书曰（回头）?②顾吾念之（只不过）?③顾野有麦场（《狼》）（四面看）?④念父母，顾妻子（《报任安书》）（顾惜，怜惜）?⑤顾不如蜀鄙之僧哉（《为学》）（反而）?四、词类活用1．名词作状语①而相如庭斥之（廷，在朝廷上）②故令人持璧归，间至赵矣（间，从小路）③相如奉璧西入秦（西，向西）④肉袒负荆（肉：把上身，作“袒”的状语）2．名词作动词①舍相如广成传舍（舍，安置住宿）②左右欲刃相如（刃，用刀杀）③乃使从者衣褐，怀其璧（衣，穿；怀，怀里藏着）④乃前曰（前，上前）?⑤怒发上冲冠（上，向上竖起）⑥赵王鼓瑟（鼓，弹奏）⑦臣乃敢上璧（上：献上）3．动词的使动用法①归璧于赵（归，使……归）②秦王恐其破璧（破，使……破碎）③宁许以负秦曲（负，使……承担）④毕礼而归之（毕，使……完毕；归，使……回去）⑤臣舍人相如止之曰（止，使……止；阻止）4.形容词的使动用法完璧归赵（完，使……完整）5．形容词的意动用法①且庸人尚羞之（羞，以……为羞耻）②先国家之急而后私仇也（先，以……为先；后，以……为后）6.形容词作动词①严大国之威以修敬也（严，形作动，尊敬）?②大王必欲急臣（急，逼迫）③秦王善为秦声（善，擅长，善于）五、文言句式（一）判断句?①廉颇者，赵之良将也。

语文必修四文言文知识点总结
通假字：这是文言文中常见的现象，例如“欲予秦，秦城恐不可得”中的“予”通“与”，表示给予；“君不如肉袒伏斧质请罪”中的“质”通“锧”，表示砧板。

其他常见的通假字还有“不”通“否”，“奉”通“捧”，“庭”通“廷”，“案”通“按”，“宾”通“傧”，“缪”通“穆”，“孰”通“熟”等。

古今异义：一些文言词语在现代汉语中的意义已经发生了变化，例如“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也”中的“非常”，古义为意外的事故，今义为程度副词。

一词多义：同一个词在文言文中可能有多个含义，例如“使”在“乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者”中表示出使，在“单于使使晓武”中第一个“使”表示派，第二个“使”表示使者。

词类活用：一些文言词语在句子中的词性可能会发生变化，例如“素善留侯张良”中的“善”，形容词作动词，表示交好。

特殊句式：文言文中还有一些特殊的句式，例如判断句、倒装句、省略句等。

例如“此天子气也”是判断句，“大王来何操”是倒装句，“沛公谓张良曰”是省略句。

成语和典故：文言文中还包含了许多成语和典故，这些成语和典故往往具有丰富的文化内涵和历史背景，例如“项庄舞剑，意在沛公”、“劳苦而功高如此”等。

以上是语文必修四文言文知识点总结的主要内容，掌握这些知识点有助于更好地理解文言文，提高文言文阅读和理解能力。

语文必修四文言文知识点复习归纳在学习语文必修四文言文知识点的时候我们应该将知识点进行归纳，这样可以为我们的期末考复习做准备。

下面是由店铺为大家整理的语文必修四文言文知识点，希望可以帮助到大家!语文必修四文言文知识点(一)古今异义《廉颇蔺相如列传》使人遗(wèi)赵王书：书，信。

请以咸阳为赵王寿：寿，祝酒。

请指示王：指示，指给……看。

宣言曰：宣言，扬言。

《苏武传》置币遗单于：币，财物，礼品。

明年，陵降，不敢求武：明年，第二年。

《张衡传》举孝廉不行：不行，没有去。

再迁为太史令：再，两次。

语文必修四文言文知识点(二)《廉颇蔺相如列传》可与不：不(fǒu)，通“否”。

拜书送于庭：庭,通“廷”,朝廷。

召有司案图：案,通“按”,审察,察看。

设九宾礼于廷：宾,通“傧”。

秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也：缪,通“穆”。

唯大王与群臣孰计议之：孰,通“熟”,仔细地。

臣所以去亲戚而事君者：事,通“侍”,侍奉。

《苏武传》畔主背亲：畔，通“叛”，背叛。

与旃毛并咽之：旃，通“毡”，毛织的毡毯。

掘野鼠去草实而食之：去，通“弆” ，收藏。

空自苦亡人之地：亡，通“无”，没有。

信义安所见乎：见，通“现”，表现。

请毕今日之驩：驩，通“欢”，欢聚。

因泣下霑衿：霑，通“沾”，打湿;衿，通“襟”，衣襟。

与武决去：决，通“诀”，诀别。

《张衡传》精思傅会：傅，同“附”。

员径八尺：员。

同“圆”。

尊则振龙：振，通“震”，震动。

一时收禽：禽，通“擒”，捉拿。

语文必修四文言文知识点(三)名词活用：(1)名词活用作状语：《廉颇蔺相如列传》相如奉璧西入秦：向西。

怒发上冲冠：上，向上。

故令人持璧归，间至赵矣：从小路。

卒廷见相如：在朝廷上。

而相如廷叱之：在朝廷上。

《苏武传》其一人夜亡：夜，在夜里。

剑斩虞常已：剑，用剑。

陵与卫律之罪上通于天：上，向上。

朝夕遣人侯问武：朝夕，早晚。

《张衡传》时天下承平日久：时，当时。

(2)名词活用作动词：《廉颇蔺相如列传》相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：上前。

高中语文必修四文言知识归纳高中语文必修四文言知识归纳高原的风高中语文必修四文言知识高考蓝色畅想高中语文必修四文言知识篇目：《廉颇蔺相如列传》、《苏武传》、《张衡传》、《李贺小传》《廉颇蔺相如列传》——司马迁【通假字】可与不：不，通否。

臣愿奉璧西入秦：奉，通捧，用手托。

拜书送于庭：庭，通廷，接受朝拜和处理政务的地方。

如有司案图：案，通按，察看。

秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也：缪，通穆。

唯大王与群臣孰计义之：孰，通熟，仔细。

(7)赵王岂以一璧之故欺秦邪（邪通耶）【一词多义】负秦贪，负其强（依仗，凭借）臣诚恐见欺于王而负赵（辜负，对不起）相如度秦王虽斋，决负约不偿城（违背）均之二策，宁许以负秦曲（使．．．承担）谦颇闻之，肉袒负荆（背着）使秦昭王闻之，使人遗赵王书（派）其人勇士，有智谋，宜可使（出使）乃使其从者衣褐（让）大王乃遣一介之使（使臣）引引赵使者蔺相如（引见，延请）左右欲引相如去（拉）相如引车避匿（牵，拉，引申为掉）徒秦城恐不可得，徒见欺（白白的）而蔺相如徒以口舌为劳（只，只不过）幸而君幸赦臣（幸好，侥幸）而君幸于赵王（宠幸）以以勇气闻于诸侯－－凭愿以十五城请易璧－－用，拿严大国之威以修敬也－－来，连词则请立太子为王，以绝秦望－－用以，用来吾所以为此者，以先国家之急而后么仇也－－因为（把）【古今异义】拜为上卿（拜，古：授予官职今：常指一种表示敬意的礼节）欲勿与，即患秦兵之来（患，古：忧虑，担心今：祸害，灾难）请以咸阳为赵王寿（寿，古：向人敬酒或献礼今：长命、百岁）臣所以去亲戚而事君者(去，古：离开；今：从所在地到别的地方。

亲戚，古：近亲及姻亲．今：和自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员)请指示王（指示，古：指给．．．看今：上级给下级的指令）于是相如前进缶（前进，古：上前进献今：向前行动或发展）宣言曰：事见相职必辱之（宣言，古：扬言，到处说今：宣告、声明，今多做名词）布衣之交（布衣，古：平民今：布衣服．）(9)秦自繆公以来二十余君，未尝有坚明约束者也（约束，古：约定、契约今：限制）（10）臣所以去亲戚二事君者（所以,古：…的原因今：表示因果关系的连词）【词类活用】名词作动词舍相如广成传舍－－舍，安置住宿左右欲刃相如－－刃，用刀杀乃使从者衣褐－－衣，穿名词作状语而相如庭斥之－廷，在朝廷上故令人持璧归，间至赵矣－间，从小路使动用法完璧归赵－完，使……完整秦王恐其破璧－破，使……破碎宁许以负秦曲－负．使……承担毕礼而归之－归，使……回去意动用法且庸人尚羞之－羞，以……为羞耻先国家之急而后私仇也－先，以……为先；后，以……为后【文言句式】判断句廉颇者，赵之良将也．和氏璧，天下共传宝也．我为赵将被动句而君幸于赵王．秦城恐不可得，徒见欺倒装句宾语前置：何以知之．定语后置：求人可使报秦者介宾短语后置：拜送书于廷《苏武传》——班固【通假字】且单于信女，使决人死生女：通汝，你。

高三语文必修四文言文知识点归纳1.高三语文必修四文言文知识点归纳篇一文言虚词1.而⑴连词，表修饰:吾尝终日而思矣/吾尝跂而望矣⑵连词，表转折:青，取之于蓝而青于蓝/冰，水为之而寒于水/登高而招，臂非加长也，而见者远/顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰⑶连词，表并列:则知明而行无过矣/蟹六跪而二螯⑷连词，表承接:积善成德，而神明自得⑸连词，表递进:君子博学而日参省乎己2.于(1)介词，从:青，取之于蓝而青于蓝(2)介词，比:青，取之于蓝而青于蓝(3)介词，表对象，可以不译:善假于物也3.之⑴代词:青，取之于蓝(代靛青)/冰，水为之而寒于水(代冰)⑵助词，定语后置的标志:蚓无爪牙之利，筋骨之强⑶助词，的:非蛇蟮之穴，无可寄托者⑷助词，用于定语和中心词间，无实义:不如须臾之所学4.焉⑴兼词，于之，从这里:积土成山，风雨兴焉/积水成渊，蛟龙生焉⑵句末语气助词，了:积善成德，而神明自得，圣心备焉2.高三语文必修四文言文知识点归纳篇二(1)輮以为轮(以为，古义：把……做成;今义：认为)(2)金就砺则利(金,古义：文中指金属制成的刀剑等;今义：黄金)(3)君子博学而日参省乎己(博学，古义：广泛地学习;今义：学问渊博)(4)用心一也(用心：古：用，因为今：集中注意力;居心，存心)(5)君子博学而日参省乎己(参：古：验，检验今：参加，参见)(6)非蛇鳝之穴无可寄托者(寄托：古：安置，安身今：托付;把理想等放在某人或某事物上)3.高三语文必修四文言文知识点归纳篇三1、秦王以十五城请易寡人之璧，可与不?(“不”通“否”，表疑问语气)2、拜送书于庭。

(“庭”通“廷”，朝廷)3、召有司案图。

(“案，通“按”，审察、察看)4、秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。

(“缪”通“穆”)5、唯大王与群臣孰计议之。

(“孰”通“熟”，仔细)6、不顾思义，畔主背亲(“畔”通“叛”，背叛)7、武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。

(“旃”通“毡”，毛织的毡毯)8、掘野鼠去草实而食之。

必修四语文文言文知识点语文学习重在积累，无论是字词、古诗词或者古文等都需要平常的记忆背诵。

接下来我在这里给大家共享一些关于必修四语文文言文学问点，供大家学习和参考，希望对大家有所关怀。

必修四语文文言文学问点【一】1、秦王以十五城请易寡人之璧，可与不?(“不”通“否”，表疑问语气)2、拜送书于庭。

(“庭”通“廷”，朝廷)3、召有司案图。

(“案，，通“按”，审察、察看)4、秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。

(“缪”通“穆”)5、唯大王与群臣孰计议之。

(“孰”通“熟”，仔细)6、不顾思义，畔主背亲(“畔”通“叛”，背叛)7、武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。

(“旃”通“毡”，毛织的毡毯)8、掘野鼠去草实而食之。

(“去”通“弆”，收藏)9、空自苦亡人之地。

(“亡”通“无”，没有)10、信义安所见乎?(“见”通‘现”，显现)11、法令亡常(“亡”通“无”，没有)12、大臣亡罪夷灭者数十家(“亡”通“无”，没有)13、武父子亡功德(“亡”通“无”，没有)14、因泣下霑衿，与武决去。

(“霑”通“沾”，沾湿。

“衿”通“襟”，衣襟。

“决”通“诀”诀别，辞别。

) 15、请毕今日之驩，效死于前。

(“驩”通“欢”，团聚)16、前以降及物故。

(“以”通“已”，已经)17、阴知奸党名姓，一时收禽。

(“禽”通“擒”，逮捕，拘押)18、以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。

(“员”通“圆”，直径;“尊”通“樽”，酒杯)【二】负：①秦贪，负其强。

(倚仗，凭借)②均之二策，宁许以负秦曲。

(使…承担) ③臣诚恐见欺于王而负赵。

(辜负，对不起)④廉颇闻之，肉袒负荆。

(背着) ⑤相如度秦王虽斋，决负约不偿城。

(违背)使：①秦昭王闻之，使人遗赵王书(派)②其人勇士，有智谋，宜可使(出使) ③乃使其从者衣褐(让)④大王乃遣一介之使(使臣)⑤单于使使晓武(派)(使者)引：①不宜妄自菲薄，引喻失义(援引，引用)②左右欲引相如去(牵，拉) ③相如引车避匿(牵，拉;引申为调转)④引赵使者蔺相如(引见，延请)徒：①秦城恐不行得，徒见欺(白白地)②而蔺相如徒以口舌为劳(只，只不过)幸：①大王亦幸赦臣(幸好，侥幸)②而君幸于赵王(宠幸)以：①以士气闻于诸侯(凭)②愿以十五城请易璧(用，拿)③严大国之威以修敬也(而，连词)④则请立太子为王，以绝秦望。

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