知识讲解楞次定律和右手定则的应用提高

电磁感应现象、楞次定律一、电磁感应现象的判断1．常见的产生感应电流的三种情况2．判断电路中能否产生感应电流的一般流程二、楞次定律和右手定则1.楞次定律及应用2.右手定则的理解和应用(1)右手定则适用于闭合电路的部分导体切割磁感线产生感应电流的情况。

(2)右手定则是楞次定律的一种特殊形式，用右手定则能解决的问题，用楞次定律均可代替解决。

(3)右手定则应用“三注意”：①磁感线必须垂直穿入掌心。

②拇指指向导体运动的方向。

③四指所指的方向为感应电流方向。

内容 例 证 阻碍原磁通量变化——“增反减同”阻碍相对运动——“来拒去留”使回路面积有扩大或缩小的趋势——“增缩减扩”三、针对练习1、如图所示，无限长通电直导线与右侧的矩形导线圈ABCD 在同一平面内，线圈的AB 边与直导线平行。

现用外力使线圈向直导线靠近且始终保持AB 边与直导线平行，在AB 边靠近直导线的过程中，下列说法正确的是( )A ．线圈内产生的感应电流方向是ADCBAB ．直导线对AB 边和CD 边的安培力等大反向C ．直导线对AD 边和BC 边的安培力等大反向D ．在线圈ABCD 内部的区域的磁场方向为垂直线圈所在平面向外2、（多选）近几年，许多品牌手机推出无线充电功能，最方便的应用场景之一，是在家用汽车上实现手机无线充电。

如图所示为手机无线充电的工作原理示意图，其主要部件为汽车充电基座内的送电线圈和手机中的受电线圈，若在充电基座内的输电线圈中通入方向由b经线圈到a，且正在变大的电流，在手机受电线圈中接一个电阻，则（）A．受电线圈中，通过电阻的电流方向由c到dB．受电线圈中，通过电阻的电流方向由d到cC．受电线圈与送电线圈相互吸引D．受电线圈与送电线圈相互排斥3、(多选)如图甲所示，导体棒ab、cd均可在各自的导轨上无摩擦地滑动，导轨电阻不计，磁场的磁感应强度B1、B2的方向如图所示，大小随时间变化的情况如图乙所示，在0～t1时间内()A．若ab不动，则ab、cd中均无感应电流B．若ab不动，则ab中有恒定的感应电流，但cd中无感应电流C．若ab向右匀速运动，则ab中一定有从b到a的感应电流，cd向左运动D．若ab向左匀速运动，则ab中一定有从a到b的感应电流，cd向右运动4、（多选）荡秋千是一项同学们喜欢的体育活动。

楞次定律和右手定则的使用情况？在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什幺都懂了，可等到做题目时又无从下手。

以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。

过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。

收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

【问：楞次定律和右手定则的使用情况？】答：楞次定律可以判定电流方向，同样，使用右手定则也可以判定电流的方向。

一般来说，导体棒切割磁感线运动，用右手定则更方便一些。

如果是其他的改变磁通量模式，考虑楞次定律。

【问：感应电流的产生过程？】答：有部分导体在磁场中切割磁感线，磁通量一定会发生变化，就会产生感应电动势，由于电路是闭合的，就产生了电流，这种电流称为感应电流。

【问：什幺是电动机的反电动势？】答：电动机在转动时，线圈中也会产生感应电动势，从楞次定律来看，这个电动势总要削弱电源电动势的作用，通常我们把这个“反着的”电动势称为反电动势。

【问：如何提高答题速度？】答：做题速度的提高是一个过程，最需要在平时多注意锻炼。

在这里给你分享一个好方法：建议你做作业时给自己限定下时间，比如，今天的这五道物理作业，我就要在8：00-8：30做完。

以上楞次定律和右手定则的使用情况？由小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

在高中理科各科目中，物理是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：“上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。

”这是个普遍的问题。

小编给同学们就如何学好高中物理的一些建议：首先兴趣是最好的老师，有了兴趣，才愿意学习。

愿意学习，才能找到学习的乐趣。

右手定则在电磁感应中的应用电磁感应是电磁学中的重要概念之一，它描述了磁场变化引起电场的感应现象。

在解析和计算电磁感应问题时，右手定则是一种非常有用的工具。

本文将探讨右手定则在电磁感应中的应用。

1. 法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律是电磁感应的基础原理，它描述了磁场变化引起的感应电动势。

根据右手定则，当一个导体处于磁场中，如果磁场的方向与导体中电子流动的方向垂直，那么感应电动势的方向将与磁场变化的方向相符，即满足右手定则。

2. 楞次定律楞次定律是电磁感应中的另一个重要概念，它描述了感应电流的方向。

根据右手定则，当一个导体中的电流受到磁场的影响，电流将生成磁场矢量。

如果我们将大拇指指向电流的方向，四指弯曲的方向将表示电流产生的磁场方向。

3. 动生电动势动生电动势是一种特殊情况下的电磁感应现象，通常出现在导体相对运动的情况下。

根据右手定则，当一个导体在磁场中以某种速度移动时，感应电动势的方向将与运动速度、磁场方向以及导体的几何形状等因素有关。

4. 双线圈变压器双线圈变压器是电磁感应的重要应用之一，常见于变压器的原理。

根据右手定则，当通过一个线圈的电流变化时，产生的磁场将穿过另一个线圈，从而在第二个线圈中感应出电动势。

利用右手定则可以确定磁场和电动势的方向，从而分析和设计变压器。

5. 摩托发电机摩托发电机是一种将机械能转化为电能的装置，利用了电磁感应的原理。

利用右手定则，可以确定电流线圈中电流的方向，从而生成磁场。

这个磁场与永磁体之间的相互作用将引起转子的旋转，从而实现能量转换。

6. 动电机动电机是电磁感应在实际中的又一个重要应用，它将电能转化为机械能。

根据右手定则，可以确定电流线圈中电流的方向，从而产生磁场与固定磁场相互作用，推动电机转动。

总结：右手定则在电磁感应中的应用为我们提供了一种简单而有效的方法来确定磁场、感应电动势和感应电流的方向。

从法拉第电磁感应定律到各种应用，右手定则无疑是电磁学中不可或缺的工具。

楞次定律和右手定则的应用【学习目标】1．实验探究获得感应电流方向的决定因素，能熟练地运用楞次定律以及右手定则判断感应电流的方向。

2．深入理解楞次定律的意义，能够利用它判断感应电流产生的力学效果。

【要点梳理】要点一、楞次定律的得出要点二、楞次定律的内容感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场．．引起感应电流的磁通量的变化．．。

．．总要阻碍要点诠释：（1）定律中的因果关系。

闭合电路中磁通量的变化是产生感应电流的原因，而结果是出现了感应电流的磁场。

（2）楞次定律符合能量守恒定律。

感应电流的磁场在阻碍磁通量变化或阻碍磁体和螺线管（课本实验）间的相对运动的过程中，机械能转化成了电能。

楞次定律中的“阻碍”正是能量守恒定律在电磁感应现象中的体现。

（3）楞次定律中两磁场间的关系。

闭合电路中有两个磁场，一是引起感应电流的磁场，即原磁场；二是感应电流的磁场。

当引起感应电流的磁通量（原磁通量）要增加时，感应电流的磁场要阻碍它的增加，两个磁场方向相反；原磁通量要减少时，感应电流的磁场阻碍它的减少，两个磁场方向相同。

（4）正确理解“阻碍”的含义。

感应电流的磁场阻碍的是引起感应电流的原因——原磁场磁通量的变化，而不是阻碍原磁场，也不是阻碍原磁场的磁通量。

“阻碍”的具体表现是：当原磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场方向相反，当原磁通量减少时，两磁场方向相同。

阻碍不等于阻止，其作用是使磁通量增加或减少变慢，但磁通量仍会增加或减少。

要点三、楞次定律的应用应用楞次定律判断感应电流方向的一般步骤是：（1）明确所研究的闭合电路，判断原磁场的方向．．．．．．；（2）判断闭合电路内原磁场的磁通量的变化．．．．．．．．．．情况；（3）由楞次定律判断感应电流的磁场方向．．．．．．．．．；（4）由安培定则根据感应电流的磁场方向，判断出感应电流的方向．．．．．．．。

以上步骤可概括为四句话：“明确增减和方向，增反减同切莫忘，安培定则来判断，四指环绕是流向。

楞次定律和右手定则的应用【学习目标】1．实验探究获得感应电流方向的决定因素，能熟练地运用楞次定律以及右手定则判断感应电流的方向。

2．深入理解楞次定律的意义，能够利用它判断感应电流产生的力学效果。

【巩固练习】一、选择题1．如图所示，两个相同的轻质铝环套在一根水平光滑绝缘杆上，当一条形磁铁向左运动靠近两环时，两环的运动情况是（）A．同时向左运动，间距变大B．同时向左运动，间距变小C．同时向右运动，间距变小D．同时向右运动，间距变大2．电阻R、电容C与一个线圈连成闭合回路，条形磁铁静止在线圈的正上方，N极朝下，如图所示，现使磁铁开始自由下落，在N极接近线圈上端过程中，流过R的电流方向和电容器极板的带电情况是（）A．从a到b，上极板带正电B．从a到b，下极板带正电C．从b到a，上极板带正电D．从b到a，下极板带正电3．1931年，英国物理学家狄拉克从理论上预言了存在着只有一个磁极的粒子——磁单极子，如图所示，如果有一个磁单极子（单N极）从a点开始穿过线圈后从b点飞过，那么（）A．线圈中感应电流的方向上沿PMQ方向B．线圈中感应电流的方向是沿QMF方向C．线圈中感应电流的方向先是沿QMP方向，然后是PMQ方向D．线圈中感应电流的方向先是沿PMQ方向，然后是QMP方向4．两圆环A、B置于同一水平面上，其中A为均匀带电绝缘环，B为导体环。

当A以如图所示的方向绕中心转动的角速度发生变化时，B中产生如图所示方向的感应电流，则（）A．A可能带正电且转速减小B．A可能带正电且转速增大C．A可能带负电且转速减小D．A可能带负电且转速增大5．(2019 杭州模拟)如图所示，匀强磁场垂直圆形线圈指向纸内，a、b、c、d为圆形线圈上等距离的四点，现用外力在上述四点将线圈拉成正方形，且线圈仍处在原先所在平面内，则在线圈发生形变的过程中()A．线圈中将产生abcda方向的感应电流B．线圈中将产生adcba方向的感应电流C．线圈中感应电流方向无法判断D．线圈中无感应电流6．如图所示，光滑平行金属导轨PP＇和QQ＇都处于同一水平面内，P和Q之间连接一电阻R，整个装置处于竖直向下的匀强磁场中。

论述电磁感应楞次定律和右手定则的应用楞次定律有两种常用的表述形式,第一种是“感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化”,它反映了感应电流的方向应遵循的规律;第二种是“感应电流产生的效果总是要阻碍引起感应电流的原因”,它反映了感应电流产生的某种作用力的效果。

第一种表述应用楞次定律的关键是抓住“感应电流的磁场阻碍引起感应电流的磁通量变化”,主要意思就是“引起感应电流的磁通量增大时,感应电流的磁场应和引起感应电流的磁场反向;引起感应电流的磁通量减小时,感应电流的磁场应和引起感应电流的磁场同向”。

此种表述可总结为四个字“增反减同”。

第二种表述关键是先找出引起感应电流的原因(如磁通量变化、相对运动等),再来从力的角度确定阻碍方式(如阻碍磁通量变化,阻碍相对运动等)。

可总结为“来拒去留”。

下面就通过两个典型的题目来剖析楞次定律和右手定则。

例1:在下图图1中,一导体环被一绝缘细丝线悬挂在空中,在螺线管附近正对螺线管放置,螺线管绕线两端铜丝分别和两光滑平行金属导轨相连。

另一导体MN 与导轨接触良好,整个导轨处于垂直向里的匀强磁场中。

若导体环中产生了从右向左看是顺时针的电流。

则导体MN可能的运动情况是()A、向右加速运动B、向右减速运动C、向左加速运动D、向左减速运动分析:由于在导体环中产生的电流方向是顺时针(从右向左)。

故可由安培定则可知导体环内部的感应磁场的磁感线方向是从右向左穿过导体环。

而螺线管产生的磁场穿过导体环的方向有两种情况:(1)若螺线管产生的磁场穿过导体环的方向也是从右向左,则说明穿过导体环的原磁通量是减少的,即螺线管产生的磁场是减弱的,从而说明了两个问题一是螺线管中的电流方向或导体MN中的电流方向是从N到M,由右手定则可知导体MN向右运动。

二是导体MN中的感应电流是减弱的,可由I=E/R,E=Blv知导体MN做减速运动。

即选项B是可能的。

(2)若螺线管产生的磁场穿过导体环的方向是从左向右,则说明穿过导体环的原磁通量是增加的,即螺线管产生的磁场是增强的,从而也说明了两个问题一是由安培定则可知螺线管中的电流方向或导体MN中的电流方向是从M到N,由右手定则可知导体MN向左运动。

[谈“楞次定律”教学]楞次定律右手定则在职专物理教学中，对于诸多物理规律不仅要求学生能学得懂、记得住，更重要的是能够运用这些规律来分析解决各种物理现象和各种实际问题，从中培养学生能力，发展学生智力，这是教学的重点，也是难点。

如何帮助学生学会运用物理规律来处理和解决各种实际问题，并且能够运用自如，得心应手。

通过多年的教学实践，我认为，只有帮助学生掌握了规律的实质，明确了规律的真谛，了解了规律的内涵，方能在运用规律中做到驾轻就熟、灵活多变，甚至达到出神入化的程度。

本文拟就楞次定律的教学谈一点体会。

职专物理电学中的楞次定律对初学的学生来说感到抽象难懂，在应用时困难棘手，对于教这部分内容的教师来说也感到难度很大。

我在教这部分内容时基本上是分两段进行的。

第一段（授新课阶段），让学生初步了解规律，能简单运用规律，奠定掌握规律的基础。

按照课本上的教学内容，一开始，先运用实验手段让学生了解在电磁感应现象中，由于穿过回路的磁通量的变化（增加或减少），使回路中产生感生电流，而感生电流必定产生磁效应――磁场，这个磁场是阻碍原磁场磁通量变化的。

这里着重要让学生弄清两个问题：一是在电磁感应现象中存在着两个磁场，一个是原磁场――激发产生感生电流的磁场，另一个是感生电流的磁场。

这两个磁场的状况是：原磁场一定是变化的，可能增强，亦可能减弱，感生电流的磁场可能是变化的，也可能是不变的。

二是感生电流的磁场和原磁场的关系――感生电流的磁场总是阻碍原磁场磁通量的变化。

若原磁场磁通量增多时，感生电流的磁场方向必定与原磁场方向相反，因而阻碍原磁场的增强变化；若原磁场磁通量减少时，感生电流的磁场方向必定与原磁场方向同向，因而阻碍原磁场的减弱变化。

对于这点最为重要，这是楞次定律的核心规律。

只有让学生弄明白了这层关系，方能运用楞次定律来判断感生电流的方向。

学生能把握住以上两个问题，楞次定律的表述虽然言简意骇，学生也能明白这句话的“来龙去脉”，而不感到聱牙难懂。

楞次定律和右手定则的使用情况物理知识点巩固【问：楞次定律和右手定则的使用情况？】答：楞次定律可以判定电流方向，同样，使用右手定则也可以判定电流的方向。

一般来说，导体切割磁感线，用右手定则可以更加直接的判定。

如果是其他的改变磁通量模式，考虑楞次定律。

【问：气体温度与什么有关？】答：温度反映的是构成物体的大量分子运动时的平均动能。

或者说是平均分子速率，两个一样的物体，温度高的分子平均速率就大，对应的整体内能也就越大（温度也就越高）。

通过公式pV=nRT，我们知道同样条件下，p和V的成绩越大，温度T也就越大，平均速率就越大。

【问：动能定理定义是什么？】答：动能定理含义：合外力做的功等于物体动能的变化。

表达式 W合=ΔEk=1/2mv^2-1/2mv0^2；适用范围：恒力做功，变力做功，某部分做功，全程做功。

动能定理一般来说是以某物体（或可以看出整体的多个物体）为分析对象的。

【问：正弦交流电的电压公式是什么？】答：正弦交流电的电压随时间变化公式是u=NBSw*sin（wt）单位是v；其中NBSw 是最大值，w是角速度，最大值对应的是线框与磁感线平行的时候。

如果是从垂直于中性面开始的，那么就是余弦函数。

【问：哪些数学内容可能在物理题中用到？】答：耐心寻找规律、选取相应的数学方法是关键。

解物理题中可能用到的数学方法有：均值定理、比例法、数列法（及其通项和的公式）、不等式法、函数极值法、微元分析法、导数应用、图像法和几何法等，在众多数学方法的运用上必须打下扎实的基础，同学们一定要意识到数学求解的重要性。

特别是综合物理题，往往分值都很高，计算结果错了或只会分析不会求解，扣分很严重。

应用数学知识分析、求解、计算是一个基本功，数学、物理、化学这三科都会用到，同学们要引起足够的重视。

楞次定律和右手定则的应用编稿：小志【学习目标】1．实验探究获得感应电流方向的决定因素，能熟练地运用楞次定律以及右手定则判断感应电流的方向。

2．深入理解楞次定律的意义，能够利用它判断感应电流产生的力学效果。

【要点梳理】要点一、楞次定律的得出要点二、楞次定律的内容感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场．．。

．．总要阻碍．．引起感应电流的磁通量的变化要点诠释：（1）定律中的因果关系。

闭合电路中磁通量的变化是产生感应电流的原因，而结果是出现了感应电流的磁场。

（2）楞次定律符合能量守恒定律。

感应电流的磁场在阻碍磁通量变化或阻碍磁体和螺线管（课本实验）间的相对运动的过程中，机械能转化成了电能。

楞次定律中的“阻碍”正是能量守恒定律在电磁感应现象中的体现。

（3）楞次定律中两磁场间的关系。

闭合电路中有两个磁场，一是引起感应电流的磁场，即原磁场；二是感应电流的磁场。

当引起感应电流的磁通量（原磁通量）要增加时，感应电流的磁场要阻碍它的增加，两个磁场方向相反；原磁通量要减少时，感应电流的磁场阻碍它的减少，两个磁场方向相同。

（4）正确理解“阻碍”的含义。

感应电流的磁场阻碍的是引起感应电流的原因——原磁场磁通量的变化，而不是阻碍原磁场，也不是阻碍原磁场的磁通量。

“阻碍”的具体表现是：当原磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场方向相反，当原磁通量减少时，两磁场方向相同。

阻碍不等于阻止，其作用是使磁通量增加或减少变慢，但磁通量仍会增加或减少。

要点三、楞次定律的应用应用楞次定律判断感应电流方向的一般步骤是：（1）明确所研究的闭合电路，判断原磁场的方向．．．．．．；（2）判断闭合电路内原磁场的磁通量的变化．．．．．．．．．．情况；（3）由楞次定律判断感应电流的磁场方向．．．．．．．．．；（4）由安培定则根据感应电流的磁场方向，判断出感应电流的方向．．．．．．．。

以上步骤可概括为四句话：“明确增减和方向，增反减同切莫忘，安培定则来判断，四指环绕是流向。

电磁感应左右手定则及楞次定律的应用一、右手螺旋定则直线电流的磁场立体图、横截面、纵截面：通电螺线管的磁场立体图、横截面、纵截面：环形电流的磁场立体图、横截面、纵截面：例（1）一束带电粒子沿水平方向飞过小磁针上方,如图所示,若带电粒子飞过小磁针上方的瞬间,小磁针N极向纸内偏转,带电粒子可能是( )A.向右飞行的正粒子束B.向左飞行的正粒子束C.向右飞行的负粒子束D.向左飞行的负粒子束二左手定则在图中表示电流I、磁场B磁场对电流的作用力F三者的方向正确的是（）例题２.在各图所示中，表示磁场方向、电流方向及导线受力方向正确的是（）例三、如图所示，原来静止的圆形线圈通过逆时针方向的电流I，在其直径AB上靠近B点处放一根垂直于线圈平面的固定不动的长直导线，长直导线通以垂直于纸面向里方向的电流I',在I’的磁场作用下圆线圈将（）A. 向左平动B. 向右平动C. 以直径AB为轴转动D. 静止吧动三产生感应电流的条件四.感应电流方向的判定方法之——右手定则伸开右手，让大拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在同一个平面内，让磁感线垂直穿入掌心，大拇指指向导体运动的方向，其余四指所指的方向就是感应电流的方向。

例4、如图所示，当导线MN在外力作用下沿导轨向右运动时，流过R的电流方向是（）A。

由A->BB 由B->AC 无感应电流D 无法确定例5、如图所示,一闭合矩形线框从左向右匀速通过垂直于运动方向的匀强有界磁场,线框中感应电流的说法中正确的是( )A.线框进入磁场时感应电流为顺时针方向B 线框进入磁场时感应电流为逆时针方向C 线框出磁场时感应电流为顺时针方向D 从线框左边进入磁场到右边出磁场前没有感应电流五.感应电流方向的判定方法之——楞次定律感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。

* * *运用楞次定律判定感应电流方向的步骤：1明确穿过闭合回路的原磁场方向2判断穿过闭合回路的磁通量是增加还是减少3依据楞次定律确定感应电流磁场方向4利用安培定则判定感应电流方向例6、如图，一个N极朝下的条形磁铁竖直下落，恰能穿过水平放置的固定方形导线框，则（）A磁铁通过图中位置(1)时，线框中感应电流方向沿abcd方向，进过位置(2)时沿adcb方向。

剖析楞次定律与右手定则湖北黄石阳新二中王义龙在电磁感应中，同学们常用楞次定律和右手定则来判断导体中感应电流的方向，为了让同学们对这两条规律理解更深入，应用更恰当，下面就这两条规律比较如下．一、不同点1．研究对象不同：楞次定律所研究的对象是整个闭合回路；右手定则研究的对象是闭合回路中做切割磁感线运动的一部分导体．2．适用范围不同：楞次定律可适用于由磁通量变化引起的感应电流的各种情况，当然包括一部分导体做切割线运动的情况；右手定则只用于一部分导体在磁场中做切割磁感线运动的情况，若导线与磁场无相对运动时，就无法应用右手定则．因此，右手定则可以看作楞次定律的一种特殊情况．3．应用的方便性不同：虽然楞次定律可适用于由磁通量变化引起的感应电流的各种情况，但其在应用的过程中，要弄清原磁通量的方向，原磁通量的变化情况，感应电流的磁场的方向等，分析过程不能有半点纰漏，逻辑性强，过程繁琐；若是回路中的一部分导体在做切割磁感线运动而产生感应电流，应用右手定则时，只需按定则“伸手”，就可以判断出感应电流的方向，比较直接、简单，应用方便．二、相同点1．目的相同：在电磁感应中，应用楞次定律和右手定则都是为了判断出回路中感应电流的方向．2．应用的本质条件相同：应用楞次定律来判断出回路中感应电流的方向时，是因为闭合回路中的磁通量发生了变化；应用右手定则来判断出回路中感应电流的方向时，是因为导体在做切割磁感线的运动，其本质也是由导体构成的闭合回路中的磁通量由于导体的运动而发生了变化．说明：在电磁感应中，若整个导线框在匀强磁场中沿垂直磁场方向上做切割磁感线的运动，虽然闭合回路中的磁通量不变，闭合回路中没有感应用电流，但导线框有感应电动势．如图1所示，在匀强磁场中一段导体ab从位置“1”匀速运动到位置“2”，在此过程中，导体没有闭合的回路，导体中没有感应电流，但由于导体在做切割磁图1感线运动，其两端有感应电动势，可以等效为其前后位置的变化所围成面积在变化，即面积Saba′b′在变化（如图1所示），从而使穿此面积的磁通量发生了变化，故导体两端有感应电动势．。

右手定则与楞次定律的区别引言：在物理学中，有许多规律和定律用于解释和描述各种现象和过程。

右手定则和楞次定律就是其中的两个基本概念。

虽然它们都与电磁场有关，但它们的应用领域和原理有所不同。

本文将详细介绍右手定则和楞次定律的区别，以帮助读者更好地理解这两个概念。

正文：一、右手定则右手定则是用于描述磁场和电流之间的相互作用的规则。

它是从电流的角度出发，用右手的手指指向电流方向，而拇指所指的方向就是磁感应线的方向。

具体来说，当右手握住一根导线，使得电流从手指的方向进入导线，那么磁感应线就会从拇指的方向出来。

这个规则适用于导线和电流之间的相互作用问题，如螺线管、电磁铁等。

右手定则的应用范围非常广泛，涉及到电磁感应、电动机、发电机、电磁波等领域。

它可以帮助我们确定磁场的方向和磁力的方向，从而解决许多实际问题。

例如，在设计电磁铁时，我们可以利用右手定则确定导线的绕法，以便产生预期的磁场方向和磁力大小。

此外，在电磁感应实验中，我们也可以利用右手定则确定感应电流的方向。

二、楞次定律楞次定律是描述电磁感应现象的基本定律。

它是从磁场的角度出发，用于描述磁场的变化会引起电场的变化。

具体来说，当一个闭合线圈中的磁通量发生变化时，会在线圈中产生感应电动势。

而这个感应电动势的方向与磁通量变化的速率成正比。

楞次定律可以用以下方式表达：感应电动势的方向与磁通量变化的速率的方向相反。

楞次定律的应用范围也非常广泛，涉及到电磁感应、发电机、变压器等领域。

它可以帮助我们理解电磁感应现象的本质，并应用于实际生活和工程中。

例如，在发电机中，通过旋转导线圈使磁通量发生变化，从而产生感应电动势。

根据楞次定律，感应电动势的方向与磁通量变化的速率的方向相反，这样就可以确保电流一直在同一方向上流动。

区别：从上述介绍可以看出，右手定则和楞次定律有以下几个区别：1. 角度不同：右手定则是从电流的角度出发，而楞次定律是从磁场的角度出发。

2. 描述对象不同：右手定则用于描述电流和磁场之间的相互作用，而楞次定律用于描述磁场的变化引起的感应电动势。

第二节楞次定律右手定则[知识要点]（一）楞次定律楞次定律是确定感应电流方向的普遍适用的规律，它的内容是：感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。

（二）右手定则闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中产生的感应电流的方向，导体运动的方向，磁场的方向，这三者方向之间的关系，可简单地用右手定则来表示。

它的内容可概括为二十个字：右手放磁场，磁线穿掌心，拇指指运动，四指向电流。

它和楞次定律是等效的。

[疑难分析]1.应用楞次定律确定感应电流方向的步骤如下：（1）首先明确引起感应电流的磁场在被感应的回路内是什么方向；（2）再明确穿过这个回路的磁通量是增大还是减小；（3）然后用楞次定律确定感应电流的磁场方向；（4）最后用右手螺旋定则，根据感应电流的磁场方向来确定感应电流的方向。

以上步骤又可以想象如下：当穿过线圈的磁通量增加时，用右手螺旋定则的大拇指指向原磁场的反方向，则四指所指的方向就是线圈中感应电流的方向。

反之，当穿过线圈的磁通量减少时，以大拇指指向原磁场的方向，则四指所指的方向是线圈中感应电流的方向。

2.右手定则的应用，在B，v,I的方向都垂直时，有的同学会用，但当B，v,I的三者有两个量不垂直时，则往往感到困难，出现右手不知所措的情况。

这时我们往往把B或v进行分解：使其中的一个分量与其他两个量垂直再用右手定则，而不需考虑一个平行分量。

例如闭合电路的一部分导体ab在匀强磁场中作切割磁感运动，有如图10-15(a),(b),(c)三种情况，我们把它们分别处理画成图10-15(d),(e),(f)(或(g))的样子就可以用右手定则了，判的感应电流方向。

断的结果是ab导线中有a b3.关于左手定则和右手定则的应用。

什么情况下用左手定则，什么情况下用右手定则，不少同学有时会感到困难。

有人认为：“凡是通电的问题一律用左手定则，凡是感应电流的问题一律用右手定则。

”也有人说：“凡是已知电流方向求导线受力方向，即已知I求F的一律用左手定则，已知导线运动方向求电流方向，即已知v求I的一律用右手定则。

楞次定律和右手定则的应用编稿：张金虎审稿：李勇康【学习目标】1．实验探究获得感应电流方向的决定因素，能熟练地运用楞次定律以及右手定则判断感应电流的方向。

2．深入理解楞次定律的意义，能够利用它判断感应电流产生的力学效果。

【要点梳理】要点一、楞次定律的得出要点二、楞次定律的内容感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场．．。

．．总要阻碍．．引起感应电流的磁通量的变化要点诠释：（1）定律中的因果关系。

闭合电路中磁通量的变化是产生感应电流的原因，而结果是出现了感应电流的磁场。

（2）楞次定律符合能量守恒定律。

感应电流的磁场在阻碍磁通量变化或阻碍磁体和螺线管（课本实验）间的相对运动的过程中，机械能转化成了电能。

楞次定律中的“阻碍”正是能量守恒定律在电磁感应现象中的体现。

（3）楞次定律中两磁场间的关系。

闭合电路中有两个磁场，一是引起感应电流的磁场，即原磁场；二是感应电流的磁场。

当引起感应电流的磁通量（原磁通量）要增加时，感应电流的磁场要阻碍它的增加，两个磁场方向相反；原磁通量要减少时，感应电流的磁场阻碍它的减少，两个磁场方向相同。

（4）正确理解“阻碍”的含义。

感应电流的磁场阻碍的是引起感应电流的原因——原磁场磁通量的变化，而不是阻碍原磁场，也不是阻碍原磁场的磁通量。

“阻碍”的具体表现是：当原磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场方向相反，当原磁通量减少时，两磁场方向相同。

阻碍不等于阻止，其作用是使磁通量增加或减少变慢，但磁通量仍会增加或减少。

要点三、楞次定律的应用应用楞次定律判断感应电流方向的一般步骤是：（1）明确所研究的闭合电路，判断原磁场的方向．．．．．．；（2）判断闭合电路内原磁场的磁通量的变化．．．．．．．．．．情况；（3）由楞次定律判断感应电流的磁场方向．．．．．．．．．；（4）由安培定则根据感应电流的磁场方向，判断出感应电流的方向．．．．．．．。

以上步骤可概括为四句话：“明确增减和方向，增反减同切莫忘，安培定则来判断，四指环绕是流向。

第12章电磁感应2、楞次定律及其推论的应用一、基础知识（一）楞次定律的内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。

这就是楞次定律（Lenz’s law）。

（二）楞次定律的理解：楞次定律中“阻碍”的含义（三）楞次定律的应用：增反减同（四）楞次定律的推论推论一：右手定则该方法适用于部分导体切割磁感线。

判断时注意掌心、拇指、四指的方向：(1)掌心——磁感线垂直穿入；(2)拇指——指向导体运动的方向；(3)四指——指向感应电流的方向。

推论二：增缩减扩推论三：来拒去留楞次定律可以推广为：感应电流的效果总是阻碍引起感应电流的原因，列表说明如下：内容例证说明阻碍原磁通量变化——“增反减同”磁铁靠近线圈，B感与B原反向阻碍相对运动——“来拒去留”磁铁靠近，是斥力；磁铁远离，是引力使回路面积有扩大或缩小的趋势——“增缩减扩”P、Q是光滑固定导轨，a、b是可动金属棒，磁铁下移，面积应减小，a、b 靠近B减小，线圈扩张阻碍原电流的变化——“增反减同”合上S，B灯泡先亮二、练习（一）楞次定律直接应用【例题1】如图所示，一个N极朝下的条形磁铁竖直下落，恰能穿过水平放置的固定矩形导线框，则()A.磁铁经过位置①时，线框中感应电流沿abcd方向；经过位置①时，沿adcb方向B.磁铁经过位置①时，线框中感应电流沿adcb方向；经过位置①时，沿abcd方向C.磁铁经过位置①和①时，线框中的感应电流都沿abcd方向D.磁铁经过位置①和①时，线框中感应电流都沿adcb方向【练习1.1】【增反减同】(多选)磁悬浮高速列车在我国上海已投入运行数年。

如图所示就是磁悬浮的原理，图中A是圆柱形磁铁，B是用高温超导材料制成的超导圆环。

将超导圆环B水平放在磁铁A上，它就能在磁力的作用下悬浮在磁铁A的上方空中，则()A．在B放入磁场的过程中，B中将产生感应电流；当稳定后，感应电流消失B．在B放入磁场的过程中，B中将产生感应电流；当稳定后，感应电流仍存在C．若A的N极朝上，B中感应电流的方向为顺时针方向(从上往下看)D．若A的N极朝上，B中感应电流的方向为逆时针方向(从上往下看)【例题2】(多选)一个水平固定的金属大圆环A，通有恒定的电流，方向如图所示，现有一小金属环B 自A环上方落下并穿过A环，B环在下落过程中始终保持水平，并与A环共轴，那么在B环下落过程中()A.B环中感应电流方向始终与A环中电流方向相反B.B环中感应电流方向与A环中电流方向先相反后相同C.经过A环所在平面的瞬间，B环中感应电流最大D.经过A环所在平面的瞬间，B环中感应电流为零【例题3】【增反减同】如图所示，一个金属圆环水平放置在竖直向上的匀强磁场中，若要使圆环中产生如箭头所示方向的瞬时感应电流，下列方法可行的是()A．使匀强磁场均匀增大B．使圆环绕水平轴ab如图转动30°C．使圆环绕水平轴cd如图转动30°D．保持圆环水平并使其绕过圆心的竖直轴转动【练习3.1】【增反减同】如图所示，一圆形金属线圈放置在水平桌面上，匀强磁场垂直桌面竖直向下，过线圈上A点作切线OO′，OO′与线圈在同一平面上．在线圈以OO′为轴翻转180°的过程中，线圈中电流流向()A．始终由A→B→C→AB．始终由A→C→B→AC．先由A→C→B→A再由A→B→C→AD．先由A→B→C→A再由A→C→B→A【练习3.2】【增反减同】如图所示，匀强磁场垂直圆形线圈指向纸内，a、b、c、d为圆形线圈上等距离的四点，现用外力在上述四点将线圈拉成正方形，且线圈仍处在原先所在平面内，则在线圈发生形变的过程中()A．线圈中将产生abcda方向的感应电流B．线圈中将产生adcba方向的感应电流C．线圈中感应电流方向无法判断D．线圈中无感应电流【例题4】【增反减同】如图所示，一线圈用细杆悬于P点，开始时细杆处于水平位置，释放后让它在匀强磁场中运动，磁场的方向如图所示，已知线圈平面始终与纸面垂直，当线圈第一次通过位置①、①、①时(位置①正好是细杆竖直时线圈所处的位置)，线圈内的感应电流(顺着磁场方向看去)()A．①、①、①位置均是顺时针方向B．①、①、①位置均是逆时针方向C．① 位置是顺时针方向，① 位置为零，① 位置是逆时针方向D．① 位置是逆时针方向，① 位置为零，① 位置是顺时针方向【练习4.1】【增反减同】(多选)如图所示，在磁感应强度大小为B、方向竖直向上的匀强磁场中，有一质量为m、阻值为R的闭合矩形金属线框abcd，用绝缘轻质细杆悬挂在O点，并可绕O点左右摆动。

高三物理电磁感应现象、右手定则、楞次定律及其应用、自感现象 知识精讲【本讲主要内容】电磁感应现象、右手定则、楞次定律及其应用、自感现象【知识掌握】【知识点精析】一. 电磁感应现象：1. 磁通量（1）概念：穿过某一面积的磁感线条数，是标量。

（2）公式：φα==BS B S sin ⊥·，其中α是B 与S 的夹角：当S ∥B 时，φ＝0；当S ⊥B 时，φ＝B ·S 。

（3）单位：韦伯（W b ），1W b ＝1T ·m 2（4）合磁通：若通过一个回路中有方向相反的磁场，则不能直接用公式φα=BS ·sin 求φ，应考虑相反方向抵消以外剩余的磁通量，亦即此时的磁通是合磁通。

2. 产生感应电流的条件：①穿过闭合回路的磁通量发生变化。

②若电路不闭合，即使有感应电动势，也没有感应电流。

③导致磁通量变化的情况有：磁感应强度B 变化；回路面积变化；线圈在磁场中转动等。

二. 感应电流方向的判定：1. 右手定则：伸开右手，让大姆指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在同一平面内，让磁感线垂直或斜着穿入手心，大姆指指向导体运动方向，其余四指所指的方向就是感应电流的方向。

（适用情景：部分导体切割磁感线运动。

）2. 楞次定律：（1）内容：感应电流具有这样的方向，就是感应电流产生的磁场，总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。

（适用情景：一切电磁感应现象。

）（2）理解：I ：楞次定律“阻碍”二字含有四层意思：①谁阻碍谁？②阻碍什么？③如何阻碍？④结果如何？II ：感应电流与原磁通量变化关系如下图：原磁通量变化感应电流的磁场感应电流 阻碍 产 生产生（3）楞次定律的应用步骤①明确所研究的闭合路，判断原磁场方向→②判断闭合回路内原磁通量的变化→③由楞次定律判断感应电流的磁场方向→④由安培定则根据感应电流的磁场方向判断感应电流的方向三、楞次定律的推广含义：1. 阻碍原磁通的变化：2. 阻碍（导体与磁体间、或导体间的）相对运动；（“来拒去留”）3. 阻碍原电流变化。