腊八节主题班会

第1篇日期：2023年1月10日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生记录人：李同学一、班会背景腊八节，又称腊八节、腊八粥节，是我国传统的节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。

为了让学生了解腊八节的来历、习俗，感受传统文化的魅力，我校决定开展“走近腊八”主题班会活动。

二、班会流程1. 开场致辞张老师首先对全体学生进行了开场致辞，她强调腊八节的重要性，并希望同学们能够积极参与班会活动，共同了解和传承这一传统节日。

2. 腊八节的来历张老师通过PPT展示，向同学们介绍了腊八节的来历。

腊八节起源于古代的祭祀活动，后逐渐演变成民间节日。

在古代，人们认为腊八节是祭祀祖先、祈求丰收的日子。

3. 腊八节的习俗张老师接着介绍了腊八节的习俗。

在腊八节这一天，人们会制作腊八粥，寓意着团圆和吉祥。

此外，还有祭祀祖先、贴春联、放鞭炮等习俗。

4. 腊八粥的制作为了让学生们亲身体验腊八节的习俗，张老师邀请了食堂厨师为大家现场制作腊八粥。

同学们热情高涨，纷纷参与到制作过程中，共同感受传统节日的氛围。

5. 分享腊八节的趣事在制作腊八粥的过程中，同学们纷纷分享了自己与腊八节相关的趣事。

有的同学讲述了家里制作腊八粥的传统，有的同学分享了腊八节期间与家人一起祭祀祖先的经历。

6. 腊八节的诗歌朗诵为了进一步弘扬传统文化，同学们自发组织了一场腊八节的诗歌朗诵活动。

他们朗诵了《腊八节》、《腊八粥》等诗歌，展现了腊八节的独特魅力。

7. 总结发言最后，张老师对本次班会进行了总结。

她希望同学们能够通过这次活动，深入了解腊八节，传承传统文化，同时也要学会关爱家人，珍惜亲情。

三、班会总结本次“走近腊八”主题班会活动圆满结束。

通过此次活动，同学们对腊八节有了更加深入的了解，感受到了传统文化的魅力。

在活动中，同学们积极参与，共同制作腊八粥，分享趣事，朗诵诗歌，展现了团结协作的精神。

以下是本次班会的具体记录：1. 开场致辞张老师：同学们，大家好！今天我们举行的主题班会是为了让大家了解腊八节，感受传统文化的魅力。

第1篇班会时间：2021年12月28日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全体同学及班主任一、班会背景腊八节是我国传统的节日之一，每年农历腊月初八，人们都有喝腊八粥的习俗。

为了让学生们了解和传承这一传统文化，增强班级凝聚力，我校决定在腊八节这一天举行“传统腊八粥班会”。

本次班会旨在让学生们在品尝腊八粥的同时，了解腊八节的由来和习俗，感受中国传统文化的魅力。

二、班会流程1. 开场致辞班主任李老师首先致辞，对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了腊八节的由来和喝腊八粥的习俗。

李老师强调，传统节日是我们中华民族的宝贵文化遗产，希望大家能够积极参与，共同传承。

2. 介绍腊八粥的制作过程为了让学生们更加了解腊八粥，班主任邀请了家长代表为同学们讲解腊八粥的制作过程。

家长代表详细介绍了食材的选择、熬制方法以及注意事项，让同学们对腊八粥有了更深入的了解。

3. 制作腊八粥在家长代表的指导下，同学们分成小组，开始动手制作腊八粥。

大家积极参与，分工合作，洗米、泡豆、切果、熬煮，每一个环节都井然有序。

同学们在制作过程中，不仅学到了生活技能，还增进了彼此之间的友谊。

4. 品尝腊八粥经过一番努力，腊八粥终于熬制完成。

同学们围坐在一起，品尝着美味的腊八粥，脸上洋溢着幸福的笑容。

大家纷纷表示，这次活动让他们感受到了家的温暖，也让他们更加珍惜中国传统文化的传承。

5. 分享腊八节习俗为了进一步弘扬传统文化，同学们还分享了自己家乡的腊八节习俗。

有的同学介绍了家乡的腊八节特色美食，有的同学讲述了家乡的民间故事，大家听得津津有味，仿佛身临其境。

6. 互动环节为了活跃气氛，班主任组织了互动环节。

同学们纷纷上台，用自己擅长的方式表达对腊八节的祝福，有的同学表演了自编的快板，有的同学朗诵了关于腊八节的诗歌，还有的同学现场绘制了腊八节主题的画作。

7. 结束语最后，班主任对本次班会进行了总结。

李老师表示，通过这次活动，同学们不仅了解了腊八节的传统习俗，还锻炼了动手能力，增进了班级凝聚力。

腊八主题班会教案腊八主题班会教案模板（通用6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的腊八主题班会教案模板（通用6篇），希望能够帮助到大家。

腊八主题班会教案1教学目标：1.认识10个生字，会写7个生字。

2.有感情地朗读课文。

3.学习文中人物的对话描写。

4.通过人物动作，语言和心理活动的描写，体会“八儿”一家的其乐融融。

教学重点：文中人物的动作，语言和心理活动的描写。

教学难点：体会“八儿”一家的其乐融融。

教学时数：1课时教学过程：一、读题导入今天，我们学习《腊八粥》请一个同学来读一下课题。

二、初读课文1.指导读课文，注意读准字音。

2.请其他同学认真在心里跟着读。

3.这篇文章围绕腊八粥讲了一体什么事?4.学生汇报，教师点拨。

三、默读课文，圈划批注1.文中的主要人物是谁?—“八儿”2.“八儿”这个人物并不是一成不变的，请默读圈画相关语句。

3.学生圈画后汇报。

4.教师及时总结。

他的心里活动变化构成了本课的线索，可以为突破口。

从“迫不及待”，到“苦苦等待”，“到美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”。

四、总结升华1.文章中有关腊八粥熬煮的描写也不可忽视，如第1自然段写的：“把小米，饭豆，枣，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，但看他那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝心里塞灌呢!”2.学习作者语言的妙处。

3.当堂积累下来。

腊八主题班会教案2学习内容：《徜徉于我们的节日——腊八》第三板块“经典诗词诵读节日”学习目标：1、通过指导学生诵读和腊八有关的诗词，能够正确、流利地朗读诗句，能够助赏析内容读懂诗句的意思和描述的情境，在此基础上有感情地诵读古诗。

2、通过解读夏仁虎的《腊八》和陆游的《十二月八日步至西村》，了解腊八的独特习俗和节日情怀。

学习重点：指导学生诵读节日诗词，挖掘其中的节日文化，感受腊八节中所体现的利乐他人、丰盈自我的节日情怀。

《我们的节日——腊八》第十八周班会教案设计一、教学目标1.知识与技能：使学生了解腊八节的起源、传说、习俗及相关的文化内涵，认识腊八节在中国传统节日体系中的重要地位。

2.过程与方法：通过故事讲述、视频观看、手工制作、分享交流等活动，让学生亲身体验腊八节的氛围，加深对传统文化的理解和认同。

3.情感态度价值观：激发学生对中华优秀传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感和文化自信，培养尊老爱幼、勤俭节约的传统美德。

二、教学准备1.教师准备：收集关于腊八节的起源、传说、习俗等资料。

准备腊八节相关的图片、视频资料。

设计手工制作腊八粥所需材料清单（如：红豆、绿豆、莲子、桂圆、糯米等，可根据实际情况调整）。

准备分享交流环节的引导问题。

2.学生准备：预习腊八节的相关知识，可以通过书籍、网络等途径查找资料。

如有条件，可提前准备一份自己家乡的腊八习俗小故事或图片。

三、教学过程（一）导入新课（约5分钟）教师开场：以一首关于腊八的童谣或简短介绍引入主题，如：“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年……”引出今天班会的主题——《我们的节日——腊八》。

提问互动：询问学生是否知道腊八节，以及他们对腊八节的初步印象或了解。

（二）知识讲解（约5分钟）起源与传说：讲述腊八节的起源，可以介绍佛教传入中国后与本土文化融合形成的腊八故事，如释迦牟尼成佛前牧女献乳糜的传说。

习俗介绍：详细介绍腊八节的传统习俗，如喝腊八粥、泡腊八蒜、晒制腊八豆腐、腌制腊八醋等，并解释这些习俗背后的寓意和文化价值。

文化意义：阐述腊八节作为岁末年初的重要节日，对于凝聚家族情感、传承传统文化、弘扬传统美德等方面的重要意义。

（三）视频观看与讨论（约10分钟）播放视频：选取一段关于腊八节的纪录片或短片，让学生更直观地感受腊八节的氛围和各地不同的庆祝方式。

小组讨论：观看后，组织学生分组讨论视频中印象最深刻的场景或习俗，并分享自己的看法和感受。

（四）手工制作（约15分钟）活动说明：指导学生进行手工制作活动——熬制简易版的腊八粥。

小学腊八节主题班会教案小学腊八节主题班会教案（通用6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的小学腊八节主题班会教案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学腊八节主题班会教案1教材分析文章选自沈从文先生早年的小说《腊八粥》的前半部分，全文围绕“八儿”等着吃妈妈熬煮的腊八粥的情态、心情，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。

学习者特征分析大部分学生比较容易接受本课的学习内容，具有较强的求知欲望，学习比较积极，参与学习的面儿比较广。

教学目标1、认识10个生字，会写7个字。

2、有感情地朗读课文。

3、学习文章中人物的对话描写。

教学方法看图法、合作法、小组活动。

教学过程一、看图导入：1、请学生说一说对“腊八”或腊八粥的了解。

2、教师导语：今天我们就来学习《腊八粥》这一课，请同学们齐读课题。

二、初读课文：1、学生指名读课文，边读边标记自然段记号，划出读不准音的词语。

2、正音，并反复读关键词语。

3、同桌一起读重点段落。

三、再读课文：1、学生围绕课后题默读思考。

2、学生自读，教师巡视。

3、学生汇报：第1小题：练习概括课文的主要内容。

也可以先适当提出文中的主要人物，围绕“妈妈”和“八儿”结合课题来概括，这样先降低了难度，概括效果会更好。

第2小题：这一题旨在训练学生对“八儿”这一人物是否理解。

是在梳理文章大意后关注作者的表达。

聚焦到主人公“八儿”身上，因为他的心理活动变化构成了本课的线索，可以此为突破口。

从“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”，文章随处可见“八儿”急切想吃腊八粥的情形。

第3小题：全文围绕“八儿”全家吃妈妈熬煮腊八粥的经过，展现了一幅淳朴、和睦的图景。

表达了一家的其乐融融。

4、教师相机总结。

四、分析人物特点：1、“八儿”是个怎样的孩子？结合文中语句加以说明。

第1篇一、班会背景为了让学生更好地了解我国传统文化，增强民族自豪感，我校于2023年1月8日（腊八节当天）下午开展了以“腊八节的来历”为主题的班会活动。

本次班会旨在让学生了解腊八节的起源、习俗以及背后的文化内涵，激发学生对传统文化的兴趣。

二、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了腊八节的来历，希望大家通过本次班会活动，对腊八节有更深入的了解。

2. 介绍腊八节的来历（1）腊八节的起源腊八节起源于我国古代的祭祀活动。

据《礼记》记载，古人认为腊月为岁终之月，一年的最后一个月份，因此有“腊者，岁终之祭也”的说法。

腊八节的时间一般在农历腊月初八，这一天，古人会举行祭祀活动，祈求来年五谷丰登、六畜兴旺。

（2）腊八节的习俗1. 腊八粥：腊八节最具特色的习俗之一就是喝腊八粥。

相传，佛教创始人释迦牟尼在腊八这一天得道成佛，因此腊八粥也成为了佛教节日的重要食品。

腊八粥主要由大米、小米、红豆、花生、莲子、红枣等食材熬制而成，寓意着吉祥如意、健康长寿。

2. 腊八蒜：在腊八节这一天，人们还会腌制腊八蒜。

腊八蒜是将新鲜的大蒜浸泡在醋中，经过一段时间后，蒜瓣会变成绿色，具有独特的风味。

腊八蒜寓意着去除一年的霉运，迎接新的一年。

3. 腊八面：在北方地区，腊八节还有吃腊八面的习俗。

腊八面是由面粉、肉丝、蔬菜等食材制成，寓意着新的一年生活美满、平安幸福。

4. 腊八豆：在湖南、湖北等地，腊八节有吃腊八豆的习俗。

腊八豆是用黄豆、辣椒、盐等食材制作而成，具有独特的香味，寓意着吉祥如意。

3. 腊八节的文化内涵腊八节是我国传统文化的重要组成部分，它蕴含着丰富的文化内涵。

首先，腊八节体现了我国古代农业社会的生产生活方式，反映了人们对丰收的祈求；其次，腊八节体现了中华民族团结互助、共度难关的精神风貌；最后，腊八节也体现了我国佛教文化的深厚底蕴。

4. 学生互动环节在了解了腊八节的来历和习俗后，同学们积极参与互动环节，分享自己家乡的腊八节习俗，以及自己与腊八节有关的趣事。

腊八节传统节日主题班会教案（通用6篇）腊八节传统节日主题班会教案1教育目标：1.了解腊八节的由来和民间腊八节的常识。

2、认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。

4、愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。

5、激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。

6、学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。

教学重点、难点：引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥教学准备：1、准备课件《腊八粥》2、腊八粥制作材料(实物):大米、小米、红枣、红小豆、青小豆、莲子、花生、红糖、成品腊八粥。

3、腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等4、识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生教学过程：一、观察图片，激发兴趣观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。

二、认识腊八粥的制作材料1、观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。

2、展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。

3、分组合成材料。

每组一份材料，互相看看是否合适。

三、我做腊八粥1、认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。

2、引导讨论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。

3、观看课件《腊八粥》中的——成品粥。

让幼儿了解腊八粥的多样性。

四、品尝腊八粥1、观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么？他们高兴吗？为什么？你们做的腊八粥分给谁一起品尝？（爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们），培养幼儿对老人的尊敬和关心。

2、学念儿歌：腊八粥腊八节传统节日主题班会教案2设计思路中国的传统文化，是经过上千年的历史积淀和不断传承，慢慢形成的，是中国人民智慧的结晶。

然而，在西洋节日盛行的今天，中国的传统民俗我们小朋友知道的还有多少？就如“腊八粥到底是哪八样东西？腊八节的来历？”这些问题，都是孩子们所不知道却又应该了解的。

本次活动的重点，就是想通过绘本故事向孩子介绍“腊八节”，知道腊月初八吃腊八粥的习俗，引发幼儿对中国民间传统节日的好奇，从而初步感受和体会传统文化所蕴涵的团圆美好的意义。

第1篇一、班会时间2023年1月10日（星期二）下午3:00二、班会地点学校多功能厅三、参会人员1. 全体班主任2. 各班班长3. 学生代表四、主持人班主任：张老师五、班会主题了解腊八节的由来与习俗，弘扬传统文化，增强民族认同感六、班会流程一、开场致辞（张老师）尊敬的各位班主任、亲爱的同学们：大家好！今天我们在这里召开班会，共同了解腊八节的由来与习俗，弘扬传统文化，增强民族认同感。

腊八节是我国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。

希望通过本次班会，让同学们更加深入地了解这一节日，感受中华民族传统文化的魅力。

二、腊八节的由来（学生代表）尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我代表同学们为大家讲解腊八节的由来。

腊八节起源于我国古代，有着悠久的历史。

据史料记载，腊八节最早起源于周代，当时是为了祭祀祖先和神灵而设立的。

后来，随着佛教的传入，腊八节又成为了佛教的一个重要节日。

在佛教中，腊八节是纪念释迦牟尼佛成道的日子。

因此，腊八节又被称为“佛成道节”。

随着时间的推移，腊八节逐渐成为了民间传统节日。

三、腊八节的习俗（学生代表）尊敬的老师们、亲爱的同学们：接下来，我将为大家介绍腊八节的习俗。

腊八节的习俗有很多，其中最具代表性的就是喝腊八粥。

腊八粥是用八种以上的谷物、豆类、果仁等熬制而成的，寓意着五谷丰登、吉祥如意。

此外，腊八节还有以下几个习俗：1. 腊八蒜：将蒜瓣浸泡在醋中，腌制一段时间后食用，具有开胃、杀菌的功效。

2. 腊八豆腐：将豆腐切成小块，用盐水浸泡，然后晒干，食用时再泡软，具有清热解毒、润肺止咳的作用。

3. 腊八面：在腊八节这天，家人会一起制作腊八面，寓意着团圆和幸福。

4. 腊八粥供佛：在腊八节这天，信佛的人家会煮腊八粥供佛，以示虔诚。

四、腊八节的意义（班主任）同学们，腊八节不仅仅是一个节日，更是一种文化传承。

它承载着中华民族丰富的历史和文化，是我们民族精神的重要组成部分。

通过庆祝腊八节，我们可以：1. 了解中华民族的历史文化，增强民族自豪感。

第1篇一、班会背景腊八节，又称腊八节、腊八会，是我国传统的节日之一，通常在农历十二月初八这一天庆祝。

腊八节起源于古代的祭祀活动，后来逐渐演变成了民间庆祝丰收、祈求平安的节日。

为了让学生更好地了解腊八节的传统文化，增强民族自豪感，我校特此开展以“浓情腊八”为主题的主题班会。

二、班会时间2023年12月8日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体学生五、班会流程1. 开场致辞班主任开场致辞，简要介绍腊八节的来历、习俗以及意义，强调此次班会的目的和重要性。

2. 腊八节知识讲座邀请学校语文老师进行腊八节知识讲座，详细讲解腊八节的起源、传说、习俗等内容，让学生对腊八节有更深入的了解。

3. 学生分享腊八节习俗邀请几位同学分享自己家乡的腊八节习俗，如腊八粥、腊八蒜、腊八豆腐等，让大家感受到腊八节的丰富多彩。

4. 腊八粥制作体验组织学生亲自动手制作腊八粥，让学生在制作过程中体验腊八节的传统文化。

5. 腊八节诗词朗诵组织学生进行腊八节诗词朗诵，传承中华民族优秀的传统文化。

6. 结束语班主任对本次班会进行总结，强调传统文化的传承重要性，鼓励同学们在日常生活中关注传统文化，弘扬民族精神。

六、班会内容1. 开场致辞班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次主题班会，主要是为了让大家更好地了解腊八节这一传统节日。

接下来，我将简要介绍一下腊八节的来历、习俗以及意义。

2. 腊八节知识讲座语文老师：腊八节起源于古代的祭祀活动，据《礼记》记载，腊八节起源于周代，用以祭祀祖先和神灵。

后来，随着历史的发展，腊八节逐渐演变成了民间庆祝丰收、祈求平安的节日。

腊八节的主要习俗有：熬腊八粥、泡腊八蒜、蒸腊八豆腐等。

3. 学生分享腊八节习俗学生A：我来自南方，我们家乡的腊八节有熬腊八粥的习俗。

每年腊八节这一天，家人都会一起熬制腊八粥，寓意着新的一年身体健康、万事如意。

学生B：我来自北方，我们家乡的腊八节有泡腊八蒜的习俗。

腊八蒜是北方人特有的食品，泡好的腊八蒜可以用来做菜，味道鲜美。

暖暖中国味浓浓腊八节主题班会(汇总6篇)暖暖中国味浓浓腊八节主题班会(汇总6篇)。

腊八节，俗称“腊八”，是指农历腊月（十二月）初八这一天。

腊八节是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥的节日。

学校班级腊八节主题班会教案，我们来看看。

暖暖中国味浓浓腊八节主题班会篇1一、活动目的为了让学生进一步了解中国传统节日，知道一些传统节日的习俗和风情。

增强对祖国的认同感，增强对中华文化的.认同。

二、活动口号宣传中国传统节日，弘扬中国文化。

三、活动时间12月——1月四、活动内容1、宣传动员阶段组织团委成员向全年级发出号召，在本班举行有关弘扬中国传统节日的相关活动。

2、配套活动（1）在各班中举行腊八节的知识竞赛。

（2）发出让学生回家亲自为父母做腊八粥的倡导。

（3）在各班举行主题班会关于‘腊八的来源’。

3、总结阶段(1)一个人为单位，写个人心得。

(2)在本班进行知识讨论。

暖暖中国味浓浓腊八节主题班会篇2活动目标：1.了解腊八节的来历和习俗。

2.初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

3.学会在自己探索、与同伴交流中主动求知。

活动过程:一、开始部分初步了解每年农历的十二月是腊八节师：宝贝们，你们知道十二月八日是什么节日吗？（腊八节）二、基本部分1.腊八节的来历。

腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日"，俗称"腊八节"。

从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。

腊八节，民间大都流行喝腊八粥。

关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。

一说，腊八粥传自印度。

腊八粥称为"福寿粥"。

""福寿粥"意思是说吃了以后可以增福增寿。

一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃"腊八粥"，以资纪念。

一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。

每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。

2.介绍腊八粥你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?请幼儿简单介绍腊八粥的食料。

第1篇班级：五年级一班日期：2023年1月10日地点：学校多功能厅主持人：李老师记录人：张同学一、班会背景腊八节是我国传统的节日之一，每年农历腊月初八庆祝。

这个节日有着悠久的历史和丰富的文化内涵，是中华民族传统文化的瑰宝。

为了让学生了解腊八节的来历、习俗和意义，增强学生的文化自信，今天我们班级开展了腊八节传统教育班会。

二、班会流程1. 主持人开场李老师首先向同学们介绍了腊八节的由来和意义，强调了传统节日教育的重要性。

2. 观看腊八节宣传片为了让学生更加直观地了解腊八节，我们播放了一段关于腊八节的宣传片。

宣传片中介绍了腊八节的起源、习俗以及腊八粥的制作过程。

3. 分享腊八节习俗在观看宣传片的基础上，李老师邀请了几位同学分享他们家乡的腊八节习俗。

同学们纷纷踊跃发言，介绍了自己家乡的腊八节特色，如腊八蒜、腊八豆腐、腊八面等。

4. 腊八粥制作体验为了让学生亲身体验腊八粥的制作过程，我们邀请了学校的厨师为同学们现场演示。

在厨师的指导下，同学们分组合作，亲手制作了一碗碗美味的腊八粥。

5. 腊八节知识竞赛为了巩固同学们对腊八节的认识，我们进行了一场腊八节知识竞赛。

同学们积极参与，现场气氛热烈。

6. 腊八节祝福在班会最后，李老师带领同学们一起为家人和朋友送上腊八节的祝福，祝愿大家身体健康、幸福美满。

三、班会总结1. 李老师对本次班会进行了总结，肯定了同学们在班会中的积极参与和表现。

2. 李老师强调，腊八节是我国传统文化的重要组成部分，希望大家在今后的学习和生活中，能够传承和弘扬中华优秀传统文化。

3. 李老师希望同学们在今后的日子里，能够将所学知识运用到实际生活中，为传承中华民族优秀传统文化贡献自己的力量。

四、班会效果通过本次腊八节传统教育班会，同学们对腊八节的来历、习俗和意义有了更加深入的了解，增强了文化自信。

同时，同学们在亲身体验腊八粥制作的过程中，学会了合作与分享，提高了实践能力。

本次班会取得了良好的效果。

走进腊八：腊八节主题班会教案
引言
腊八节是中国传统节日之一，通常在农历十二月初八举行。

它
标志着冬天的到来，也是人们祈求平安、祈福的时刻。

为了让学生
了解和体验传统文化，本次主题班会将带领学生走进腊八节，了解
其起源、俗和意义。

目标
通过本次主题班会，学生将能够：
- 了解腊八节的起源和传统俗；
- 了解腊八节的意义和祈福寓意；
- 体验腊八节的传统食物和活动。

活动安排
1. 腊八节的起源和传统俗（10分钟）
- 通过图片和简短的讲解，向学生介绍腊八节的起源和传统俗。

- 强调腊八节是中国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的
文化内涵。

2. 腊八节的意义和祈福寓意（10分钟）
- 向学生解释腊八节在中国文化中的意义和祈福寓意。

- 强调腊八节是人们祈求平安、健康和丰收的重要时刻。

3. 体验腊八节的传统食物（15分钟）
- 准备腊八节的传统食物，如腊八粥等。

- 让学生亲自参与制作腊八粥，并品尝其美味。

4. 体验腊八节的活动（15分钟）
- 安排传统的腊八节活动，如集市游玩、放风筝等。

- 让学生在活动中感受腊八节的欢乐氛围和传统俗。

结束语
通过参与本次主题班会，学生不仅能够了解和体验腊八节的文化内涵，还能加深对中国传统节日的理解和认同。

相信通过这样的研究方式，学生会更好地传承和弘扬中国传统文化。

腊八节主题班会教案主题：腊八节的传统与意义一、活动目标：1.了解腊八节的起源和传统习俗；2.掌握腊八节的食物特色和节庆活动；3.促进学生对传统文化的认同和尊重。

二、活动准备：1.投影仪和屏幕；2.图片或视频素材，展示腊八节的食物和活动；3.准备相关道具，如腊八粥等；4.活动的手册或小册子。

三、活动过程：1.引入（10分钟）：介绍腊八节的起源和传统习俗，向学生展示相关图片或视频素材，引发学生的兴趣。

2.主体（30分钟）：a.讲解腊八节的起源和意义，以及庆祝活动；b.向学生展示腊八节的食物特色，如腊八粥、腊八豆等；c.介绍腊八节的传统习俗，如祭灶、挂蓝布等；d.邀请学生参与现场制作腊八粥活动，利用投影仪展示制作步骤；e.让学生尝试腊八粥，并讨论其特点和滋补功效；f.学生分享过去或家庭庆祝腊八节的经历。

3.总结（10分钟）：总结腊八节的传统与意义，强调传统文化的重要性，并鼓励学生在日常生活中传承和弘扬。

四、活动延伸：1.学生可以设计腊八节的海报或手抄报，展示腊八节的传统与庆祝活动；2.学生可以用写作方式，写一篇关于腊八节的文章，分享给同学阅读；3.探究其他地区腊八节的庆祝方式和习俗，进行比较研究；4.组织学生参观腊八节庆祝活动或民俗展览。

五、活动评估：通过观察学生在活动中的参与程度、讨论和分享的质量，以及他们制作腊八粥的技能和理解水平，来评估活动的效果。

六、教学反思和改进：根据实际情况，及时进行教学反思和改进，调整活动内容和方式，以提高学生的学习效果和兴趣。

七、拓展阅读：1.《中国年谱：腊八节》2.《中国传统节日：腊八节》3.《中国传统节日故事集：腊八节》（文章正文完，回复“完成”即可）。

第1篇一、班会背景腊八节，又称腊八节、腊八会，是我国传统节日之一，通常在农历腊月初八这一天庆祝。

腊八节起源于古代的祭祀活动，后来逐渐演变为民间节日，寓意着祈求丰收、祭祀祖先、驱邪避疫等。

为了弘扬传统文化，增强班级凝聚力，我班于今日下午举办了腊八节主题班会。

二、班会时间2023年X月X日下午X时X分三、班会地点X年级X班教室四、班会主题传承腊八文化，弘扬民族精神五、参会人员班主任、全体同学六、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并对腊八节的由来、习俗及文化内涵进行了简要介绍。

班主任强调，腊八节是我国传统文化的重要组成部分，同学们要珍惜这一节日，传承和弘扬民族精神。

2. 分享腊八节习俗同学们纷纷分享了自己家乡的腊八节习俗，如喝腊八粥、祭祀祖先、挂腊八蒜等。

通过分享，大家了解到腊八节在我国各地的习俗丰富多彩，体现了中华民族的智慧与勤劳。

3. 观看腊八节视频为了让大家更直观地了解腊八节，我们播放了关于腊八节的视频。

视频中展示了腊八节的庆祝活动、传统美食以及民间传说，让同学们感受到了腊八节的氛围。

4. 腊八粥制作体验为了让同学们亲身体验腊八节的氛围，我们邀请了家长代表来教同学们制作腊八粥。

在家长和同学们的共同努力下，一锅香喷喷的腊八粥呈现在大家面前。

大家品尝着美味的腊八粥，感受到了浓浓的节日氛围。

5. 民间故事讲述同学们纷纷讲述了自己所知道的腊八节民间故事，如《腊八节的故事》、《腊八蒜的传说》等。

通过故事，大家了解了腊八节的来历和传说，感受到了民间文化的魅力。

6. 互动环节在互动环节，同学们积极参与，回答关于腊八节的问题，赢取了小奖品。

通过互动，同学们加深了对腊八节的认识，增进了班级之间的友谊。

7. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们在活动中的积极参与和表现。

班主任强调，腊八节是我国传统文化的重要组成部分，同学们要珍惜这一节日，传承和弘扬民族精神，为中华民族的繁荣昌盛贡献自己的力量。

腊八节主题班会教案腊八节主题班会教案(精选15篇)上学期间，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。

那么，主题班会需要如何准备呢？下面是小编精心整理的腊八节主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

腊八节主题班会教案1一、活动目的为了让学生进一步了解中国传统节日，知道一些传统节日的习俗和风情。

增强对祖国的认同感，增强对中华文化的认同。

二、活动口号宣传中国传统节日，弘扬中国文化。

三、活动时间12月——1月四、活动内容1、宣传动员阶段组织团委成员向全年级发出号召，在本班举行有关弘扬中国传统节日的相关活动。

2、配套活动（1）在各班中举行腊八节的知识竞赛。

（2）发出让学生回家亲自为父母做腊八粥的倡导。

（3）在各班举行主题班会关于‘腊八的来源’。

3、总结阶段(1)一个人为单位，写个人心得。

(2)在本班进行知识讨论。

xx第xx 学校 20xx年2月腊八节主题班会教案2一、主题节日背景：农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。

俗话说：“过了腊八就是年。

”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。

而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。

腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。

所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

二、活动目标：1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。

2、通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。

3、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。