传统春节习俗——主题班会

传统节日春节主题班会教案5篇传统节日春节主题班会第一篇活动目的:1、让学生感受新年的欢乐气氛，用积极向上的态度迎接新年的到来。

2、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园更加努力地去学习，感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

活动地点:--班教室。

活动准备:1.布置教室，体现节日气氛。

2.主持人做好准备。

活动过程:主持人:罗文倩、沙玮颢、周琳、贾欣萍一、主持人开场语沙:踏着圣诞宁静的钟声，我们已经迎来了一个祥和的平安夜。

罗:满怀无比喜悦的心情，我们即将迎来生机勃勃的20__(请自填)年元旦。

贾:新年拉近了我们成长的距离，周:新年点亮了我们快乐的生活。

合:今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情吧!这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄吧!罗:现在，我宣布——“庆元旦迎新年”20__(请自填)年元旦联欢会现在开始!二、歌曲舞蹈大联欢沙:公历的新年是元旦，是新年的第一天。

农历的新年叫春节，中国人常把“春节”叫做“过年”，这是我国最隆重、最古老的一个传统节日。

一般从正月初一到正月初五(元宵节)。

我们是怎样过春节的呢?扫尘、贴年画、贴春联、拜年、吃团年饭等。

贾:下面有请第一组同学朗诵古诗:元日周:一年之计在于春，新的一年给予我们新的愿望。

让我们最真诚地道出一句:新年好!下面亲同学们听听歌曲，随着音乐唱起来、跳起来吧!(放音乐) 贾:一曲新年好让我们每位同学都兴奋不已，要知道我们--班每一个同学都是一只只美丽的金孔雀，一个个都是小小音乐家。

下面举行歌曲舞蹈大联欢，让我们放声唱起来，尽情舞起来吧!沙:第一个节目:老师沙:同学们，老师像园丁，给我们浇水、施肥，使我们茁壮成长。

听了这首歌，同学们想对老师说些什么呢?罗:第二个节目:新年好，请同学们边唱边跳。

罗:新年就要到来了，在新年到来之际，我祝愿同学们新年快乐，万事如意!三、吹气球比赛周:下面我们进行吹气球比赛，我宣布比赛规则:以小组为单位，每一轮两个小组拿一个气球，只能用嘴吹，犯规的同学淘汰，五分钟后，哪组的同学多，哪组获胜。

了解春节的历史文化主题班会6篇了解春节的历史文化主题班会（精选篇1）班级名称：励行级__班班会主题：展望未来、喜迎新年指导老师：x老师地点：__班教室主持人：__、__参与人员：__班全体成员班会时间：20__—__—__周x下午第x节课班会目的：为响应年级“创和谐、展风采、迎新年”的主题，促进班级同学积极奋进，努力求索，让班级成员展示自己十年或二十年规划，并以辞旧迎新庆祝活动，对过去一年作一回顾，对新的一年及未来进行全面的展望；同时通过全班同学的活动来增进同学了解与友谊，增强班级的凝聚力。

班会准备：布置班级成员写十年或二十年的我，并从中挑选出有代表意义的同学上台展示；收集并挑选班级__班入学以来的照片；制作PPT，准备相关音像材料；布置教室，体现节日气氛，购买写新年愿望的`彩纸。

班会过程：1、主持人开场白贻剑：在20__年姗姗远去的背影里。

__：在20__年将至的脚步声中。

贻剑：我们奏响了辞旧迎新的乐章。

合：“展望未来、喜迎新年”主题班会现在开始！__：在这辞旧迎新之际，我们祝在座的各位合：身体健康，学习进步，元旦快乐，万事如意！贻剑：回首20__年，我们骄傲。

__：回首20__年，我们自豪。

贻剑：回首过去，我们热情洋溢__：展望未来，我们斗志昂扬贻剑：让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀__：向着更高的目标飞翔。

贻剑：在即将过去的一个学期里。

__：我们从当初刚进高中时的互不相识贻剑：到现在的一个团结又和谐的班级__：我们__班展示了怎样的风采呢？2、回顾20__年贻剑：现在请欣赏由捷茜和王煜为大家带来的《独家记忆》，记忆我们走过的风风雨雨，我们班级在即将过去一年里的风采，。

PPT展示班级入学以来各阶段的相片。

3、少年壮志当凌云__：回首过去，我们成长了许多，成长给我们的是拥有。

贻剑：拥有了成熟，也拥有了为理想而热情拼搏的毅志和勇气。

__：来年有一段春暖花开让我们播种希望，明年将是我们人生中最美的一段，贻剑：未来，我们将在成长中变得更加坚强。

春节元宵节主题班会活动方案春节和元宵节是个快乐的日子，更是热闹欢跃的日子。

为了让大家更了解元宵节的一些风俗习惯，感受节日的气氛，很多地方会举行一些活动。

下面我给大家带来的是春节元宵节主题班会活动方案五篇，欢送查阅！春节元宵节主题班会活动方案1一、活动主题以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承〞，深入挖掘春节、元宵节的传统文化内涵，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日气氛。

二、活动目标1、让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中，体验家乡风土人情，感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感，增强学生热爱家乡的情感。

2、开展包饺子、制作小灯笼等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。

3、在“拜年〞中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先〞的道德观念。

4、丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

三、活动内容围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循力所能及的原那么，开展“五个一〞活动。

1、创编一份“节日小报〞、完成一幅新春绘画。

学生通过网上学习或民间收集，深入了解我国民间的“年〞的来历、风俗等知识。

要求1－3年级完成新春绘画；4－6年级制作节日小报〔开学后进行展出、评选〕2、做一个小灯笼。

在元宵节前，引导孩子自己动手制作一个小灯笼，可以在亲人的帮助下进行设计制作。

〔开学后进行展出、评选〕。

3、制作一张新春贺卡。

引导孩子动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，表达对亲人、朋友的祝福。

〔开学后进行展出、评选〕4、拍一张新春图片。

引导孩子利用、相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达孩子对美好生活的向往。

第1篇活动主题：欢庆新春，共度佳节活动时间：2023年1月15日（农历腊月二十四）活动地点：班级教室一、活动背景新春佳节是我国最重要的传统节日之一，为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强班级凝聚力，丰富同学们的课余生活，我们班级决定举办一场以“欢庆新春，共度佳节”为主题的班会活动。

二、活动准备1. 班主任：负责策划整个活动，协调各方资源，确保活动顺利进行。

2. 班级干部：协助班主任进行活动策划，负责活动现场的组织和协调。

3. 同学们：提前收集有关春节的文化知识，准备节目表演，布置教室环境。

三、活动流程1. 开场致辞（1）班主任致辞，对同学们的辛勤付出表示感谢，并祝愿大家新年快乐，学业有成。

（2）班长发言，介绍活动主题和流程。

2. 春节文化知识讲解（1）邀请班级同学担任主讲人，讲解春节的起源、习俗、传统美食等。

（2）播放有关春节的纪录片或短视频，让同学们更加直观地了解春节文化。

3. 节目表演（1）舞蹈表演：《欢天喜地过大年》（2）歌曲演唱：《恭喜恭喜》（3）小品表演：《拜年》（4）诗朗诵：《春节颂》（5）书法展示：同学们现场书写春联、福字，展示书法才艺。

4. 春联、福字赠送（1）同学们将自己书写的春联、福字贴在教室墙上，供大家欣赏。

（2）班主任为每位同学赠送一幅春联、一张福字，祝愿大家新年快乐。

5. 互动环节（1）猜灯谜：同学们轮流猜灯谜，猜对者可获得小奖品。

（2）知识问答：主持人提问有关春节的知识，同学们抢答，答对者获得奖励。

6. 总结发言（1）班主任对本次活动进行总结，对同学们的精彩表演表示感谢。

（2）班长发言，对同学们在活动中的表现给予肯定。

四、活动总结本次“欢庆新春，共度佳节”主题班会活动取得了圆满成功。

活动不仅丰富了同学们的课余生活，还增强了班级凝聚力，让大家在欢乐的氛围中感受到了浓厚的节日气氛。

以下是活动中的精彩瞬间：1. 同学们认真准备节目，展现了自己的才艺。

2. 班级氛围热烈，同学们积极参与互动环节。

春节节日主题班会春节节日主题班会（精选7篇）上学期间，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。

那么，主题班会都有哪些类型的呢？以下是店铺精心整理的春节节日主题班会，希望能够帮助到大家。

春节节日主题班会篇1活动背景：春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。

这是我们民间最隆重、最热闹的一个传统节日。

春节这个中国传统节日已被列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。

然而，青少年队员虽然热切盼望春节长假，但不少队员对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，认为所谓过春节无非就是家里人聚到一起吃吃喝喝，而至于春节的来历、风俗、文化内涵等知之甚少。

针对队员们缺乏对传统文化感知的现象，加深他们对中华传统文化的了解，特召开这次主题队会。

我街道泰南完小各中队成员实际情况比较特殊，如三（1）中队共有队员30人，有22位队员集中来自云南、湖南、贵州，其中含有土家族和苗族。

因此，对于春节的习俗、食俗等都有很大差异。

本次中队活动关注队员发展，重视队员主体地位，以队员为主，采用队员主持、队员负责、人人参与。

在中队活动中，倡导队员主动参与、乐于探究、勤于动手，给孩子一个足够展示自己的舞台。

活动目的：1、通过这次主题队会，让队员作为一个炎黄子孙，能更多地了解春节，深切感受春节的文化内涵，积极过一个有意义的春节。

2、通过这次主题队会，感受中国传统节日的魅力，增强队员对传统文化的认同感。

3、通过队员对春节民俗等的了解，引导和激励队员传承中华文明，弘扬传统文化，增强民族自豪感，加强爱国主义教育。

1、把队员按照各自地域分成四个小队，分别是：浙江队、湖南队、云南队和贵州队，四个小队分工合作完成任务。

2、队员课前搜集各地关于过春节的习俗。

3、在辅导员的指导下制作展示材料和PPT课件。

活动形式：歌咏、歌谣、舞蹈、剪窗花等。

活动过程：一、中队长宣布班会活动的目的、意义，宣布活动开始，并有请主持人（播放音乐《春节序曲》）队员们，学期快结束了，我们将迎来一个盛大的节日——（全班同学回答：春节）春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。

春节传统文化主题班会教案（通用11篇）春节传统文化主题班会教案 1第一课时教学目标：1、通过欣赏乐曲和学唱歌曲，感受春节热闹、欢腾的气氛，体会音乐丰富的表现力。

2、能用欢快、活泼的歌声演唱歌曲《过新年》，通过小组合作用歌声、舞姿、乐器创编节目“过新年”。

教学重、难点：1、在音乐中感受春节的热闹与欢腾。

2、用音乐去表现春节的热闹与欢腾。

教具准备：教材配套光盘多媒体课件各种春节饰品鼓锣其他的打击乐器教学过程：一1、媒体播放《好日子》MTV，带着课前准备要的“春节饰品”自由进教室。

2、听《晚会》的音乐。

师：我们来听段音乐，这段乐曲给你感觉是表现了一个怎样的场面？好像是什么时候？3、学生回答后，并请说说你们在过春节的时候都干些什么？4、观看录像“北方人过春节”，再次聆听乐曲，感受热闹气氛，了解春节的传统活动项目。

5、春节是热闹的、欢腾的，听！同样是这段音乐，它给你的感觉又是怎样的呢？听钢琴曲《晚会》。

6、学生比较后，谈谈自己的感受。

教师简要说明演奏乐器的不同，给人的音乐感受也是大不相同的。

7、今天，我们在此提前过一回简单的新年吧！播放乐曲（管弦乐演奏。

）学生拿出准备好的东西，随乐曲布置“新年教室”。

教师在黑板上写对联，上联：鞭炮声声锣鼓响。

下联：唱歌跳舞多欢畅。

横联：过新年。

8、布置好后，齐念对联。

（解决学唱歌曲中的难点句。

）二1、听歌曲《过新年》，提问：他们在干什么？从哪里听出来的？（让学生有目的的去聆听歌曲。

同时，了解歌词内容。

）2、教师提问：“咚咚咚咚锵”是什么声音？为什么在春节中会用上这两样乐器？3、教师出示这两种乐器，并示范演奏方法。

4、画面出示歌曲。

为歌曲加上这两种乐器伴奏：在“咚”上加鼓声，在“锵”上加锣声。

学生聆听，教师示范。

5、指名请几组（两位一组）上台演奏，其他小朋友徒手做。

6、学唱歌曲：①用“La”随琴模唱歌曲，提示学生正确的演唱姿势。

②教师范唱歌曲，从真实是声音中让学生感受歌曲。

小学春节主题班会教案5篇小学春节主题班会教案5篇作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

要怎么写好教案呢？以下小编在这给大家整理了一些小学春节主题班会教案，希望对大家有帮助！小学春节主题班会教案精选篇1一、教学目标：1.了解春节的由来、有关传说和习俗，知道我国是一个具有悠久历史的文明礼仪之邦。

2.感受春节亲人团聚的幸福，感受家庭和谐，培养学生勤劳节俭、孝敬长辈的优良品质。

3.谈谈自己的亲身体会，感受节日的热闹气氛，感受人们对美好生活的热爱向往。

二、教学重点：利用多方面的信息让学生感受春节的隆重和热闹,领悟传统节日文化的丰富内涵。

三、教学难点：回忆丰富多彩的节日场景和各式各样的庆祝活动，引导学生主动探索传统节日的历史渊源、传说、习俗。

四、教学准备1.教师准备：了解家乡有关春节的习俗。

有关春节传说的视频、图片，各种与春节庆祝活动有关的文字介绍、磁带。

2.学生准备：查阅资料，收集春节的风俗图片和文字资料。

了解各地有关春节的习俗。

五、教学过程一、交流资料，激趣导入1.引导学生回忆过春节的情景。

学生根据实际情况自由谈一谈春节是怎么过的，都做了些什么。

交流收集的有关春节的资料。

2.导入。

过年时的热闹和快乐，过年时的亲人相聚，过年时的爆竹声声……让我们难忘，下面让我们一起走进年，再一次感受浓浓的节日文化。

（课件出示过年的红火场面）板书：春节二、畅谈春节，感受气氛1. 通过回忆春节时的欢乐情景及课前查阅、收集的资料，说说你对春节的了解。

（教学形式：学生介绍，教师用课件的形式同步呈现相关信息、场景、图片、视频等）(1) 春节简介（见补充材料）春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称过年……(2)过年的由来与传说。

（见补充材料）熬年守岁（观看动画年的故事）(3)你了解的当地过年的习俗有哪些？掸扬尘、备年货、贴春联、贴年画、贴剪纸、贴窗花、倒贴福字、点蜡烛、点香火、置天地桌、放鞭炮、守岁、给压岁钱、拜年、走亲戚、上祖坟、逛花市等。

小学生春节主题班会教案一、教案背景春节，是中国传统的重要节日，有着丰富的文化内涵和深厚的民间传统。

为了让小学生更好地了解和传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感，培养学生的爱国主义情操，特制定本教案。

二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解春节的起源、俗、美食等文化内涵。

2. 过程与方法：通过自主、合作探究等方式，提高学生搜集资料、处理信息的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、传承中华优秀传统文化的意识。

三、教学内容1. 春节的起源2. 春节的俗3. 春节的美食4. 春节的民间艺术四、教学过程1. 导入：教师简要介绍春节的起源，激发学生的兴趣。

2. 自主：学生分组搜集关于春节的俗、美食、民间艺术等资料，进行自主。

3. 合作探究：学生分组讨论，选取自己感兴趣的方面进行深入探究，分享成果。

4. 教师讲解：针对学生的探究成果，教师进行补充讲解，引导学生深入了解春节的文化内涵。

5. 实践活动：学生分组进行春节主题的手工制作、表演、游戏等活动，增强体验。

6. 总结：教师引导学生总结本次班会的收获，培养学生的爱国主义情操。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解学生的兴趣。

2. 学生表达能力：评价学生在合作探究、分享成果时的表达能力。

3. 学生动手能力：评价学生在实践活动中的动手能力，鼓励创新。

六、教学资源1. 网络资源：关于春节的起源、俗、美食、民间艺术的图文、视频资料。

2. 纸质资源：春节相关的故事书籍、手工制作材料等。

七、教学建议1. 提前布置学生搜集资料，确保课堂活动的顺利进行。

2. 注重引导学生主动参与、积极表达，提高课堂氛围。

3. 关注学生的个体差异，鼓励每个学生展示自己的特长。

4. 结合当地的文化特色，适当调整教学内容，增强学生的认同感。

八、教学时间1课时（40分钟）九、教学日期根据学校教学安排，适时进行。

春节主题班会活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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春节主题班会教案一、教案概述本教案以春节为主题，旨在帮助学生了解和传承中国传统文化。

通过班会的形式，引导学生了解春节的由来、习俗和传统活动，并进行相关讨论和互动，增强学生对春节的认识和参与感。

二、教学目标1. 了解春节的起源和重要意义；2. 了解春节的习俗和传统活动；3. 培养学生的团结合作精神和传承优秀传统文化的意识。

三、教学准备1. PPT或教学板书；2. 图片、视频等春节相关素材；3. 春联、年画等道具；4. 红包等小奖励。

四、教学过程引入活动：使用PPT或展示春节相关图片，唤起学生对春节的记忆和兴趣，并引发对春节的讨论。

第一部分：了解春节的起源和重要意义（10分钟）1. 向学生简要介绍春节的起源和重要意义。

2. 使用图片或视频展示春节相关的传统习俗和活动，如放鞭炮、舞龙舞狮等。

3. 引导学生回答以下问题：- 你对春节有什么了解？- 你认为春节在中国文化中的地位如何？第二部分：了解春节的习俗和传统活动（15分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个春节习俗或传统活动进行深入了解。

2. 每个小组展示所选习俗或活动的由来、特点等，并与全班共同分享。

3. 教师适时补充相关知识，引导学生互相交流，激发他们的好奇心和思考能力。

第三部分：传承春节文化的重要性（10分钟）1. 谈论：与学生探讨传承春节文化的重要性，引导他们认识到传统文化对于民族精神的意义和影响。

2. 示范传统技能：教师可示范写春联、画年画等传统技能，鼓励学生积极参与并表达自己的创意。

第四部分：班级春节活动策划（15分钟）1. 学生分小组，共同制定班级春节活动计划。

2. 小组展示策划方案，并就方案进行讨论和修改。

3. 教师指导学生制定详细的活动计划，并负责相关事项的落实。

结束活动：进行小结和总结，鼓励学生积极参与班级春节活动，并在活动中发扬传统文化。

五、拓展延伸1. 家庭作业：要求学生在家中与家人共同制作春联、年画或包饺子等春节相关活动，强化家庭传承春节文化的意识。

第1篇一、班会背景随着春节的临近，为了让学生更好地了解传统节日文化，增强班级凝聚力，我们班级于2023年1月15日举行了一次以“春节习俗与文化”为主题的班会。

本次班会旨在通过讲解、讨论和互动等形式，让学生深入了解春节的来历、习俗和文化内涵，同时增进同学之间的友谊。

二、班会内容1. 春节知识讲解班主任首先通过PPT展示，向同学们介绍了春节的起源、历史演变以及各地的庆祝方式。

同学们对春节有了更全面的认识，了解到春节不仅仅是团圆的象征，更是中华民族传统文化的重要组成部分。

2. 习俗体验分享邀请了几位同学分享他们在春节期间的亲身经历，包括贴春联、放鞭炮、拜年、吃团圆饭等习俗。

同学们听得津津有味，纷纷感叹春节的丰富多彩。

3. 文化内涵探讨班主任引导学生思考春节背后的文化内涵，如孝道、尊老爱幼、团圆和谐等。

同学们积极参与讨论，发表了自己的看法，认识到春节不仅仅是一个节日，更是一种精神文化的传承。

4. 互动游戏环节为了活跃气氛，我们设计了几个与春节相关的互动游戏，如“猜灯谜”、“找年画”等。

同学们在游戏中加深了对春节文化的了解，也增进了彼此之间的友谊。

三、班会评课1. 优点- 内容丰富：本次班会内容丰富，既有知识讲解，又有互动体验，能够满足不同学生的学习需求。

- 形式多样：通过讲解、分享、讨论、游戏等多种形式，使班会内容更加生动有趣，提高了学生的参与度。

- 教育意义深刻：班会内容紧扣春节这一传统文化节日，让学生在欢度佳节的同时，传承和弘扬中华优秀传统文化。

2. 不足- 时间安排紧张：由于时间限制，部分环节未能充分展开，如“文化内涵探讨”部分。

- 参与度不均：部分同学在互动环节表现较为积极，而部分同学则较为被动，需要进一步激发学生的参与热情。

- 教育资源有限：班会中使用的PPT和互动游戏等教育资源有限，可以考虑在今后的班会中加以丰富。

四、反思与改进1. 优化时间安排：在今后的班会中，要合理安排时间，确保每个环节都能得到充分展示，避免仓促结束。

第1篇班会时间：2023年1月22日班会地点：XX中学多功能厅参会人员：XX年级全体同学及班主任班会主题：欢庆春节，传承文化---一、班会开场（主持人：张小明）随着欢快的春节歌曲响起，XX年级全体同学齐聚多功能厅，共同迎接新年的到来。

主持人张小明同学热情洋溢地宣布班会开始，并简要介绍了本次班会的目的和流程。

二、春节文化介绍（主讲人：李老师）李老师首先向同学们介绍了春节的起源和传统习俗。

春节，又称农历新年，是中国最重要的传统节日之一，象征着团圆和新生。

李老师详细讲述了春节的起源、历史演变以及各地不同的庆祝方式。

1. 春节的起源：据李老师介绍，春节起源于古代的祭祀活动，后来逐渐演变为全民庆祝的节日。

2. 传统习俗：李老师重点介绍了以下几个传统习俗：- 贴春联：寓意着迎接新的一年，希望家庭幸福、事业顺利。

- 放鞭炮：象征着驱除邪气，迎接好运。

- 拜年：是亲朋好友间相互祝福的重要方式。

- 吃年夜饭：家人团聚，共享美食，寓意团圆和幸福。

三、春节诗词朗诵（表演者：王丽丽、赵强）为了进一步感受春节文化的魅力，王丽丽和赵强同学分别为大家朗诵了经典的春节诗词。

王丽丽同学朗诵了《元日》中的名句“春风送暖入屠苏”，赵强同学则朗诵了《己亥杂诗》中的“家家户户庆团圆”。

两位同学的朗诵声情并茂，赢得了同学们的阵阵掌声。

四、春节美食分享（分享者：全体同学）春节美食是春节文化的重要组成部分。

班会现场，同学们纷纷分享了各自家乡的春节特色美食。

有的同学介绍了饺子、汤圆等传统食物，有的同学则分享了年糕、八宝饭等寓意吉祥的美食。

大家边品尝边交流，现场气氛热烈。

五、春节民俗表演（表演者：张小丽、刘洋）为了让大家更直观地感受春节民俗，张小丽和刘洋同学带来了精彩的民俗表演。

张小丽同学表演了舞龙舞狮，刘洋同学则展示了剪纸技艺。

表演过程中，同学们热情地参与互动，现场气氛达到了高潮。

六、班主任寄语（班主任：王老师）王老师对本次班会进行了总结，并对同学们提出了几点期望。

“漫话春节习俗”主题班会四（2）中队一．活动目的：1．让学生感受新年的欢乐气氛。

2．通过活动使学生了解新年的各种习俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。

3．使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

4. 通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的精彩表演，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

二．活动地点：四（2）班教室。

三．活动准备1. 布置教室，体现节日气氛。

2．主持人做好准备。

3．准备好活动器材和奖品。

四．活动过程：1.各小队集队、报告人数。

2.主持人合：四二中队“漫话春节习俗”主题班会现在开始。

甲：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

春节，是我们中华民族的传统节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。

乙：春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，如何庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。

甲：今天让我们一起去领略春节的习俗。

你对春节的习俗了解多少呢？乙：我们可以从许多古代诗歌中学习到春节的习俗。

下面请欣赏四二中队古诗朗诵——《元日》。

甲：是啊，总把新桃换旧符，贴春联是春节的一个重要习俗。

你们知道春联的来历吗？（春节贴春联的民俗起于宋代并在明代开始盛行。

据史书记载，明太祖朱元璋酷爱对联，不仅自己挥毫书写，还常常鼓励臣下书写。

有一年除夕，他传旨：“公卿士家，门上须加春联一副。

”初一日太祖微服出巡，看见交相辉映的春联感到十分高兴。

当他行至一户人家，见门上没有春联，便问何故。

原来主人是个杀猪的，正愁找不到人写春联。

朱元璋当即挥笔写下了“双手劈开生死路，一刀割断是非根”的春联送给了这户人家。

从这个故事中可以看出朱元璋对春联的大力提倡，也正是因为他的大力提倡，推动了春联的普遍盛行。

到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高，梁章矩编写的春联专著《槛联丛话》对楹联的起源及各类作品的特色都作了一一论述。

春联在当时已成为一种文学艺术形式。

【导语】春节（Spring Festival），即中国农历新年，俗称新春、新岁、岁旦等，⼝头上⼜称过年、过⼤年。

春节历史悠久，由上古时代岁⾸祈岁祭祀演变⽽来。

万物本乎天、⼈本乎祖，祈岁祭祀、敬天法祖，报本反始也。

以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

1.春节主题班会教案 活动⽬标 1、了解⼀些国家庆祝新年的⽅式，感受新年带给⼈们的快乐。

2、了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国⼈的节⽇。

3、在游戏和操作的过程中，感受中国新年的愉快。

4、引导幼⼉⼤胆地表达⾃⼰新年的愿望。

5、⿎励家长与幼⼉共同制作许愿卡。

教学重点、难点 教学重点： 1、幼⼉能够在家长和⽼师的帮助下，进⼀步的了解我国的春节，让孩⼦在欢声笑语中体会快乐; 2、让孩⼦⾃⼰动⼿操作，来锻炼了孩⼦的⾃⽴能⼒，培养了孩⼦的合作精神和竞争意识。

教学难点： 幼⼉能把看到的有关新年的事件说给⼤⼈听，并能⾃⼰制作⼀张完整的新年卡⽚。

活动准备 1、各国庆祝新年的录像; 2、⼤挂历⼀本、⼩年历⽚若⼲; 3、邀请家长来园参加活动; 4、各种绘画材料和制作⼯具等; 5、事先与⼀名幼⼉和家长做好发⾔的准备; 6、制作⼀棵许愿树。

活动过程 ⼀、交流各⾃在元旦假期中⾃⼰做些什么? ⼆、交流⽣活经验 1、(听鞭炮的声⾳)，这是什么声⾳?什么时候要放鞭炮? 2、(出⽰红包袋)，这是什么?什么时候会拿红包? 三、看媒体，了解过年的由来。

1、年是什么? 2、⽼爷爷想了什么办法? 四、游戏：“年”来了 游戏⽅法：幼⼉⾃由结伴分成⼈数相等的四组，看到媒体上出现怪兽时，幼⼉要在各⾃的门上贴上⼀串鞭炮(⼀串上有九个⼩鞭炮)和⼀副对联(按提供的字，按顺序贴成对联)。

看哪组先完成哪组胜利。

五、布置教室 1、贴春联——材料提供：祝福的话原句;⼤长条红纸和红⾊底板的字卡若⼲(按原句寻找字卡并拼贴) 2、龙——材料提供：纸盒、彩带;粘贴⼯具。

3、有趣的年历——(制作挂历)材料提供：⽉历若⼲(在空格处填上相应的⽇期年历卡⽚，并将⽉历整理，制作⼀本⼤挂历) 六、制作许愿卡、许愿树 1、说说今明两年是什么年?说说今年我们的国家(⾃⼰)有什么⾼兴的事? 2、请家长和幼⼉说说新年的愿望。

中国传统节日主题班会策划方案6篇中国传统节日主题班会策划方案篇一：一、班会目标：1、通过观察生活、查阅资料，了解中国传统节日的由来、习俗等相关知识，引导学生做生活得有心人，善于发现生活中蕴涵的随处可见的传统文化。

2、增强学生对传统文化的了解，激发学生对中国传统节日的浓厚兴趣和深切的热爱，让学生学会和家人一起快乐地过传统节日，增进与家人的情感。

二、班会准备：调查收集有关资料。

三、班会过程：主持人上场：男1、中国的传统文化就像是一座巨大的宝库，而传统节日就犹如其中闪烁的明珠。

女1、今天，就让我们一起走进生活中的传统文化，走进我们的传统节日吧!男1、六年五班了解传统节日弘扬民族文化主题班会(合)现在开始!女1、请班长宣布班会目的：班会目的：大家都知道，中国传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。

我国的传统节日，无一不是从远古发展而来，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活得精彩画面，但是，在生活节奏不断加快，信息技术不断发达的今天，人们忙着工作，几乎慢慢地忽略了这些祖祖辈辈流传下来的节日，就算知道今天是这个节日，却不知道这个节日是干什么或纪念什么的。

例如重阳节，腊八节等传统节日已无人问津，而同学们早早地准备圣诞礼物时，我们，华夏儿女，龙的传人，炎黄子孙，是否该重新拾起那些压箱底的传统了呢?为了帮助同学们了解更多的传统节日，我们召开这次班会!主题是了解传统节日，弘扬传统文化。

相信在召开这次班会之后，班里一定会掀起经久不衰的回归传统的热潮!男1：同学们，我们刚刚度过了一个团圆美满的传统节日，那就是女1：合(中秋节)。

女1：是的，除此之外，我国还有哪些传统节日呢?生：春节、元宵节、清明节、端午节、七七夕节、重阳节、腊八节。

男1：按照时间的先后，每年我们迎来的第一个传统节日，也就是最隆重的是农历正月初一春节，(一个同学走上台挂上春节的灯笼)女1：接着是热热闹闹的农历正月十五元宵节。