诗词五首(《饮酒》其五、《春望》、《雁门太守行》等)
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《春望、饮酒、雁门太守行、赤壁、渔家傲》赏析【部编版八上】
24．诗词五首赏析【部编版八年级上册】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】24．诗词五首1、饮酒（其五）/陶渊明2、春望/杜甫3、雁门太守行/李贺4、赤壁/杜牧5、渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照1、《饮酒》（其五）陶渊明【原诗】结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞乌相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【译文】将房屋建造在人来人往的地方，却不会受到世俗交往的喧扰。
问我为什么能这样，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。
在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。
傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。
这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。
【作者】陶渊明（365～427）, 名潜，字元亮，谥号靖节,人称靖节先生,自称五柳先生。
东晋文学家。
开创山水田园派，并将其推向高峰。
后世称其“百世田园之主，千古隐逸之宗”。
和山水诗的鼻祖——南朝宋的谢灵运合称“陶谢”。
【背景】《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗。
为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。
这组诗共20首，以这一首的格调最为闲雅有致。
写诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境。
【主旨】这首诗通过描写优美的田园风光与悠然自得的田园生活，表现了作者对污浊官场的厌弃、对田园生活的热爱以及决心归隐自洁、超脱世俗的人生追求。
【赏析】这首诗的意境可分为两层，前四句为一层，写诗人摆脱世俗烦恼后的感受。
后六句为一层，写南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣。
表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。
“结庐在人境，而无车马喧”诗起首作者言自己虽然居住在人世间，但并无世俗的交往来打扰。
为何处人境而无车马喧的烦恼？因为“心远地自偏”，只要内心能远远地摆脱世俗的束缚，那么即使处于喧闹的环境里，也如同居于僻静之地。
部编版八年级上册第24课《诗词五首》选择题、理解性默写及答案
24．诗词五首习题及答案【部编版八年级上册】内容：【原诗】【翻译】【主题思想】题型：【理解性默写】【选择题】24．诗词五首1、饮酒（其五）/陶渊明2、春望/杜甫3、雁门太守行/李贺4、赤壁/杜牧5、渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照1、《饮酒》（其五）陶渊明【原诗】结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞乌相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【译文】将房屋建造在人来人往的地方，却不会受到世俗交往的喧扰。
问我为什么能这样，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。
在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。
傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。
这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。
【主旨】这首诗通过描写优美的田园风光与悠然自得的田园生活，表现了作者对污浊官场的厌弃、对田园生活的热爱以及决心归隐自洁、超脱世俗的人生追求。
【习题】一、理解性默写：1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：2、表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：3、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：4、陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：二、选择题：1、下列对这首诗赏析不恰当的一项是( )A.《饮酒》是陶渊明归隐后陆续写的一组五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的话题，写对世事人生的感慨B.诗的前四句构成一个意义“方阵”，通过叙事和议论，定下全篇的基调。
C．“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。
D. 本诗在客观事物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。
2．下列理解有误的—项是（）A．“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。
B．“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
《春望、饮酒、雁门太守行、赤壁、渔家傲》理解性默写及答案【部编版八上】
24．诗词五首理解性默写及答案【部编版八年级上册】24．诗词五首1、饮酒（其五）/陶渊明2、春望/杜甫3、雁门太守行/李贺4、赤壁/杜牧5、渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照1、《饮酒》（其五）陶渊明【原诗】结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞乌相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【译文】将房屋建造在人来人往的地方，却不会受到世俗交往的喧扰。
问我为什么能这样，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。
在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。
傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。
这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。
【主旨】这首诗通过描写优美的田园风光与悠然自得的田园生活，表现了作者对污浊官场的厌弃、对田园生活的热爱以及决心归隐自洁、超脱世俗的人生追求。
理解性默写：1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
2、表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：问君何能尔？心远地自偏。
3、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。
4、陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。
2、《春望》杜甫【原诗】国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【译文】国家破碎，只有山河依然存在；春天来了，长安城空人稀，草木茂密荒深。
感伤国事，看见花开就想流泪，怅恨别离听到鸟鸣反而惊心。
连绵的战火已经延续了几个月，一封家书抵得上万两黄金。
愁白了的头发越搔越稀疏短少，简直不能插簪。
【主旨】诗通过描写安史之乱中长安的荒凉景象，抒发了诗人忧国思家的感情，反映了诗人渴望安宁、向往幸福的愿望。
全诗抒发了诗人忧国、伤时、悲己的情感,以及对亲人的思念之情。
《春望、饮酒、雁门太守行、赤壁、渔家傲》精品习题及答案【部编版八上】
24．诗词五首精品习题及答案【部编版八年级上册】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】24．诗词五首1、饮酒（其五）/陶渊明2、春望/杜甫3、雁门太守行/李贺4、赤壁/杜牧5、渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照1、《饮酒》（其五）陶渊明【原诗】结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞乌相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【习题】一、理解性默写：1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
2、表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：问君何能尔？心远地自偏。
3、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。
4、陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。
二、选择题：1、下列对这首诗赏析不恰当的一项是( C )A.《饮酒》是陶渊明归隐后陆续写的一组五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的话题，写对世事人生的感慨B.诗的前四句构成一个意义“方阵”，通过叙事和议论，定下全篇的基调。
C．“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。
D. 本诗在客观事物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。
【解析】C 道理：即使在闹市居住，只要内心追求宁静自由，就仿佛住在山水田园只中一样。
2．下列理解有误的—项是（ B ）A．“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。
B．“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
C．“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合—的境界。
D．“此中有真意，欲辨已忘言”的意思是：这种生活让人体会到人生的真正意义，但无法用语言表达，只能用心灵去感受。
【解析】B错误，应是：只要内心追求宁静自由，就仿佛住在山水田园只中一样。
第26课 诗词五首(《饮酒》其五《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》)(导学案)-八年级语文上
第26课《诗词五首》导学案【学习目标】1.准确、流利、有感情地朗读，体会不同的韵律特点。
2.结合诗人生平和诗歌创作背景，理解诗歌中寄寓的情感。
3.初步学习品析诗歌中传情达意的艺术手法。
【重点难点】1.结合诗人生平和诗歌创作背景，理解诗歌中寄寓的情感。
2.初步学习品析诗歌中传情达意的艺术手法。
【学习过程】一、预习案1.知人论世，了解作者✬陶渊明（约365—427），一名潜，字元亮，私谥靖节，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”，浔阳柴桑（今江西九江）人，东晋诗人。
他的诗主要表现对污浊现实的厌烦和对田园生活的热爱，他是田园诗派的鼻祖，被称为“田园诗人”。
代表作有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。
《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗，借“饮酒”之名，写对世事人生的感慨。
这组诗共20首，以《饮酒》（其五）的格调最为闲雅有致。
✬杜甫（712—770），字子美，自称少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐代伟大的现实主义诗人。
他的诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变，表达了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧患意识，因而被誉为“诗史”，他也被后人尊为“诗圣”。
他的诗作《登高》《茅屋为秋风所破歌》以及“三吏”和“三别”等都是脍炙人口的名作。
《春望》选自《杜诗详注》卷四。
这是杜甫安史之乱期间在长安所作的。
天宝十四载（755）十一月，安禄山起兵叛唐。
次年六月，叛军攻陷长安，唐玄宗匆忙逃往四川。
七月，太子李亨即位于灵武（今属宁夏），世称肃宗，改元至德。
杜甫闻讯，将家属安顿在鄜州（今陕西富县），只身前往灵武投奔肃宗，途中为叛军所俘，遂困居长安。
因他官职卑微，所以未被囚禁。
至德二载春，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。
✬李贺（790—816），字长吉，福昌（今河南宜阳）人，唐代诗人。
与李白、李商隐三人并称唐代“三李”，有“诗鬼”之称，世称李长吉、李昌谷等。
《春望、饮酒、雁门太守行、赤壁、渔家傲》简答题及答案【部编版八上】
24．诗词五首简答题及答案【部编版八年级上册】24．诗词五首1、饮酒（其五）/陶渊明2、春望/杜甫3、雁门太守行/李贺4、赤壁/杜牧5、渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照1、《饮酒》（其五）陶渊明【原诗】结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞乌相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
赏析简答题：1、“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？2、诗中“悠然见南山”的“见”能否换成“望”？2、《春望》杜甫【原诗】国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
赏析简答题：1、结合全诗内容，说出试题中的“望”字包含哪几层意思。
答：“望”有“观望”“希望”“盼望”之意。
看到了“国破山河在”的惨景；希望战火平息；盼望能与亲人团聚。
2、“烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。
答：用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的一封家信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷念家人的美好感情。
尤其是“家书抵万金”写出了消息隔绝久盼音讯不至的急迫心情，这是人人心中所有的想法，很自然的使人产生共鸣。
3、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，一般认为：花鸟本是娱人之物，但因感时伤别，诗人见了反而落泪惊心。
另一种解释是：以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。
对这两种说法，你怎样看？答：两种说法都讲得通，按第一种说法，诗人因感时伤怀，加之思念家人，面对花香鸟语的春景，不但无心赏玩，反而落泪惊心。
把“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句的主语理解为作者更加自然，更加符合作者当时的心理，因此，选择第一种说法比较好。
4、请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
答：①面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。
老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。
《春望、饮酒、雁门太守行、赤壁、渔家傲》赏析【部编版八上】
24．诗词五首赏析【部编版八年级上册】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】24．诗词五首1、饮酒（其五）/陶渊明2、春望/杜甫3、雁门太守行/李贺4、赤壁/杜牧5、渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照1、《饮酒》（其五）陶渊明【原诗】结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞乌相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【译文】将房屋建造在人来人往的地方，却不会受到世俗交往的喧扰。
问我为什么能这样，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。
在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。
傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。
这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。
【作者】陶渊明（365～427）, 名潜，字元亮，谥号靖节,人称靖节先生,自称五柳先生。
东晋文学家。
开创山水田园派，并将其推向高峰。
后世称其“百世田园之主，千古隐逸之宗”。
和山水诗的鼻祖——南朝宋的谢灵运合称“陶谢”。
【背景】《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗。
为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。
这组诗共20首，以这一首的格调最为闲雅有致。
写诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境。
【主旨】这首诗通过描写优美的田园风光与悠然自得的田园生活，表现了作者对污浊官场的厌弃、对田园生活的热爱以及决心归隐自洁、超脱世俗的人生追求。
【赏析】这首诗的意境可分为两层，前四句为一层，写诗人摆脱世俗烦恼后的感受。
后六句为一层，写南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣。
表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。
“结庐在人境，而无车马喧”诗起首作者言自己虽然居住在人世间，但并无世俗的交往来打扰。
为何处人境而无车马喧的烦恼？因为“心远地自偏”，只要内心能远远地摆脱世俗的束缚，那么即使处于喧闹的环境里，也如同居于僻静之地。
部编版八年级上册第24课《诗词五首》理解性默写、简答题及答案
24．诗词五首习题及答案【部编版八年级上册】内容：【原诗】【翻译】【主题思想】题型：【理解性默写】【简答题】24．诗词五首1、饮酒（其五）/陶渊明2、春望/杜甫3、雁门太守行/李贺4、赤壁/杜牧5、渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照1、《饮酒》（其五）陶渊明【原诗】结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞乌相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【译文】将房屋建造在人来人往的地方，却不会受到世俗交往的喧扰。
问我为什么能这样，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。
在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。
傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。
这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。
【主旨】这首诗通过描写优美的田园风光与悠然自得的田园生活，表现了作者对污浊官场的厌弃、对田园生活的热爱以及决心归隐自洁、超脱世俗的人生追求。
【习题】一、理解性默写：1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：2、表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：3、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：4、陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：二、赏析简答题：1、“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？2、诗中“悠然见南山”的“见”能否换成“望”？【答案解析】一、理解性默写：1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
2、表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：问君何能尔？心远地自偏。
3、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。
4、陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。
二、赏析简答题：1、“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？2、诗中“悠然见南山”的“见”能否换成“望”？2、《春望》杜甫【原诗】国破山河在，城春草木深。
诗词五首《饮酒》〈春望》《雁门太守行〉等五首赏析
一、《雁门太守行》赏析：1、赏析首联：“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”（从以下几个角度赏析）①修辞角度：运用比喻和夸张，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
赞美守军将士的高昂士气。
②炼字角度：“压”“摧”二字，形象地写出了敌军的人马众多、来势凶猛和守城将士的处境艰难，表现了战争的紧张气氛。
③情感：首句情感浓郁，歌颂了守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。
④“甲光向日金鳞开”中“开”字用得好，请简要分析其妙处。
“开”字写出了在敌军兵临城下时，守军将士们披坚执锐，严阵以待，雄姿英发，士气高昂的状态。
⑤描述画面：敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧毁城墙。
守军将士严阵以待，阳光照耀铠甲，闪闪发光，将士们英姿飒爽，斗志昂扬。
2、赏析“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”中的“满”和“凝”字妙在何处？一个“满”字，扩大了激战的场面，反映出守边将士英勇杀敌的冲天气势；一个“凝”字，形象地描绘出战场上血流满地的场景和悲壮惨烈的战斗画面。
3、从感官角度（听觉和视觉）赏析“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”。
这两句从听觉和视觉两方面写出了两军战争规模之大，激战之惨烈。
渲染了黯然凝重的悲壮气氛，侧面烘托出守军将士士气昂扬，奋力反击的形象。
4、最后两句“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了作者怎样的情感？引用典故，表达了边塞将士们誓死报效国家的决心。
5、最后两句“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”借用什么典故？有什么作用？借用了战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着黄金，用来招揽天下贤士的典故，表达了边塞将士们誓死报效国家的决心。
6、结合全诗说说作者捕捉“半卷红旗”这个景象入诗是为了表现什么？一方面是为了表现风势很大，卷起红旗便于急行军；另一方面是为了体现行军时的高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突显了出来。
二、《春望》赏析：1、从炼字角度赏析首联（国破山河在，城春草木深）“破”和“深”字用得好，一个“破”字写出了国都沦陷，城池破败的景象，使人触目惊心。
《春望、饮酒、雁门太守行、赤壁、渔家傲》理解性默写、简答题及答案【部编版八上】
24．诗词五首习题及答案【部编版八年级上册】题型：【理解性默写】【简答题】24．诗词五首1、饮酒（其五）/陶渊明2、春望/杜甫3、雁门太守行/李贺4、赤壁/杜牧5、渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照1、《饮酒》（其五）陶渊明【原诗】结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞乌相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
一、理解性默写：1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
2、表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：问君何能尔？心远地自偏。
3、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。
4、陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。
二、赏析简答题：1、“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？2、诗中“悠然见南山”的“见”能否换成“望”？2、《春望》杜甫【原诗】国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
一、理解性默写：1、写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，城春草木深。
2、承上启下，表明诗人移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3、写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：烽火连三月，家书抵万金。
4、诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：白头搔更短，浑欲不胜簪。
5、杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。
二、赏析简答题：1、结合全诗内容，说出试题中的“望”字包含哪几层意思。
答：“望”有“观望”“希望”“盼望”之意。
第26课诗词五首(《饮酒》其五《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》)(教案)
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了五首诗词的基本内容、艺术特色和作者情感表达。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对古诗词的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中学会欣赏和应用古诗词。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在这节诗词五首的教学中，我尝试了多种教学方法和策略，以期提高学生的学习兴趣和鉴赏能力。从教学过程来看，有一些值得反思的地方。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是第26课诗词五首（《饮酒》其五《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》）。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否曾经感受到过诗中所描绘的情感或景象？”比如，是否有过对自然的感慨，或是对历史事件的思考。（举例说明）这个问题与我们将要学习的诗词内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索古诗词的奥妙。
3.加强对学生的个别辅导，鼓励他们积极参与课堂讨论，提高表达能力。
4.优化课堂提问策略，引导学生深入思考，提高思辨能力。
5.布置有针对性的课后作业，巩固学生对所学知识的理解和记忆。
第26课诗词五首（《饮酒》其五《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》）（教案）
一、教学内容
第26课诗词五首（《饮酒》其五《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》）
1.教材章节：本节课选自人教版语文八年级上册第六单元第26课。
2.教学内容：
（1）《饮酒》其五：陶渊明描绘田园生活，表现隐逸思想。
（2）《春望》：杜甫描绘战乱年代春天的景象，抒发忧国忧民之情。
首先，关于导入新课环节，我发现通过提问的方式引导学生联系生活实际，能够激发他们的好奇心和学习兴趣。但在实际操作地调动他们的积极性。
今天的学习，我们了解了五首诗词的基本内容、艺术特色和作者情感表达。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对古诗词的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中学会欣赏和应用古诗词。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在这节诗词五首的教学中，我尝试了多种教学方法和策略，以期提高学生的学习兴趣和鉴赏能力。从教学过程来看，有一些值得反思的地方。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是第26课诗词五首（《饮酒》其五《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》）。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否曾经感受到过诗中所描绘的情感或景象？”比如，是否有过对自然的感慨，或是对历史事件的思考。（举例说明）这个问题与我们将要学习的诗词内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索古诗词的奥妙。
3.加强对学生的个别辅导，鼓励他们积极参与课堂讨论，提高表达能力。
4.优化课堂提问策略，引导学生深入思考，提高思辨能力。
5.布置有针对性的课后作业，巩固学生对所学知识的理解和记忆。
第26课诗词五首（《饮酒》其五《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》）（教案）
一、教学内容
第26课诗词五首（《饮酒》其五《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》）
1.教材章节：本节课选自人教版语文八年级上册第六单元第26课。
2.教学内容：
（1）《饮酒》其五：陶渊明描绘田园生活，表现隐逸思想。
（2）《春望》：杜甫描绘战乱年代春天的景象，抒发忧国忧民之情。
首先，关于导入新课环节，我发现通过提问的方式引导学生联系生活实际，能够激发他们的好奇心和学习兴趣。但在实际操作地调动他们的积极性。
《饮酒》(其五)《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》【诗词五首】八年级语文上册课件(部编版)
写作背景
这是杜甫安史之乱期间在长安所作的。天宝十四载（755）十一月， 安禄山起兵叛唐。次年六月，叛军攻陷长安，唐玄宗匆忙逃往四川。七 月，太子李亨即位于灵武（今属宁夏），世称肃宗，改元至德。杜甫闻 讯，将家属安顿在鄜州（今陕西富县），只身前往灵武投奔肃宗，途中 为叛军所俘，遂困居长安。因他官职卑微，所以未被囚禁。至德二载春 ，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便 写下了这首传诵千古的名作。
文章主旨
作者通过田园生活的描写，表现了远离世俗生活的悠闲自得 的心境，表达了淡泊名利，不与世俗同流合污的思想感情，和对 田园生活的热爱。
板书设计
饮酒 （其五）
境无车马喧——生活宁静 心远地自偏——内心恬淡 采菊见南山——热爱自然 日夕飞鸟还——人生真谛
情景交融 物我合一
春
杜 甫
望
作者简介
杜甫（712—770），字子美，自称少陵野 老，世称杜工部、杜少陵等，唐代伟大的现 实主义诗人。他的诗记录了唐代由盛转衰的 历史巨变，表达了崇高的儒家仁爱精神和强 烈的忧患意识，因而被誉为“诗史”，他也 被后人尊为“诗圣”。他的诗作《登高》《 茅屋为秋风所破歌》以及“三吏”和“三别 ”等都是脍炙人口的名作。
人物：陶渊明弃官归隐，洁身自好，追求恬静的田园生活，完善独立的 人格，渴望自由，总的特点是“淡泊”，“独善其身”。
积极意义：弃官归隐，洁身自好，独善其身，在当时来说，是对黑暗官 场的一种反叛，因此，有其积极意义。
消极意义：但是，要改造社会，要清除污秽，不能单靠“归隐”与“独 善”，应该兼济天下，积极地参加社会活动。从这点来说，陶渊明的退 隐思想也有其消极的一面。
6.分析“此中有真意，欲辨已忘言”两句诗的作用及含义。
八年级上册古诗五首
八年级上册古诗五首以下是八年级上册需要背诵的五首古诗：
1. 《饮酒·其五》晋·陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
2. 《春望》唐·杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
3. 《雁门太守行》唐·李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
4. 《赤壁》唐·杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
5. 《渔家傲》宋·李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去!
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第26课诗词五首《饮酒》《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》-八年级语文上册优质课件
朗读诗韵
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春望
杜甫
国破/山河/在，城春/草木/深。 感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。 烽火/连/三月，家书/抵(dǐ)/万金。 白头/搔（sāo）/更短，浑欲/不/胜簪（zān）
理解诗意
国破山河在， 城春草木深。
感时花溅泪， 恨别鸟惊心。
烽火连三月， 家书抵万金。
白头搔更短， 浑欲不胜簪
今天我们一起走进陶渊明，感悟他与众不同的情怀。
学习目标 重点 难点 素养
走近作者
【陶渊明】
（约365-427），一名潜， 字元亮，浔 阳柴桑（今江西九江）人。东晋诗人、辞 赋家。私谥靖节，因宅边曾有五棵柳树， 又自号“五柳先生”。
他是中国第一位田园诗人，后世称其“百世田园之主， 千古隐逸之宗”。主要作品《桃花源记》、《归园田 居》、《饮酒》等。
国都破碎不堪，甚至有山河依旧存在， 春天的京城，满眼是茂密的杂草树木.
感伤世事，看见花也流泪，怨恨别离， 听到鸟儿鸣叫惊动人心。
战火接连几个月没有停歇，一封家 书抵得上万两黄金
头上白发越搔越短，简直连簪子都 插不上
诗词赏析
诗 远 国破山河在，
人
城春草木深。
所近
望
炼字：一个“破”字，写出了长安城破败 的悲凉景象；一个“深”字 描绘出长安城 草木繁密而荒芜，人烟稀少的景象。渲染 了荒凉凄惨的氛围。 赏析：用白描手法写望中所见，战乱后国 都的破败景象，奠定文章的感情基调。
艺术特色
1、情、景、理交融，意境深远
前四句叙事含理 人境——无喧——心远——地偏 中间四句写景寓理 采菊——见山——日夕——鸟还
2、语言平易质朴，结构严谨
2
部编版八年级语文上册
春望
诗词五首(《饮酒(其五)》《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲(天接云涛连晓雾)》)八年级语文上册
这首诗是诗人逃离长安前一个月写的。他的眼前是山河依旧而国破家亡，春 回大地却满目荒凉，触景生情，引起无限感慨与伤怀，于是写下了这首忧国伤时 、念家悲己的五言律诗——《春望》。
陶渊明之“悠然”： 淡泊名利， 清高自守，
不与世俗同流合污。
赏“悠然”之景
选择了归隐之后，陶渊明的“人境”是怎样的？找出描绘田园 生活的诗句和意象，用诗意的语言将这一幅田园美景描绘出来。
采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。
意象： 菊，东篱 南山，山气 夕阳，飞鸟
画面：在庭院篱边随意地采摘一束菊花，不经意 抬头，那远处的南山如一幅写意画，映入眼帘。日暮 的岚气，若有若无，浮绕于峰际；成群的鸟儿，结伴 而飞，归向山林。此刻，有花，有鸟，有山，何等惬 意，何其悠然！
明“悠然”之因
陶渊明为什么能如此“悠然”？
社会背景： 陶渊明生活于东晋后期，当时政治黑暗，贵族腐败，门阀制度森严，
他的祖上虽然做过大官，但到他时，家境早已没落。陶渊明在少年时受到 儒家思想的影响，有“大济苍生”的抱负，很希望建功立业，但在这样一 个时代背景下，他的理想是很难实现的。 生活环境：
人境：喧嚣扰攘的尘世。 车马喧：官场烦琐的应酬和功利性极强的交往。
“真意人生”的最高境界： 远离世俗的轻松 寄情山水的愉悦 回归真我的自得
悟“真意”人生
真意人生
比较陶渊明与王绩的隐居生活的不同。
பைடு நூலகம்
饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。
陶渊明之“悠然”： 淡泊名利， 清高自守，
不与世俗同流合污。
赏“悠然”之景
选择了归隐之后，陶渊明的“人境”是怎样的？找出描绘田园 生活的诗句和意象，用诗意的语言将这一幅田园美景描绘出来。
采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。
意象： 菊，东篱 南山，山气 夕阳，飞鸟
画面：在庭院篱边随意地采摘一束菊花，不经意 抬头，那远处的南山如一幅写意画，映入眼帘。日暮 的岚气，若有若无，浮绕于峰际；成群的鸟儿，结伴 而飞，归向山林。此刻，有花，有鸟，有山，何等惬 意，何其悠然！
明“悠然”之因
陶渊明为什么能如此“悠然”？
社会背景： 陶渊明生活于东晋后期，当时政治黑暗，贵族腐败，门阀制度森严，
他的祖上虽然做过大官，但到他时，家境早已没落。陶渊明在少年时受到 儒家思想的影响，有“大济苍生”的抱负，很希望建功立业，但在这样一 个时代背景下，他的理想是很难实现的。 生活环境：
人境：喧嚣扰攘的尘世。 车马喧：官场烦琐的应酬和功利性极强的交往。
“真意人生”的最高境界： 远离世俗的轻松 寄情山水的愉悦 回归真我的自得
悟“真意”人生
真意人生
比较陶渊明与王绩的隐居生活的不同。
பைடு நூலகம்
饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。
诗词五首诗词鉴赏
《诗词五首》鉴赏一《饮酒（其五）》饮酒（其五）陶渊明结庐/在人境，而无/车马喧。
问君/何能尔？心远/地自偏。
采菊/东篱下，悠然/见南山。
山气/日夕佳，飞鸟/相与还。
此中/有真意，欲辨/已忘言。
诗意：我家建在喧嚣扰攘的尘世，却没有车马的喧闹。
要问我怎么能如此超凡洒脱，心灵远离尘世，自然觉得住所偏僻而幽静。
在东篱下采摘菊花，心情安闲自在，抬头看见南山胜景。
夕阳西下，山中云气与傍晚的景色十分好（美丽），鸟儿也成群结队一起飞回山中。
这其中有人生的真意，想要分辨清楚，却不知怎样表达。
鉴赏：1.“采菊东篱下，悠然见南山”描绘了什么样的情景？表现了诗人什么样的心情？情景描述：诗人在庭院中的东篱下低头采摘菊花，心情闲适自在，一抬头，不经意间看到了南山。
一俯一仰，南山美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬。
表现了诗人悠然、淡泊，超脱于尘世之外的自在心情。
2.“采菊东篱下，悠然见南山”中“悠然”和“见”用得极妙，请任选其一简要赏析。
“悠然”二字说明诗人所见所感并非有意寻求，而是不期而遇，形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。
“见”是无意中的偶见，写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了诗人心灵的自由和惬意。
3.“山气日夕佳，飞鸟相与还”描写了什么样的情景？表现出诗人怎样的心情？结伴的飞鸟在夕阳下翩然归巢的情景。
（或翻译诗句）表现出诗人淡泊宁静，追求自然安闲的心情。
4.这首诗中，从诗人所做的“”这件事可以看出其隐居生活的闲适自由。
采菊5.请联系首句中的“人境”，说说“心远地自偏”所包含的哲理。
这句诗道出了心境与环境之间的辩证关系。
隐居更主要的是一种精神上的自由境界，而不在于居所是否荒远，是否离开人群，只要心志高远、心情闲适、超尘脱俗，身处“人境”也如同居住在深山幽谷之中。
二《春望》春望杜甫国破/山河/在，城春/草木/深。
感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。
烽火/连三月，家书/抵万金。
白头/搔/更短，浑欲/不胜/簪。
《春望、饮酒、雁门太守行、赤壁、渔家傲》选择题、理解性默写
24．诗词五首习题及答案【部编版八年级上册】题型：【理解性默写】【选择题】24．诗词五首1、饮酒（其五）/陶渊明2、春望/杜甫3、雁门太守行/李贺4、赤壁/杜牧5、渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照1、《饮酒》（其五）陶渊明【原诗】结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞乌相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
一、理解性默写：1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
2、表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：问君何能尔？心远地自偏。
3、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。
4、陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。
二、选择题：1、下列对这首诗赏析不恰当的一项是( C )A.《饮酒》是陶渊明归隐后陆续写的一组五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的话题，写对世事人生的感慨B.诗的前四句构成一个意义“方阵”，通过叙事和议论，定下全篇的基调。
C．“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。
D. 本诗在客观事物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。
【解析】C 道理：即使在闹市居住，只要内心追求宁静自由，就仿佛住在山水田园只中一样。
2．下列理解有误的—项是（ B ）A．“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。
B．“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
C．“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合—的境界。
D．“此中有真意，欲辨已忘言”的意思是：这种生活让人体会到人生的真正意义，但无法用语言表达，只能用心灵去感受。
【解析】B错误，应是：只要内心追求宁静自由，就仿佛住在山水田园只中一样。
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角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 号角的声音在这秋色里响彻天空；塞上泥土犹如胭脂凝成， 夜色中浓艳得如紫色。 从听觉和视觉两个方面来写战斗的激烈和悲壮。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 深夜里，部队行进在易水河边，寒风卷动着红旗。浓霜湿透 了鼓皮，低沉的鼓声在四周回荡。 “半卷红旗”是从侧面描写战况的景象，诗人写这个景象是 要表现一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高 度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。
背景介绍
首。
《饮酒》诗共20首，这里选的是其中的第五 此诗写作时间大约是作者归田的第20年(417 年)。此诗写他在农村里悠然自得的隐居生活， 通过对眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的 哲理，表达了作者从自然景物中寻找到乐趣的恬 适心情和丰富的精神生活。 陶渊明在晚年还写出了著名的散文《桃花源
记并诗》，营造了一个乌托邦社会。
杜牧
（803～852），晚唐杰出的诗人。字牧之。京 兆万年（今陕西西安）人。名相杜佑孙。大和进士， 历任监察御史、史馆修撰、中书舍人，世称“杜舍
人”。为人刚直，不逢迎权贵，在仕途上不很得意。
其文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文都足以 名家。尤长于七绝，人称“小杜”，以别于杜甫。 与李商隐齐名，并称“小李杜”。他的古体诗受杜 甫、韩愈的影响，题材广阔，笔力峭健。近体诗则
作结。
诗歌主题
这首诗主要写陶渊明自己在乡村里悠然自得的 归隐生活。他离开了污浊的官场，心里觉得十分清
静，因为心中远离了尘俗的牵缠了。他自由地种种
花采采菊，偶尔抬头看到南山的美景，感到生活过 得非常悠闲和舒适，充分表达出他对官场生活的厌 恶，对农村淳朴生活的热爱。
当堂小练习
这首诗记叙、描写、议论、抒情有机地结合在一起，请选这四 种表达方式中的任一种，作简要评析。
田园诗派
是以东晋诗人陶渊明为代表的、通过描写田园自然风光以表达
恬淡情怀的诗歌流派。
一般地说，田园诗人都以自然风光、田园景色及乡村生活为诗
歌的表现对象，抒发诗人对大自然的热爱之情，对回归自然和恬静
古朴生活的向往，并由此折射出诗人不慕名利的旷达心境和对社会 现实的愤懑心情。在艺术手法上，崇尚平淡充实，追求朴素自然。 陶渊明是我国古代最有代表性的田园诗人。他与最早的山水诗 人南朝宋谢灵运被合称为“陶谢”。
诗歌主旨 国都残破的感慨和对亲人的挂念，这首诗能反 映当时的民心，使读者有更深的体会。
雁门太守行
李贺
雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
一、作者简介
李贺（790～816），唐代著名诗人，汉
春 望
唐 杜甫
读准下面的字，并理解它的含义
溅（ jiàn ）—— 溅落
抵（ dǐ ）—— 值 搔（ sāo ）—— 挠 浑（ hún ） —— 简直 胜（ shēng）—— 能够承受 簪（ zān ）—— 一种束发的首饰
释文
国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短， 浑欲不胜簪。 长安沦陷国家破碎，只有山河依旧， 春天来了城空人稀，草木茂密深沉。 感伤国事面对繁花，难禁涕泪四溅， 亲人离散鸟鸣惊心，反觉增加离恨。 立春以来战火频连，已经蔓延三月， 身在异乡音讯难得，家信抵值万金。 愁绪缠绕搔头思考，白发越搔越短， 头发脱落既短又少，简直不能插簪。
本诗结构：可分为三层：
第一层为前四句，写“心远地自偏”的道理。此四句平中见奇，
貌似实写，却是虚写，由虚处见意，实是写自己的心里感受和
处世的哲理。 第二层为中间四句，描写了幽静雅致的自然景物及悠然自得的
心神情态，寄托了深厚的意蕴，创造了物我合一的艺术境界。
第三层为最后两句，以含而不露的手法，提示“真意”，点题
1、2句记叙，概括写出诗人生活环境，第二句揭示的情境对于 第一句是极少的例外，所以用一“而”字作坚决地转折。
3、4两句议论，以自设宾主的设问方式揭示出心志淡远是在
“人境”中独享安闲的缘由。
5－8八句细致的描写采菊的过程，并以所见写心境，“山气日
夕佳，飞鸟相与还”中自有“悠然”的心境。收尾两句抒发感情： “忘言”中渗透出诗人对隐居生活的由衷喜爱。
铜雀/春深/锁二乔。
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
折戟：折断的铁戟。戟，古代兵器。销：锈蚀。将：拿起。 磨洗：磨光洗净。认前朝：认出戟是东吴破曹时的遗物。 折断的铁戟沉在江底积沙中还没有锈蚀，拿来磨光洗净还能认 出他属于过去的朝代。
诗中写危城守将誓死报效朝廷的决心,同时也反映了作者立志
报效国家的壮志。
请说说作者引用“黄金台”这个典故的用意。 黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾
把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。
诗人引用这个故事，写出了将士们报效朝廷的决心， 同时也反映了时值青年的诗人已经立下了报效国家的壮志。
⑤此中有真意”，你认为所谓“真意”指什么？
人的自然本性。
菊花黄，南山青、夕阳红、 山气飘、飞鸟还，大自然恬淡飘 逸，各有所归，人与鸟儿知倦而 归，诗人心如止水，如明镜。大 自然的纯真意趣投映到他心里， 自己的感受也从大自然中折射出 来。
陶渊明在这首诗中表现的“真意”即自然之趣，既表 现为山水田园的具体“自然”，也是诗人主观精神的抽象 “自然”。在这里，山水田园的描写不仅仅是当作表现诗 人心灵“自然”的背景而存在；两者在诗中是浑融混一的。 这种“意与境浑”的艺术境界，乃是现实与理想的统一， 客观与主观的统一，有限与无限的统一，它能产生言有尽 而意无穷的特殊艺术效果。
春 望
唐•杜甫
作者简介
杜甫（712—770），字子美，自号少 陵野老，盛唐大诗人，号称“诗圣”。原 籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜 审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀 ，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加 检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、 杜工部。
写作背景
公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即 位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果 在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生 活。这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉，而家人久别，存亡 未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生 机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万 千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗——《春望》。
诗词五首
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中国是一个诗的国度，自《诗经》起，经两汉、六 朝、唐宋元明清，到现在，将这些诗堆叠排列起来就像
那蜿蜒起伏的长城，读这些诗就像长城那样绵延不绝。
诗歌是情感的产物，不同的地点，不同的时间……都会
产生不同的心情，创造出不同的诗篇。今天就让我们来
踏寻古人的足迹，推测名人心情，欣赏名作之境界。
主题：这首诗描写并歌颂了守城将士誓死报国的决心。
请谈一谈这首诗的色彩表现艺术。 这首诗可以说是用奇异的色彩组成的，黑云、甲光、 金鳞、燕脂、夜紫、红旗、玉龙，一系列变幻莫测的光和
色组成了这幅战场的图画。这不仅从色彩上描绘出鲜明如
画的战场景物和紧张激烈的战斗氛围，也加浓加重了战场 悲壮的色调，有力地烘托出人物壮怀激烈的爱国感情。
“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”中的“起”字能否改为半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”一联，表现夜
寒霜重，连战鼓也擂不响，声音低回沉重。“响”字着重强调声
音的大小，而“起”字更具有动态，鼓面不起，声音就沉重低回。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死！
如果心灵的“焦距”调好，就可
以处闹市若幽谷。
③“悠然见南山”的“见”有的版本作“望”，能说说两种版本的 优劣吗？ “见”是漫不经心地看一下，而“望”却是眼睛有意盯住看。 这就是说“望”是有意识的注视，“见”是无意识的瞥见。用“见” 正符合作者“悠然”的情趣，用“望”就缺乏“悠然”之情味了。 所以苏东坡也说：如果是“望”，这诗就变得兴味索然了。 ④如何理解“此中有真意，欲辨已忘言”这两句的诗意？ 这两句是全诗的总结：在这当中，可以领悟到大自然和生活的 真谛，可是想要把它说出来，却又不知该怎么说了，此种真谛用抽 象概括的逻辑语言是不足以体现的。它既提示了整首诗的形象所要 表达的深层意义，同时又把读者的思路引回到形象，值得去体会、 咀嚼。
课文研讨
①既然生活在人来人往的环境中，为何“而无车马喧”呢？
这里的“车马喧”并非指平时老百姓来来往往干活的
车马发出的喧闹声，而应指“上层人士之间的交往”，
“而无车马喧”意指作者疏远了奔逐于俗世的车马客，看
淡了权力、地位、财富、荣誉之类了。
② “心远”如何“地自偏”呢？ “心远地自偏”实际上道出 了感觉与处境之间的辩证关系： 隐居更主要的是一种精神上的自 由境界，而不在于居所是否荒远。
合作探究
1、诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫的
《春望》开头两句就使用了这一手法，试作简要分析。 “国”是指都城，即长安——是政治、经济、文化的中心， 其繁华热闹可以想见。但是，目前的长安，惟有山河存在，这不 就意味着过去的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽，剩下的只有山山水
水了吗？春天来了，城里到处都是“草木深”，不就意味着人烟
族，河南昌谷人。字长吉，世称李长吉、鬼 才，诗鬼等，与李白、李商隐三人并称唐代 “三李”。体貌细瘦，巨鼻、通眉，长指爪。 因仕途失意，就把全部精力用在写诗上。外
出时背一破囊，得句即写投囊中，暮归足成
诗篇。一生愁苦多病，仅做过3年从九品微
官奉礼郎，因病27岁卒。李贺是中唐浪漫主
义诗人的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期 的重要人物。
陶渊明
走近作者
陶渊明（365—427），字元亮，别号五柳 先生，晚年更名潜，卒后亲友私谥靖节。东晋 浔阳柴桑人（今九江市）人。他是东晋开国元 勋陶侃的后代，曾三次出仕，三次退隐，最后 下决心走上归田之路。 在他的笔下，农村生活、田园风光第一次 被当作重要的审美对象，田园生活被他用诗高 度纯洁化和美化，变成了痛苦的现实世界中的 一座精神避难所。他的诗表现了一种新的人生 观与自然观，反对用对立的态度看待人与自然 的关系，强调人与自然的一体性，追求人与自 然的和谐。