幼儿园中班语言优质课教案《小熊的尾巴》含反思一、教学目标1.理解故事《小熊的尾巴》的主要内容，感受故事的趣味性。
2.学会倾听故事，能讲述故事的主要情节。
3.培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：理解故事内容，讲述故事主要情节。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创造性地讲述故事。
三、教学准备1.教具准备：故事课件、图片、卡片等。
2.环境准备：安静舒适的故事氛围。
四、教学过程（一）导入1.教师出示小熊玩具，引导幼儿观察并说出小熊的特点。
2.教师提出问题：“你们知道小熊的尾巴是什么样子的吗？”（二）故事讲述1.教师讲述故事《小熊的尾巴》，引导幼儿认真倾听。
2.讲述完毕后，教师提问：“故事里发生了什么有趣的事情？小熊的尾巴怎么了？”（三）故事讨论1.教师与幼儿一起回顾故事内容，讨论小熊的尾巴发生变化的原因。
2.引导幼儿发挥想象力，猜测小熊的尾巴还会发生什么变化。
（四）故事表演1.教师将故事内容分段，让幼儿扮演故事中的角色，进行表演。
2.表演结束后，教师进行点评，鼓励幼儿的表演。
（五）故事延伸1.教师出示图片，让幼儿发挥想象力，讲述图片中的故事。
2.教师与幼儿一起反思自己在故事中的表现，提出改进措施。
五、教学反思本节课通过故事《小熊的尾巴》，让幼儿在轻松愉快的氛围中理解故事内容，讲述故事主要情节。
在教学过程中，我注重引导幼儿发挥想象力和表达能力，让幼儿在活动中积极参与，体验学习的乐趣。
优点：1.故事内容生动有趣，吸引幼儿注意力。
2.教学活动设计丰富，让幼儿在活动中自然地参与到故事中来。
3.教师与幼儿互动良好，关注幼儿的学习需求。
不足：1.在故事讨论环节，部分幼儿参与度不高，需要更多关注。
2.在表演环节，部分幼儿表现紧张，需要更多鼓励和支持。
改进措施：1.在故事讨论环节，多提问、多引导，让每个幼儿都有机会参与讨论。
2.在表演环节，多鼓励、多表扬，让幼儿充满自信地表现自己。
3.加强家园合作，让家长了解幼儿在园的表现，共同关注幼儿的成长。
