对提高初中生英语听力水平的几点建议
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如何提高初中英语听力水平初中阶段是学习英语的关键时期,培养良好的听力水平对于学习语言来说至关重要。
本文将介绍一些有效的方法来提高初中英语听力水平。
1. 多听英语材料多听英语材料是提高听力的基础。
可以选择适合初中生的英语教材、录音和网络资源。
初学者可以从简单的对话开始,慢慢过渡到听新闻、讲座和电影等更难的内容。
切记要选择符合自身水平的材料,帮助理解和巩固所学的单词和句型。
2. 创造英语环境营造一个英语学习的环境对于提高听力水平非常有帮助。
可以通过与英语母语者交流,参加英语角或英语俱乐部等英语交流活动,尽量让自己置身于英语环境中。
此外,可以利用应用软件和在线平台,如BBC Learning English、Youtube或Tedx等,找到适合自己的英语资源,加强日常听力训练。
3. 提前预习和复习在老师上课之前,提前预习教材内容是提高听力的有效方法之一。
通过预习可以熟悉课文的主要内容和生词,这样在上课时能更好地理解老师的讲解内容。
此外,在课后进行复习和总结也是提高听力的关键。
复习可以帮助记忆和巩固所学的知识,同时加深对听力材料的理解。
4. 分段听听力材料对于初学者来说,长时间的听力训练可能会让他们感到疲劳和困惑。
因此,可以将听力材料分段来进行训练。
开始时,可以选择较短的录音或短对话,逐渐增加听力时间。
通过分段听,可以集中注意力,更好地理解和记忆听到的内容。
5. 多做听力练习通过大量的听力练习可以提高语音辨识的能力和听力技巧。
可以使用听力练习册或在线平台提供的听力练习,例如填空、选择题、听力答题等。
通过不断的练习和反复听同一段材料,可以锻炼耳朵对各种语速、口音和语调的适应能力。
6. 注重语音与听力连接学好英语听力需要不断练习语音和听力的连接。
可以通过模仿英语母语者发音和跟读英语录音来训练口音和听力技巧。
同时,学习语音规律和音标是加强听力和语音联系的重要一环。
7. 利用字幕进行听力训练初学者可以利用英文字幕或中英双语字幕来进行听力训练。
初中生英语听力提升的有效策略引言英语听力是初中生在学习英语过程中至关重要的一个环节。
提升听力能力不仅有助于提高英语成绩,还能促进与外国人的交流。
本文将介绍一些初中生英语听力提升的有效策略。
策略一:坚持听力训练坚持每天进行听力训练是提高初中生英语听力的基础。
教师可以根据学生的英语水平,选择适合的听力材料,如英语电影、电视剧、英语新闻、英语歌曲等。
学生可以通过跟读、模仿的方式,提高自己的听力水平。
策略二:拓展词汇量词汇量的大小直接影响到听力理解能力。
初中生应该通过阅读英语文章、小说、杂志等,积累更多的英语词汇。
同时,通过记忆单词卡片、使用词汇学习软件等方法,加强词汇记忆。
策略三:注重语法学习语法是英语听力的另一个关键因素。
学生应该掌握基本的英语语法规则,了解句子结构,这样才能更好地理解听力材料。
教师可以为学生提供一些英语语法练习题,让学生通过练习,提高自己的语法水平。
策略四:加强文化背景知识学习了解英语国家的文化背景知识有助于初中生更好地理解听力材料。
学生可以通过阅读英语文化相关的书籍、文章,了解英语国家的风俗习惯、历史地理、政治经济等方面的知识。
策略五:参加英语角和俱乐部活动参加英语角和俱乐部活动是提高初中生英语听力的有效途径。
在这些活动中,学生可以与外国朋友交流,提高自己的听力水平。
同时,这些活动还可以培养学生的英语思维能力和口语表达能力。
策略六:利用网络资源随着科技的发展,网络资源为初中生提供了丰富的英语听力素材。
学生可以通过英语学习网站、英语学习APP等,获取更多的英语听力资源。
结论总之,提高初中生英语听力需要综合运用多种策略。
学生应该在教师的指导下,根据自己的实际情况,选择适合自己的学习方法,坚持不懈地进行听力训练,才能取得良好的效果。
如何提高初中生的英语听力能力
要提高初中生的英语听力能力,可以考虑以下几点:
1. 打好语言基础:初中生的英语语言基础包括语法、词汇量、发音和口语表达能力。
这需要学生系统地学习和掌握英语基础知识,如单词、短语、句型和语法结构等。
2. 扩大词汇量:英语听力理解的前提是能够听懂英语,而听懂的前提是掌握足够的词汇量。
因此,学生需要积累和掌握常用词汇和短语,并能够根据上下文理解生词的含义。
3. 多听英语材料:听力水平的提高需要不断地进行听力训练。
学生可以选择听一些英语新闻、电影、电视节目、英文歌曲等,来培养英语听力和语感。
4. 掌握听力技巧:学生需要掌握一些听力技巧,如预测、注意关键词、留意语气和语调等,以提高听力理解的准确度和速度。
5. 注重听力训练的持续性:听力训练需要长期坚持,不能一时半会儿就放弃。
学生需要每天坚持一定的时间进行听力训练,持之以恒,才能不断提高英语听力能力。
总之,提高初中生的英语听力能力需要学生全面提高英语水平,不断进行听力训练,并注重持续性和系统性。
初中生提高英语听力的方法1.多听英语材料:有意识地增加听英语的时间,包括听英语新闻、听学术讲座、听英语电视、电影和音乐等。
可以每天用一定时间来听,努力使英语成为你的“背景音乐”。
2.分段听:开始时,可以选择短篇材料来听,逐渐增加听力材料的长度。
将听力材料分成几个小段,先专注于理解第一段,然后再听下一段,最后整合各个部分。
通过这种方式,可以逐步提高你的听力技能。
3.多元化听力:尝试听不同类型的英语材料,如新闻、采访、广告、电影等。
这样可以帮助你更好地适应不同的英语听力环境和语境。
4.注重细节:细节决定成败。
在听材料的过程中,要注意细节,如人名、地名、数字等,这些细节往往会出现在后面的问题中。
通过注重细节,可以提高你的理解和记忆能力。
5.注意语音语调:对于英语学习者来说,英语的语音语调可能是一个挑战。
因此,你可以通过模仿英语原生者的口音和语调来提高自己的听力技能。
可以观看英语演讲视频、跟读英语歌曲并注意语音语调的变化。
6.利用辅助资源:使用字幕和翻译来帮助你理解听力材料。
开始时,可以在听材料的同时查看字幕和翻译,逐渐减少对这些资源的依赖,直到你能够独立理解听力材料。
7.多进行听力练习:除了听力材料外,还可以参加各种听力练习活动。
可以与其他学习者组队进行听力竞赛,或者参加在线听力测试。
这样可以提高你的听力技能,并且让你感受到自己的进步,激发学习兴趣。
8.练习听力速度:开始时,可以选择较慢的听力材料,随着你的听力水平提高,逐渐增加材料的听力速度。
这样可以锻炼你的听力反应速度和理解能力。
9.多说多练:英语听力和口语紧密相关。
通过多说英语和进行口语练习,可以提高你对英语的听力理解。
可以与朋友或语伴进行交流,锻炼你的口语和听力能力。
10.耐心和毅力:提高英语听力需要耐心和毅力。
不要放弃,每天坚持一点时间来进行听力训练,相信你会看到进步。
总之,提高英语听力需要经过长时间的学习和训练。
希望你能坚持学习,不断提升自己的听力技能,取得好的成绩。
如何提高初中生英语听力要提高初中生的英语听力,可以采取以下几种方法:1.有计划的听英语材料:每天给学生安排一定的时间去听英语材料,比如英语新闻、英语教学视频或者英语音频等。
可以选择适合学生水平的材料,先从简单的开始,然后逐渐增加难度。
2.利用多媒体资源进行听力训练:可以使用一些英语学习软件、网站或手机应用,提供专门的听力训练材料,通过听力练习题来提高学生的听力技能。
这些资源通常包括听录音填空、听对话选择合适的答案等练习。
3.创造英语环境:在学校或家庭中创造一个英语环境,比如贴上一些英语海报、悬挂英语拼写或句子等。
可以积极参加英语角或英语俱乐部等活动,与其他学生进行英语交流。
4.练习听写:定期给学生布置听写作业,通过听录音然后正确书写出听到的内容。
这可以锻炼学生的听力和书写能力,提高对听力材料理解的准确度。
5.多听真实的英语材料:让学生接触真实的英语材料,比如英语原版电影、英语原版音乐等。
这样可以让学生更好地熟悉英语的自然流利表达方式,并提高他们对英语各种语音、语调的理解。
6.鼓励学生反复听同一段英语材料:听英语材料是一个反复的过程,通过反复听同一段材料,学生可以逐渐提高自己的听力水平,进一步改善对英语的理解能力。
7.提供多样化的听力活动:可以为学生安排一些有趣的英语听力活动,比如听故事、听英语广播剧、听英语演讲等。
通过这些活动,学生可以提高听力的注意力和专注力,并培养对英语的兴趣。
8.培养学生独立运用听力策略的能力:教导学生一些有效的听力策略,比如通过上下文推测单词的意思、根据关键词判断听力内容等。
这样可以帮助学生更好地理解听力材料,并提高他们的听力效果。
总的来说,提高初中生的英语听力需要坚持长期的训练和不断的积累,通过多样化的听力训练形式和有计划的听力材料,可以帮助学生逐渐提高听力水平,更好地理解和应用英语。
初中英语听说能力的综合提升在初中英语学习中,听说能力的培养至关重要。
良好的听说能力不仅有助于提高英语综合运用水平,还能为日后的学习和交流打下坚实基础。
然而,对于许多初中生来说,提升英语听说能力并非易事。
接下来,让我们一起探讨如何有效地综合提升初中英语听说能力。
一、培养英语听说兴趣兴趣是最好的老师。
要提升初中英语听说能力,首先要培养对英语听说的兴趣。
可以通过观看有趣的英语电影、动画片,收听英语歌曲、广播等方式,让学生在轻松愉悦的氛围中接触英语,感受英语的魅力。
例如,《疯狂动物城》《冰雪奇缘》等英语原声动画电影,不仅情节吸引人,而且语言生动有趣,能够激发学生的学习兴趣。
此外,还可以组织英语角、英语演讲比赛等活动,为学生提供展示自我的平台,增强他们的自信心和成就感,从而进一步激发他们对英语听说的兴趣。
二、创造英语语言环境学习语言需要良好的语言环境。
在学校,教师应尽量使用英语进行教学,包括课堂指令、讲解知识、与学生交流等。
这样可以让学生在潜移默化中习惯英语的表达方式和语音语调。
同时,学校可以开设专门的英语听说课程,利用多媒体设备为学生提供丰富的听力和口语练习材料。
家庭中,家长也可以为孩子营造英语环境,比如在家中播放英语新闻、故事等,鼓励孩子用英语与家人交流。
三、加强听力训练听力是英语听说能力的基础。
要提高听力水平,需要进行有针对性的训练。
首先,选择适合初中生水平的听力材料,如课本配套的听力练习、英语广播节目、简单的英语有声读物等。
刚开始时,可以选择语速较慢、内容较简单的材料,随着能力的提高,逐渐增加难度。
其次,要养成良好的听力习惯。
在听的过程中,集中注意力,抓住关键信息,学会预测内容。
可以通过做笔记、复述听到的内容等方式来提高听力效果。
另外,多进行精听和泛听相结合的训练。
精听时,仔细分析听力材料中的词汇、语法和语音现象;泛听则注重培养语感和对整体内容的理解。
四、注重口语表达口语表达是英语听说能力的重要体现。
提升初中生英语听力水平的有效策略1. 增加听力输入:提升听力水平的首要策略是增加听力输入量。
可以通过多听英语音频、视频、电影、歌曲等来增加听力输入。
可以选择一些适合初中生的英语学习资源,例如英语动画片、BBC儿童栏目等。
建议选择一些与学生兴趣相关的内容,以便保持学习的兴趣和动力。
2. 注意听力练习的质量:对于初中生来说,听力练习的质量比数量更重要。
不仅要听,还要注意听。
可以选择一些有听力练习题的学习资源,例如跟读短文、听力填空、听力选择等。
在做听力练习时,要注意理解每个选项的含义,同时可以试着预测接下来的内容,提高听力的预测能力。
3. 多进行听力复述:听力复述是一个提高听力水平的有效方法。
可以通过听一段英语材料,并尽量复述出来,对比原文,找出自己听力上的差距,并进行纠正。
这样可以提高对语言的听辨能力,同时也可以提高语言的输出能力。
4. 创造性使用英语:在日常生活中,尽量运用英语进行交流。
可以主动向老师和同学请教问题,与外教和外国朋友交流,参加英语角或英语俱乐部等。
通过使用英语,可以提高听力的灵敏度和适应能力。
5. 注重词汇积累:词汇是英语听力的基础,因此要注重词汇的积累。
可以建立起一个个人的词汇库,及时记录生词和短语,并定期进行复习。
可以使用一些词汇学习工具,例如闪卡、词汇卡片等。
6. 练习听力速度:英语听力的速度对初中生来说可能是一个挑战。
可以通过练习来提高听力的速度。
可以选择一些适合初中生的听力材料,并在快速听取的情况下进行练习,要求自己尽可能多地听清楚内容。
7. 培养听力兴趣:培养学生对英语听力的兴趣是提升听力水平的重要策略。
可以通过讲述一些有趣的英语故事、介绍一些有趣的英语材料等来激发学生对英语听力的兴趣。
提高初中生英语听力水平需要坚持和方法。
学生可以通过增加听力输入、注意听力质量、进行听力复述、创造性使用英语、注重词汇积累、练习听力速度和培养听力兴趣等方法来提高自己的英语听力水平。
怎么提高初中生英语听力的方法提高初中生英语听力的方法有很多,以下是一些具体的建议:1.多听英语:初中生可以通过多听英语来提高自己的听力水平。
可以选择一些适合初中生的英语材料,比如英语歌曲、英语故事、英语新闻等,并且要保持每天听英语的习惯。
2.创造英语环境:可以尽量创造一个英语学习的环境,比如在家里张贴一些英语单词或者英语句子的海报,或者在家里播放一些英语电影或者英语电视节目。
3.多做听力练习:可以通过做一些听力练习来提高自己的听力水平。
可以从简单的听力材料开始,逐渐增加难度。
可以选择一些适合初中生的英语听力教材或者练习册,或者通过一些在线的英语学习网站找到一些适合初中生的听力练习。
4.参加英语角或者英语俱乐部:可以参加一些英语角或者英语俱乐部,与其他对英语感兴趣的人交流,提高自己的听力和口语水平。
5.制定学习计划:可以制定一个合理的学习计划,安排每天一定的时间来听英语。
可以将听英语列入每天的学习任务,并且要坚持下去。
7.跟读英语材料:可以选择一些适合初中生的英语材料,比如英语故事书、英语课文等,然后跟着录音进行跟读。
可以模仿录音中的语音语调和语速,提高自己的听力和口语水平。
8.多听英语口音:可以尝试听一些不同地区的英语口音,比如美式英语、英式英语、澳式英语等。
可以通过听一些来自不同地区的英语歌曲、英语电影或者英语广播来接触不同的英语口音,提高自己的听力水平。
9.利用科技工具:可以利用一些科技工具来提高英语听力。
比如可以使用一些在线的英语学习工具或者应用程序,比如英语学习网站、英语学习软件等,来进行听力练习。
10.拓宽词汇量:扩大自己的英语词汇量可以帮助提高听力水平。
可以通过背单词、读英语课文、看英语电影等方式来拓宽自己的词汇量。
总之,提高初中生英语听力的关键是多听、多练、多交流。
通过不断的听力练习和积累,初中生可以提高自己的英语听力水平。
如何提高初中英语听力水平?要如何提高初中英语听力水平:从认知到实践初中阶段的英语学习极为关键,而听力作为英语学习的基础,对学生理解和运用英语起着至关重要的作用。
但很多学生在听力方面面临着问题和困难,导致英语学习效率不够高。
要如何有效提高初中英语听力水平?笔者结合自身多年的教学经验,从认知和实践两个方面做出建议:一、认知层面的提升1. 理解听力能力的构成:听力能力并非单一技能,而是由语音辨识、词汇理解、语法分析、语篇理解等多种能力构成。
初中生应了解自身听力能力的薄弱环节,针对性地接受训练。
2. 注重语音基础训练:英语发音是听力的基础,只有熟悉英语音节、语调和重音,才能有效地辨认单词和句子。
学生应加强语音训练,模仿标准发音,提高辨音能力。
3. 扩大词汇量:词汇是理解听力材料的关键。
学生应积极学习词汇,并注重词语的搭配和使用场景。
可以使用词汇卡片、泛读文章等方式巩固词汇记忆。
4. 提升语法知识:语法是理解句子结构和含义的基础。
学生应结合语法学习,理解各种语法规则,以便更好地理解听力材料。
5. 培养语篇意识:听力材料并非孤立的句子,而是完整的语篇。
学生应学会从语篇的角度理解听力内容,关注语境、逻辑和主题,才能更清晰地理解信息。
二、实践层面的突破1. 听力材料的选择:初中生应选择更适合自身水平的听力材料,可以循序渐进地提高难度。
从简单的对话开始,逐渐过渡到较长的文章和新闻。
尽量选用贴近学生生活、符合学生兴趣的材料。
2. 听力训练方法:学生应采用多种方法进行听力训练,例如:精听:对某个特定材料反复听写,重点关注词汇、语法和语篇结构。
泛听:选择感兴趣的材料,边听边理解,注重整体内容的把握。
跟读练习:模仿听力材料,锻炼语音和语调。
角色扮演:模拟对话场景,练习口语表达和听力理解。
3. 利用资源:学生可以从多种途径获取练习资料,例如:教材配套音频:利用教材提供的音频进行听力训练。
网络资源:利用网络平台获取丰富的听力材料和练习题。
如何提高初中英语听力水平?如何能提高初中英语听力水平:不要急于求成,运用自如初中英语听力水平的提升是一个系统性工程,需要学生在三方面付出努力。
作为教育专家,我个人建议从以下几个方面着手:一、夯实基础,培养和训练良好的听力习惯1. 特别注重语音语调的训练:这是一切听力训练的基础。
学生需要学习正确的语音和语调,清楚英语的发音规则,并反复模仿练习,从而提高语音辨识能力。
2. 扩展词汇量:听力理解离不开词汇积累。
学生要通过课本学习、写作、听音识词等,不断地扩充词汇量,并特别注重同义词、近义词和常用短语的积累。
3. 培养良好的听力习惯:这包括集中注意力、积极思考、多听、多练。
学生要养成坚持听英语材料的习惯,并主动思考材料内容,不要害怕听不懂,要敢于反复练习。
二、循序渐进,提升听力理解能力1. 由简单到复杂,循序渐进:初学者可以从简单的英语对话、短句开始听,渐渐地增加难度,例如听课文、听新闻、听英语歌曲等。
2. 专项训练,提升特定技能:针对不同类型的听力材料,进行专项训练,例如练习听音识词、听音写词、听音解释、听音记笔记等。
3. 掌握听力技巧:学生要学习一些快速有效的听力技巧,例如分析和预测、略读、关键词提取、笔记记录等,以提高听力效率。
三、多听多练,重视实践1. 多听英语广播、新闻、影视作品:每天要坚持听英语材料,可以选择自己比较感兴趣的题材,并尽可能了解英美文化,熟悉英语表达习惯。
2. 利用网络资源:网络上有很多优质的英语听力学习资源,例如英语学习网站、APP、英语学习软件等,学生可以根据自己的需求选择合适的资源进行学习。
3. 积极进行英语口语练习:听力与口语是相互结合的。
学生可以参加英语角、英语论坛等活动,提高英语口语表达能力,更好地理解英语语义。
四、崇尚反馈,及时改进1. 做听力练习的记录:学生要及时记录听力练习中的错题,并分析错误原因,针对性地进行练习。
2. 寻求老师的指导:学生可以向老师提问、寻求帮助,及时解决学习中的问题,并得到老师的专业指导。
1.怎么提高七年级英语听力1、采取范听模式的练习在刚开始训练的时候,可以采取范听的模式,然后将自己听出来的内容写出来,然后对照材料看一遍,看看自己听的理解程度。
2、对照英语材料练习经过一遍的范听练习之后,自己可以对照英文材料练习,了解内容的同时,还去听听更多内容的发音。
3、听力跟读练习如果很多人对于听力还是不敏感,这个时候可以通过跟读内容练习,通过自己发音与听力的发音对比,这样对于自己的听力也是有好处的。
4、坚持听懂的原则在练习英语听力的时候,不管听多少遍,一定要让自己弄懂材料的大意,坚持听懂才能够让自己在一遍遍的练习中成长更快。
5、坚持每天听力训练学语言这种东西,一定要坚持每天的训练,通过每日的练习才能够让自己的听力进步更快,也才能够让自己的听力提高更加明显。
语言的进步在于日复一日的积累,只有不厌其烦的学习,才能够让自己的听力有所提升,并不是一招就能够学会整个要领,真正需要做的事不断坚持,然后才能够有更高的成效。
2.初一英语听力练习方法一、先听课文读课文前先听课文。
通常同学及一般的英语学习者都是先读英语课文,然后再听录音。
现在的教科书都配有磁带,我们就把过程调换一下:先听课文录音,反复听好几遍,等到自己确实基本听懂了,再翻开书读课文。
读时留意原来没有听懂的地方,然后合上书再听。
每次听课文录音,特别把注意力集中在刚才没听懂的句子,往往是些新单词、新短语,这样听了后,这些新词语也都掌握了,听力也提高了。
二、学会测听用测试的方法来自我检测,评定自己的听力水平。
一方面是自我英语听力评定的需要,另一方面也是同学将面临的中考、高考、考研的需要。
听英语录音、看英语电视毕竟不是英语听力考试,英语听力考试还有个熟悉考试题型的问题。
如中考有听句选图、句子应答信息填表等,而高考则是短对话、长对话、文章理解等。
三、听说联系起来,促进学生整体水平提高听和说是密切联系在一起的,所以初中生想要提高英语听力水平,就要同时进行口语方面的训练,听说一起进步,这样学生才能有更加优秀地表现,在听的过程中,学生只有准确地听,才能够在听懂听清楚的基础之上,运用英语的方式,运用英语的思路进行回答。
怎么提高初中生英语听力的方法要提高初中生的英语听力,有以下几个方法:1.提供适合水平的听力材料:要选择适合初中生水平的英语听力材料,例如简短的对话、情景对话、故事等。
材料的语速不宜过快,内容不宜过于复杂,以便初中生能够理解。
2.练习日常对话:让学生多听一些日常对话,例如购物、旅行、问路等场景的对话,这样能够帮助他们熟悉常用的词汇和表达方式。
3.多听英文歌曲:英文歌曲的歌词通常简单易懂,旋律动听,可以提高听力的兴趣和积极性。
可以边听歌曲边看歌词,慢慢提高对歌曲的理解和把握。
4.创造沉浸式环境:在日常生活中提供一些英语环境,例如播放英语电影、电视剧或者动画片,或者与学生进行一些英语对话。
这种环境能够让学生接触到真实的英语语言环境,提高他们的听力理解能力。
5.利用听力材料进行听力训练:可以使用一些专门的英语教材或者听力练习册,这些材料通常都有配套的录音,可以通过听录音完成相关的听力题目,如填空、选择题等。
这样不仅能够提高学生的听力水平,还能锻炼他们的答题能力。
6.多进行听力测试:定期对学生进行听力测试,以检查他们的听力水平,并及时给予反馈和指导。
可以选择一些与学生课堂内容相关的听力材料来进行测试,锻炼学生在具体语境中的听力能力。
7.注重听力技巧的培养:教导学生一些听力技巧,例如听懂关键词,理解上下文的意思,辨别主旨和细节等。
这些技巧能够帮助学生更好地理解听力材料,提高听力水平。
8.多进行听力训练:听力是需要不断锻炼的,要鼓励学生多进行听力训练。
可以在课堂上安排一些听力练习活动,同时也可以鼓励学生在家中进行听力训练,例如利用一些在线听力资源进行听力练习。
总之,提高初中生的英语听力需要根据学生的实际情况制定针对性的听力训练计划,并结合日常教学进行有序的听力训练。
通过不断的积累和训练,学生的英语听力能力会得到有效的提高。
提高初中生英语听力的常见方法1.多听英语材料:学生可以选择不同难度的英语材料,例如英语新闻、英语电影、英语歌曲等,并且要多听多练,培养对英语听力的兴趣。
2.针对性练习:学生可以选择与自己程度相匹配的听力练习材料,有一些免费的在线听力练习网站可以提供帮助。
在练习过程中,需要注意一些常见易错的听力问题,如听不懂的单词、口音或连读等。
3.听力速度:初中生在练习听力时,可以先从慢速听开始,逐渐提高听力速度,直到能够听懂正常口语速度的对话。
4.集中注意力:学生要在练习听力时保持专注,避免分心。
可以通过减少外界干扰,如关闭电视、音乐等,或者在安静的环境中练习,以集中注意力提高听力水平。
5.提前预测:学生可以在听力材料开始前先看一遍题目,了解大意和问题类型,有助于提前预测和筛选关键信息。
6.听写练习:学生可以通过听写练习来提高听力技巧。
可以选择一段较短的对话或文章,先听一遍,然后逐句进行听写,最后与原文对比改错。
7.练习听力技巧:学生可以通过不同的听力技巧来提高听力水平,例如记笔记、关键词标记、利用上下文推测词义等。
8.创造英语环境:学生可以尽量多和英语母语人士交流,提高对不同口音和语速的适应能力。
还可以通过英语影视剧、英文原版书籍等来营造英语环境,提高对英语听力的理解能力。
9.利用多媒体资源:学生可以利用多媒体资源来提高听力水平,如使用英语学习软件、在线英语课程、英语学习APP等,通过多样化的学习方式提高听力技能。
10.多做听力练习题:学生可以通过做听力练习题来对听力技巧进行巩固和训练,可以选择一些专门的听力练习册子或网上的听力练习题。
总的来说,提高初中生英语听力需要多听、多练,培养对英语的兴趣,以及使用多种方法和技巧进行针对性的练习。
通过不断的练习和巩固,初中生的英语听力水平将会有所提高。
怎样提高初中生的英语听力水平英语作为一门国际通用语言,对于初中生来说,具备良好的英语听力水平至关重要。
良好的英语听力技能不仅可以帮助他们更好地理解外语,而且对于提高英语口语和阅读能力也有着重要影响。
本文将探讨一些提高初中生英语听力水平的方法。
一、创造英语语言环境要提高初中生的英语听力水平,首先要创造一个良好的英语语言环境。
教师可以通过在课堂上运用英语,与学生进行真实交流,培养学生对英语的兴趣和积极参与的态度。
此外,学生也可以参加英语角、英语俱乐部等活动,与其他同学一起练习听力,提高英语听力水平。
二、多听英语录音和广播在课外时间,学生应该多听英语录音和广播,以提高听力技能。
他们可以选择对话、故事、新闻等不同类型的录音材料,通过反复听、模仿,逐渐熟悉英语的语音、语调和节奏。
三、利用多媒体资源如今,随着科技的发展,学生可以利用多媒体资源来提高英语听力水平。
他们可以通过观看英语电影、电视剧、纪录片等,感受真实的英语语境,提高对英语的理解能力。
此外,网络上也有许多英语学习网站和应用程序可供选择,学生可以根据自己的需求选择合适的资源进行听力训练。
四、使用真实的英语材料学生可以通过阅读英文报纸、杂志、书籍等真实的英语材料来提高听力水平。
阅读有助于扩展词汇量,提高对语境的理解能力,从而更好地理解英语听力材料。
另外,学生也可以尝试听写英文歌曲歌词,通过对歌词的理解和模仿歌曲中的语音语调,提高英语听力水平。
五、定期进行听力训练学生要想提高英语听力水平,需要进行定期的听力训练。
可以通过模拟听力考试,选择正确答案或填写相关信息,来提高听力技能。
通过定期进行听力训练,学生可以逐渐熟悉听力考试的格式和要求,提高应对考试的能力。
六、注重听力技巧的训练除了进行听力训练,学生还需要注重听力技巧的训练。
例如,学生可以通过提前预测材料的主题,了解主要内容,并积极思考答案,从而更好地理解听力材料。
此外,学生还可以学习一些常用的听力技巧,如注意关键词、倾听上下文信息等,以提高听力的准确性和理解力。
初中训练英语听力的方法及技巧有哪些初中阶段是学习英语听力的关键时期,掌握好听力技巧对于学习英语的其他方面也会有很大的帮助。
下面是初中阶段训练英语听力的一些方法和技巧:1.提前预习:在课前预习教材内容时,可以先看一下课文相关的单词、短语和句型,了解大致的主题和内容。
这样在听课时,对一些生词和句型就会有一定的熟悉感,更容易理解和记忆。
2.注重课堂练习:课堂听力练习是提高英语听力技巧的重要途径。
老师会播放录音或直接进行口头测试。
在课堂上要认真听取题目要求,掌握清楚听力材料的背景和主题,注意听懂问题并且做好记录。
3.多听多练:多听多练是提高英语听力的重要方法。
可以多听英语资料,如英语电台、录音课件、英语听力网站等。
在听的过程中,可以尝试着将听到的内容写下来,然后再与原文对照,对照并核对自己的答案,找出自己听得不准确的地方,进行反复练习。
4.多读多背句子:英语听力中经常出现的句子有一定的固定模式。
通过多读多背这些句子,可以提高自己对这些句子的敏感度,更容易听懂这些句子。
5.注重听力材料的选择:选择适合自己水平的听力材料进行训练非常重要。
对于初中生来说,可以选择一些适应自己水平的英语短片、英语动画等进行听力训练。
如果感觉难度太大,可以尝试着选择一些有字幕的材料。
6.利用技巧进行提高:在进行听力训练时,可以运用一些技巧提高自己的听力水平。
如:遇到难点内容时,可以通过联想、猜测上下文等方式来尽量理解句子的意思;注意听说话的语调、重音,以及停顿的位置等,从而更好地理解说话者的意图;注意听说话者的情绪变化、修辞手法等,从而更好地理解句子的意思等。
7.增加听力时间:除了听课和课后听力练习外,还可以适当增加平时的听力时间。
可以利用空闲时间听一些英语新闻、英语故事等,以提高听力的速度和准确性。
8.制定合理的计划:良好的学习计划对于提高听力水平非常重要。
可以制定一个合理的计划,每天安排一定的时间进行听力练习。
同时,可以制定一些小目标,如每天听懂一个新单词或一个新句型等,逐步提高自己的听力水平。
怎么提高初中生英语听力的方法初中生是英语学习的关键时期,良好的听力能力对于英语学习至关重要。
下面将介绍一些提高初中生英语听力的方法。
一、多听英文音频材料1.听英文歌曲:选择和自己口语水平相近的歌曲,反复听,同时跟读歌词,尽量自己模仿发音和语调。
2.听英文广播:可以选择一些针对初中生的英语广播节目,如VOA少儿英语、BBC英语教学节目等。
3. 听英语电台或播客:找一些用英语进行讲解的电台或播客,比如BBC Learning English,可以提高对英语听力的理解能力。
4.听英语电视或电影:选择一些较简单的英语电视剧或电影,先打开中文字幕,然后逐渐转向英文字幕,最后尝试完全不看字幕。
二、进行听力练习1.完成听力题:在课堂上或自己练习时,多做一些听力题,可以从教科书、习题集或英语培训机构的练习题中选取。
2.听录音,做笔记:找一些短篇听力材料,通过听录音的方式,尝试理解并做一些简单的笔记,提高听力理解的效果。
3.利用故事进行听力训练:找一些适合初中生的英语故事,听故事的时候积极留意细节,并试着理解其中的意思。
三、增加循序渐进的难度1.从简单到复杂:先听一些词汇量较小、语句简单的材料,然后逐渐增加复杂性,提高听力时对不熟悉单词和句子的理解能力。
2.听速读材料:速读材料一般语速较快,语言更加自然,听懂这些材料将有助于提高听力反应速度。
3.听不同口音的英语:除了标准的英美口音,也要尝试听一些其他地区的英语,如澳大利亚、加拿大、南非等地区的口音,提高对不同口音的理解能力。
四、加强英语口语练习1.多进行英语口语练习:通过和同学、老师或外教进行英语对话,提高听力和口语的配合能力。
2.听读诗歌或短剧:找一些短小的英语诗歌或短剧,并且尽量模仿其中的语音、语调和节奏进行朗读或演绎。
3.口语角色扮演:根据一些情景设定,和同学进行角色扮演,通过模拟真实情景提高英语口语听力。
五、创造良好的学习环境和习惯1.听英语广播时,注意避免外界的干扰声音。
怎么提高初中生英语听力的方法当我们小学毕业以后,就要升到初中了,这个阶段的学生们都是如何提高自己的英语听力水平的呢?它们采取了哪些措施呢?这里无忧考网与大家分享提高初中生英语听力的6个小妙招,有时间我们不妨学习一下,看看自己能够做到何种程度。
【提高初中生英语听力的6个小妙招】1、纠正英语发音首先要纠正自己的英语发音,自己在口语上还算能过关,如果自己的发音都不行,那怎么可能听懂。
2、选择难度较小,语速较慢的听力材料来训练选择难度较小,语速较慢的听力材料来训练。
建议听的材料不要太长,以一段几百字为宜,内容是生活和文化方面,先不要听科技、伦理方面的文章,即使你能看懂,但从初学者的角度考虑,你听起来一定费力。
3、每天45分钟左右为宜听的时间长度:以每天45分钟左右为宜,时间不能太短,这样就收不到训练的效果,但也不能强迫自己听的太多,毕竟这一阶段还有很多听不懂的地方,可以说有时候自己听得像是在云里雾里,这样的状态持续的时间太长,对自信心是一个严重的打击,会严重地影响听的兴趣。
4、一天一次即可听的频率,一天一次即可,选择一个固定的时间听,是自己精力比较旺盛的时间段。
5、唯有聚精会神听的过程中的方法选择:唯有聚精会神,没有私心杂念才行,这只有通过不断地训练才能达到。
要做到避免外界因素的干扰。
6、VOA特别英语经典听力材料:VOA特别英语。
主要是新闻、文化方面的内容,语速90词每分钟,最适合有一定词汇量的听力初学者进行听力锻炼。
建议采取的听力方法:做听力笔记,手中有笔和纸,及时地记下一些不熟知的词汇,因为特别英语的常用词只有1600左右,把这些常用词都弄懂,完全听懂它只是一个时间问题。
【提高初中生英语听力的3个方法】1、跟读的方法:只是遵循模仿原则来使用的。
也是语言学习中最有效的方法之一。
跟读的方法有两种,一是一句一句的跟读,直到整篇文章读完;另一个是跟着原声将整段或整篇文章跟读下来。
跟读方法在前期过程中要反复使用。
怎样提高初中生的英语听力水平听力从根本上说是语音、语法、词汇综合应用的能力,在信息反映到大脑的一瞬间,听者必须将所有英语知识调动起来听音辨义。
为了让英语学习更加科学,在现实生活中得到充分运用,培养高素质的英语人才,必须由听抓起。
笔者认为要提高学生的听力水平应该做到以下几点:一、选择适当的听力材料,培养学生听的兴趣1.选择丰富多彩的听力内容。
选材的关键是要集趣味性、知识性和实用性于一体,应包括日常生活、科技文化、人物故事、风土人情等。
让学生在提高听力的同时,了解外国的一些经济文化和生活习俗等方面的知识,从而扩大自己的知识面。
2.注意听力文体的难易度。
选择的听力材料尽可能口语化,从内容、词汇和语速上控制其难易度。
刚开始可以是单词和短语,进一步过渡到句子、对话和短文,由易到难、从浅入深。
因此,内容不要过于复杂,词汇最好是学过的,语速自然不造作。
3.加强听力的兴趣培养。
兴趣是许多事情成功的第一因素,只有对其感兴趣,学生才会积极钻研,全心全意地投入,直到最后的成功,即使再苦再累,也会乐在其中。
所以,教师要通过选择学生感兴趣的听力材料,组织竞赛、听力训练和音乐欣赏等方式来提高学生的兴趣。
二、重视平时的听力练习听力的提高是一个循序渐进的过程,不可停滞不前,亦不可操之过急,要注重把日常教学过程贯穿其中。
1.尽量使用英语组织课堂教学新教学大纲指出英语学科教学要“尽量使用英语,适当利用母语”。
教师在课堂上使用英语组织课堂教学,与学生交流、阐述课文内容、讲解练习,一开始,学生感到不适应、困惑,但坚持下来,不但使学生养成用英语思考的习惯,而且能使学生更注意听讲,跟上教师的步伐,潜移默化,学生的听力也就提高了。
2.利用教材组织听力中学教材几乎每一课都配有适量的录音,教师要充分利用这一部分进行听力教学。
有的教师在处理这一部分时,听一遍算了;有的由于某些条件限制(如经常停电等),认为学生反正会读,干脆不听;有的以教师领读取而代之。
初中英语听力怎么提高快速提高听力的方法英语听力是考试中的必考内容,那么初中生如何快速提高英语听力能力呢?下面是由我为大家整理的“初中英语听力怎么提高快速提高听力的方法”仅供参考,欢迎大家阅读本文。
初中英语听力能力怎么提升1、扎实基础想要练好听力,基础知识一定要扎实。
除了音标和词汇量外,单词和词组的使用方法,以及英语短语的含义,都是需要我们去重点学习基础的知识,只有学好了这些,才能帮助我们更好的去理解听力的内容。
2、多听多练想要提升初中英语听力能力,其实没有什么特别好的捷径,最好的方法就是多听多练,这样不仅可以培养我们的语感,还能让我们不断的适应听力的语速,只要跟的上语速,听力能力自然也就会提升,所以同学们在课下的时候一定要多听多练,只要有时间就可以听英文或英语录音。
3、专题练习同学们还要注意多做一些初中英语听力的试题,要模仿考试情景,先快速的浏览听力题目和选项,了解文章大意,后面听录音时,有目的有重点的听。
做听力试题的过程,不仅可以培养我们的专注度,还能提高我们的做题速度。
4、听对话技巧在听简短的对话时,要留意问题的类型,一般情况下答案都会影藏在第二个人的话语中,所以同学们要学会集中精神,将关注度锁定在第二个人所述的关键单词上。
5、听短文技巧在听短文时,要先快速的浏览问题,听第一遍时,要仔细的听完全文,清楚文章的大意;听第二遍时,则要做好标记,再检验核对。
6、大胆预测预测是做听力的一种方法,主要是根据答案选项、对话、标题、段落等已给出的知识,去合理的预测即将听到的内容。
准确的预测可以帮助我们更好的应对听力,当然这也是需要同学们不断的实践、不断运用,才能真正掌握的技巧。
拓展阅读:初中英语听力技巧1、有数字的题:在听数字时,听到的第一个数字往往不是答案,答案是在第二个或经过运算而得出的。
有些题需要你用加法、减法或乘法运算之后才能得出答案。
2、对话时第二个人重复第一个的话时,有两种可能:一种表示反对,一种表示强调。
对提高初中生英语听力水平的几点建议
英语听力测试是江苏省中考的考试项目之一,其分值占到了英语总分的1/5,其重要性不言而喻,因此提高学生英语听力能力是当务之急。
然而在实际教学过程中,听力教学仍然是英语教学中的薄弱环节,“重笔头,轻口头”思想普遍存在,学生口头表达能力和书面表达能力存在差距,造成英语学习的“哑巴症”。
笔者认为应该准确渗透英语听力教学,优化听力教学,解决教师和学生在听力方面的困惑。
一、影响初中生听力能力的因素
(一)教师在听力教学中缺乏清晰明确的教学目标
部分教师对所任教学生应达到什么样的目标没有清晰的把握,必然在教学中定位不准,从而影响教学效果。
模仿语音、语调、培养语感、获取和处理信息是新课程五级标准所要求的教学目标,在英语学习中,听、说、读、写“四大技能”相辅相成。
但是部分教师割裂了四者的关系,把听力教学人为地分化出来进行“强化”训练,用听力测试代替听力训练,导致学生无积累、易紧张及“应试”的学习思路。
在平时的
教学中,部分教师认为练听力就是为了应付中考,“考什么,教什么”这一观念存在于不少英语教师心目中,而且根深蒂固。
这种急功近利,唯分数论使得学生极其被动的练习,无法调动学生的积极性,不利于学生们长远发展。
(二)学生自身的听力障碍,包括语言能力和非语言层面。
所谓语言能力是一项综合能力,它包括语音、词汇、语调、句子结构、语法和综合理解力。
学生语言能力不足必然影响听力能力。
大量的教学实践表明,在一般情况下,英语笔试成绩往往与听力成绩呈正相关。
因此提高听力能力是一个循序渐进的过程,必须稳扎稳打英语基础。
非语言层面包括学生的心理因素、听力习惯以及文化背景知识。
心理因素是指那些不直接参与认知过程的非智力因素,如学生的兴趣、注意力、学习情绪和态度、意志力等因素,对学习效果起着促进和抑制作用。
即使听力水平相当的两个人,若心理状态不同,那么听力效果也会不同。
良好的听力习惯就像是催化剂,提高学习效果,反之就会阻碍发展。
在实际听力教学中,笔者发现部分学生习惯性地把听到的内容翻译成中文,用母语的思维理解所听内容,造成跟不上
听力速度,这个听力中的一大忌。
还有部分学生在听的时候抓不住重点或者平均分配注意力,或者盲目地听,导致不能形成整体的概念。
二、提高初中生听力能力的建议
(一)注重语言知识的传授和东西方文化背景知识的积累
1. 严把语音语调关。
七年级阶段,教师需强化学生的音标知识,做到发音“准”,谓之“授人以渔”。
同时教师本身要发音准确,通过示范、模仿、听音、辨音和适当的录音材料,培养学生对语音语调的敏感性以及语速的适应性。
在教学中,提倡教师用英语组织教学,使学生熟悉语言环境,起到潜移默化的效果。
2. 教授学生学习词汇的有效方法,有效扩大词汇量。
在英语听力中,词汇量的大小直接影响到听力理解的质量。
笔者认为Michael Lewis提出的词块教学法能够有效地促进词汇的记忆、理解以及应用。
词块在帮助听者把听到的词音与大脑长期记忆中储备的词形和词义建立对应连接,并在进行意义重建中发挥积极作用。
通过培养学生的词块能力来实现对词汇,句子结构和语法的掌握以及英语综合能力的提高。
3. 传授学生英美文化背景知识,并且激活已有的知识体验。
语言是文化的载体,东西方文化的差异,
也体现在语言的方方面面。
例如,东西方节日的风俗习惯差异,东西方姓名之间的差异等,只有在理解了它的文化之后,我们才能理解它的语言。
(二)注重培养学生良好的听力习惯和听力技能。
在实际考试中,往往第一题得分率不高,不是因为第一题难,而是由于学生没有养成良好的听力习惯,学生还没进入状态,听力材料却已经播放完毕。
所以,做听力的时候,必须集中注意力,排除一切外在的干扰,同时克服心理障碍,树立信心。
1. 正确审题,透过信息,抓关键,做到心中有数。
做听力前,必须熟悉题目,比较选项,预测信息,抓住所听内容的重点,提高题目的正确率。
2. 跳过疑难之处,勿因小失大。
中考的听力题并不要求学生听懂每一个单词,每一句话,而只要听懂一句话或一段文字中的大概内容,领会大意。
因此,抓住关键词即可。
3. 听音模仿、听音表演和听音复述相结合,提高听力技能。
听音模仿的过程是一个潜移默化的过程,能够营造积极的语言环境。
听音表演把表演和英语结合调动了学生的参与热情。
听音复述能有效地提高学生的听说能力,但是难度较大,贵在坚持。
(三)充分利用课本资源和合理安排课外听力训
练。
课本资源如每个单元的Integrated skills。
该听力部分信息量大,复现率高,具有总结、拓展、延伸的作用。
该板块分为两个组成部分:A部分安排了形式多样的听力训练,填词项考察学生在听的过程中抓住关键信息的能力。
教师在放音前进行Free Talk,将学生引入话题,联系实际,展开联想,从心理上熟悉这个话题,觉得不陌生,然后阅读题目,了解所缺内容,在听的时候做到心中有数,抓得住关键信息。
久而久之,学生心理上不再恐惧听力活动,并且会形成自己的听力解题技巧。
B部分为Speak Up,是训练人物对话形式的听力。
此项很适合角色模仿和表演,能在很大程度上调动学生听力的热情。
总之,提高听力能力是一个循序渐进的过程,我们必须千方百计调动学生的学习积极性和创造性,逐步培养学生良好的听力习惯,教授一定的听力技巧,力争让学生的听力训练取得长足进步。