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2024年度-实验室生物安全培训课件大全pptx

2024年度-实验室生物安全培训课件大全pptx
使用生物安全柜进行涉及感染性物质的实验操作
15
实验过程中操作规范
避免产生气溶胶，减少实验室污染 样品处理 对感染性物质进行标记和分类管理
16
实验过程中操作规范
使用专用容器收集和运输感染性物质 定期对实验室环境进行监测和消毒
17
实验后废弃物处理与消毒
废弃物处理
1
2
将感染性废弃物与非感染性废弃物分开收集
30
事故类型及原因分析
01
原因分析
02
实验室管理不 善
操作人员违规 操作
03
04
设备设施故障
31
事故处理流程与责任追究
01
事故处理流程
02
立即启动应急预案
03
迅速控制事故现场
32
事故处理流程与责任追究
组织专业人员开展处置工作 及时报告上级主管部门 责任追究
33
事故处理流程与责任追究
对事故责任人进行严 肃处理
实验室生物安全培训课件大全 pptx
1
目 录
• 实验室生物安全概述 • 实验室生物安全设施与设备 • 实验室生物安全操作规范 • 实验室生物安全风险评估与应对 • 实验室生物安全监管与检查 • 实验室生物安全事故案例分析
2 contents
01 实验室生物安全概述
3
生物安全定义与重要性
生物安全定义
根据实验室特点和风险评估结果，制定应急演练计划，明确演练 目的、时间、地点、参与人员等。
演练实施
按照计划进行应急演练，记录演练过程和结果，分析存在的问题 和不足。
持续改进
根据演练结果，对应急预案和实验室生物安全管理体系进行持续 改进和优化，提高实验室生物安全水平。

检验科生物安全培训ppt课件

检验科生物安全培训ppt课件

实验试剂准备
根据实验需求，准备好相应的 试剂和培养基，确保其质量和
浓度符合要求。
个人防护准备
穿戴好实验服、手套、口罩等 个人防护用品，避免实验过程
中的污染和伤害。
微生物实验过程中注意事项
严格遵守无菌操作规范
在实验过程中，要始终保持无菌操作 ，避免微生物的污染和交叉污染。
正确使用实验器材
正确使用实验器材，避免损坏和浪费 ，同时也要注意器材的清洗和消毒。
检验科生物安全现状与挑战
检验科生物安全现状
目前，检验科在生物安全管理方面已取得一定成效，但仍存在诸多问题和挑战 。
检验科生物安全挑战
包括实验室建设和管理不规范、人员培训不足、废弃物处理不当等。这些问题 可能导致生物因子泄露、人员感染等严重后果，亟待加强管理和培训。
实验室生物安全基
02
本要求
实验室设计与建设要求
应急处理措施及报告流程
应急处理措施
报告流程
在发生生物安全事故时，立即采取相应的 应急处理措施，如隔离污染区域、使用消 毒剂进行消毒等。
按照实验室规定的报告流程，及时向实验 室管理部门报告事故情况，并配合相关部 门进行调查和处理。
医疗救治
事故记录与分析
如有人员受伤或感染，应立即送往医疗机 构进行救治，并告知医生事故相关情况。
生物安全重要性
随着生物技术的快速发展，生物 安全问题日益突出。保障生物安 全对于维护人类健康、生态安全 和生物多样性具有重要意义。
生物安全法规与标准
生物安全法规
我国已颁布实施《生物安全法》等一 系列法律法规，对生物安全管理提出 了明确要求。
生物安全标准
国家和行业层面制定了多项生物安全 相关标准，涉及实验室建设、操作规 范、废弃物处理等方面。

《实验室生物安全》课件

《实验室生物安全》课件
《病原微生物实验室生物安全管理条例》
规定了病原微生物实验室的设立、运行、监督等方面的管理要求，是实验室生物 安全管理的核心法规。
国际相关标准与指南
《世界卫生组织实验室生 物安全指南》
提供了实验室生物安全管理的原则、建议和 最佳实践，是国际上广泛认可的指南。
《联合国实验室生物安全 手册》
针对实验室工作人员、管理者和监管机构， 提供了实验室生物安全管理的全面指导。
讲解生物安全基本概念、法规和 标准等内容。
实践操作
进行生物安全风险评估、应急处 理等实际操作训练。
培训方式与要求
• 案例分析：通过分析典型案例，提高实验人员对生物安全 事故的认识和处理能力。
培训方式与要求
01
培训要求
02
03
04
所有实验人员必须参加培训并 考核合格。
培训过程中要认真听讲、积极 互动，掌握相关知识和技能。
紧急处理措施
01
紧急预案
实验室应制定紧急预案，包括生 物安全事故的应急处理、人员受
伤的急救措施等。
03
培训与演练
实验人员应接受紧急处理措施的 培训和演练，以提高应对能力。
02
紧急处置物品
实验室应备有必要的紧急处置物 品，如消毒剂、急救箱、灭火器
等。
04
报告与上报
在发生紧急情况时，实验人员应 及时报告并按照预案采取相应措 施，确保事故得到妥善处理。
快速有效应对。
实验后处理
实验器材清洗与保养
及时清洗实验器材，确保下次 使用时安全可靠。
废弃物分类处理
按照实验室废弃物处理规定， 对不同废弃物进行分类处理。
实验室清洁与消毒
对实验室进行全面清洁和消毒 ，确保环境卫生安全。

实验室生物安全完整ppt课件

实验室生物安全完整ppt课件

BSL-2：适用于对人体 、动植物或环境具有中 等危害或具有潜在危险 的致病因子，对健康成 人、动植物和环境不会 造成严重危害。有效的 预防和治疗措施。
BSL-3：适用于主要通 过呼吸途径使人传染上 严重的甚至是致死疾病 的致病微生物或其毒素 ，通常已有预防传染的 疫苗。艾滋病病毒的研 究(血清学实验除外)应在 三级生物安全防护实验 室中进行。
06
实验室生物安全培训与考核
培训目标、内容和方式设计
培训目标
提高实验室人员的生物安 全意识，确保实验室工作 的安全进行。
培训内容
生物安全基础知识、实验 室操作规范、应急处理措 施等。
培训方式
线上课程学习、线下实践 操作、定期考核评估。
考核标准、方法和结果反馈机制
考核标准
制定详细的考核标准，包括理论知识 掌握程度、实践操作技能等。
、防护服、护目镜等。
穿戴防护用品前需检查其完好 性，如有破损应及时更换。
按照正确顺序穿戴防护用品， 确保身体各部位得到有效防护
。
在实验过程中如感到不适或发 现防护用品破损，应立即停止
实验并更换防护用品。
实验后废弃物处理及消毒灭菌操作
对实验废弃物进行分类收集，如感染 性废弃物、化学废弃物等。
按照相关规定将废弃物运送至指定地 点进行无害化处理。
结果反馈机制
及时将考核结果反馈给实验室人员， 并针对不足之处进行指导和改进。
考核方法
采用笔试、面试、实操等多种方式进 行考核。
持续改进方向和目标设定
持续改进方向
根据实验室生物安全工作的实际情况 ，不断完善培训内容和考核方式，提 高培训效果。
目标设定
设定明确的改进目标，如提高实验室 人员的生物安全知识水平、降低实验 室事故发生率等，并制定相应的实施 计划和措施。

生物实验室安全教育培训PPT课件

生物实验室安全教育培训PPT课件
生物实验室安课全件教育培训PPT
目 录
• 实验室安全概述 • 实验室安全防护措施 • 实验室危险源识别与风险评估 • 实验室安全检查与隐患排查 • 实验室应急处理与救援 • 实验室安全教育与培训
01
实验室安全概述
实验室安全的重要性
01
02
03
保障人员安全
实验室涉及各种潜在危险 ，如化学品、生物制剂和 高温高压设备等，因此保 障人员安全至关重要。
数据来源与分析
依据历史数据、专家意见、实验数 据等进行综合分析。
风险控制措施
预防措施
制定实验室安全规章制度，加强人员 培训与考核，实施实验室准入制度等 。
应急措施
建立应急预案，配备应急设施与装备 ，开展应急演练等。
持续改进
定期对实验室安全进行自查与评估， 针对发现的问题及时整改与改进。
监管与审核
加强对实验室安全的监管与审核，确 保各项安全措施得到有效执行。
隐患排查方法与技巧
观察法
01
通过直接观察实验室环境、设备、试剂等，发现存在的隐患。
询问法
02
与实验室人员交流，了解实验室安全状况，询问可能存在的问
题。
仪器检测法
03
使用专业仪器对实验室环境、设备等进行检测，发现潜在的安
全隐患。
检查与排查结果处理
隐患记录
对发现的安全隐患进行详细记录，包括隐患名称、位置、可能造成 的后果等。
国际规范
如ISO 17025等国际标准 ，为实验室安全管理提供 国际通用的参考依据。
02
实验室安全防护措施
实验室个人防护装备
实验服
穿戴整洁、合适的实验 服，避免皮肤暴露。
防护眼镜
选用合适的防护眼镜， 防止飞溅物伤害眼睛。

实验室生物安全培训ppt课件

实验室生物安全培训ppt课件
实验室生物安全培训-(课件)
1
目录
一、实验室生物安全概念 二、实验室生物安全级别 三、实验室生物安全设备 四、实验室生物安全管理 五、微生物菌（毒）种运输
2
生物安全的概念
实验室生物安全概念：避免危险生物因子造成 实验室人员暴露，向实验室外扩散并导致危害 的综合措施。
生物安全三个方面：
人类的健康安全； 人类赖以生存的农业生物安全； 与人类生存有关的环境生物安全。
室工作区域外还应当有供长期使用的存储空间。 4) 在实验室内使用专门的工作服，戴乳胶手套。 5) 在实验室工作区域外有存放个人衣物的条件。
20
BSL-2实验室
6) 建筑内应配备高压蒸汽灭菌器。
7) 在实验室内配备生物安全柜。 8) 设洗眼设施，必要时应有应急喷淋装置。 9) 通风，如使用窗户自然通风应有防虫纱窗。 10)有可靠的电力和应急照明，必要时设备用电源。 11)实验室出口有在黑暗中可明确辨认的标识。
34
动物实验室的生物安全
参照BSL1-4实验室的要求，还应考虑动物实验过程 产生的潜在生物危害的防护。
应根据动物的种类、身体大小、生活习性、实验目 的等选择专用于动物的生物安全柜、动物饲养设施、 动物实验设施、消毒设施和清洗设施等。
35
三、生物安全设备
1.超净台 2.通风橱 3.生物安全柜
32
BSL-4实验室
P4实验室是指生物安全四级实验室，专门用 于开展烈性传染病的研究，是全球生物安全 最高级别的实验室，目前国内尚无一家。
P4实验室的安全措施比P3实验室更严格，研 究人员入内不仅要穿全封闭的防护服，还要 携带氧气瓶。
中国军事医学科学院在建准P4实验室。
33

实验室生物安全培训ppt课件

实验室生物安全培训ppt课件

消毒方法
包括物理消毒（如紫外线消毒） 和化学消毒（如含氯消毒剂）两 种方式，应根据实验需求和消毒
对象选择合适的消毒方法。
灭菌方法
包括干热灭菌、湿热灭菌和气体 灭菌等方式，应根据实验器材和 物品的性质选择合适的灭菌方法
。
设备选择
应根据实验室规模、实验需求和 消毒灭菌方法选择合适的消毒灭 菌设备，如紫外线灯、高压蒸汽
泄露事故报告
发生泄露事故后，应立即 向上级主管部门报告，并 按照应急预案进行处置。
现场处置措施
根据泄露病原微生物的种 类和危害程度，采取相应 的现场处置措施，如隔离 、消毒、灭菌等。
病原微生物实验室消毒与灭菌方法
消毒方法
采用化学或物理方法杀灭或去除环境中的病原微生物，常 用的消毒方法包括紫外线消毒、化学消毒剂浸泡等。
实施策略
制定详细的培训计划，合理安排培训时间和地点，邀请专业 讲师授课，确保培训质量。
培训效果评估和改进方向建议
培训效果评估
通过考试、问卷调查等方式对培训效果进行评估，了解学员掌握情况。
改进方向建议
根据评估结果，针对存在的问题和不足，提出改进措施和建议，不断完善培训体 系。
持续教育机制建立
持续教育
实验前准备
了解实验操作流程，熟悉 相关生物安全柜等实验设 备的使用和维护。
个人防护措施
实验人员需穿戴符合要求 的防护服、手套、口罩等 个人防护用品，确保实验 过程中的安全。
实验操作规范
严格遵守无菌操作规程， 避免产生气溶胶，防止病 原微生物的扩散和传播。
病原微生物泄露事故应急处理预案
应急处理小组
成立应急处理小组，明确 成员职责和联系方式，确 保在发生泄露事故时能够 迅速响应。

《生物安全培训》PPT课件

《生物安全培训》PPT课件

02 生物安全基本原则
防止交叉感染
总结词
措施
交叉感染是指病原体在不同宿主之间 传播，导致原本无病的人群被感染。
实验人员应接受培训，掌握正确的消 毒和防护方法，了解常见病原体的传 播途径和预防措施。
详细描述
在生物安全培训中，应强调防止交叉 感染的原则，确保实验人员遵循严格 的生物安全操作规程，避免病原体在 不同宿主之间传播。
BSL-1级别
BSL-2级别
BSL-3级别
BSL-4级别
根据病原微生物的危害程 度和传播途径，将实验室 生物安全分为四个级别， 分别为BSL-1、BSL-2、 BSL-3和BSL-4，级别越 高，生物安全防护要求越 高。
适用于对人类和环境不 构成严重危害的病原体 ，如细菌、病毒等。
适用于具有一定危害程 度、通过直接或间接途 径传播的病原体，如炭 疽杆菌、SARS冠状病毒 等。
无害化处理
介绍动物尸体、组织、血液等废弃物的无害化处 理方法。
环保要求
强调动物实验废弃物处理应符合环保要求，避免 对环境造成污染。
05 公共场所生物安全
公共场所卫生标准与要求
公共场所卫生标准
制定公共场所卫生标准，包括空 气质量、水质、噪声等方面，确 保公共场所环境安全。
公共场所卫生管理
建立公共场所卫生管理制度，明 确卫生管理责任，加强日常卫生 检查和监督。
实验动物选择
实验前准备
实验操作流程
根据实验需求选择合适 的动物种类、品系、年
龄和体重等。
包括实验动物的饲养、 适应环境、麻醉方法等。
详细介绍实验操作的步 骤、注意事项和安全防
护措施。
实验后护理
关注实验动物的恢复和 观察，确保动物福利。

《实验室生物安全》PPT课件

《实验室生物安全》PPT课件

废弃物分类
消毒与灭菌
对于实验过程中出现的意外情况，如感染性物质泄漏 、实验动物逃逸等，实验人员应立即启动应急处理程
序，及时采取措施控制事态发展。
应急处理
实验室应定期进行全面的消毒和灭菌工作，包括实验 台面、仪器设备、门把手等各个角落，确保实验室环 境的清洁卫生。
04
实验室生物安全管理制度与操作规范
BSL-4
最高级别实验室，适用于对人体具有高度的危险性，通过 气溶胶途径传播或传播途径不明、目前尚无有效疫苗或治 疗方法的致病微生物或其毒素。
相关法规与标准
01
02
03
国内法规
《病原微生物实验室生物 安全管理条例》、《实验 室生物安全通用要求》等 。
国际标准
WHO《实验室生物安全 手册》、ISO相关标准等 。
定期开展生物安全知识培训，提高实验人 员安全意识和自我防护能力。
强化实验室设施与设备管理
实施实验室生物材料安全管理
确保实验室设施完善、设备齐全且符合安 全标准，定期对设施设备进行维护保养和 检查。
对实验室生物材料进行严格登记、保管和使 用，防止生物材料失窃或滥用。
THANKS
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《实验室生物安全》 PPT课件
目录
• 实验室生物安全概述 • 实验室生物安全风险评估 • 实验室生物安全防护措施 • 实验室生物安全管理制度与操作规范 • 实验室生物安全检查与监管 • 实验室生物安全事故案例分析
01
实验室生物安全概述
定义与重要性
重要性
定义：实验室生物安全涉及对生 物因子（如微生物、寄生虫等） 的防护，确保工作人员、公众和 环境免受其潜在危害。
对应急演练中发现的问题和不足进行总结和改进，不断完善应急预案和处置措施。

《生物安全培训》课件

《生物安全培训》课件
详细描述：综合运用多种技术与方法，包括但不限于现 场隔离、样本采集、消毒灭菌等，全面提升应急处置效 果。
详细描述：关注应急处置技术的创新与发展，积极引入 新技术、新方法，提高应急处置的效率和效果。
应急处置后的评估与改进
在此添加您的文本17字
进行全面评估，包括处置效果 、存在问题、经验教训等，确保评估的客观性和准确性。
案例三：某地区重大疫情的防控与处置
疫情概述
某地区爆发一起重大疫情 ，疫情传播速度快，感染 人数多。
防控措施
政府采取多项措施，包括 大规模检测、隔离、追踪 接触者等，有效控制了疫 情的传播。
经验总结
政府应建立健全的公共卫 生应急体系，提高应对突 发疫情的能力和水平，确 保公众健康安全。
THANKS
外部恶意攻击
针对实验室的网络攻击、物理 破坏等。
生物安全风险的评估与控制
制定风险评估标准
根据实验室的实际情况，制定风险评估标准 和程序。
加强人员培训
提高实验人员的安全意识和操作技能，减少 人为失误。
定期进行风险评估
定期对实验室进行全面的风险评估，及时发 现和解决安全隐患。
建立应急预案
制定针对不同风险的应急预案，确保在紧急 情况下能够迅速应对。
案例二：某医疗机构感染事件调查
事件概述
某医疗机构发生一起院内感染事 件，多名患者和医务人员感染某
种病毒。
调查结果
调查发现，感染事件的发生与医院 在患者收治、隔离措施以及医疗废 物处理等方面的管理不到位有关。
改进措施
医疗机构应加强院内感染防控工作 ，完善相关管理制度和操作规程， 提高医务人员的感染防控意识和能 力。
05 生物安全教育与 培训
生物安全教育的内容与形式

实验室生物安全培训课件

实验室生物安全培训课件

红色垃圾袋 放射性垃圾
黄色锐器盒 损伤性垃圾
（五）医疗垃圾处置
医疗废物分类
感染性废物
病理性废物
损伤性废物
药物性废物
化学性废物
（五）医疗垃圾处置
损伤性废物
特征：能够刺伤或者割伤人体的废弃的医用锐器。 常见：
1. 被病人血液。体液。排泄物污染的物品，包括：棉球、 棉签、引流面条、纱布及其他各种敷料；一次性使用卫 生用品、一次性使用医疗用品；一次性医疗器械；废弃 的被服；其它被病人血液、体液、排泄物污染的物品。
气溶胶与实验室感染
可产生各种严重程度微生物气溶胶的实验室操作
轻度(<10个颗粒)
玻片凝集试验; 倾倒毒液; 火焰上灼热接种环 颅内接种; 接种鸡胚或抽取培养液;
中度(11~100个颗粒)
腹腔接种动物，局部不涂消毒剂； 实验动物尸体解剖; 用乳钵研磨动物组织; 离心沉淀前后注入、倾到、混悬毒液; 毒液滴落在不同表面上; 用注射器从安瓿中抽取毒液; 接种环接种平皿、试管或三角烧瓶等; 打开培养容器的螺旋瓶盖; 摔碎带有培养物的平皿;
重度(>100个颗粒)
离心时离心管破裂; 打碎干燥菌种安瓿; 打开干燥菌种安瓿; 搅拌后立即打开搅拌器盖; 小白鼠鼻内接种; 注射器针尖脱落喷出毒液; 刷衣服、拍打衣服;
气溶胶与实验室感染
微生物气溶胶的控制
实验室空气传播与感染主要有三个过程：
微生物气溶胶的产生
微生物气溶胶的扩散
微生物气溶胶人体暴露和吸入
第二部分
实验室生物安全危害
对不明原因的实验室感染的研究表明，大多数可能是病原微生物形成的感染性气溶胶在空气扩散，实验 室内工作人员吸入了污染的空气感染发病的。
气溶胶与实验室感染

《生物安全培训》ppt课件(2024)

《生物安全培训》ppt课件(2024)

预防潜在危险。
促进生物安全管理的持续改进 。
6
实验室生物安全
02
2024/1/29
7
实验室生物安全级别与要求
01 BSL-1级实验室
适用于对健康成年人已知无致 病作用的微生物，如教学用普 通微生物实验室等。
02 BSL-2级实验室
适用于对人或环境具有中等潜 在危害的微生物。
03
BSL-3级实验室
措施。
2024/1/29
保护人类健康
防止病原体传播，降低疾病发 生率。
维护生态平衡
防止生物入侵，保护生物多样 性。
促进科研发展
确保实验室安全，推动生物技 术创新。
4
生物安全法规与标准
法规体系：《生物安全法》、《病原微生物实 验室生物安全管理条例》等。
01
标准规范：《实验室生物安全通用要求》 、《生物安全实验室建筑技术规范》等。
气溶胶。
05
实验结束后，要对工作台面进
行消毒，并对废弃物进行高压
灭菌处理。
06
2024/1/29
9
实验室生物安全事故应急处理
立即停止实验，关闭实验 室门，禁止人员进出。
2024/1/29
对污染区域进行隔离，并 用有效氯含量为0.5%的 消毒液喷洒消毒。
立即向实验室负责人报告 ，启动应急预案。
对接触者进行必要的医学 观察和治疗。
报告程序
医疗机构和生产企业发现生物制品不 良事件后，应及时向药品监管部门报 告。
2024/1/29
22
生物安全培训与意
06
识提升
2024/1/29
23
生物安全培训计划与内容
01
制定全面的生物安全培 训计划，包括培训目标 、对象、时间、方式等 。

检验科生物安全培训PPT课件

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Part
05
废弃物处理及环境消毒措施
废弃物分类收集和处理方法
医疗废弃物分类
根据医疗废弃物的性质，将其分 为感染性、损伤性、化学性、药 物性和放射性等几类，分别进行
收集。
废弃物收集容器
使用专用收集容器，确保废弃物不 泄露、不污染环境。
废弃物处理流程
按照相关规定，对废弃物进行分类 收集、暂存、转运和无害化处理。
口罩应选用符合N95或更 高级别的颗粒物防护口罩 ，确保有效过滤空气中的 微生物粒子。
正确穿戴和脱卸个人防护装备方法
STEP 01
STEP 02
STEP 03
脱卸时应先摘手套、洗手 消毒，再脱防护服，避免 交叉污染。
穿戴时应先穿下衣、再穿 上衣、戴帽子、戴口罩， 最后戴手套，确保全面覆 盖身体。
穿戴防护服前应先检查其 完好性，确保无破损或污 染。
美国CDC/NIH发布的《 生物安全手册》、WHO 发布的《实验室生物安全 手册》等。
国际组织
国际生物安全协会（IBSA ）、世界卫生组织（ WHO）等发布的生物安 全指南和标准。
Part
02
检验科生物安全风险评估
风险识别与评估方法
风险识别
通过现场调查、历史数据分析、 专家源自询等方式，识别检验科可 能存在的生物安全风险。
03
实验室设计与设施要求
实验室布局规划原则
STEP 01
分区明确
STEP 02
流向合理
清洁区、半污染区、污染 区严格分开，防止交叉污 染。
STEP 03
设施完善
配备必要的生物安全设施 ，如生物安全柜、高压灭 菌器等。
人员、物品进出实验室的 流向应符合生物安全要求 ，避免交叉。

生物安全培训ppt课件

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II 级生物安全柜 – B2型
• 100%外排进入环境 • 100%外界空气补充 • 无循环使用的气流
III级生物安全柜
• 样品、操作者、操作 环境都得到保护（操 作时戴全密封手套）
• 100%外排进入环境 • 100%外界空气补充 • 无循环使用的气流
• (二)实验室生物安全的个人防护
一级生物安全防护实验室
2、要求： 在三级生物安全防护实验室中进行。
BSL-2（P2） BSL-3（P3）
BSL – 4
戏称为 魔鬼
实验室
分 五个区
有 10道门
洁净台/生物安全柜(BSCs)
洁净工作台
• 1、环境空气→工作台→过滤→样本→直接 • 吹向操作者→排入室内 • 2、保护产品，不保护操作人员及操作环境 • 3、通过样本的空气过滤对直径大于0.3微 • 米的颗粒，过滤效率99.9%无医院药房 • 或无菌设备的组装。
概述
• 生物安全防护（biosafety containment）
• （定义）：指在实验室环境下处理和
•
保存感染性物质的过程中采用
•
的一系列的防护措施，包括一
•
级防（primary containment）
•
和二级防护（secondary-
•
containment）。
•
概述
• 生物安全防护（biosafety containment）
洁净工作台≠生物安全柜
• 1、环境空气（流动/排出方式） • 2、使用目的（产品、操作人、环境） • 3、空气滤过能力 • 4、气幕屏障 • 5、应用
生物安全柜工作原理
•
• 1. 物理屏障
•
2. 高效过滤

实验室生物安全培训课件ppt课件

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生物安全定义
指对由生物因子，尤其是致病性微生物、外来入侵生物、生 物遗传资源和转基因生物体等可能对生物多样性、生态环境 和人类健康造成的潜在或现实危害的防范和控制。
生物安全的重要性
保护人类健康，防范生物恐怖袭击，防止生物武器扩散，保 障科研工作的正常进行，维护生态环境安全，促进经济社会 的可持续发展。
未来发展趋势预测
实验室生物安全技术不断创新
随着科技的不断进步，实验室生物安全技术将不断创新和完善，例如新型防护装备的研发 、高效消毒技术的应用等，将进一步提高实验室生物安全水平。
智能化实验室管理系统将得到广泛应用
智能化实验室管理系统能够实现实验室设备、试剂、样品等资源的智能化管理，提高实验 室运行效率和管理水平，减少人为因素对实验室生物安全的影响。
3
高压灭菌器维护与保养
定期对高压灭菌器进行维护和保养，确保其正常 运行和延长使用寿命。
其他相关设备介绍
01
02
03
离心机
用于分离生物样品中的不 同组分，使用时需注意平 衡和密封性。
冰箱和冰柜
用于储存生物样品和试剂 ，需定期除霜和清洁，确 保温度恒定。
移液器和吸头
用于精确移取液体，需定 期校准和更换吸头，确保 实验准确性。
实验废弃物处理与消毒方法
分类收集
将实验废弃物按照类别分别收 集，如感染性废弃物、化学性
废弃物等。
专用容器
使用专用容器盛装废弃物，确 保密封性良好，防止泄漏。
消毒处理
对可能具有生物危害的废弃物 进行适当消毒处理，以降低传 播风险。
规范处置
按照相关规定将废弃物交由专 业机构进行处置，确保安全环
保。
应急事故处理流程
07

2024全新生物安全培训课件

2024全新生物安全培训课件
生物安全背景
随着生物技术的快速发展，生物安全问 题日益凸显，如基因编辑、合成生物学 等新技术带来的潜在风险，以及传染病、 生物恐怖主义等现实威胁。
法律法规与伦理原则
法律法规
包括《生物安全法》、《人类遗传 资源管理条例》等，规定了生物安 全管理的法律责任、监管措施和处 罚办法。
伦理原则尊重生命、保护来自物多样性、维护 生态平衡等，是生物安全领域必须 遵循的伦理规范。
鉴定技术
通过形态观察、生理生化试验、血 清学试验等方法对微生物进行准确 鉴定。
微生物实验操作注意事项
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实验前准备
熟悉实验流程，准备好所需试 剂、仪器和培养基等。
无菌操作
严格遵守无菌操作规范，避免 杂菌污染。
个人防护
穿戴实验服、手套、口罩等防 护用品，确保实验安全。
实验后处理
及时清洗实验器具，处理废弃 物，保持实验室整洁。
菌种复苏方法
在无菌操作下，将保存的 菌种接种到适宜的培养基 中，进行复苏培养。
菌种保存记录
详细记录菌种的名称、来 源、保存方法、保存日期 等信息，以便后续使用和 管理。
微生物接种、培养和鉴定技术
接种技术
掌握平板划线法、倾注法、涂布 法等接种方法，确保接种过程无
菌操作。
培养技术
了解不同微生物的生长条件，选择 合适的培养基和培养条件进行培养。
性化治疗。
基因治疗
通过导入正常基因或修复缺陷基 因，治疗遗传性疾病和某些后天
性疾病。
生物医药
利用基因工程技术生产重组蛋白 药物、抗体药物等，用于疾病治
疗。
基因工程潜在风险及防范措施
潜在风险
基因污染、基因武器、生物多样性丧失等。
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空气扩散，实验室内工作人员吸入了污染的空
气感染发病的。
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生物气溶胶无色无味、无孔不入，不易 发现，实验人员在自然呼吸中不知不觉 吸入而造成感染。若治疗控制不及时会 造成严重后果。
呼吸道传播的传染病的微生物特别是高 致病性病毒常常发生变异，尤其是其抗 原性、致病性都可能发生改变，在空气 中存活力增强。
事故调查：事故起因系该所实验人员多次违规将未完全 灭活 的sars病毒从P3实验室带出至普通实验室操作而引起。
处理措施:中国疾控中心主任李立明引咎辞职。
台湾实验人员感染非典病毒事故
2003年12月台湾一位实验人员在 P3 实验室做病毒实验
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实验室感染途径
亲切握手-- 手口传播 热烈交谈-- 空气传播 粗心与意外-- 针刺、器皿破碎、离心、穿拖鞋
培训人：XXX
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目录
一 实验室生物安全危害
二 实验室生物安全防护
三 手卫生
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（一）、实验室感染事件 （二）、气溶胶与实验室感染
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（一）、实验室感染事件
1、美国CDC医务人员感染HIV数据统计
污染源情况
47 HIV+血液 1 HIV+带血体液 1 HIV+其他体液 3 HIV+病毒液
（实验室）
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CLASS II 二级生物安全柜
层流负压柜
CLASSII级生物安全柜适用于1、2、3级生物 安全水平的实验。它们可以安全的保护样品
、人员和环境。
CLASS II 级生物安全柜根据结构以及气流分 配的不同，主要是外排气流，分为：
A型
（30%排在实验室内 ）
B型
B1 （70%接管道外排）
B2 （100%接管道外排）
B3 （30% 接管道外排）
HEPA（高效微粒子空气，能99.99%地去除0.3 微米以上颗粒)
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在生物安全柜上工作
• 理想的工作台摆放原则（清洁→污染区）
在工作台面上的实验操作应该按照从清洁区到污 染区的方向进行
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在生物安全柜上操作
• 避免使用明火，用适当的灭菌措施 • 避免使用干扰安全柜内层流的实验手段 • 如使用中有遗洒，所有物品被拿走前必须经去污染
因此，要控制或减少实验室空气传播和感染，要有相 应得生物安全措施，以控制实验室微生物气溶胶感染 的三个过程。
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微生物气溶胶的控制
安全操作 规范和改进操作过程和操作技术， 尽量避免操作失误。 例如：
用冷却接种环沾取菌液进行接种------气 溶胶减少效果可达91%。
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使用生物安全柜
各种产生感染性气溶胶的操作尽量在 生物 安全柜内操作。正确使用生物安全柜，以有效 地减少实验室获得性感染和由于气溶胶暴露而 导致的培养物的交叉感染，并能保护环境。
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个人防护与实验室通风系统
实验室工作人员在进行微生物检验时，应进行个人防护。操 作时应穿戴防护服、口罩、面罩、帽子和手套。 对实验室以外区域应形成一个相对密闭的系统，对实验室内 部则是一个气流定向流动的系统，清洁区、缓冲区、低污染 区、严重污染区，每个区域之间保持一定压差，防止空气倒 流。
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安全防护的基本要求
严禁穿着实验室防护服离开实验室 工作区域。 不得在实验室内穿露脚趾的鞋。 禁止在实验室工作区域进食、饮水 、吸烟、化妆和处理隐形眼镜。 禁止在实验室工作区域储存食品和 饮料。 在实验室内用过的防护服不得和日 常服装放在同一柜子内。
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（一）防护设备设施
生物安全柜 压力蒸汽灭菌器 可移动紫外灯 红外加热灭菌器 酒精灯 洗眼冲淋装置
处理
• 安全柜必须处于操作状态时，才能彻底消毒内壁
明火：
在生物安全柜内所形成的几乎没有微生物的环境中应 避免使用明火。
--使用明火会对气流产生影响 --特别在处理挥发性物品和易燃物品时，也易造成危险 --在对接种环进行灭菌时，可以使用微型燃烧器或电炉，而不应使 用明火。
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安全柜的维护保养
用消毒剂清洁所有内壁，待其干燥 定期抬起工作面清洁下面的区域；洗
穿白褂到处走 戴手套随意开手柄 台面/器皿不清洁
无知最危险-- 不做善后工作
清洁区与污染区不分
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（二）、气溶胶与实验室感染
对3921例实验室相关感染统计分析结 果发 现，已知原因的实验室感染只占全部感染的18 ％，不明原因的实验室感染却高达82％。
对不明原因的实验室感染的研究表明 ，大
多数可能是病原微生物形成的感染性气溶胶在
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生物安全柜
主要的保护屏障，防 止生物有害气溶胶逃 逸. 保护操作人员-负压 保护周边环境-HEPA 可以保护样品-层流
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生物安全柜
实验室操作都可能产生感染性气溶胶。 直径小于5μm的气溶胶、直径为5～100μm
的微小液滴亦可能产生吸入或交叉污染工作 台面的其他材料。 正确使用生物安全柜—将有效减少由于气溶 胶暴露所造成的实验室感染以及培养物交叉 污染。
净抹布 每天关机后，打开安全柜内部的紫外
灯消毒60分钟 安全柜每年需要进行性能检测 第三方机构（个体防护能力、样品保
暴露途径
45 针刺或割伤 5 黏膜暴露 1 针刺+黏膜 1 不清
利器类型
41 中空针头 2 破玻璃 1 解剖刀 1 不清
前车之鉴
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2、我国实验室感染SARS事件
（一）、实验室感染事件
中国CDC实验人员感染非典病毒事故
2004年4月中国CDC病毒所腹泻病毒室两名研究生在做病毒 实验时感染sars 病毒。
可以远距离或较远距离传播，这是其与 其他传播途径的显著区别，也是气溶胶 传播难以预防的另一重要原因。
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可产生各种严重程度微生物气溶胶的实 验室操作
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微生物气溶胶的控制
实验室空气传播与感染主要有三个过程： 一是微生物气溶胶的产生 二是微生物气溶胶的扩散 三是微生物气溶胶人体暴露和吸入
（一）防护设备设施 （二）个人防护用品 （三）医疗垃圾处置
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安全防护的基本要求
在实验室工作时，必须穿着合适的工作 服或防护服。 在进行可能接触到血液、体液以及其他 具有潜在感染性的材料的操作时，应戴 上合适的手套。手套用完后，应先消毒 再摘除，随后必须洗手。 在处理完感染性实验材料后，以及在离 开实验室工作区域前，都必须洗手。 为了防止眼睛或面部受到喷溅物的污染 、碰撞或人工紫外线辐射的伤害，必须 戴合适的安全眼镜、面罩（面具）或其 他防护设备。