人教版七年级美术下册课件【全册】

第2课 春天的畅想
最新人教版七年级美术下册电子课 本课件【全册】
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
最新人教版七年级美术下册电子课 本课件【全册】
第二单元 春天的畅想
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第1课 色彩的魅力
最新人教版七年级美术下册电子课 本课件【全册】
最新人教版七年级美术下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0115页 0197页 0224页 0254页 0301页 0337页 0373页
第一单元 美术是创造性的劳动 第2课 营造艺术的情趣和意境 第1课 色彩的魅力 第三单元 富有活力的运动会 第2课 亲切的使者 第四单元 校园的艺术节 第2课 盛情邀约 第五单元 平面设计的盛宴
第一单元 美术是创造性的劳动
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第1课 源于生活 高于生活
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第2课 营造艺术的情趣和意境

“一家人”椅 （现代家具设计 德国）
秋天的田野 版画 乌克兰 里
• 色彩的魅力
导学：
我们生活在一个色彩缤纷的世界里，色彩不仅能愉悦 我们的视觉，更能触动我们的心灵。本课我们将带领 同学们进入色彩的世界：
——学习色彩常识 ——体验色彩的表现力 ——感受色彩的魅力
一、色彩常识
三原色：红 黄 蓝
意 图
意境？妙在何处？
石 涛
画一叶扁舟，上有一位老翁俯身垂钓，船旁以 淡墨寥寥数笔勾出水纹，四周都是空白。画家 画得很少，但画面并不空。反而令人觉得江水 浩渺，寒气逼人。而且还觉得空白之处有一种 语言难以表述的意趣，是空疏寂静，还是萧条 淡泊，真令人思之不尽。这种诗有种耐人寻味 的境界，是画家的心灵与自然结合的产物，在 艺术上则是利用虚实结合而产生的结果。
新人教版七年级下册初中美术 全册教学课件
思考与讨论
一、美术创作与现实生活的关系是什么？
二、你认为美术作品必须源于生活吗？
1、你了解的艺术家是怎样深入生活的？ 2、抽象艺术也是源于生活的吗？
三、美术作品是如何高于生活的？
你是怎样理解美术作品的“像”与“不像”的？
一、美术创作与现实生活的关系是什么？
艺术家必须热爱生活， 提高艺术修养。
齐白石像 （油画 ） 吴作人
美术作品是如何高于生活的？
再现性作品
艺术家在生活 的实践中，把对人 生、自然、生活的 思考，融于艺术作 品，运用丰富的艺 术手段创造出大众 喜爱的艺术作品。
表现性作品
生活与艺术创作的关系
灵感
发现
高
于
生活是创作
生
的源泉
激情
创造
活 的
美
怎样删繁就简画虾的 腿？

随着时代的发展,面具逐步演 化为祭祀与娱乐的用具。
现在面具又被当成纯粹的装 饰与艺术品，其隐喻与象征的含义 愈来愈丰富，形成了独特的“面具 文化”。
你喜欢哪个面具？它有什么特 点？
面具欣赏
• 说说这些面具所用的材料和的制作 方法
面具欣赏
面具欣赏
面具制作
构思造型
0 1
根据演出活 动要求，构 思形象，确 定制作式样。
面具概述
面具的含义
面具
面具又称为假面；在民 间则称为脸壳、脸子或 鬼脸。
现今面具是指在文娱表 演或化妆舞会上，为表 演需要把面孔遮住，使 人改变为特定形象的用 具。面具是一种具有特
面具的发展和用途
小组讨论：面具从古至今在用途上有什么变化？
面具的发展 和用途
早期原始部落人就头戴面具， 挥动兵器，驱赶野兽。战争时士兵 戴着面具以威吓敌人。
• 按内容分：活动和节日请柬(结婚请柬、展 览请柬、运动会请柬，主题班会请柬和艺 术节请柬...)、商务请柬（商品展示请柬 （车展）、新品发布会请柬...）等。
请柬的表现形式：平面单面式、立体折叠式
平面单面式 立体折叠式
结婚请柬
生日请柬
商务请柬
节日请柬
作业
• 为我校举办的各种活动做请柬。可 绘画、剪切、、镂空拼贴等
图片 这部分是海报的视觉趣味中心点
广告词
四、调整完成
中央电视台广告
小组活动
要求： 用水墨的形式做一个画展招贴
本课内容简介
• 一、欣赏招贴画 • 二、招贴画的定义 • 三、招贴的表现方法多样，优秀作品注重“创意” • 四、招贴的分布 • 五、招贴的类型 • 六、招贴的构成要素：图形、文字、色彩 • 七、《水墨的年代》画展招贴的构思草稿 • 八、《第一届校园艺术节绘画比赛》招贴画的设计流程图 • 九、中央电视台的广告

学习如何评价美术作品，提高审 美能力
05 学生作品展示与评价
学生作品展示
提前收集学生作品，确保作品 内容与课程相关，体现学生对 于课堂知识的掌握程度。
在课堂上利用投影仪等设备展 示学生作品，让全班同学都能 看到。
鼓励同学间相互评价，提高他 们的参与度和对作品的鉴赏能 力。
作品评价与指导
对每件作品进行点评，指出其优 点和不足。
和发展历程。
中运用动漫元素。
3. 创作一幅以动漫为主 题的美术作品。
04 教材重点难点解析
重点：掌握美术基础知识与技能
了解美术基本概念与 分类
掌握不同绘画工具的 特性和使用方法
学习线条、色彩、构 图等基础绘画技巧
难点：将理论知识应用于实际创作中
理解艺术原理和概念，并将其应 用于实际创作中
培养观察力、想象力和创造力， 将个人情感融入作品中
单元三：生活中的艺术 壁画与墙绘 陶瓷艺术
目录列表
01
家居装饰与设计
02
广告与招贴画
单元四：建筑与环境艺术
03
目录列表
古代建筑
1
现代建筑
2
环境艺术设计
3
目录列表
01
城市雕塑
02
单元五：中国传统艺术
03
中国书法
目录列表
中国画 剪纸与民间工艺 定义
美术是指通过视觉形象传达信息 的一种形式，是人类情感、思想 和观念的交流方式。
美术的分类
根据表现形式和目的，美术可以 分为绘画、雕塑、建筑、设计等 类别。
美术的历史与发展
美术的历史
从原始社会到现代社会，美术一直在不断发展。各个时期的文化背景、社会环 境都对其产生了深远影响。

《血衣》初期草图（第一稿）
《血衣》初期草图（第二稿）
《血衣》纸本素描
《血衣》定稿草图
刚着手画时，持血衣的妇女是正面。 这样处理，国家觉得不够含蓄，也不 够有力。后来他又画了很多头像。半 侧面、侧面……探索到最后，妇女把 脸转了过去。画家认为这样表现比较 含蓄、有力。
Hale Waihona Puke 王式廓先生在创作用画笔控诉战争
王式廓突出描绘了一位长时间受到地主阶级压迫的农民妇女。她位于画面 最高的位置上，十分突出和醒目，正高举着血衣进行控诉。
画面中这位双目失明的 母亲的形象，紧皱双眉、 咬紧牙关的动作，充满 了对地主阶级压迫统治 的愤恨。
地主恶霸的形象被放到了画面之中，而且位 置摆的恰如其分。他与控诉者之间形成一种 关联，在农民群众的控诉之下低头认罪，但 是又有一点心有不甘的神情。 主席台上一位土改工作队队长，他向苦难深 重的被压迫农民投去无限关切的目光。 旁边的农民代表拍案而起，他心中的愤怒难 以抑制，在表情中展露无遗。
一位衣衫不整的妇女，正惊恐地踉踉跄跄向外奔逃。
在惊恐中逃命 的人绝望地从 楼上跳下，她 的前后都是熊 熊的火焰。
“因材施艺”的创造
美术作品中的艺术形象都需要借助一定的物质材料来塑造。各种不同的 物质材料具有不同的形态、色泽和质地，也具有不同的材料加工特性和 审美特征。所谓“因材施艺”，就是充分利用和发挥物质材料自然属性 的特质，进行巧妙的加工和制作，出现宛如天成般的独特艺术效果。
美术
年级：七年级 学科：美术（人教版下册）
第一单元 美术是创造性劳动
第二单元 春天的畅想
目
第三单元 富有活力的运动会
录
第四单元 校园艺术节
第五单元 平面设计的盛宴
第一单元 美术是创造性劳动

2020最新人教版七年级美术下册电 子课本课件【全册】
第3课 独特的装扮
2020最新人教版七年级美术下册电 子课本课件【全册】
第五单元 平面设计的盛宴
2020最新人教版七年级美术下册电 子课本课件【全册】
2020最新人教版七年级美术下册 电子课本课件【全册】目录
0002页 0054页 0130页 0220页 0295页 0350页 0461页 0495页
第一单元 美术是创造性的劳动 第2课 营造艺术的情趣和意境 第1课 色彩的魅力 第三单元 富有活力的运动会 第2课 亲切的使者 第四单元 校园的艺术节 第2课 盛情邀约 第五单元 平面设计的盛宴
2020最新人教版七年级美术下册电 子课本课件【全册】
第2课 亲切的使者
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第3课 喜悦与收获
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第一单元 美术是创造性的劳动
2020最新人教版七年活 高于生活
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第2课 营造艺术的情趣和意境
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第二单元 春天的畅想
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第1课 色彩的魅力
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第2课 春天的畅想
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第三单元 富有活力的运动会
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第1课 凝练的视觉符号
第四单元 校园的艺术节
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人教版《美术》 七年级下册 第一单元第二课
《春牧图》 李可染 现代
水牛悠然走在乡 间小路上，牧童 侧坐于牛背，转 头仰望春柳，悠 然自得，是一幅 别具乡间情趣的 小品。
青 蛙
情趣盎然的艺术作品 interesting work of art
（
中
国
画 ）
发现情趣
演绎情趣
齐
白
石
找一找画面
画面中右上方的
言者，屏气聚神的聆听着，愈加辩驳的质疑者，不由 不跌进故事里。画家借助这充满戏剧性的画面，生动
地表达出一种浓郁的自然意趣。
青
蛙
（ 中
他笔下的青蛙，就像是终日玩耍淘气的孩子，自由自
国
画
在, 活泼可爱。
）
齐
白
石
在美术创作中能否营造健康而又高雅的 情趣和意境，是美术作品是否具有艺术 感染力的重要条件之一。
追求要特征之一。
《江雪》
柳宗元
千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪
独钓寒江雪 [ 南宋 ] 马远
一叶舟，一钓翁，几道水波，四周大片的空白给人以无限的想象空间。唐代 诗人柳宗元有“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的诗 作，此画与柳诗有极为近似的意境。
《春牧图》 李可染 现代
此幅《春牧图》，水牛悠然走 在乡间小路上，牧童侧坐于牛 背，转头仰望春柳，悠然自得， 是一幅别具乡间情趣的小品。 这是画家高峰期的创作，也是 牧牛图高产期，可称出神入化 的力作，不愧传世精品。
李可染是一位富于幽默感又童心未泯的画家。 先生因爱牛、画牛、师牛而享有盛名，他比下 的牛，形象生动，神态各异，情趣横生，堪称 一绝。如今，人们把他的牛，同齐白石的虾， 徐悲鸿的马，黄胃的驴，并称为20世界中国水 墨四绝。

手绘线条图像---物象立体的表达
就是把立方体画到画面上，立方体的四个面相对于画面倾斜 成一定角度时，往纵深平行的直线（视平线）产生了两个消失点。 在这平行情况下，与上下两个水平面相垂直的平行线也产生了长度 的缩小，但是不带有消失点。
手绘线条图像---物象立体的表达
透视规律：（2）平行透视（一点透视）：如果所研究的立方体有一 个面与透明的画面平行，即与画面平行，立方体和画面所构成的透 视关系透视就叫“平行透视”。（它只有一个消失点）----就是说 景物纵深与视平线平行而向主点消失。
圆形结构表达出的球体
手绘线条图像---物象立体的表达
生活中的立体图像---长城
手绘线条图像---物象立体的表达
生活中的立体图像---悉尼歌剧院
手绘线条图像---物象立体的表达
生活中的立体图像---埃菲尔铁塔
手绘线条图像---物象立体的表达
生活中的立体图像---蛋糕
手绘线条图像---物象立体的表达
--毛泽 东
谢谢！
2
手绘线条图像
物象立体的表达
分析下面每组图形有何区别？ 正方形和正方体
圆形和球体
三角形和三角体
分析每组图形有何区别？
手绘线条图像---物象立体的表达
什么立体图像？
是指在平面中运用绘画等形式表达具有长、宽、高三 种度量效果的三维立体图像
宽 长
高
沿长\宽\高不同方向延展形成的立方体
齐白石的绘画题材来源于哪？
画中的虾与生活中的真虾
《虾》的艺术处理：
真虾的眼睛看上去是一个小点，他却以浓墨 横笔将虾眼画的非常突出，显得极为精神；真 虾的腿有很多，他删繁就简，仅画五条，就显 得多而生动。所以他画的虾，既让人感到是充 满生命力的在觅食游动的活虾，

掌握美术学科的基本概念、原 理和技法，了解不同艺术流派
和风格的特点。
能力目标
通过实践操作，培养学生的审 美能力、创造力和表现力，能 够独立完成简单的美术作品。
情感目标
培养学生对美术的兴趣和热爱 ，提高审美素养和文化修养， 树立正确的价值观和艺术观。
态度目标
培养学生认真、细致、耐心的 工作态度和团队合作精神，树 立良好的艺术道德和职业操守
01
客观性：评论应基于艺术作品
本身，不受个人情感和偏见的
影响。
02
深入分析：对作品的主题、技
巧、形式等方面进行深入探讨
。
03
艺术评论的方法
04
比较分析：将不同作品进行比 较，分析其优缺点和特色。
05
历史背景分析：将作品置于其
历史背景中，探讨其时代意义
和价值。
06
05
创作实践与展示
创作主题与素材
主题选择
学生应保持对未知领域的探索精神，勇于 尝试新的艺术形式和表达方式，培养自己 的创新能力和创造力。
THANK YOU
感谢各位观看
引导学生选择感兴趣的主题，如 人物、风景、动物等，并围绕主
题搜集相关素材。
素材来源
指导学生从生活中、网络上、书籍 中等多种渠道获取素材，鼓励他们 发挥创意，尝试不同的素材组合。
素材筛选
教导学生在众多的素材中挑选出最 符合主题、最具表现力的内容，以 提高作品的艺术感染力。
创作过程指导
构图指导
引导学生分析优秀作品中的构图 技巧，如对称、平衡、对比等，
。
02
美术基础知识
色彩理论
01
色彩的分类
原色、间色和复色
02
色彩的属性

卢浮宫博物馆
走进卢浮宫 卢浮宫院内的玻璃金字塔 欣赏卢浮宫的镇馆之宝 卢浮宫博物馆藏品欣赏
走进卢浮宫
卢浮宫是由原来的宫殿改建而成的世界最著名的艺术博物馆，是世界上最大的 博物馆之一，位于法国巴黎市中心的塞纳河北岸（右岸），中世纪时，它只是城市 中的碉堡，1385年，查理五世把它改建为王宫，后经多次扩建、重修，最近一次是 20世纪80年代开始的为期15年的“大卢浮”工程。著名设计师贝聿铭为其入口设计 的玻璃金字塔是这一扩建工程的重要标志。卢浮宫的参观路线全长60千米，整体建 筑呈“U”形。
• 请你分析一下《蒙娜丽莎》美 在哪里。
欣赏卢浮宫的镇馆之宝
雕像《萨莫色雷斯的胜利女神》
虽然头部和手臂都已残缺，但仍不 失为一尊显示着古代希腊雕刻家高 超艺术水平的杰作 ： 那如薄纱般
迎风飞扬的衣裙，那腾空向上、健 壮丰腴、姿态优美的身躯，以及那 高高飞扬着如鹰翅般雄健而硕大的 羽翼，充分表现出优胜者的雄姿和 欢呼胜利的激情，并显示了雕刻家 令人惊叹的艺术技巧——他仿佛赋 予了石头以活的生命。女神脚下的 石基台座被雕成船头形状，寓意着 对海战的纪念。当时此像被安置在 悬崖之上，迎着海面屹立，女神那 飞扬的衣裙，仿佛正是被迎面而来 的海风所吹动，这真是使艺术品和 大自然融为一体的杰出构思。
卢浮宫博物馆藏品欣赏
《丹尼斯的狮身人面像》  这尊花岗岩雕刻的狮身人面像位
于卢浮宫的古埃及文物馆入口处。它 综合了兽中之王、象征太阳的狮子以 及国王的形象 ，旨在表现永恒的埃及
艺术总是令我们印象深刻，因为它似 乎并非为了人类而作。而这一有着四 千多年历史的形象至今仍令人感到庄 严无比。
卢浮宫博物馆藏品欣赏
卢浮宫博物馆藏品欣赏
画中人物多达百人，每个人物形象以精确的肖

欣赏感受 拓展思维
美术家是怎样通过美术作品来表 达春天的各种信息的？
《春风》（雕塑 现代） 张德峰
《春如线》（中国画 现代） 吴冠中
（ 版 画
《 桥
现 代 ）
之 春
邬》
继
德
《
梅
石
（ 中 国
溪 凫
画图
南 宋
》
）
马 远
图
《
初
（ 水
春 的
彩阳
现光
代 ）
》
张 德 峰
美术家通过中国画、
油画、水粉画、水彩画、 铅笔画、雕塑、年画、彩 笔画……等多种形式来表 现春天。
凝练的视觉符号
光泽一中 李 霞
强烈 刺激 醒目
3.对比色系设计：色性相对的一类颜色
4.邻近色搭配：
你能找出这幅画中都 运用了哪些邻近色吗？
拓展：
对比色搭配
邻近色搭配
补色搭配 同种色搭配
作业：
运用不同的色彩，通过 组合，分别表达出欢快 和沉静的感觉。（也可 以表现春、夏、秋、冬）
感受它们不同的艺术表达方式。
1、这些艺术作品中描绘和表达的是什么内容？ 2、“春天”的形象，不同门类的艺术作品是如何塑 造的？
文学艺术作品--------文字塑造春天形 象 音乐艺术作品--------音符塑造春天形 象 绘画艺术作品--------画面塑造春天形 象
1.自然界的那些现象向我们传达 了春天的信息？春天到了，我们可以 组织那些课外活动？
2.我们校园中的春天在哪里？主 要是以什么颜色为主？
3.你发现春天都有那些色彩，能 否用一句话谈谈你对春天的感受。
“一家人”椅（现代家具设计——德国）
秋天的田野—版画—乌克兰—里特维年科

05
美术作品欣赏
中外著名美术作品欣赏
总结词
了解中外著名美术作品的风格、特点和历史背景。
详细描述
选取不同时期、不同流派的中外著名美术作品，如达芬奇的《蒙娜丽莎》、梵高的《向日葵》等，介 绍其创作背景、艺术特色和历史地位，帮助学生了解不同文化和艺术风格的魅力。
当代美术发展趋势
总结词
掌握当代美术的发展趋势和前沿动态 。
04
色彩在不同绘画媒介中 的运用：水彩、油画和 丙烯颜料等
色彩的情感表达
色彩的情感属性
冷暖感、轻重感和软硬感
色彩的情感表达方式
通过色彩的明度、饱和度和色调来表达情 感
色彩在文化中的象征意义
不同文化背景下色彩的寓意和象征意义
色彩在艺术作品中的情感表达
通过色彩运用来传达创作者的内心情感和 思想观念
03
绘画技巧的介绍与实践
绘画技巧的介绍
绘画技巧包括构图、线条表现、色彩运用等多个方面。构图是画面的布局，要求 通过合理的安排使得画面整体协调；线条表现是通过不同的线条表现物体的形态 和质感；色彩运用则是通过色彩的搭配和变化表现画面的氛围和情感。
绘画技巧的实践
实践绘画技巧需要不断的练习和尝试。可以通过临摹名画、写生和创作来提高自 己的绘画技巧。在实践中不断探索和总结，找到适合自己的绘画风格和技巧，才 能更好地表达自己的艺术感受。
。
美术鉴赏的方法
观察细节
观察作品中的细节，包括线条、色彩 、形态、空间等方面，深入理解作品 的创作技巧和艺术特点。
感受氛围
感受作品所传达的情感和氛围，理解 创作者所要表达的思想和意境。
分析形式
分析作品中的形式元素，包括线条、 色彩、形态、空间等方面，探究作品 的艺术形式和构成方式。

过程中不断调整和完善作品，确保其整体效果和细节处理 都符合预期。
创作总结与反思
作品展示
01
将作品展示给他人，听取他人的评价和建议，并加以改进。
总结优点与不足
02
总结自己在创作过程中的优点和不足，以便在以后的创作中加
以改进。
反思与提升
03
思考如何改进和完善自己的创作技巧和方法，以提升自己的美
雕塑
雕塑是以三维形式创作 的艺术形式，通过塑造 、刻划或建筑等手段创 造出具有实体感的形象 。雕塑的类型包括石雕 、木雕、金属雕塑等。
建筑艺术
建筑艺术是以建筑为主 要表现形式的艺术，它 通过建筑设计、结构、 材料等手段创造出具有 实用性和审美价值的空
间。
工艺美术
工艺美术是以手工艺为 主要表现形式的艺术， 它通过手工制作、材料 运用等手段创造出具有 审美价值的物品。工艺 美术的类型包括陶瓷、
雕塑技巧
材料选择
了解可用于雕塑的不同材料，如 粘土、木材、石头和金属，以及 如何根据材料的特性和用途来创
作作品。
形态塑造
学习如何通过添加、删除和改变材 料来创作出理想的形态。
空间意识
理解雕塑的空间感和深度，以及如 何通过不同的角度和视点来表现。
建筑技巧
建筑设计
了解建筑设计的基本原理和原则 ，如空间规划、结构体系和建筑
编织、剪纸等。
02
美术创作技巧
绘画技巧
线条画法
了解不同种类的线条，如直线 、曲线和曲线组合，以及它们 在表达主题和创造视觉效果方
面的作用。
色彩搭配
熟悉基本的色彩理论，以及如 何使用不同的颜色来创造氛围 和表达情感。
透视和比例
掌握这两种绘画原理，以在二 维平面上创建三维效果。

。
03
使用动画和效果
适当使用动画和效果，增强PPT的 视觉效果和吸引力。
02
添加标题和内容
在PPT中添加标题、文字和图片等 内容，注意排版美观、字体大小
合适、颜色搭配和谐。
04
反复修改和完善
在创作过程中不断修改和完善PPT ，确保内容准确、美观、有逻辑
性。
06 美术与其他学科的联系
美术与文学的联系
的绘画形式。
素描基础
掌握线条、阴影、透视和比例 等基本要素是素描的关键。
素描步骤
先构图，再画出大轮廓，然后 逐步细化，最后调整整体效果
。
素描应用
素描可以用于创作肖像、静物 、风景等题材，是绘画基础训
练的重要部分。
油画技巧
油画定义
油画是使用油性颜料在画布上 进行创作的绘画形式。
油画基础
掌握调色、混合、稀释和涂抹 等技巧是油画的关键。
七年级下美术书 PPT 课件
• 美术基础知识 • 绘画技巧 • 色彩基础 • 艺术作品欣赏 • 创作实践 • 美术与其他学科的联系
01 美术基础知识
美术的定义与分类
定义与分类
美术可以根据不同的风格、时期、媒介和技巧进行分类 ，如油画、水彩画、素描、版画等。
美术是一种创造性的艺术形式，通过绘画、雕塑、建筑 等媒介来表达艺术家的思想、情感和观念。
美术与科学的联系
透视原理
在绘画中，画家运用透视原理来模拟三维空间。这与科学 家在研究物体在空间中的位置和关系时所使用的原理相似 。
色彩理论
美术中使用的色彩理论基于科学原理，如光学、心理学等 。这解释了为什么某些颜色组合能引起特定的心理反应或 为什么某些颜色看起来更和谐。
创新与实验

狞笑、冷漠。牛头象 征了法西斯的残暴和黑 暗。
7
马的表情怎样？象征 什么？
马在死亡前嘶鸣，显 示了最后痛苦之中的抽搐。 象征着西班牙人民。
8
母亲发出了怎样 的声音？这一切 都说明什么？
痛不欲生的母亲眼睛化为两滴眼 泪，代表战争给人类带来的受苦 受难的普遍象征
9
战士的手里拿着什么？ 他的表情是怎样的？
5
二、创作背景：
1、时间：1937年4月26日 2、地点：西班牙北部格尔尼卡小镇
德国法西斯出动飞机对格尔尼卡 3、事件： 小镇狂轰乱炸3小时，将小镇瞬 间化为平地。 这一暴行引起世界轰动,并遭到 4、影响： 世界舆论的谴责。毕加索得知这 一恶讯，义愤填膺，创作的了 《格尔尼卡》这幅作品.
6
三、作品内容： 牛的表情怎样？他代表 什么？
16
什么是立体主义：
•
是西方现代艺术史上 的一个运动和流派，把自 然形体进行分解、破裂、 成几何形体，再重新组合， 放置于同一个画面之中， 使画面极具个性化和表现 力。
你知道作品的名称吗？
《哭泣的女人》刻画了一位极其悲伤的女人，悲凄的命运和感 情由粗放的颜色和犀利的笔触反映出来。人物的眼睛、嘴唇、鼻子 17 似乎杂乱无章，支离颠倒，具有常人难以理喻的特点。
作品表现手法
作者通过作品传递的情感
26
格尔尼卡画面内容练习
德国法西斯的冷酷、残暴
引领人们走 向光明的人
西班牙人民
战争中受苦受 难的普遍象征。
死亡之前的挣扎 惊恐中仓 皇而逃
誓死保 卫国家 的战士
痛不欲 生的母 亲 揭露罪行
27
说出一句呼吁和平，制止战争的宣传语。
28
• • • •

夏加尔的作品色彩鲜艳， 别具一格，追求天真纯朴的艺 术效果。
自我探究
画面表现出怎样的意境？妙在何处？
《寒江独钓图》 马远
蒲
公
涛李 白
英
诗
吴
意
凡
图
李可染 《春牧图》
石
画面表现出怎样的意境？妙在何处？
《江雪》 柳宗元
千 山 鸟 飞 绝，万 径 人 踪 灭. 孤 舟 蓑 笠 翁，独 钓 寒 江 雪.
马远因常常只画一个角落而得名“马一角”，剩下的空白是海， 是天空，却并不感到空，空白处更有意境。
术境界。
3、请列举教材中你比较感兴趣的三幅国画作品？
4、教材中列举的版画作品有吴凡的《
》；美国现代版
画家雅克的《 》及乌克兰 里特维年科的《
》。
5、教材中列举的油画作品有毕加索的《
加尔的《
》。
》和夏
预习检测
1、美术作品是否具有艺术感染力的重要条件之一是什么？
答：是美术创作中能否营造健康而又高雅的情趣和意境。 2、意境是 “情”和 “景”相结合的结果，它具有引人入胜、
白石老人以诗人的素养、画家的 天才、文人的气质创造了如此优美的 意境，把诗情画意融为一体，准确地 表现了诗中的内涵，达到了中国画 “诗中有画、画中有诗”的高境界。
课后拓展
中西方绘画在构思、构图、形式等方面都 在追求新颖的艺术效果。中国山水画讲究营造 “意境” ，意在画外；西方作品则更注重主 观情感，突出立意、构图的与众不同。
画家借助这充满戏剧性的画 面，生动地表达出一种浓郁的自 然意趣。
齐白石（1864—1957）
夏加尔 《散步》
马克·夏加尔(1887-1985年)
俄国著名的油画家、版画 家和设计师， 他常以幻想般的 画面表现自己的幸福生活。

第一单元美术是创造性劳动 境
营造艺术的情趣和意
第二课 营造艺术的情趣和意境
图 片 欣 赏
“一家人”椅 现代家具设计 德国
第一单元美术是创造性劳动
营造艺术的情趣和意境
美好瞬间
第一单元美术是创造性劳动
营造艺术的情趣和意境
散 步
法 国 夏 加 尔
猜一猜：画家为什么有这样奇妙的构思呢？ 这幅作品有趣的地方在哪里？
你能从画面中 找到蛙声吗？
泉
齐 白 石
第一单元美术是创造性劳动 营造艺术的情趣和意境
欣
赏
评
石
述
涛
《
李
白
诗
意
图
》
第一单元美术是创造性劳动 营造艺术的情趣和意境
情趣盎然的美术作品离不开( ) 1、生活情趣 2、情景交融 3、高雅品味 4、精湛技艺
课 后 拓 展
《寒江独钓图》 中国画 南宋 马远
孤千 舟山 蓑鸟 笠飞 翁绝 ，， 独万 钓径 寒人 江踪 雪灭 。。
作品中表现得是怎样的意境？妙在何处？

对比欣赏
第一单元美术是创造性劳动 营造艺术的情趣和意境
营造艺术的情趣和意境
题目：《蛙声十里出山泉》
第一单元美术是创造性劳动 营造艺术的情趣和意境
蛙
声
十
里 出 山
第一单元美术是创造性劳动 营造艺术的情趣和意境
齐
白 石
你觉得这幅画中 最有趣的地方在哪？
青 蛙
这样表现有什么效果？
第一单元美术是创造性劳动 营造艺术的情趣和意境
蒲 公 英 现 代 版 画 吴 凡
试一试：分析作品哪些地方表现出了情趣？
第一单元美术是创造性劳动
营造艺术的情趣和意境

《归园田居 》 陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。
作者的意愿，透过实景巧妙地传达出来，虚实相间。 读者通过感受意境的美来感受诗人的思想意境。这 个意境美是自然流露出来的，草、豆苗、布衣的人、 衣上的露水、锄头，营造出的是最为普通的乡间生 活，但这种普通的乡间生活却蕴涵着淡泊名利的大 志向。
• 请柬的内容：
•
文字：标题、称谓、正文、敬语、落款和日
期
•
装饰：图案和色彩搭配
• 请柬的形式：有平面的、立体有声的;横式的,竖 式的;心形的、树叶形的及不规则形的。
• 制作的方法有:摄影的,色彩绘声绘的,镂印 喷刷的以及剪贴的。包括利用多种材料拼 贴和利用废 旧彩图纸剪贴制作的等。
请柬的结构
• 从撰写方法上说，不论哪种样式的请柬，都有标题、称谓、正文、敬 语、落款和日期等。
线条从底座跃出，盘旋而上，到顶 端承接着一个地球，在这个充满动态的， 紧凑的杯体上，雕刻出两个胜利后激动 的运动员的形象。整个奖杯看上去就像 两个大力士托起了地球，因此也被称为 “大力神杯”。这尊沿用到今天的奖杯 高达36厘米、重约5公斤，由18K的黄 金制成，底座镶有两圈墨绿色的孔雀石。
小组为单位，画出草图，写出设 计方案。
事项。
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4.敬语
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一般以“敬请（恭请）光临”“此致敬礼”等作结。“此致”
另起行，前空两格，再另起行，写“敬礼”等词，需顶格
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5.落款和日期
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写明邀请单位或个人姓名。下边写日期。
请柬的尺寸
请柬欣赏
请柬欣赏
请柬欣赏
请你来当设计师
为我校举办的各种活动做 请柬。（如艺术节，元旦 晚会等）