人教版小学数学一年级上册《5432加几》课件

人教新课标版一年级数学上册
5、4、3、2加几
9 + 5＝ 8 + 5＝ 9 + 4＝ 8 + 4＝
9 + 3＝ 8 + 3＝ 9 + 2＝ 7 + 5＝
5 + 7＝
5 + 8＝
怎样想能很快地说出得数？
4 + 8＝
3 + 9＝
怎样想能很快地说出得数？
1．
=
=
2． 7 + 5＝ 9 + 5＝
3． 9 + 4＝ 8 + 3＝ 9 + 2＝
5 + 7 = 12
3. 9 + 4 = 13
5 + 9 = 14 8 + 3 = 11
4 + 8 = 12 9 + 2 = 11
4 + 9 = 13 3 + 8 = 11 2 + 9 = 11
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/252020/7/25Saturday, July 25, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/252020/7/252020/7/252020/7/25
谢谢观看
5 + 7＝ 5 + 9＝
4 + 9＝ 3 + 8＝ 2 + 9＝
9 + 5 = 14 9 + 4 = 13 9 + 3 = 12 9 + 2 = 11
8 + 5 = 13 8 + 4 = 12 8 + 3 = 11 7 + 5 = 12

复习：
9+5=14
7+6= 13
6+9=15
9+3=12
6+7= 13
7+8= 15
8+5=13
8+4=12
8+7= 15
第一页，编辑于星期三：八点 十一分。
5+7=
5+8=
怎样想能很快 说出得数?
第二页，编辑于星期三：八点 十一分。
5 + 7 = 12
7 + 5 = 12 32
10
5 + 8 = 13
3 + 9 = 9 + 3 = 12
交换加数的位 置，得数不变。
第五页，编辑于星期三：八点 十一分。
6 + 5 = 11 5 + 6 = 11
第六页，编辑于星期三：八点 十一分。
4 + 7 = 11 7 + 4 = 11
第七页，编辑于星期三：八点 十一分。
算一算每一种体育用品有多少？
一班有 二班有 一共有
8 + 5 = 13 23
10
第三页，编辑于星期三：八点 十一分。
4 + 8 = 12 4 + 7 = 11 4 + 9 = 13
3 + 9 = 12 3 + 8 = 11 5 + 6 = 11
第四页，编辑于星期三：八点 十一分。
5 + 7 = 7 + 5 = 12 5 + 8 = 8 + 5 = 13 4 + 8 = 8 + 4 = 12
7个6个13个 Nhomakorabea5个
8个
13个

5 ＋ 7 ＝
2
3
10
12
5
2
10
5 ＋ 7 ＝
12
二、探究新知
问题：1. 谁知道他是怎么想的？
2. 这两个算式哪里相同？哪里不同？
小结：在算5加几时，既可以把大数凑成十，也可以把小数凑成十。 还可以想与它有关系的算式。
二、探究新知
（一）自主探索学习5加几
7＋5＝12
5＋7＝12
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教学反思
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教学分析
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人教新课标版一年级数学上册
5、4、3、2加几
9 + 5＝ 8 + 5＝ 9 + 4＝ 8 + 4＝
9 + 3＝ 8 + 3＝ 9 + 2＝ 7 + 5＝
5 + 7＝
5 + 8＝
怎样想能很快地说出得数？
4 + 8＝
3 + 9＝
怎样想能很快地说出得数？9 + 5＝
3． 9 + 4＝ 8 + 3＝ 9 + 2＝
5 + 7＝ 5 + 9＝
4 + 9＝ 3 + 8＝ 2 + 9＝
1、使教育过程成为一种艺术的事业。 2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 3:34:41 PM 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/222021/10/22October 22, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/222021/10/222021/10/222021/10/22
2 4 + 7 = □11
3 + 9 = □12
因为 7 + 4 = 11 因为 9 + 3 = 12

5 ＋ 7 ＝12 5 ＋ 8 ＝13
23 10
32 10
新课探究
方法一：凑十法。
1.“拆小数、凑大数”。
4 ＋ 8 ＝12 3 ＋ 9 ＝12
22 10
21 10
新课探究
方法一：凑十法。
2.“拆大数、凑小数”。
5 ＋ 7 ＝12 5 ＋ 8 ＝13
52
53
10
10
新课探究
方法一：凑十法。
2.“拆大数、凑小数”。
基础训练
1.
5 + 6 11
基础训练
2.
4 + 7 11
基础训练
3. 9 + 5 =14
5 + 9 =14
8 + 3 =11 3 + 8 =11
9 + 4 = 13 4 + 9 =13
9 + 2 =11 2 + 9 =11
基础训练
4.
5+
6 = 11 7 =12
8 =13 9 =14
3+
4+
7个
6个 _1_3_个
4条
7条 _1_1_条
能力提升
2.
5+ 8 =13
4+ 9 =13
3+ 9 =12
5+ 6 =11 4+ 8 =12 2+ 9 =11
能力提升
3.一共有多少串 ？
7 + 5 = 12（串）
能力提升
3.你还能提出其他数学问题并解答吗？
圈起来的一共有多少盆花？ 8+6=14（盆）
4 ＋ 8 ＝12 3 ＋ 9 ＝12
方法二：交换加数的位置，和不变。

三、分层练习
[基础练习]
3 看图列式计算。
4
9
小学数学 1年级上册 RJ版
4
7
认 识 4 ＋ 9厘 13 米
4 ＋ 7 11
看图找信息，做好标记，列式计算。
三、分层练习
1 填一填。 9
[提升练习] 7
小学数学 1年级上册 RJ版
8
7
6
8
知道其中一个加数和得数求另一个加数，需要反过来思考。
小学数学 1年级上册 RJ版
三、分层练习
[提升练习]
2 找一找，每排中哪个算式的得数和苹果上的数不同？把他圈起来。
读清题意，关键词为“不同”和“圈出”，再逐个计算按要求完成。
三、分层练习
1 想一想年级上册 RJ版
5
4
9
6
认
识
8
厘
米
从给出两个已知数的那条线入手。
【回顾总结】
本节课你收获了什么？
(2)拆小数 5 ＋ 7 ＝ 12
23 10
要想把7凑成10，应该把5 分成( 2 )和( 3 )。
一、知识梳理
小学数学 1年级上册 RJ版
方法二：交换位置法
7＋5＝12 5＋7＝ 12
8＋5＝ 13 5＋8＝ 13
8＋4＝ 12
3＋9＝ 12
认 4＋8＝ 12
9＋3＝ 12
识
厘
米
交换加数的位置，和不变。
8 20以内的进位加法
第3讲 5、4、3、2加几
一、知识梳理
小学数学 1年级上册 RJ版
方法一：凑十法 方法二：交换位置法
认 识 观察发现：每题中的两个加数均是小数在前，大数在后钟。 表

20以内的进位加法
5，4, 3, 2，加几
目录
01 探索新知 02 巩固练习 03 本课小结
探索新知
（一）自主探索学习5加几
5+6=？
5+7=？
5+8=？ 5+9=？
同学们，你是怎么做的呢？动一动脑筋想 一想吧。
Байду номын сангаас
探索新知
（一）自主探索学习5加几
方法1：5+6=11
分解：2+3+3+3=11
方法2：5+6=11
0
答：他们一共摘11个苹果。
课后作业
作业：1.课本第23题，第14题。 2.预习下节课学习内容。
小结
你有哪些收获呢？
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希 望同学们能遇事独立，积极探索钻研， 解决更多的难题。
感谢各位聆听
51
5+ 同学们，写一写其他题的解答方法吧。
探索新知
（一）自主探索学习
方法一：5+7=12
方法二：5+7=12
分解：2+3+3+4=12
52
同学们，这种方法你
10
想到了吗？
探究新知
1.自主探索学习
8＋5＝13 5＋8＝13
5+8=13 分解：2+3+4+4=13
5 ＋ 8 ＝ 13 53
10 小结：在计算中为了方便计算可以凑整十数，这 样计算会更方便。
巩固练习
1.小薛同学买了一些水果，苹果花了8块钱， 梨花了7块钱，请问他买水果一共花了多少钱？
解答：7+8=15 分解：3+4+4+4=15

9＋5= 5＋9=
9＋4 = 4＋9 =
8＋3 = 9＋2 = 3＋8 = 2＋5 =
练一练
在 里填上“>”“<”或“=”。
练一练
算一算每一种体育用品有多少？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不er 18, 2020
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 2:39:40 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020

5＋8= 3＋9=
第1课时
探究新知
5＋7= 12 4＋8= 12
5＋8= 13 3＋9= 12
第1课时
巩固拓展
看图列式。
5 ＋ 6 11
第1课时
巩固拓展
看图列式。
4 ＋ 7 11
第1课时
巩固拓展
算一算两种体育用品各有多少。
一班有 二班有 一共有
7个
6个 13个
5个
8个 13个
4条
7条 11条
2. 小猴和小狗一共摘了多少个？
7＋5＝12 5＋7＝12 3. 你还想知道什么？
跟同桌同学说一说。
课堂小结
这节课，你学会了什么？
课后作业
课本96页第3题。
祝 你 学 习 进 步！
第1课时
课堂小结这节课，你学会来自什么？第1课时课后作业
课本95页做一做第2题。
《5、4、3、2加几》
第2课时
小学数学
第2课时
复习旧知
3+8=11 4+8=12 5+8=13
复习旧知
一个加数不变， 另一个加数增加， 和也会相应增加。
复习旧知
2+9=11 3+9=12 4+9=13 5+9=14
复习旧知
7+7=14 5+7=12 3+7=10 6+7=13 4+7=11
探究新知
5+（ 8 ）=13
探究新知
5+（ 8）=13 4+（ 9）=13 3+（ 9）=12 5+（ 6）=11 4+（ 8）=12 2+（ 9）=11
巩固拓展

6
+
5 6
= =
11 11
5
+
4
+
7 4
= =
11 11
7
+
算一算每一种体育用品有多少？ 一班有 7个 5个 4条 二班有 6个 8个 7条 一共有 13个 13个 11条
2+9
3+8
3+9
4+7
4+8 4+9
5+6
5+7 5+8
1、竖着看，各列是怎样排列的？ 2、横着看，各行是怎样排列的？ 3、你还发现什么有规律的排列？
问题：1. 这两幅图各表示什么意思？能说一说吗？ 2. 你能看图列出算式吗？ 3. 为什么要用加法计算呢？
3. 帮小动物们算一算。
1. 小狗和小熊一共摘了 多少个？
5＋9＝14 9＋5＝14
2. 小猴和小狗一共摘了 多少个？ 7＋5＝12 5＋7＝12
总结：这节课你学会了什么？
当堂检测：
黄冈小状元64页1、2题。
汇报：说说你是怎么算的。怎样想能很快说出得数？
小结：看大数、分小数、凑成十，算得数。
三、多种形式练习，巩固5、4、3、2加几的方法 1. 摘水果。
5＋9 8＋6
3＋8
6＋7
4＋7 4＋9
5＋8 6＋6
3＋9 7＋9
7＋8 2＋9
11
12
13
14
15
16
2. 看图列式。
5 ＋ 6
11
4 ＋ 7
11
7＋5＝12 5＋7＝12 2 3 10 10 5 2 5＋ 7 ＝ 12 5＋ 7＝ 12
问题：1. 谁知道他是怎么想的？ 小结：在算5加几时，既可以把大数凑成十，也可以把小数凑成十。 2. 这两个算式哪里相同？哪里不同？