小学课前三分钟教育精编版

小学“课前德育三分钟”微型精品教案10一、教学内容二、教学目标1. 让学生能够积极主动地进行自我介绍，展示自己的特点。

2. 培养学生与人沟通交流的能力，增进彼此了解。

3. 培养学生自尊、自信、自爱的品质。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生正确评价自己，展示自己的优点。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：学生自备小镜子、彩笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（3分钟）教师出示一个神秘的礼物盒，引导学生猜猜里面是谁的礼物。

通过讨论，让学生意识到每个人的独特性。

2. 自我介绍（5分钟）学生轮流进行自我介绍，要求语言简练，突出自己的特点。

其他同学认真倾听，给予评价。

3. 例题讲解（5分钟）教师通过讲解一个关于自我认知的例子，引导学生正确评价自己，展示自己的优点。

4. 随堂练习（5分钟）学生拿出自备的小镜子，观察自己的外貌，用彩笔在画纸上画出自己的特点，并进行互相交流。

六、板书设计1. 我是谁2. 内容：自我介绍沟通交流正确评价自己七、作业设计1. 作业题目：画一幅自画像，并写一段介绍自己的话。

答案示例：我有一双明亮的眼睛，喜欢笑，性格开朗。

我的特长是唱歌，在学校的合唱队担任领唱。

2. 作业要求：字迹工整，语句通顺，真实反映自己的特点。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，多与人沟通交流，了解他人的优点，学习借鉴。

同时，关注自己的成长，不断提高自我认知能力。

重点和难点解析1. 实践情景引入的设计。

2. 自我介绍环节的引导。

3. 例题讲解的深度和广度。

4. 随堂练习的互动性和实效性。

5. 作业设计的针对性和启发性。

一、实践情景引入的设计实践情景引入是激发学生兴趣和积极性的关键环节。

在本节课中，教师通过一个神秘的礼物盒引导学生猜猜里面是谁的礼物。

这一设计旨在让学生意识到每个人的独特性，为后续的自我介绍和正确评价自己打下基础。

补充说明：1. 礼物盒的设计要富有创意，能吸引学生的注意力。

课前德育三分钟教案小学一、教学内容本节课的教学内容来自小学《道德与法治》教材第四册第四章《尊重他人》第一节“礼貌待人”。

具体内容包括：礼貌的定义与重要性，礼貌待人的具体表现，以及如何在不同场合下展现礼貌。

二、教学目标1. 让学生理解礼貌的含义，认识到礼貌待人的重要性。

2. 培养学生礼貌待人的良好习惯，提高道德素养。

3. 引导学生学会在不同场合下运用礼貌，增进人际交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中运用礼貌，做到言行一致。

教学重点：礼貌的含义、礼貌待人的具体表现及重要性。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：道德与法治教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：教师展示一组图片，包括礼貌待人和不礼貌待人的场景，引导学生观察并讨论：你喜欢哪个场景？为什么？2. 新课内容讲解：（1）教师通过多媒体课件，讲解礼貌的含义及重要性。

（2）教师举例说明礼貌待人的具体表现，如问候、道歉、感谢等。

（3）学生讨论：在生活中如何展现礼貌？3. 实践情景引入：教师创设不同场景，让学生模拟表演，学会在不同场合下运用礼貌。

5. 随堂练习：学生完成教材课后练习题，巩固所学知识。

六、板书设计板书分为三部分：1. 礼貌的含义与重要性2. 礼貌待人的具体表现3. 不同场合下如何展现礼貌七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举三种你在生活中展现礼貌的场景。

（2）如何向他人表示感谢？（3）遇到不礼貌的行为，你会怎么做？2. 答案：（1）示例：向老师问好、帮助同学、关心家人等。

（2）示例：直接说“谢谢”，或者写信、送小礼物表示感谢。

（3）示例：礼貌地提醒对方，或者向老师、家长反映情况。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否达到教学目标，学生是否掌握了礼貌待人的方法。

2. 拓展延伸：（1）组织学生开展“礼貌使者”活动，鼓励学生在家庭、学校、社区中传播礼貌。

（2）开展道德故事分享会，让学生从故事中感受礼貌的魅力。

课前三分钟1.国家版图意识教育:爱国主义教育的一部分，深刻地认识和了解伟大祖国的壮美山川和人文历史、丰富的世界文化遗产和自然景观，可以增强爱国主义情怀。

2.爱国主义教育:树立热爱祖国并为之献身的思想教育。

爱国主义教育是思想政治教育的重要内容。

爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜，是中华民族的优良传统。

中国爱国主义教育的特点是：艰苦奋斗、辛勤劳动，不断丰富和发展中华民族的物质文化财富；反对民族分裂和国家分裂，维护各民族的联合、团结和国家的统一；在外敌入侵面前，团结对外，英勇抵抗，维护祖国的主权和独立；同一切阻碍历史发展和社会进步的势力和制度进行斗争，推动祖国的繁荣和进步。

3.防溺水安全教育 :提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在。

初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

4.防火自救安全教育:通过对火灾事件的了解提高防火意识；认识各种灭火设备，牢记灭火方法；通过了解火灾中各种逃生自救的办法，提高学生的自救意识。

5.食品安全教育:知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物；增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识；了解健康标志士什么，知道安全饮食的常识；培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。

6.交通安全教育：明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。

认识常用的交通信号、标志和标线，知道它们所代表的意思；了解有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

体会从事交通运输业人们工作的辛苦，培养尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。

7.地震灾害安全教育：通过教学让学生正确认识地震这种自然现象，并了解地震有什么前兆。

让学生了解如何做好防震工作，明白防地震工作的重要性。

引起学生高度重视，不麻痹大意，积极做好准备。

8地震灾害安全教育：在学校遇到地震正确的方法应该是就近躲藏，（如课桌下、承重墙角墙根下、厕所承重墙角等）。

第1篇亲爱的同学们，大家好！今天我们来进行一次课前安全教育，希望大家能够认真听讲，把安全知识牢记心间。

下面，我将用三分钟的时间，为大家讲解一些重要的安全事项。

一、校园安全1. 交通安全（1）上学、放学途中，要遵守交通规则，走人行道，过马路时，一定要走斑马线，红灯停，绿灯行。

（2）不要在马路上嬉戏打闹，不要追逐打车，不要翻越护栏。

（3）乘坐校车时，要排队上车，不要拥挤，上车后要坐好，不要随意走动。

2. 校园活动安全（1）参加体育锻炼时，要做好热身运动，避免运动损伤。

（2）上体育课时，要听从老师的指挥，遵守纪律，注意安全。

（3）参加课外活动时，要遵守活动规则，不要做出危险动作。

3. 食品安全（1）不吃过期、变质、不卫生的食品。

（2）不购买街头小贩的食品，尽量在学校食堂用餐。

（3）饭前便后要洗手，保持良好的卫生习惯。

二、消防安全1. 燃气安全（1）不要玩火，不触摸燃气开关。

（2）发现燃气泄漏，要立即关闭阀门，打开窗户通风，并及时通知家长或老师。

2. 电器安全（1）不私自拆装电器，不玩弄电线、插座等。

（2）电器使用完毕后，要及时关闭电源，拔掉插头。

3. 火灾逃生（1）熟悉学校消防设施，如灭火器、消防栓等。

（2）火灾发生时，要保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生。

（3）不要乘坐电梯逃生，要走安全通道。

三、防溺水安全1. 不要私自下水游泳，不要到无安全设施、无救援人员的水域游泳。

2. 在游泳时，要结伴同行，互相照应。

3. 发现有人溺水，要立即呼救，不要盲目下水施救。

四、网络安全1. 不要泄露个人信息，如姓名、家庭住址、电话号码等。

2. 不要随意点击不明链接，防止病毒入侵。

3. 合理安排上网时间，不沉迷网络游戏。

五、心理健康1. 保持良好的心态，学会调整自己的情绪。

2. 遇到困难时，要学会寻求帮助，与家长、老师、朋友沟通交流。

3. 保持乐观、积极的心态，相信自己能够战胜困难。

同学们，安全是我们生活、学习的基础。

第1篇大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够和大家一起探讨一个重要的议题——小学教育。

三分钟的时间虽然短暂，但我希望通过我的演讲，让大家对小学教育有一个更深入的了解。

首先，我想谈谈小学教育的意义。

小学教育是人生中非常重要的一个阶段，它不仅关系到孩子们的知识储备，更关系到他们的品德培养、习惯养成和终身发展。

在这个阶段，孩子们将接受基础的教育，建立起自己的世界观、价值观和人生观。

因此，小学教育的重要性不言而喻。

接下来，我想谈谈小学教育的目标。

小学教育的目标主要包括以下几个方面：1. 培养学生的综合素质：在知识、技能、情感、态度、价值观等方面全面发展，使学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2. 培养学生的创新精神和实践能力：鼓励学生敢于质疑、勇于探索，培养他们的创新意识和实践能力。

3. 培养学生的团队协作精神：通过集体活动，让学生学会与他人合作，培养他们的团队协作精神。

4. 培养学生的社会责任感：引导学生关注社会、关心他人，培养他们的社会责任感。

5. 培养学生的良好习惯：通过日常行为规范，引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯和道德习惯。

为了实现这些目标，我们需要关注以下几个方面：一、关注学生的个性发展每个孩子都是独一无二的，他们在性格、兴趣、特长等方面都有所不同。

作为教育工作者，我们要尊重学生的个性差异，因材施教，关注每个孩子的成长。

我们要善于发现学生的闪光点，鼓励他们发挥自己的特长，培养他们的自信心。

二、注重学生的品德教育品德教育是小学教育的重要组成部分。

我们要把德育贯穿于教育教学的各个环节，引导学生树立正确的价值观、道德观和人生观。

我们要注重培养学生的诚信、友善、勇敢、勤奋等品质，为他们的终身发展奠定坚实基础。

三、培养学生的创新精神和实践能力创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

我们要鼓励学生敢于质疑、勇于探索，培养他们的创新意识和实践能力。

通过开展丰富多彩的课外活动，让学生在实践中学习、成长。

课前德育三分钟教案小学一、教学内容本节课选自小学《德育》教材第三单元“学会尊重”，具体章节为第5节“尊重他人”。

教学内容主要包括尊重他人的基本表现、尊重他人的重要性以及如何在生活中实践尊重。

二、教学目标1. 让学生理解尊重他人的含义，认识到尊重他人的重要性。

2. 培养学生尊重他人的良好习惯，提高道德素养。

3. 引导学生将尊重他人的理念融入日常生活，形成和谐相处的校园氛围。

三、教学难点与重点重点：尊重他人的含义及其在日常生活中的实践。

难点：如何引导学生从内心深处产生尊重他人的意识，并将其转化为实际行动。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、教学视频、挂图等。

2. 学具：笔记本、文具等。

五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，展示尊重他人和不被尊重的对比，引发学生思考。

2. 新课导入：详细讲解尊重他人的含义，让学生认识到尊重他人的重要性。

3. 例题讲解：通过案例分析，让学生了解尊重他人的具体表现。

4. 随堂练习：分组讨论，让学生分享自己在生活中尊重他人的经历，以及如何应对不尊重他人的行为。

6. 课后作业布置：布置与尊重他人相关的作业，要求学生在课后进行思考和练习。

六、板书设计1. 板书尊重他人2. 板书内容：尊重他人的含义尊重他人的重要性尊重他人的具体表现在生活中实践尊重七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你在生活中尊重他人的三个例子。

（2）当遇到不尊重他人的行为时，你会如何应对？2. 答案：（1）示例：给长辈让座、关心同学、耐心倾听他人讲话等。

（2）示例：礼貌提醒对方、避免与对方发生冲突、寻求老师或家长的帮助等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注身边的尊重他人的现象，进行观察和思考，进一步提高道德素养。

同时，开展相关主题活动，如“尊重他人，从我做起”演讲比赛，让学生在实践中体验尊重他人的价值。

重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标中尊重他人意识的培养3. 教学难点：如何将尊重他人的理念转化为实际行动4. 教学过程中的例题讲解与随堂练习5. 作业设计中的思考与练习一、实践情景引入实践情景引入是本节课的关键环节，应选择具有代表性和感染力的情景，以引起学生的共鸣。

小学课前三分钟思想教育内容“课前三分钟”的内容可以讲几则小故事、名言、警句欣赏。

一个故事，能让学生们课间多了津津乐道的话题；一句名言，或许会让学生们记得很长一段时间。

精彩的“课前三分钟”，能让学生的注意力很快地转移到课堂上来，也能调和师生间的情感距离，营造其乐融融却又时时育人的思政氛围。

“课前三分钟”，班主任根据班情，利用课前零散时间或辟出课堂40分钟的前三、五分钟时间，专门组织开展蕴含教育契机和内涵的一种教育教学活动。

这种理念摒弃了简单粗暴的说教和有条不紊的套话，而是针对学生身边生动活泼的教育机会，开展内涵丰富、形式多样的小活动、小项目、小互动。

从发展维度看，小学生正处于价值趋向形成的重要时期。

心理学研究表明，对儿童观点采择的适当干预，能正向引导其价值观的发展。

班主任要成为塑造小学生品格、品行、品味的“大先生”，常态化地进行思想品德教育。

数学课，数学老师可以开展口算小比赛活动，屏幕出示口算题目或是口算本，限时三分钟完成，当堂出结果每天一评比；开展“小老师”精讲数学题活动，每次两、三名学生，各讲一道易错题，让“学进去、讲出来”的学习理念轻松实现；开展学习经验或优秀作业介绍活动，强调了作业方法的同时，还用表扬先进激励了大家。

英语课，英语老师可以开展“一分钟新闻口语发布”活动，既让学生关心到了时事，还练出了英语口语的水平和大大方方开口表达的胆量；开展“每天一故事”活动，按着学号或抽签安排一名学生讲一则英语小故事，时长不超过三分钟；开展“每天一首歌”活动，学生放歌一首，老师打着节拍、众人和唱，英语训练的教学目标愈发接近。

音乐课，音乐老师可以开展“才艺表演”活动，自由报名，每天限定人数，时间可以从三分钟延长至五至十分钟，增强展示学生的技艺与自信心的同时，也吸引了更多孩子坚持发展才艺的决心；开展“经典赏乐”活动，每天一首曲子，静静地聆听，音乐老师加以三言两语地点评，陶冶着学生的稚嫩心灵。

小学生3分钟微课教案教案标题：小学生3分钟微课教案教学目标：1. 学生能够理解并掌握本节课的重点知识点。

2. 学生能够在短时间内有效地学习和掌握知识。

3. 学生能够通过互动和参与提高学习兴趣和积极性。

教学内容：本节课的教学内容为小学生数学中的加减法运算。

教学步骤：1. 导入（1分钟）- 引入本节课的主题和目标，激发学生学习兴趣。

- 创设情境，例如：假设学生们是小商店的售货员，需要快速计算顾客购买商品的总价。

2. 正文（2分钟）- 通过简洁明了的语言和图示，介绍加法和减法运算的基本概念和规则。

- 利用具体的例子，让学生通过思考和互动参与，掌握加法和减法的运算方法。

- 引导学生进行实际计算练习，例如：出示一些简单的加减法题目，要求学生在规定时间内快速计算出答案。

3. 总结（1分钟）- 对本节课的重点知识进行简要总结，并强调学生在日常生活中运用这些知识的重要性。

- 鼓励学生提出问题和分享学习心得，促进学生之间的交流和合作。

教学方法和手段：1. 多媒体辅助教学：使用幻灯片、图片、视频等多媒体资源，让学生更加直观地理解和掌握知识。

2. 互动教学：通过提问、回答和小组讨论等方式，积极引导学生参与课堂，提高学习积极性和主动性。

3. 游戏化学习：设计一些简单有趣的游戏和活动，让学生在游戏中学习和练习，增加学习的趣味性和参与度。

教学评估：在教学过程中，教师可以通过观察学生的反应和参与程度，以及课堂练习的完成情况来评估学生的学习情况。

同时，可以设置一些简单的口头或书面评估题目，检查学生对加减法运算的掌握程度。

教学延伸：为了帮助学生巩固和拓展所学知识，教师可以布置一些相关的练习题目，供学生在课后继续巩固和提高。

教学反思：教师可以根据学生在课堂上的表现和反馈，及时调整教学策略和教学方法，以更好地满足学生的学习需求。

同时，教师还可以收集学生的反馈意见，不断改进教学内容和方式，提高教学效果。

小学课前三分钟活动方案一、活动背景与目的在小学阶段，学生的注意力集中时间相对较短，而课间休息后，学生往往还沉浸在上一节的情绪或活动中，难以迅速进入下一节课的学习状态。

为了有效提升学生的课堂参与度，激发学生的学习兴趣，同时培养学生的表达能力、自信心和团队合作精神，特制定本“课前三分钟活动”方案。

此活动旨在通过简短而有趣的环节，帮助学生快速调整状态，为接下来的课堂学习奠定良好的基础。

二、活动时间与内容1.活动时间：每节课正式开始前3分钟。

2.活动内容：①新闻播报员：轮流安排学生作为“新闻播报员”，提前准备国内外或校园内的简短新闻，用自己的语言进行播报。

这不仅能拓宽学生的视野，还能锻炼他们的语言组织和表达能力。

②故事分享：鼓励学生选择自己喜爱的故事或寓言进行分享，可以是成语故事、历史故事、科幻故事等。

通过故事讲述，培养学生的想象力和口头表达能力，同时让课堂充满趣味性和教育意义。

③才艺展示：设立“小小才艺家”环节，让学生有机会展示自己的特长，如唱歌、跳舞、朗诵、魔术、乐器演奏等。

这不仅能增强学生的自信心，还能让其他同学发现彼此的闪光点，增进同学间的友谊。

④知识小竞赛：围绕课程内容或课外知识设计快速问答、接龙游戏等小竞赛，激发学生的好奇心和求知欲，让学生在轻松愉快的氛围中复习旧知、预习新知。

⑤感恩时刻：鼓励学生分享当天或近期内让自己感动、感激的事情或人，培养学生的感恩之心和积极向上的生活态度。

三、活动实施步骤1.准备阶段：教师提前一周公布活动安排，让学生有足够的时间准备。

对于需要特殊准备的内容（如新闻播报、才艺展示），教师可给予必要的指导和帮助。

2.轮流机制：建立班级轮流表，确保每位学生都有机会参与活动，体验不同的角色和挑战。

3.评价反馈：活动结束后，教师应给予正面、鼓励性的评价，肯定学生的努力和进步。

同时，也可以邀请其他同学进行简短点评，营造积极向上的班级氛围。

4.总结提升：定期总结活动效果，根据学生反馈和实际情况调整活动内容和形式，确保活动的持续性和有效性。

时间：2023年4月15日地点：XX小学多功能厅参与人员：全体师生主持人：李老师---尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里举行一场短暂但意义重大的安全教育主题活动。

安全教育是学校工作的重中之重，关系到每一个学生的健康成长。

在这里，我们将用三分钟的时间，为大家介绍一些基本的安全常识，希望大家能够牢记在心，防患于未然。

一、交通安全首先，让我们来谈谈交通安全。

同学们，你们每天上学、放学都会遇到各种各样的交通状况。

以下是一些基本的交通安全知识：1. 遵守交通规则：过马路时，一定要走斑马线，红灯停，绿灯行，黄灯亮时请等待。

2. 注意车辆：在道路上行走时，要时刻注意观察来往的车辆，避免突然横穿马路。

3. 乘坐公共交通：乘坐公交车、电动车等公共交通工具时，要排队上下车，不要拥挤，不要将头、手伸出窗外。

4. 自行车骑行安全：骑行自行车时，要佩戴安全头盔，不要载人，不要在道路上追逐打闹。

二、消防安全接下来，我们来说说消防安全。

火灾是无情的，一旦发生，后果不堪设想。

以下是一些消防安全知识：1. 熟悉消防设施：在校园和家庭中，要熟悉消防器材的位置和使用方法，如灭火器、消防栓等。

2. 预防火灾：不玩火，不乱扔烟头，不私拉乱接电线，不使用大功率电器。

3. 逃生技能：在火灾发生时，要保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头迅速逃离火场。

4. 报警求助：发现火情，立即拨打119报警，并告知火情具体位置。

三、饮食安全饮食安全也是我们日常生活中不可忽视的问题。

以下是一些饮食安全常识：1. 卫生习惯：饭前便后要洗手，不喝生水，不吃过期、变质的食物。

2. 营养均衡：合理搭配膳食，不偏食，不挑食，保证营养均衡。

3. 食品安全：购买食品时，要查看生产日期和保质期，不吃“三无”产品。

四、防溺水安全夏季是溺水事故的高发期，同学们在暑假期间一定要提高警惕。

以下是一些防溺水安全知识：1. 不私自下水游泳：不熟悉水性的人，不要擅自下水游泳。