Multisim软件在数字电路教学中的应用
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定程度 的遗忘。因此 , 造成了理论教学和实践教学 的脱节 , 影 电路 , 即产生逻辑 函数 A + ( ’ B 8 + 。通过理论 分析 , 我们可 响教学效果。如果将 E A仿真软件 引入 到课堂教学 中, D 在讲解 以设计出电路 ,并在 Muti 件的工 作区画出电路原理 图如 ls im软
Ga n o Li g Zh o Pe a ng
( lw vr ne ac eh i lntue Yeo Rie s vnyT cnc stt l Co r aI i
Kaeg i n f
450 ) 7 03
Ab t c Mu ii i a smu ai n s f l u tb e fra ay i a d d s n o ii lcr u t. d a p yn l sm sr t a h sm i lt ot * s i l o n l ss n e i fdg t i i An p li g mut i s o wB e a g a c s i
数字电路课程教学的传 统方法是通过板书和多媒体课件进 重点 内容 ,下面分别从这两个方 面介绍 M ls uti im软件在教学过 行理论知识 的讲解 , 并借助课后的实验教学巩 固理论 知识 , 锻炼 程 中的应用。 学生实践动手能力 。 这种教学方法的缺点是 : 教师在授课 时只能 1 Mu im 软件在 组合逻辑 电路中的应用 、 li t s 对电路原理进行讲解 , 学生只能被动接受知识 , 不能看到 电路 的 以组合逻辑 电路 中的数据选择器 的应用为例 , 我们知道 , 数 工作 过程和运行结果 , 难 留下深刻的 印象 ; 很 而在实验教学时 , 据选择器可以构成 函数发生器 , 产生任意的逻辑 函数 。例如 , 用 学生 又可能因为与理论教学时间间隔长而对所学 的理论知识有 八选一数 据选择器 7 1 1 4 5 可以构成一个三输入端的多数表决器
Ke wo d Dii l i u t y rs gt r i aC c
一 .
Mu t i l sm i
EDA
Smu ai n i lt o
引 言 能测试等工作 。 电路的修改调试方便 , 当改变 电路参数或电路结 数字 电路课程是通信与 电子信息类专业 的一门重要的专业 构时 , 可以清楚 的观察到各种 电路变化对 电路性能的影响。
Mu im 软件在数 字 电路教 学 中的应 用 li t s
高 玲 赵 鹏
开封 45 0 ) 70 3 ( 河 水利 职 业技 术 学 院 黄
摘 要 Mu im是一种适于数字电路分析与设计的仿真软件 。将 Mu im软件应用于数字 电路教学 , 以激发学生学 习兴趣 , ls ti hs i 可 提
一
电路原理的同时, 通过仿真软件实时模拟电路的实际工作过程, 图 1 所示。图中, 通过三个开关 l 、 控制输入端的表决 、 3 2
并验证 电路运行结果 , 则可以吸引学生注意力 , 加深对 电路的理 意见 的印象 , 有助于更牢固的掌握理论知识 ; 而且 , 于 见 , 对 并用 灯泡 2、 3 X 4 、 的亮和灭来 显示 ; 表决 的结果 通过 实验 内容也可以先使用仿真软件进行仿真调试 , 仿真通过后 , 再 灯泡X1 的亮 和灭来 显示 , 灯泡亮表示表决通过 , 灯泡 灭表示表
在试 验 台 或试 验 箱 上 做 实 验 ,学 生会 更 加 熟 练 和 得 心 应手 。 因 决 不 通 过 。 由图 可 见 , 当有 两个 输 入 端 持 赞 同意 见 时 , 决 可 以 表
此, 可以实现理论教学和实践教学的结合和相互促进, 提高教学 通过, 在仿真时, 通过开关 1 2 3 、 、 的切换, 可以分别看到其
数字 电路 M ls uti im E A D 仿真
文 献标 识码 A 文章编号 10 1 - 87 7 g 53 1
高学生创新设计和实践应用能力 。
关键词
中 图 分 类 号 G6 2 4
Ap l a i n o ls m f r a h n fDi i l r ut pi t f c o Mut i So t i wa e i Te c ig o g t c i n a Ci
s fwa e t i i lcr ui e c ng a n p r h t d n s i tr s n su y a mprv t e t’ bi t fi n v tv ot r od gt ic t ta hi ,c n i s iet e su e t’ n e e ti t d nd i a s o e sud n s a l y o n o aie i d sg n r cia k ls e in a d p a tc ls il.
基础课, 该课程的 性和 实践 应用性都很强, 其教学质 量将直接 影 三 、 l i 软 件 在 数 字 电路 教 学 中 的应 用 Mu i m t s
响到学生后续相关专业课程的学习以及将来的工作能力 ,在专 Mu im软件提供 了各种 1 L和 C O hs i T r M S集成器件 ,以及 函 业教学 中占有 十分重要 的地位。 因此 , 在教学活动 中应注重调动 数信号发生 器、 数字 万用表 、 波器 、 示 逻辑 分析仪和逻辑转换仪 学生 的学 习积极性 , 激发他们 的学 习兴趣 , 重视实践教学环 节 , 等各类虚拟仪器 , 十分适合对数字 电路进行仿真分析和设计 。 组 引导学生培养创新设计和实践应用能力 。 合逻辑 电路和时序逻辑 电路 的分析与设计 是数字 电路 中的两大