初一上学期历史简答题整理
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初一上次历史简答题初一上学期的历史学习让大家对于我国的历史文化有了深入的了解,这次的历史考试也在考察你们对于我国历史文化的掌握情况,我们今天还是请几位同学来回答几个简答题目。
1. 《大禹治水》是中国最早的水利史诗,请谈一下它的内容及作者。
《大禹治水》是中国历史上最早记载水利技术及其对水利工程的建设及管理的一首史诗,作者是商朝末期老子派文学家春申君。
《大禹治水》着力阐述了大禹的治水智慧,指出了诸水相循、泾渭相宁的基本原则,并记载了他完成华表的赤壁筑坝及改八景的壮举,以及当代人们(比如滑云陀、壁守以及南朝梁武帝)在治4702运用《大禹治水》来解决水利问题的历史。
2. 关羽被封为五虎将之一,请简单介绍一下他的家庭背景及经历。
关羽原名关兴,家住荆州沔南郡关平(今湖北荆门),官至大将军的著名军事家,为三国时期蜀汉的重要将领,是中国古代五虎上将中的第一位。
关羽本人曾担任过前汉河东太守,由于朝政内乱终于被迫流亡至北方,此后关羽改隶刘备,参与刘备镇压董卓军队,被封为五虎将之一。
3. 为什么虞姬被誉为“多情古今第一”?虞姬是战国时期名士虞卿所生,号称“虞姬”。
虞姬被誉为“多情古今第一”,因其有“梨花颜如雪”之美,而且其爱情缠绵悱恻、耿耿于怀。
史书中记载,虞姬有着绝对优秀的爱情历程,分别爱慕了齐王李斯、赵王白起,才华横溢的虞姬暗月情缘流传至今,是古代多情宫廷传说的佼佼者。
4.请描述唐朝的文化发展情况及影响。
唐朝的文化发展受到古代文化的最深入的影响,它的文学、文物、绘画等,在中国历史上都占据着重要的地位。
文学方面,在数量上众多,体裁精致各异,作品深入浅出,表现了众多大家及作家抒写思想情感之情。
此外,唐朝还鼎力推行文化改革。
开始实行群体文化的教育工作,实行新的课程制度,立建图书馆,大力促进文化交流,从而繁荣文化新高潮,丰富文化资源。
5. 请简述宋朝经济发展情况。
宋朝经济全面发展,是中国历史上经济发展最快、最早出现大量商业经济活动的时期。
初一历史上册问答题及答案初一历史上册问答题及答案一、关于封建社会1.什么是封建社会?答:封建社会是中国历史上几千年来最持久的制度,它是以封建王权为核心的制度,在封建王权的统治下,有一个完整的以朝臣为主的封建等级制度。
2.什么是大小汉?答:大汉指的是西汉时期以来那么多建立中原王朝的汉朝,而小汉指汉朝直到宋代前期建立的各小政权。
3.什么是桓温德施?答:桓温德施是汉朝时期有名的一种政策,它旨在提高政府官员的待遇,以获得更多的忠诚和服务。
二、关于中国建筑1.什么是汉白玉?答:汉白玉是一种石头,用于建筑和陈设,古人称其为“金石”。
它的特点是翡翠色,白色为主,巩膜斑驳,梨头形,极具质感。
2.什么是太极图?答:太极图是一种宋代建筑装饰,代表着“天地合一”的原理,也是中国古代伦理文化观念的象征,描绘出太极图包括静止的黑白两色,以及两面相对的弯曲线形、椭圆形和盘旋的物体,黑白交替、镶嵌在一起,颇有哲理。
3.什么是轩辕剑?答:轩辕剑是中国古代一种长剑,它有一条非常锋利的刀刃,以及一个圆形的利刃,它的刀块长度介于1m到1.2m之间,它是由骨头雕刻而成的,后来被金属制成,它象征着封建社会中贵族文化的象征。
三、关于中国文化1.什么是“四书五经”?答:“四书五经”是中国古代传统文化中的一部分,它包括《诗经》、《礼记》、《书经》、《春秋》和《易经》五部书籍。
这些书籍充分体现了古代中国的哲学思想和伦理观念,也是古代中国人最重要的智慧积累。
2.什么是《史记》?答:《史记》是中国第一个编年史、一部著名的文学作品,作者是西汉张衡。
它主要记载的是从秦始皇到西汉刘宋的中原政治事件和宗法变迁,被誉为“三国志的百科全书”。
3.什么是佛教?答:佛教是以佛陀教义为基础的一种宗教,其理念和精神根植于印度文化,是一种信仰阿弥陀佛和佛陀教义的宗教,佛教在中国古代流传了数千年,影响深远,同时也是中国传统文化中的重要组成部分。
七年级上册历史1-8课重要简答题1.北京人发现的意义?北京人是世界上最重要的原始人类之一,这一发现对于研究古人类进化的历史具有重要意义。
为人类起源研究提供了可靠的证据。
2. 简述半坡居民与河姆渡居民的生产生活状况?河姆渡原始居民:水稻、骨耜、干栏式房屋、木结构水井、制作陶器(黑陶)等;半坡原始居民:普遍使用磨制石器、粟、半地穴式房屋、陶器中最具特色的是彩陶。
3.原始农业的重要标志?①农作物种植②家畜饲养③聚落、磨制工具发展。
4.原始农业的作用?为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
5.说出炎帝发明?(记三个):①开垦耕种②制作生产工具③种植五谷和蔬菜④制作陶器⑤发明纺织⑥会煮盐⑦教人们通商交换⑧制作乐器⑨学会天文和历法知识。
6.说出黄帝发明?(记三个):①建宫室②制作衣裳③挖掘水井④制造船只⑤会炼铜⑥发明弓箭。
7.黄帝时期其它发明?仓颉创造了文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘,妻子嫘祖养蚕缫丝。
8.尧舜禹时期首领更替实行什么制度?具体做法?实行禅让制,将部落首领的位子传给贤德之人。
9.大禹的事迹和精神?治理黄河,三过家门而不入。
大禹的精神:无私奉献、勇往直前、不畏艰难、勇于创新、无私奉献、坚持不懈。
(答出两个角度即可)10.远古传说与真实历史之间的关系?区别:远古传说有虚构夸张的成分;真实历史是可靠的。
联系:神话传说反映了人类的历史,包含了一些有价值的内容。
11.夏朝是谁建立的?夏朝在历史上有什么地位?在首领更替方面有何变化?禹。
夏朝是中国历史上第一个王朝。
世袭制代替了禅让制。
12.西周分封制的目的?分封标准?被分封的是什么人?目的:稳定周初政治形势,巩固疆土。
标准:按照血缘关系远近和功劳大小。
受封者:宗亲和功臣。
13.商朝迁都到殷的是哪位国王?有何意义?盘庚。
从此商朝统治稳定下来,为殷商王朝的繁荣奠定了基础。
14.分封制的作用和弊端是什么?作用:加强对地方控制,稳定政局,扩大统治。
弊端:诸侯具有很大的独立性,强大后会威胁周天子的统治地位。
七年级(上册)历史:知识点速记
6.原始农业出现的意义是什么?
原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
7.简述黄帝的贡献。
建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,冶炼铜器,发明弓箭指南车。
8.简述炎帝的贡献。
开垦荒地,制作工具,种植五谷蔬菜,制作陶器,纺织煮盐,通商交换,制作乐器琴瑟,具有最早的天文历法知识。
9.部落联盟
尧舜禹,通过禅让成首领;疏导洪水是大禹,解除水患众人推;夏后势力得扩大,第一王朝是夏朝。
10.禅让制
禅让制的内容和实质是通过民主推选部落联盟首领,标准是贤德与才能。
1.周王室衰微的根本原因、表现和结果分别是什么?(1)根本原因:(2)表现:②诸侯国势力崛起,不再听从王命,各自为政,也不再定期向天子纳贡。
(3)结果:2.孔子的思想主张有哪些?(必考)(1)核心思想:(2)政治上:(3)教育上:3.秦始皇巩固统一的措施有哪些?这些措施的实施有何意义?(1)措施:1.周王室衰微的根本原因、表现和结果分别是什么?(1)根本原因:铁制农具和牛耕的推广。
(2)表现:①分封制逐步瓦解。
诸侯国不再把土地分封给卿大夫,而是设置县、郡,委派官员管理,职位也不再世袭。
②诸侯国势力崛起,不再听从王命,各自为政,也不再定期向天子纳贡。
(3)结果:周王室地位下降,大的诸侯势力崛起。
他们竞相称霸,操控政治局面,实际上取代了周天子的地位。
2.孔子的思想主张有哪些?(必考)(1)核心思想:“仁”,提出“仁者爱人”,即要有爱心和同情心,“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”,将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。
(2)政治上:主张以德治国,要求统治者爱惜民力,体察民意。
反对苛政,认为统治者只有实行德政,使人民心悦诚服,社会才会稳定。
(3)教育上:主张“有教无类”,创办私学,打破了贵族和王室垄断教育的局面;注重道德教育和文化知识教育,发现和总结出许多教育规律,提出了一系列教学原则和方法;注重对古代重要文献资料的学习、整理和传承。
3.秦始皇巩固统一的措施有哪些?这些措施的实施有何意义?(1)措施:文化上,以小篆作为统一文字;经济上,统一货币和度量衡;交通上,车同轨,修驰道,开凿灵渠;军事上,统一岭南及东南沿海地区,北击匈奴,修筑长城。
(1)根本原因:(2)表现:(3)结果:5.孔子的思想主张有哪些?(1)核心思想:(2)政治上:(3)教育上:6.商鞅变法的内容?(必考)政治:经济:军事:7.战国七雄都是哪几个?(对应地理位置)(1)根本原因:铁制农具和牛耕的推广。
(2)表现:①分封制逐步瓦解。
部编初中历史七年级上册重要简答题汇总1. 什么是历史?历史是人类社会发展过程中所留下的一切记载,是对过去事件、人物、社会等内容的记录和研究。
2. 什么是考古学?考古学是指利用科学技术对已经埋藏在地下的文物、古迹、人类遗存等进行发掘、分析、研究的学科。
3. 人类起源于何时何地?人类起源于非洲,大约在200万年前。
4. 什么是旧石器时代?旧石器时代是人类史上最早的文化阶段,大约从200万年前至1.1万年前,以制作石器和使用火种为主要特征。
5. 什么是新石器时代?新石器时代是旧石器时代之后的阶段,有使用铜、青铜制作器物的发明和使用,也有磨制石器的发展,是人类社会文明迈向新时代的标志。
6. 什么是仰韶文化?仰韶文化是中国黄河流域的一种新石器文化,大约在公元前5000年至前3000年之间,以种植业为主要经济生产方式,同时具有发达的手工业和艺术水平。
7. 什么是龙山文化?龙山文化是中国黄河流域的一种新石器文化,大约在公元前3000年至前2000年之间,以农业为主要生产方式,同时具有发达的手工业和青铜器制造技术。
8. 什么是商朝?商朝是中国历史上的第一个有统一政权的朝代,大约从公元前16世纪至公元前11世纪,在黄河流域中游地区繁荣发展,以青铜器制造和商业贸易为主要特征。
9. 什么是周朝?周朝是中国历史上由西周、东周和春秋、战国四个时期组成的古代王朝,大约从公元前1046年至公元前256年,以封建制度和农耕文明为主要特征。
10. 什么是封建社会?封建社会是一种以王侯地主为主导,以土地所有权为基础,以农民为基本生产力的社会形态。
11. 什么是井田制?井田制是中国古代一种农业分配制度,实行的最早可以追溯到东周时期,即将耕地划分为井、田两部分,地主领取田地的产量,农民则按照井田的数量获得一定的土地以供生产。
12. 什么是宗法制度?宗法制度是中国古代一种以家族为基本单位的社会制度,以父系家族地位、亲属关系的制约为主导,是中国封建社会的重要特征之一。
七年级上册历史简答题1、西汉初年的“和亲”和“昭君出塞”有什么异同?答:相同点:都是通过“和亲”换取和平;不同点:汉初“和亲”是被迫的,没有阻止匈奴南下侵扰;“昭君出塞”是主动的,促进了汉匈之间的友好相处和经济文化交流。
2、昭君出塞的历史作用是什么?答:昭君出塞,为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。
3、张骞出使西域在当时产生了怎样的作用?答:促进了汉朝与西域的经济、文化交流,打通了“丝绸之路”。
4、我们要学习张骞什么样的精神?答:学习他有胆、有识、有行、有恒,不畏艰险,勇于开拓,面对困境,仍矢志不渝的坚强意志。
学习他威武不能屈,贫贱不能移的高尚品质。
5、说一说丝绸之路的大体路线答:从长安通过河西走廊、今新疆地区,到西亚,再到欧洲。
6、丝绸之路的开通,有什么积极意义?答:丝绸之路的开通,开辟了中国与中亚、西亚各国以至欧洲的陆地交通路线,促进了这些地区的经济、文化交往。
7、造纸术的发明有何意义?答:造纸术的发明是我国人们对世界文化的巨大贡献。
8、列举秦汉时期我国领先世界的科技成就有哪些?答:(1)我国是世界上最早发明纸的国家,西汉早期用麻做的纸,是目前世界上已知的最早的纸。
(2)《九章算术》中的某些内容在当时具有世界先进水平。
(3)张衡的地动仪,是世界上公认的最早的地震仪器。
(4)华佗制成的麻沸散,是世界医学史上的创举。
9、鲁迅说《史记》是“史家之绝唱,无韵之离骚”,谈谈你的看法。
答:《史记》是我国第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史,反映了当时的社会风貌,成为后世纪传体史书的典范。
《史记》文笔简洁,语言生动,刻画人物栩栩如生,又是一部优秀的文学著作。
10、曹操为什么能统一北方?答:(1)政治上,曹操把汉献帝劫持到许昌,“挟天子以令诸侯”,取得政治优势;(2)经济上,实行屯田,奖励农耕,解决军粮问题,还使北方的经济得到恢复和发展。
(3)军事上,200年,在官渡之战打败袁绍,为统一北方奠定基础。
七年级上册历史简答题一、商鞅变法的时间、主要内容和意义?时间:公元前356年主要内容:承认土地私有,允许自由买卖。
奖励耕战。
推行郡县制。
意义(作用):商鞅变法废除了旧制度,促进了农业生产,提高了军队战斗力,使秦国成为战国后期最富强的诸侯国,为以后兼并六国、统一中国,打下了坚实的基础。
二、秦朝加强巩固统一的措施有哪些?答:在政治上:在中央,设丞相、太尉、御史大夫,合称“三公”。
在地方,推行郡县制。
在经济、文化上:统一文字、货币、度量衡、车轨等。
在思想上:实行焚书坑儒。
在军事上:派蒙恬北击匈奴,修筑长城。
三、汉武帝巩固“大一统”的措施有哪些?答:在政治上:颁布“推恩令”,解除了王国对中央的威胁。
在思想上:接受董仲舒的“罢黜百家,独尊儒术”的思想,确立了儒家思想的统治地位。
在军事上:派卫青、霍去病攻打匈奴,解除了匈奴对北部边郡的威胁。
四、北魏孝文帝改革的主要内容和意义?答:主要内容:实行官吏俸禄制,严惩贪污。
颁布均田令。
迁都洛阳。
革除鲜卑旧俗,接受汉族先进文化。
意义:有利于北方经济的恢复和发展,促进了北方各族社会的进步,加快了北方民族大融合的进程。
五、秦汉时期的科技成就有哪些?科技领域代表人物时期主要成就造纸术西汉发明造纸术蔡伦东汉改进造纸术医学张仲景东汉著有《伤寒杂病论》,称为“医圣”华佗东汉创制了“麻沸散”,编制了“五禽戏”。
称为“外科鼻祖”数学东汉《九章算术》是当时世界上最先进的应用数学。
六、战国时期百家争鸣简表学派人物主要主张儒家孟子“仁政”“民贵君轻”,反对兼并战争荀子“人定胜天”墨家墨子“兼爱”“非攻”,选举贤能,倡节俭,反浪费。
道家庄子鄙夷权贵,痛恨社会不合理现象,乐安天命法家韩非历史是向前发展的,主张改革、君主、法治兵家孙膑强调做好战前准备:论述以少胜多的作战方法七、三国鼎立局面形势简表八、官渡之战与赤壁之战的简表九、三国两晋南北朝的主要科技成就简表十、三国两晋南北朝时期主要艺术成就简表名称 时间 建立者 都城 魏 220 曹丕 洛阳 蜀 221 刘备 成都 吴222孙权建业名称时间交战双方战争结果性质作用官渡之战 200年 曹操与袁绍 曹操胜,袁绍败 以少胜多 曹操基本上统一了北方赤壁之战 208年 曹操与孙刘联军 孙刘联军胜,曹操败以少胜多奠定了三国鼎立局面的形成科学家 所处朝代 主要成就 历史意义祖冲之 南朝 数学:圆周率第一次把圆周率算到小数点后7位,比欧洲早了1100年贾思勰 北朝 农业《齐民要术》 是我国现存的第一部内容完整的农书,也是世界农学史上的名著 郦道元 北朝地理《水经注》是我国古代重要的综合性的地理著作类别 代表人物 所处朝代 代表作品书法 王羲之 东晋 《兰亭序》(飘若浮云,矫若惊龙) 绘画 顾恺之 东晋 《女史箴图》《洛神赋图》 雕塑北朝云冈石窟、龙门石窟。
七年级上册历史常考66道简答题1. 什么是历史?历史是对人类社会过去事件的系统研究和记录。
2. 人类最早的文明出现在哪个地区?人类最早的文明出现在黄河流域。
3. 中国古代的四大发明是什么?中国古代的四大发明是造纸术、指南针、火药和印刷术。
4. 诸葛亮是哪个时期的人物?诸葛亮是中国三国时期的蜀国丞相。
5. 什么是封建社会?封建社会是以地主阶级占有土地、农民为其劳动的社会形态。
6. 世界上最早的国家是哪个?世界上最早的国家是古埃及。
7. 中国历史上第一个统一的封建王朝是哪个?中国历史上第一个统一的封建王朝是秦朝。
8. 东汉末年的五胡乱华指的是什么?五胡乱华是指东汉末年五个少数民族的入侵与中原的动荡局势。
9. 下列哪项不是中国古代经济发展的标志?a) 铁器制造技术的进步b) 种植树木和草原的扩大c) 商品经济的形成d) 农民农田的流转答案:d) 农民农田的流转10. 法国大革命爆发的年代是哪一年?法国大革命爆发于1789年。
11. 中国古代的科举制度在哪个朝代开始实行?科举制度在隋朝开始实行。
12. 下列哪个不是古希腊的城邦?a) 雅典b) 斯巴达c) 马其顿d) 特洛伊答案:d) 特洛伊13. 第一次鸦片战争爆发的原因是什么?第一次鸦片战争爆发是由于英国通过贩卖鸦片获取利益,引起中国政府的反抗。
14. 下列哪个是意大利文艺复兴的重要代表人物?a) 伽利略b) 达·芬奇c) 莎士比亚d) 伏尔泰答案:b) 达·芬奇15. 辛亥革命推翻了哪个朝代?辛亥革命推翻了清朝。
16. 中国最早的封建王朝是哪个?中国最早的封建王朝是商朝。
17. 印度教的创始人是谁?印度教没有确切的创始人。
18. 中国古代最长的一部历史是哪部?《史记》是中国古代最长的一部历史。
19. 赫梯王国是现今世界上哪个国家的古代国家?赫梯王国是现今土耳其的古代国家。
20. 托尔斯泰是哪个国家的作家?托尔斯泰是俄罗斯的作家。
历史简答题整理第10课1、秦朝在政治上创立专制主义中央集权制度的内容(即措施)?(课本57页)内容(措施):(1)最高统治者称皇帝,至高无上,总揽全国一切军政大权。
(2)中央政府设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察,最后由皇帝决断。
(3)在地方上,推行郡县制。
(郡县制的推行,在我国历史上影响深远。
)2、秦朝巩固统一的措施?(导学案20页)政治:创立专制主义中央集权制度。
经济:统一货币(圆形方孔钱)、度量衡。
文化:统一文字。
思想:焚书坑儒。
军事:北筑长城,开发南疆。
3、“秦王扫六合”指的是什么?何时完成?你认为这件事与春秋战国的诸侯纷争相比,有什么进步意义?秦灭六国。
(秦皇最伟大功绩),公元前221年完成统一进步意义:秦统一六国,结束了长期分裂割据局面,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家,符合广大人民的利益。
4、课本60页地图。
长城的起止位置:西起临洮,东到辽东。
秦朝都城:咸阳。
灵渠:为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利条件。
第9课一、大思想家、大教育家孔子(课本第46页)1、孔子哪个时期人?什么学派创始人?春秋晚期;儒家学派。
2、孔子学说的核心?“仁”3、孔子的思想主张?政治主张:“为政以德”。
教育思想:(1)教育对象:有教无类。
(教育公平)(2)创办私学,广收门徒。
(打破学在官府,官府对教育的垄断)(3)教学方法:因材施教。
(4)学习态度:要有老老实实的学习态度;谦虚好学。
(5)学习方法:温故而知新。
4、孔子的弟子整理的孔子的言论?《论语》5、孔子思想的影响?孔子的学说成为封建文化的正统思想,在中国传统文化中占有重要地位,对后世影响极大。
6、孟子思想主张?反对一切战争,仁政治国、轻徭薄赋、可持续利用资源。
二、思想家老子(课本47页)1、老子什么时期?哪家学派的创始人?春秋晚期。
道家学派。
2、老子的代表作是什么?《道德经》3、老子的思想主张?一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化;以柔克刚。
三、韩非子(课本49页)1、法家学派的创始人?思想主张?战国时期韩非子。
思想主张:(1)主张改革。
(2)提倡法制。
(3)提出建立专制主义中央集权制度。
(商鞅变法理论基础)2、在治理国家的问题上,儒、法、道三家的思想主张有什么不同?根据你对儒、法、道三家思想的理解,谈谈如何遏制校园内“破坏公物”行为?儒家主张以德治国,法家主张依法治国,道家主张无为而治。
先进行批评教育,如果还不改正就进行一定的惩罚,但是绝不能放任不管。
3、春秋战国时期具有思想解放性质的事件是什么?百家争鸣。
四、墨子的思想主张?“兼爱”、“非攻”,反对侵略战争,支持正义战争。
五、孙武:兵家的鼻祖,杰出的军事家,著作《孙子兵法》六、辨认孔子、老子、韩非人物图像第8课课本43页—44页导学案17页材料题:“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”?1、材料判断这位诗人是?他是什么时期哪国人?代表作?屈原;战国时期楚国人。
世界文化名人。
《离骚》2、这首诗反映诗人怎样的思想感情?忧国忧民。
3、今天哪些民俗是为纪念他而形成的?端午节。
吃粽子,划龙舟。
第7课1、商鞅变法原因?铁农具和牛耕的推广,生产力的发展。
2、商鞅代表哪个阶级利益?(课本38页)新兴地主阶级。
3、商鞅变法目的?为了确立封建统治,发展封建经济。
4、商鞅变法内容?公元前356年,商鞅在秦孝公支持下变法。
(1)国家承认土地私有,允许自由买卖。
(促进封建经济发展,顺应历史发展趋势,最能反映出变法性质的内容,有利于农业生产)(2)奖励耕战:1.奖励农耕:生产粮食布帛多的人,可免除徭役;(促进农业生产)2.奖励军功:根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。
(旧贵族反对)(3)建立县制,由国君直接派官吏治理。
(加强中央集权)5、商鞅变法的影响(作用,商鞅变法成功的原因)?(课本39页)(1)经过商鞅变法,秦国国富兵强,成为战国后期最富强的国家。
(2)封建制度逐步确立.(3)为秦统一六国奠定了基础。
6、商鞅的理论属于哪家学派的思想?(2分)法家学派。
7、封建社会什么时间开始?战国,公元前475年。
各国变法,确立封建制度。
土地私有,社会阶级矛盾变化:地主阶级和农民阶级的矛盾。
8、都江堰谁修筑?在什么河流域?他是什么时期人?修筑都江堰的作用?(课本37页,导学案50页)李冰。
岷江中游,战国时期。
作用:防洪灌溉,使成都平原成为“天府之国”。
第6课2、列举春秋时期战争?城濮之战,晋文公成为霸主,(退避三舍)。
3、列举战国时期主要战争,及战争双方?桂陵之战:(围魏救赵)马陵之战长平之战:(纸上谈兵)东方六国再无力抵抗秦的进攻。
4、战国七雄的地理位置。
(课本第33页)齐楚秦燕赵魏韩,东南西北上中下。
5、列举夏、商、西周的开国之君和暴君开国之君:夏朝:禹暴君:桀商朝:汤暴君:纣西周:武王暴君:厉王与商朝灭亡有关的事件:武王伐纣(牧野之战)第5课1、什么被称为世界上已出土的最大的青铜器?是何时制作的?与它同时期著名的青铜器还有哪一件?司母戊鼎,商朝,四羊方尊(结合课本第26页图)2、同时期的另一个独特的青铜文化是什么?在什么地方?(结合课本27页图)“三星堆”文化,西南地区成都平原。
第4课西周等级示意图(结合课本24页西周等级示意图)(1)此图是西周什么制度的反映?分封制(2)西周实行此制度的目的是什么?为了巩固统治。
(3)图中第二层人从周天子手中得到了什么东西?同时他们要向天子尽什么义务?周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。
诸侯义务:服从周天子的命令。
向天子交纳贡品。
平时镇守疆土。
战时带兵随从天子作战。
(4)西周的分封制在当时起到什么作用?开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。
(5)这一制度到了西周后期以及东周时期产生的什么影响?诸侯势力不断壮大,周天子的势力相对衰微,诸侯为了争霸经常发生战争,导致周朝分崩离析。
(6)启继禹位,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。
奴隶社会:夏朝建立,标志奴隶社会开始。
奴隶社会包括哪些朝代?夏、商、西周、春秋。
第3课海外华侨自豪地称自己为“炎黄子孙”,主要因为是:中华民族的主干部分是由炎黄两部结成的部落联盟发展而来的皇帝—“人文初祖”,贡献。
(选择题)第2课1、原始的农耕生活指的是哪两种居民?河姆渡原始居民(长江流域)与半坡原始居民(黄河流域)。
2、他们使用什么工具?磨制石器。
3、河姆渡原始居民住房,优点?(结合导学案第3页)干栏式房子,优点:通风防潮,防止野兽攻击。
4、半坡原始居民住房,优点?半地穴式房子。
优点:冬暖夏凉。
5、河姆渡人是最早种植什么的居民?水稻(大米)。
6、半坡人是最早种植什么的居民?粟(小米)。
蔬菜。
第1课1、人和动物的根本区别?会不会制造工具。
2、北京人的体质特征?(结合课本第3页北京人的头像)保留了的猿的某些特征,但手脚分工明显,能够制造和使用工具。
3、北京人过群居生活。
山顶洞人是氏族生活。
4、北京人会使用天然火,会保存火种,山顶洞人会人工取火。
掌握磨光、钻孔技术。
材料分析题(会背了,还需知道怎么答题,答题时不要写错字)四、材料分析题(1小题12分,2小题16分,共28分)1、阅读下列示意图,回答问题。
实行义务(1)图1中①和②处应填写的制度和人物分别是什么?(2分)禅让制;启(各1分)(2)图2反映的是哪个时期的什么制度?(2分)西周;分封制(各1分)(3)图2中诸侯需要对周天子实行什么义务?(6分,请举出三项。
)服从周天子的命令。
向天子交纳贡品。
平时镇守疆土。
战时带兵随从天子作战。
(4)图2中,此项制度的实行起到了怎样的作用?(2分)西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。
(2分)2、历史上的变法与改革在不同程度上促进了社会的进步。
阅读下列图文材料:材料一:观察下列春秋战国时期的两幅图:材料二:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。
故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。
反古者不可非,而循礼者不足多”。
孝公曰:“善。
”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
———《史记·商君列传》材料三:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。
虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。
———《汉书·食货志》请回答:(1)从材料一的两幅图中,你能直接获取哪些历史信息?这些信息说明了什么问题?信息:铁农具和牛耕技术出现并推广。
(两者写全给2分)加强中央集权:建立县制,由国家直接派官吏治理。
(2分)说明:当时社会生产力得到发展(农业的进步)。
(2分)(2)材料二中卫鞅的观点属于哪家的学说?他代表了哪个阶级的利益?用材料三中的一句原话来概括商君所为的历史作用。
(6分)法家(2分);代表新兴地主阶级的利益。
(2分)作用:“倾邻国而雄诸侯”。
(2分)经过商鞅变法,秦国国富兵强,成为战国后期最富强的国家;封建制度逐步确立,为秦统一六国奠定了基础。
(3)变法中促进农业生产的措施是什么?有利于增强中央集权,加强中央机构对地方控制的措施是什么?(6分)有利于农业生产:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励农耕,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役。
(4分)。