八礼四仪之游览之礼主题班会方案

八礼四仪主题班会设计主题：八礼四仪班会目标：1. 了解八礼四仪的起源和含义；2. 学习并体验八礼四仪的具体内容；3. 感受和理解八礼四仪对个人修养和社会发展的作用；4. 培养学生良好的行为习惯和社交礼仪。

班会过程：一、前期准备（5分钟）1. 班级布置: 在班级门口张贴“八礼四仪”主题海报；2. 准备道具: 准备代表八礼四仪的符号物品，如茶杯、筷子、文具等；3. 提前准备歌曲或音乐，如《礼仪之邦》等。

二、开场导入（5分钟）主持人：同学们大家好！今天我们的班会主题是“八礼四仪”。

八礼四仪，是指中国古代传统的礼仪仪式和行为规范。

它们是通过历史的积淀和智慧的结晶，体现了中华民族的传统美德和文化底蕴。

让我们一起来了解、学习和体验八礼四仪的魅力吧！三、八礼四仪的起源和含义（15分钟）1. 主持人简要介绍八礼四仪的起源和含义，强调其在中华文化中的重要地位和影响力；2. 通过幻灯片展示的方式，介绍八礼四仪的具体内容，包括丧礼、婚礼、冠礼、册封、朝会、祭祀、宴会和社交礼仪；3. 鼓励同学们在日常生活中要尊重和传承这些传统礼仪，提升自己的文化素养。

四、八礼四仪的体验活动（30分钟）1. 小组活动：将同学们分成数个小组，每个小组分配一种礼仪仪式，要求根据相关资料自行准备并表演出来。

比如，一个小组选择丧礼，可以通过剧本、道具或音乐等方式进行表演；2. 表演展示：每个小组轮流表演自己准备的礼仪仪式，其他同学观看并评价；主持人适时给予点评并总结。

五、八礼四仪对个人和社会的作用（15分钟）1. 主持人引导同学们讨论八礼四仪对个人修养和社会发展的影响；2. 鼓励同学们结合自身经历和观察，谈谈从八礼四仪中受益到底有哪些方面，如：有助于培养学生良好的行为习惯、促进人际关系和睦、维护社会秩序等；3. 主持人总结讨论结果，强调八礼四仪的重要性，并鼓励同学们在日常生活中时刻保持良好的行为举止和社交礼仪。

六、小结与反思（10分钟）1. 主持人请随机几位同学分享今天学到的最重要的知识或体会；2. 设置反思环节，鼓励同学们反思自己在八礼四仪方面存在的不足，并提出改进措施；3. 向同学们宣布下一次班会的主题，并鼓励同学们积极参与。

《八礼四仪》主题班会设计方案一、活动背景随着时代的发展，我国越来越重视青少年文明礼仪教育。

为了让学生更好地了解和掌握《八礼四仪》的内容，提高他们的文明素养，我们特此举办此次主题班会。

二、活动目标1.让学生了解《八礼四仪》的具体内容，提高文明礼仪意识。

3.增强班级凝聚力，营造和谐氛围。

三、活动主题《八礼四仪》主题班会四、活动时间2023年5月20日五、活动地点本班教室六、活动流程1.班会导入（1）主持人开场：大家好！今天我们召开的主题班会是为了让大家更好地了解《八礼四仪》的内容，提高我们的文明素养。

下面，让我们正式开始吧！（2）播放《八礼四仪》宣传视频，让学生初步了解其内容。

2.讲解《八礼四仪》（1）邀请班主任或相关老师讲解《八礼四仪》的具体内容。

（2）通过案例分析，让学生深刻理解《八礼四仪》在实际生活中的应用。

3.互动环节（1）分组讨论：将学生分成若干小组，讨论如何在日常生活中践行《八礼四仪》。

（2）情景模拟：每组选取一个生活场景，模拟展示如何运用《八礼四仪》。

（1）每组选取一名代表，分享本组的讨论成果和模拟展示。

5.课后作业（2）鼓励学生将《八礼四仪》运用到日常生活中，记录下自己的实践经历。

七、活动准备1.准备宣传视频、PPT等教学材料。

2.准备奖品，以表彰在活动中表现突出的学生。

3.提前通知学生参加班会，并提醒他们做好准备。

八、活动预期效果1.学生对《八礼四仪》有更深入的了解，文明素养得到提升。

2.班级凝聚力增强，同学间关系更加和谐。

九、活动反馈2.收集学生对本次活动的意见和建议，为下次活动提供改进方向。

十、活动后续1.定期举办类似主题班会，持续推动文明礼仪教育。

2.开展《八礼四仪》知识竞赛，检验学生学习成果。

3.鼓励学生参加社会实践活动，将《八礼四仪》融入日常生活。

通过本次班会，我们希望学生能够更好地了解《八礼四仪》，将其内化为自己的行为准则，为构建文明和谐校园贡献力量。

注意事项一：确保学生参与度解决办法：设计互动环节时，要充分考虑到每个学生的参与性，避免只有部分学生活跃，其他人观望的情况。

八礼四仪之游览之礼主题班会教案活动目标：通过本课学习，让学生了解八礼之游览之礼，增强对大自然事物的认识和对古代劳动人民智慧结晶的珍惜，做爱护大自然的有心人，能了解和传承古代风俗，不乱刻乱画，普及交通知识，不乱丢垃圾，做文雅之人。

树立我们每个人从自身做起的信心，通过自己的行动，去影响和感召身边的人。

活动准备：课件视频活动过程：一、直接导入今天，我们将进入八礼四仪之游览之礼的探讨。

二、欣赏图片，感受旅游之乐师：我国地大物博，风景名胜数不胜数。

先让我们来欣赏几幅优美的图片吧！（课件展示一些风景名胜景区的图片。

）学生观看后说感受并说一说旅游的好处：（1）缓解工作、学习的压力，使精神得到彻底放松。

（2）给人带来无穷的快乐和幸福。

（3）开阔眼界，增长知识和见闻。

（4）广交朋友等。

三、展示图片，揭露不雅行为师：美丽的风景让人赏心悦目，怡然自得。

那么看了下面的几幅图片，你又会有怎样的感想呢？（课件展示一些不文明现象的图片）。

学生观看图片并思考：这些不文明的行为你曾有过吗？学生说感想。

课件再展示运动会举办后操场上一片狼藉的图片，促进学生反思自我行为。

四、知识普及（一）游览中不文明行为学生说。

师补充并明确。

1.国内旅游常见的不文明行为包含：（1）随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，污染公共环境；（2）在非吸烟区吸烟，打喷嚏不掩口鼻，危害他人健康；（3）坐公交车、乘电梯、购物、买票、参观、就餐时争抢拥挤、插队加塞，不谦让老幼病残孕；（4）在公共交通工具、宾馆饭店、剧场影院等公共场所高声接打电话、猜拳行令、喧哗吵闹；（5）在景观文物、服务设施上乱刻乱划，踩踏禁行绿地，攀爬摘折花木；（6）不听劝阻喂食、投打动物，危害动物安全；（7）在他人面前打赤膊、袒胸敞怀，在房间外穿睡衣活动，穿着不合时宜；（8）讲黄色段子、宣扬封建迷信、传播胡编乱造的政治笑话，热衷低级趣味；（9）强拉外宾合影，违反规定拍照、录像；（10）吃自助餐时多拿多占，离开宾馆饭店时取走非赠品，贪占小便宜。

八礼四仪之游览之礼主题班会教案活动目标：通过本课学习，让学生了解八礼之游览之礼，增强对大自然事物的认识和对古代劳动人民智慧结晶的珍惜，做爱护大自然的有心人，能了解和传承古代风俗，不乱刻乱画，普及交通知识，不乱丢垃圾，做文雅之人。

树立我们每个人从自身做起的信心，通过自己的行动，去影响和感召身边的人。

活动准备：课件视频活动过程：一、直接导入今天，我们将进入八礼四仪之游览之礼的探讨。

二、欣赏图片，感受旅游之乐师：我国地大物博，风景名胜数不胜数。

先让我们来欣赏几幅优美的图片吧！（课件展示一些风景名胜景区的图片。

）学生观看后说感受并说一说旅游的好处：（1）缓解工作、学习的压力，使精神得到彻底放松。

（2）给人带来无穷的快乐和幸福。

（3）开阔眼界，增长知识和见闻。

（4）广交朋友等。

三、展示图片，揭露不雅行为师：美丽的风景让人赏心悦目，怡然自得。

那么看了下面的几幅图片，你又会有怎样的感想呢？（课件展示一些不文明现象的图片）。

学生观看图片并思考：这些不文明的行为你曾有过吗？学生说感想。

课件再展示运动会举办后操场上一片狼藉的图片，促进学生反思自我行为。

四、知识普及（一）游览中不文明行为学生说。

师补充并明确。

1.国内旅游常见的不文明行为包含：（1）随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，污染公共环境；（2）在非吸烟区吸烟，打喷嚏不掩口鼻，危害他人健康；（3）坐公交车、乘电梯、购物、买票、参观、就餐时争抢拥挤、插队加塞，不谦让老幼病残孕；（4）在公共交通工具、宾馆饭店、剧场影院等公共场所高声接打电话、猜拳行令、喧哗吵闹；（5）在景观文物、服务设施上乱刻乱划，踩踏禁行绿地，攀爬摘折花木；（6）不听劝阻喂食、投打动物，危害动物安全；（7）在他人面前打赤膊、袒胸敞怀，在房间外穿睡衣活动，穿着不合时宜；（8）讲黄色段子、宣扬封建迷信、传播胡编乱造的政治笑话，热衷低级趣味；（9）强拉外宾合影，违反规定拍照、录像；（10）吃自助餐时多拿多占，离开宾馆饭店时取走非赠品，贪占小便宜。

2024年八礼四仪主题教育活动方案范文一、活动主题：传承八礼四仪，弘扬中华文化二、活动目的：通过开展主题教育活动，传承八礼四仪，弘扬中华优秀传统文化，培养青少年的美德修养和社会责任感。

三、活动内容：1. 知识普及活动：(1) 开展八礼四仪的知识讲座，让青少年了解八礼四仪的起源、含义和作用。

(2) 举办八礼四仪普及知识竞赛，激发青少年对传统文化的兴趣，以及对八礼四仪的深入了解。

2. 示范与体验活动：(1) 组织八礼四仪示范表演，让专业演员通过精彩的演绎展示八礼四仪的魅力。

(2) 邀请专家指导，开设八礼四仪体验训练班，让青少年亲身体验八礼四仪的动作和要领。

3. 动手实践活动：(1) 组织制作八礼四仪的手工艺品活动，让青少年亲自动手制作八礼四仪相关的工艺品，增加他们对传统文化的了解和尊重。

(2) 在学校和社区举办八礼四仪实践活动，让青少年在实践中学习和感受八礼四仪的价值。

4. 文化交流活动：(1) 开展八礼四仪文化交流活动，邀请其他学校、社团或文化机构参与，通过演出、展览等形式展示八礼四仪的魅力和深厚的文化内涵。

(2) 邀请海外华人代表参与八礼四仪的文化交流活动，通过他们的分享和表演，让青少年更加深入地了解八礼四仪在海外的传播和影响。

五、活动时间安排：1. 知识普及活动：开展时间为3个月，每周设立一次知识讲座，每月举办一次知识竞赛。

2. 示范与体验活动：开展时间为2个月，每月进行一次八礼四仪示范表演，每隔两周开设一次八礼四仪体验训练班。

3. 动手实践活动：开展时间为1个月，每周组织一次手工艺品制作活动，每月在学校和社区开展一次实践活动。

4. 文化交流活动：开展时间为1个月，每周进行一次文化交流活动，邀请其他学校、社团或文化机构参与，每月邀请一次海外华人代表。

六、活动推广方式：1. 利用学校、社区、社交媒体等平台宣传活动信息，并邀请学生、家长、社区居民参与。

2. 发放宣传材料，如海报、传单等，展示八礼四仪的特色与魅力。

2024年八礼四仪主题教育活动方案一、活动背景八礼四仪是中华文化的精髓之一，是中华民族传统礼仪文化的重要组成部分。

八礼指的是婚礼、丧礼、冠礼、及礼、冠礼、祭礼、庙堂冠冕礼、朝觐礼等八种礼仪；四仪指的是仪容仪表、仪态仪式、仪文仪器、仪规仪法。

为深入挖掘、传承和弘扬中华文化，提高人们的礼仪水平，增强社会文明程度，特举办“八礼四仪主题教育活动”，以期能够引导社会公众重视传统礼仪文化的重要性，增强文明素质，培养良好的行为习惯，提升社会和谐发展。

二、活动目标1. 弘扬中华传统文化，提高人们对八礼四仪的认识和重视程度。

2. 传承和发扬中华民族的传统礼仪文化，增强社会文明程度。

3. 提升社会公众的文明素质和礼仪修养，培养良好的行为习惯。

4. 加强社会公众对传统礼仪文化的了解，推动社会和谐发展。

三、活动内容1. 礼仪知识讲座组织专家学者开展礼仪知识讲座，讲解八礼四仪的含义、起源和演变，介绍传统礼仪文化的重要性和作用，引导公众重视传统文化的研究和传承。

2. 八礼四仪展览举办八礼四仪展览，展示与传统礼仪相关的文物、实物和图片，介绍各种礼仪的流程和仪式，让公众亲身了解和体验八礼四仪的魅力。

3. 礼仪培训班开展礼仪培训班，邀请专业礼仪培训师传授礼仪知识和技巧，教授仪态仪表、仪和礼仪交往等方面的内容，帮助公众提升文明素质和礼仪修养。

4. 社区主题活动组织社区居民参与各类与八礼四仪相关的主题活动，如举办传统婚礼、冠礼等仪式，强化对传统礼仪的理解和尊重。

5. 媒体宣传通过各种媒体渠道，如电视、广播、网络等，进行宣传报道，让更多的人了解到本次活动的目的和重要性，引导公众参与到传统礼仪文化的学习和传承中。

四、活动流程本次活动分为准备阶段、推广阶段、开展阶段和总结阶段四个阶段，各阶段的具体活动安排如下：1.准备阶段：确定活动主题，成立活动筹备组，制定活动方案，找寻活动资金支持等。

2.推广阶段：利用各种媒体渠道进行宣传报道，发布活动通知，组织宣传活动，提高公众对活动的认识和关注度。

第1篇一、班会背景为了进一步弘扬中华优秀传统文化，培养学生的礼仪素养，提高学生的道德品质，我校于2022年3月15日开展了以“八礼四仪”为主题的班会活动。

本次活动旨在引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，为构建和谐校园、文明社会贡献力量。

二、班会流程1. 主持人开场主持人首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。

2. 讲解八礼四仪（1）八礼主持人详细讲解了八礼的内容，包括：仪表之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、宴请之礼、仪式之礼、仪式之礼。

（2）四仪主持人接着讲解了四仪，即：入队仪式、入团仪式、成人仪式、结婚仪式。

3. 观看视频为了让学生更加直观地了解八礼四仪，主持人播放了一段相关视频，让学生们通过视频学习礼仪知识。

4. 互动环节主持人组织同学们进行互动环节，提问关于八礼四仪的知识，同学们积极参与，现场气氛活跃。

5. 学生代表发言一位学生代表上台发言，分享了自己在日常生活中践行八礼四仪的经历和感悟。

6. 教师总结班主任对本次活动进行了总结，强调八礼四仪的重要性，并鼓励同学们在日常生活中积极践行，养成良好的行为习惯。

7. 结束语主持人对本次班会进行了总结，并对同学们提出了期望，希望大家在今后的学习和生活中，都能做一个有礼貌、有道德的人。

三、班会效果通过本次班会，同学们对八礼四仪有了更深入的了解，认识到礼仪的重要性。

在互动环节中，同学们积极参与，纷纷表示要努力践行八礼四仪，做一个有道德、有修养的人。

四、班会反思1. 班主任在今后的教育教学工作中，要加强对学生的礼仪教育，引导他们养成良好的行为习惯。

2. 举办更多类似的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习礼仪知识。

3. 家长也要关注孩子的礼仪教育，共同营造良好的家庭氛围。

4. 学校要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

总之，本次主题班会取得了良好的效果，相信在全校师生的共同努力下，我校的礼仪教育将取得更大的进步。

你应成为最美丽的风景一、活动背景近年来国人随着物质生活的不断提高，大家也越来热衷于旅游消费。

在国内外的景区中也出现了很多问题，在长城的砖墙上被签满了各种中英文的“到此一游”、北京天坛600年历史的汉白玉石雕遭游客攀爬，西安大雁塔景区长凳成了游客的睡床……在去年十一黄金周之后，各种有关不文明旅游的报道频频出现在报纸上。

事实上，这并不是媒体第一次呼吁游客提高旅游素质了。

随处丢垃圾、无视禁烟标志随意吸烟、购物参观时插队加塞、在公共场所高声喧哗、大庭广众下脱去鞋袜、在不打折扣的店铺里讨价还价……五六年前由网民评出的“十大旅游不文明行为”，至今依然存在。

从幼儿园起，学生们就开始循序渐进地接受游览之礼教育，而新出炉的《江苏省未成年人礼仪规范建议稿》中，则是对这项礼仪提出了更为细化和具体的要求。

二、活动目标1.通过故事与图片展现，认识到游览方式带来负面影响。

2.通过“我心中最美的风景”情景剧，初步了解文明健康的游览方式。

3.通过“我要成为最美丽的风景”问题抢答，掌握文明游览的方式。

三、活动准备1.教师准备：（1）召开班委会，商讨班会具体实施方案。

（2）背景音乐《最美丽的风景》。

（3）“我要成为最美丽的风景”问题抢答卷一张及其奖品。

（4）视频《长城上的“好汉”》2.学生准备：（1）完成一份“不文明游览方式自测表”。

（2）从网上收集不文明游览的故事与图片资料。

（3）下载歌曲。

（4）分成6人一小组，座位呈马蹄形排列。

（5）统计“不文明游览方式自测表”的结果。

布置教室环境。

四、活动形式游戏，讨论，体验，抢答。

五、活动过程：（一）你我身边那些“风景”1.故事图片展示：PPT展示每小组收集的不文明游览方式提问：我们在游览过程中是不是也出现过上述图片与故事中的不文明行为？小组分享，集体归纳：我们现在游览过程中确实出现过上述不文明行为。

2.刨根问底：提问：你觉得上述行为是不是很“美”或者很“酷帅”呢？教师出示：“不文明游览方式自测表”不记名统计结果。

2022《八礼四仪》主题班会设计记录内容一、前言班会是学生思想政治教育的重要形式之一，也是学生进行集体交流、分享学习成果的重要环节。

为了提高班会质量和效果，我们设计了一场主题为《八礼四仪》的班会，以带领同学们更好地了解传统文化，进一步增强文化自信心。

二、主题设计1.班会主题本次班会的主题为《八礼四仪》。

班会内容将围绕传统文化的基础，将文化素养、礼仪知识等方面进行介绍和探讨，加深同学们的了解和认识。

2.班会形式本次班会采用讲解、互动问答、小组讨论等方式，让同学们能够充分参与、交流和思考。

3.班会内容•开场介绍：主持人简单介绍活动主题、目的和流程，并引入班会主题内容。

•八礼四仪讲解：主讲人通过PPT、板书等形式讲解八礼四仪的内容、意义和作用。

•互动问答：主持人提出问题，同学们回答观点、加深理解。

•组内讨论：同学们分组进行八礼四仪的讨论，提出自己的想法和建议。

•总结：总结八礼四仪的意义和作用，并引导同学们进行反思和思考。

三、主持人选择作为主题班会，主持人的选择是至关重要的一环。

本次班会主持人是由班委成员推举、校园文化委员会审核通过的，具备较强的口才和组织能力。

四、宣传工作为了让同学们更好地了解和参与本次班会，我们在班级群、校内公告栏和口头宣传等方式下进行宣传工作，并提前发放活动流程、主题介绍、参与方式等信息，让同学们提前做好准备。

五、实施效果本次班会在同学们的积极参与下，深入剖析了传统文化八礼四仪的内涵和作用。

同学们充分交流和思考，增进了对传统文化的了解和认识，提高了文化自信心。

活动中同学们认真听讲、踊跃发言，积极互动，气氛热烈、收效显著。

六、总结本次班会是一场成功的思想政治教育活动，两个小时的时间让同学们通过互动问答、小组讨论等方式更好地了解和认识传统文化。

同时，也让同学们体会到了集体合作、交流分享的乐趣和收获。

相信本次班会不仅会在同学们的文化素养和自信心方面产生重要的影响，也为促进班级的凝聚力和向心力做出了积极的贡献。