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高中历史主观题含答案第一篇：高中历史主观题含答案．（36分）“教育是一个民族最根本的事业”――邓小平材料一董仲舒按人性把人分为上中下三个等级，占人口多数的“中民”是教育的主要对象。
他主张设立各级学校，教授儒家经典，将他们培养为“笃于礼薄于利”“以天下为忧”的君子，以使得“教化大行，天下和洽”。
古罗马教育家昆体良（35～95年）认为，学校教育优于家庭教育，培养演说家是公民教育的重要目标。
他还认为，完美的常说家“不仅要有超群的演说天赋，还要有完美的品格”“能尽公民之义务，能在公私事务中完成使命，能以忠告引导国家，能以立法奠定其雄厚基础”。
（1）阅读材料一，概括董仲舒和昆体良教育主张的相同点。
（8分）材料二严复认为：“西之教平等，故以公治众而贵自由”“讲教育者，其事常三宗：曰体育，曰智育，曰德育，三者并重”。
1912年，蔡元培批评清政府的教育宗旨说：“忠君与共和政体不合，尊孔与信教自由相违”。
同年，中华民国教育部公布的《教育宗旨》规定：“注重道德教育，以实利教育，军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德”。
1957年，毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。
1995年，《中华人民共和国教育法》规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
”（2）阅读材料二，概括中国近现代教育目标的特点；结合时代背景对此进行分析。
（10分）材料三人文教育是欧洲教育的传承。
19世纪，英国知识界对教育的内容展开争论。
一派认为，科学（自然科学和应用科学）应该是教育的主体内容，它是文明的基础和核心，是国家富强之所在。
教育不能只培养绅士，而是要满足社会的现实需要，但科学在教育中几乎没有获得应有的分量。
另一派别认为，古典人文科目（语言、文学、哲学、历史、数学等）仍然应该是教育的核心内容。
阅读下列材料：(15分)材料⼀：凡分⽥，照⼈⼝，不论男妇，算其家⼈⼝多寡，⼈多则多分，⼈寡则寡分，杂以九等。
如⼀家六⼈，分三⼈好⽥，分三⼈丑⽥，好丑各⼀半……盖天下皆是天⽗上主皇上帝⼀⼤家，天下⼈⼈不受私，物物归上主，则主有所运⽤，天下⼤家处处平均，⼈⼈饱暖矣。
-----引⾃《天朝⽥亩制度》材料⼆：中国⽂武制度，纲常名教，事事远出西⼈之上，独⽕器万万不及。
……中国欲⾃强，则莫如学习外国利器，欲学外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，⽽不必尽⽤其⼈。
——— 李鸿章上总理衙门书材料三：(⼀)驱除鞑虏。
……满洲政府穷凶极恶，今已贯盈，义师所指……(⼆)恢复中华。
……驱除鞑虏之后，光复我民族的国家。
(三)创⽴民国。
今者由平民⾰命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。
⼤总统由国民共举。
(四)平均地权。
……核定天下地价，其现有之地价，仍属原主所有;其⾰命后社会改良进步之增价，则归于国家，为国民所共享。
——孙中⼭《同盟会宣⾔》根据材料与所学知识回答：(1)上述三则材料分别代表近代中国哪个阶级的什么政治派别的主张? (3分)(1)材料⼀是农民阶级太平军的主张、材料⼆是地主阶级洋务派的主张、材料三是资产阶级⾰命派的主张。
(2)材料⼀的基本主张有哪两点?，能否落实?原因何在? (5分)(2)其⼀是绝对平均分配⼟地，其⼆是实⾏公有的圣库制度(或者答绝对平均分配⽣活资料);不能落实;因为绝对平分⼟地和圣库制度都是空想，违背社会发展规律，⽆法落实。
(3)材料⼆的主张的根本缺陷何在?，这导致了什么结局? (3分)(4)材料三作为⾰命纲领的弱点是什么?这导致了什么结局? (4分)(4)民族主义没有明确提出反帝要求，民权主义不敢放⼿发动⼴⼤群众,民⽣主义缺乏彻底的⼟地⾰命纲领。
结局是导致⾟亥⾰命缺乏群众基础，使⾰命失败。
答案：71.(1)材料⼀是农民阶级太平军的主张、材料⼆是地主阶级洋务派的主张、材料三是资产阶级⾰命派的主张。
![高一历史主观题[资料]](https://img.taocdn.com/s1/m/759a61c13086bceb19e8b8f67c1cfad6195fe926.png)
高一历史主观题1．国歌是一个国家民族气质和精神面貌的综合体现。
阅读材料，回答问题。
材料一1911年清政府制定了大清帝国国歌——《巩金瓯》：“巩金瓯，承天帱，民物欣凫藻，喜同袍，清时幸遭。
真熙皞，帝国苍穹保，天高高，海滔滔。
”(注：“金瓯”在中国古代比喻疆土之完固。
)（1）结合时代背景，分析清政府为何采用《巩金瓯》作为国歌?(4分) （1）晚清列强人侵，清政府国土沦丧，中华民族面临严重危机；革命党人武装斗争，清朝统治岌岌可危。
(4分)材料二1912年元旦，以孙中山为首的南京临时政府颁布了《中华民国国歌》：“东亚开化中华早，揖关追欧旧邦新造，飘扬五色旗国荣光，锦秀山河普照，我同胞鼓舞文明，世界和平永保。
”（2）依据材料二，分析中华民国国歌表达了怎样的政治愿望?(2分)为实规“揖美追欧”，民国政府在政治、经济、文化生活方面有何措施?(各举一例)(3分) （2）愿望：资产阶级民主共和；世界和平。
(2分)措施：政治——颁布《临时约法》，确立共和政体。
(1分) 经济——奖励实业，鼓励民族资本主义工商业发展。
(1分) 文化生活——剪辫子，称呼改大人为先生、礼仪上改跪拜为握手等。
(1分)材料三1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在北平召开。
在讨论新中国国歌时，徐悲鸿建议采用1935年田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》，但有代表认为，这首歌中“中华民族到了最危险的时候”已不可行，主张修改歌词。
（3）结合所学知识说明《义勇军进行曲》创作的背景是什么?(2分)你是否同意有关代表主张修改歌词的建议?为什么?(2分) （3）背景：30年代日本大举侵华，民族危机严重。
(2分) 同意：新中国即将成立，原歌词已经不符合新中国的国情。
不同意：它能时刻提醒国人不忘历史，居安思危，勿忘国耻，进一步鼓舞人们的爱国主义热情，投入到社会主义建设中去。
(2分)2．（1）概括中国近代前期爱国主义的主要内容。
内容：对外反抗列强的侵略，维护中华民族的独立和国家主权。
高一历史期末复习主观题练习 2016.1.11班级：姓名：1、材料一唐初每事先经由中书省。
中书省做定将上,得者再下中书省,中书省付门下。
或有未当,则门下缴驳,又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。
若事可行，门下即下尚书省。
尚书省但主书填“奉行”而巳。
——《朱子类语》材料二军国大计，罔不总揽，自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府矣。
——《清使稿》卷一七六《军机大臣年表一》材料三在伯里克利执政时期，公民大会拥有全部的最高政权。
雅典公民每隔l0天集合一次，决定国家大事。
……五百人议事会的议员用抽签方法从公民中选出，五百人分成10个议员团，每年分为十个时段，每个议员团轮流执行五百人议事会的职务。
——摘自《历史研究与资源丛书》材料四美国1787年宪法是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。
——英国威廉·格莱斯顿材料五中华民国主权，属于全体国民；国内各民族一律平等；国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；国民有选举权和被选举权；确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。
——《中华民国临时约法》请回答：（1）有人认为，材料一说明唐朝时期的中国已经实行了“三权分立”的民主政治体制，你同意这一观点吗？说明你的理由。
（2分）（2）根据材料二、三，说明古代中国和古代雅典军国大事的决策方式及其造成结果的差异。
（2分）（3）上述三则材料说明了古代中国和古代希腊政治制度有何根本差异？（2分）（4）根据材料四、五并结合所学知识，指出《中华民国临时约法》与1787年美国宪法的相同点及其进步之处。
（3分）（5）根据上述材料，分析制定宪法或法律的最重要依据应是什么。
（1分）2、政治民主化是历史发展的必然趋势，近代以来，中国的民主政治建设经历了一个不断发展的过程。
材料一：第一章总纲第四条中华民国，以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。
高中历史必修一主观题中国现代史）第一题：材料一改变生产资料私有制为社会主义公有制这个极其复杂和困难的历史任务。
现在在我国已经基本上完成了。
我国社会主义和资本主义谁战胜谁的问题，现在已经解决了。
——刘少奇《在中国共产党第八次全国代表大会上的政治报告》材料二(中共)八大报告所阐述的一些经济建设的重要方针，因为有“一五”计划的经验与教训作借鉴，所以比较适合社会主义改造完成后我国经济工作的实际。
——石仲泉等《中共八大史》材料三八大的路线是正确的。
但是……没有能够在实践中坚持下去。
八大以后，我们取得了社会主义建设的许多成就，同时也遭到了严重挫折。
——《邓小平文选》材料四（中国共产党十一届）三中全会以后，我们……就是准确地，完整地学习和运用毛泽东思想嘛。
基本点还是那些。
从许多方面来说，现在我们还是把毛泽东同志已经提出、但是没有做的事情做起来，把他反对错了的改正过来，把他没有做好的事情做好……。
当然，我们也有发展，而且还要继续发展。
——《邓小平文选》请回答：①依据材料一、材料二，概括八大路线形成的重要背景。
（2分)②“八大”对当时国内主要任务是怎样阐述的?八大路线的意义是什么?(4分)③材料三中提到八大路线“没有能够在实践中坚持下去”，社会主义建设遭到“严重挫折”。
指出20世纪50年代经济工作遭到“严重挫折”的具体表现及原因。
(4分)④八大路线是毛泽东思想的重要内容。
依据材料四，指出邓小平理论的形成与八大路线之间的关系。
（2分)第二题：材料一：秦朝和古代雅典政治制度结构示意图秦朝政治制度结构示意图雅典政治制度结构示意图材料二：近代英国和美国政体结构示意图英国政体结构示意图美国政体结构示意图材料三：中华人民共和国中央国家机构组织系统示意图请回答：（1）据材料一和所学知识，概括秦朝政治制度对中国古代政治制度产生了怎样的影响？有人认为“民主政治是雅典灭亡的罪魁祸首”，他持这种观点的最有力证据应该是什么？（4分）。
（2）据材料二和所学知识，比较英、美两国政治体制主要不同。
高一历史必修一主观题期末复习题例举要一、政治史专题考点提示（知识梳理）：1、中国史：祖国统一大业→秦始皇（专制主义中央集权、统一多民族封建国家建立）、“一国两制”→台湾问题→国共合作（统一战线）→第一次国共合作（孙中山辛亥革命北伐战争）、第二次国共合作（毛泽东新民主主义革命抗日战争“陕甘宁边区”）、第三次国共合作（邓小平“一国两制”方针港澳回归台湾问题）2、世界史：西方民主政治→源头：古希腊文明（雅典民主政治得失）→罗马法律→近代西方民主政治的确立与发展（英德“君主立宪”、美法“总统民主共和”）二、题型：1、材料问答题2、综合探究题三、示例举要：1、统一，是中国历史的主流。
结束国家分裂，实现国家统一，是中华民族的根本利益所在，是中华民族为之奋斗、为之讴歌的伟大事业。
阅读下列材料，回答问题：材料一《阿房宫赋》：“六王毕，四海一”。
材料二李白：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。
”(1)材料中的“秦王”指谁?(2分)上述材料主要反映了“秦王”的哪一功绩?(2分)秦始皇赢政。
统一六国。
材料三中国作为一个多民族的统一的大国，……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。
这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。
除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
--张岂之《中国历史十五讲》(2)请分别写出秦朝、元朝为加强中央集权而推行的最主要的地方管理制度。
(4分)这两种制度的实施，有什么共同的积极作用?(4分)秦朝:郡县制度。
元朝:行省制度。
作用:加强了中央对地方的控制,有利维护统一的多民族国家,对后世影响深远。
(3)“苍天苍天泪如雨，倭人竟割台湾去。
”台湾同胞怀着悲愤的心情奔走相告，“哭声达于四野”。
这一令人悲痛的历史场面发生在近代史上哪一次列强侵华战争之后?(2分)“倭人”“割台湾”是哪一不平等条约的规定?(2分)举出当时台湾军民在反割台斗争中的两支主要力量。
高一历史必修一主观题练习1、阅读下列材料材料一西周初年的主要诸侯国材料二《荀子》记载周初，‚（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
‛材料三宜侯矢铜簋，铭文记述了周王封宜侯并赏赐祭祀器皿、土地和奴隶之事。
请回答：（1）根据材料一、材料二、材料三概括分封制的特点。
材料四周公教成王说：‚你得用心考虑诸侯谁纳贡，谁不纳贡。
纳贡的如果礼貌不好，即是辱慢王朝，等于不贡。
‛——范文澜《中国通史》材料五天子适诸侯，曰巡守；巡守者，巡其所守也。
诸侯朝天子，曰述职；述职者，述其职也。
无非事者……一不朝则贬其爵，二不朝则削其地，三不朝则六师移之。
——《孟子·告子（2）根据材料四、材料五说明受封诸侯对周王有哪些义务？材料六（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。
秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。
…（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。
——《左传》（3）材料六中反映了什么现象？材料七周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。
周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。
次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。
而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。
以此类推，形成一个庞大的宗族网。
小宗必须服从大宗。
——《历史》（4）材料七反映了西周时期的哪种制度，由材料看出，该制度的最大特点是什么?（5）分封制与材料七中所反映的制度之间的关系如何?2、阅读下列摘编自《史记·秦始皇本纪》的三则材料：材料一：公元前221年秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是‚议帝号‛。
群臣商议后向秦王建议说：‚古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵‛。
因此，臣等愿‚昧死上尊号‛，请王为‚泰皇‛。
秦王不以为然，他提出‚去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。
‛并说：‚朕为始皇帝。
后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。
‛他还采纳了群臣关于皇帝‚命为制，令为诏，天子自称曰：‘朕’‛的建议。
高一历史必修一主观题练习1、阅读下列材料材料一西周初年的主要诸侯国材料二《荀子》记载周初，“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
”材料三宜侯矢铜簋，铭文记述了周王封宜侯并赏赐祭祀器皿、土地和奴隶之事。
请回答：（1）根据材料一、材料二、材料三概括分封制的特点。
材料四周公教成王说：“你得用心考虑诸侯谁纳贡，谁不纳贡。
纳贡的如果礼貌不好，即是辱慢王朝，等于不贡。
”——范文澜《中国通史》材料五天子适诸侯，曰巡守；巡守者，巡其所守也。
诸侯朝天子，曰述职；述职者，述其职也。
无非事者……一不朝则贬其爵，二不朝则削其地，三不朝则六师移之。
——《孟子·告子（2）根据材料四、材料五说明受封诸侯对周王有哪些义务？材料六（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。
秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。
…（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。
——《左传》（3）材料六中反映了什么现象？材料七周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。
周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。
次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。
而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。
以此类推，形成一个庞大的宗族网。
小宗必须服从大宗。
——《历史》（4）材料七反映了西周时期的哪种制度，由材料看出，该制度的最大特点是什么?（5）分封制与材料七中所反映的制度之间的关系如何?2、阅读下列摘编自《史记·秦始皇本纪》的三则材料：材料一：公元前221年秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是“议帝号”。
群臣商议后向秦王建议说：“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵”。
因此，臣等愿“昧死上尊号”，请王为“泰皇”。
秦王不以为然，他提出“去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。
”并说：“朕为始皇帝。
后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。
”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：‘朕’”的建议。
材料二：“天下之事无小大，皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。
材料三：秦代以前，玺并非最高统治者所专有。
春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。
至秦代，则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。
据载，秦朝的传国玉玺其文为“受命于天，既寿永昌”。
请回答：①从材料一、三的“皇帝”称号及“制”“诏”“朕”“玺”等规定中，你能得出什么认识?②根据材料所涵历史信息，说明了什么?③根据材料一，皇位是怎样继承的?④综合以上信息，扼要指出皇帝制度的基本特征及其本质。
3、材料一唐太宗说：……以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于是稳便，方可奏行。
岂得以一百万机，独断一人至虑也。
且日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何？以日断月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待？材料二明太祖说：自秦始置丞相，不旋踵而亡。
汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。
我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。
请回答：（1）唐太宗与明太祖在制度设置上的看法有何不同？（4分）（2）唐太宗认为“稳便”的途径是什么？明太祖认为“稳当”的方法是什么？（4分）（3）根据材料，你认为唐太宗与明太祖的看法从根本上说是否矛盾？从制度角度说明你的认识。
（7分）4、阅读下列材料：（14分）材料一：唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书。
中书付门下。
或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。
若事可行，门下即下尚书省。
尚书省但主书镇“奉行”而已。
——朱熹《朱子语类》材料二：元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省辖。
中书省也称都省，为全国行政中枢。
总领各行省，又兼辖腹里。
地方设行中书省，简称“行省”。
元制，凡有重大军中，则谴中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。
《元史·地理志》中载：“自封建变为郡肯，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。
”材料三：雍正年间，用兵西北……始设军需房于降宗门内，选内阁中书谨密者入直缮写。
后名军机处。
地近宫廷，便于宣诏。
为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。
——赵翼《詹曝杂记》请回答：（1）根据材料一叙述，如果唐朝准备在长安城内兴建某一大型工程，试简要说明这一工程在中央从决策到具体实施的基本程序。
（2）材料二中元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同？元朝为什么实行行省制？（3）材料三中军机处的主要职能是什么？军机处的设置反映了中国封建社会的什么政治特点？5、材料一：唐初，战功是选拔丞相的主要途径，从武则天统治直到终唐之世，科举制度，特别是进士科逐步成为主要途径。
通过科举取士，经过吏治考试任官，再历经州、县，台省任职的锻炼考验，具备决断军国大事的才能和智慧，方可寻用为相。
入相之后，皇帝定期亲判其考课，评有等第。
材料二：大唐侍中、中书令是真宰相，其余以他官参掌者，无定员，但加同中书门下三品，及平章事、知政事、参知机务、参与政事、及平章军国重事之名者，并为宰相，亦汉行丞相事之例也。
──唐杜佑《通典》卷二十一《职官·宰相》材料三：唐朝的宰相不同于秦汉，多是他官兼职，或是丞相兼领他职，所以没有独立的办公机构──相府，它是集体负责制，主要任务是帮助皇帝议决军国大政，或者拟订皇朝政令，自己不能向政权的其他部门发号施令。
宰相议事决策，拟订重大政令的地方叫政事堂。
问题：⑴根据材料一，说说唐朝选拔宰相的制度有什么特点？从中可以给今人以什么借鉴？⑵材料二三显示唐朝宰相的设置有什么特点？这样做的意图是什么？6、阅读下列材料材料一19世纪初，嘉庆皇帝与一个大臣有如下的对话：皇帝问：英国是否富？大臣答：彼国富，是由于中国富，彼国才富。
富不如中国。
皇帝问：何以见得？大臣答：英国从中国买进茶叶，再转手卖给其他小国，这不是说明彼国是借了中国的光吗？假如我们禁止茶叶出口，那英国就会穷得无法过日子。
皇帝说：说的是。
材料二19世纪末20世纪初，孙中山认为：世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。
顺乎天理，应乎人情，适乎世界之潮流，合乎人群之需要，而为先知先觉者所决志行之，则断无不成者。
材料三1913年江苏第一师范学校出了一份考卷，应考者300多人，有一道题要求考生列举崇拜的人物，统计结果是：崇拜孔子的157人，孟子61人，孙文17人，颜渊11人，诸葛亮8人……——《近代中国社会文化变迁录》请回答：（1）材料一中，嘉庆皇帝和大臣对英国的看法对吗？（1分）为什么？（2分）（2）材料二中，孙中山认为的“世界潮流”是指什么？（2分）（3）用史实说明，孙中山是怎样“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”的？（4分）（4）材料三中，崇拜孙文的人数仅次于孔孟，名列第三。
这能反映什么问题？（3分）7、南京见证了风云变幻的中国近代史，今天，南京已成为著名的旅游胜地。
阅读下列有关南京的材料，根据要求回答问题：材料一1997年7月1日,位于南京下关的静海寺内悬挂起一尊大铜钟。
钟的主体高1.842米,……四周铸上许多“回”形图案……现在,每天前来参观的人络绎不绝……每年8月29日,社会各界人士都要组织一次盛大的撞钟仪式,重温历史,警钟长鸣。
静海寺因为浓缩着中国近代厚重历史而成为南京这个历史文化名城的重要一景。
——《光明日报》①“南京静海寺的大铜钟高1.842米”和“四周铸上许多‘回’形图案”，并选择在1997年7月1日悬挂，这跟哪两个历史事件有关？（2分）材料二中山陵是孙中山先生的陵墓，位于紫金山麓，坐北朝南，建筑宏伟。
其祭堂的门楣上刻有“民族、民权、民生”横额。
中山陵每年吸引观光游客达500万人次。
②据材料二，分析中山陵成为旅游胜地的主要原因。
（2分）材料三钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
——毛泽东（1949年4月）③材料三中的图文反映了哪一重要历史事件？有何伟大意义？（4分）④上述材料反映了南京在中国近代史上三个不同时期的历史命运。
试结合阶级属性对形成上述历史命运的原因作一探究性评价。
（4分）9、（13分）自古以来，我国民间十分重视修订“家谱”。
阅读下列材料：材料一：家谱是一种以表谱形式，记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁，是中国特有的文化遗产。
流传至今的家谱至少仍有三万多种，其内容之丰，价值之高，很值得我们今天去了解与认识。
“隐恶扬善”是修纂家谱的一条基本原则。
材料二：在现代的侨乡家谱中，都普遍记录了不同时代出洋人的姓名……出洋时间与原因……同故乡故国的联系与贡献等内容。
有些还辟有专章、专传介绍，这就为他们的后裔寻根问祖提供了可靠的根据，也就更增加了他们对故国故乡的依恋之情。
有人对福建省的家谱资料进行研究，了解到福建移居台湾的最早记载是两宋之交的苏姓。
……从有关家谱中我们可以了解到移民的人数、成分、原因，他们的婚姻状况、分布特点及与大陆的关系等。
材料三：梁启超在《中国近三百年学术史》中说：“欲考族制组织法，欲考各时代各地方婚姻平均年龄，平均寿数，欲考父母两系遗传，欲考男女产生两性比例，欲考出生率与死亡率比较……等等无数问题，恐除了族谱家谱外，更无他途可以得资料。
”为此他提出广收家谱并对家谱进行研究。
请回答：（1）依据材料一，并结合所学知识，简析我国民间重视修订“家谱”的主要原因。
简述家谱在中国传统社会发展中的作用。
（7分）（2）依据材料二，并结合现实，分析家谱在当今的作用。
（3分）（3）依据上述材料，说说如何辩证地看待家谱的学术价值。
（3分）10、发生在中国大地上的红军二万五千里长征是一次具有世界影响力的伟大远征，它改变了中国的命运，改变了世界历史发展的进程、创造了一种全人类都为之景仰的钦佩的精神！阅读下列材料，结合所学知识回答相关问题。
材料一《我的长征》是中央电视台、北京东方昆仑文化传播有限公司联合制作、由崔永元担任主持人的大型电视活动，有20名体验者于2006年5月1日，在当年红军出发的地点开始踏上长征路，他们将用10个月左右时间，沿70年前红军长征主要路线，徒步至终点。
材料二大渡河，是一个无法让人不把石达开和红军联系在一起的地方。
今天，在这里有一高大门楼，两侧有一副对联：“翼王悲剧地，红军胜利场。
”1935年5月，在红军四渡赤水、巧渡金沙江后进入四川，准备向北穿过彝族地区，强度大渡河。
当时，蒋介石曾放言：要让中央红军成为“第二个石达开”。
（1863年5月14日，太平天国的名将石达开率4万多人马，在大渡河畔准备北渡时遭清军围堵而全军覆没。
）材料三：七律·长征（毛泽东）红军不怕远征难，万水千山只等闲。
