血尿诊断中的临床思维-大内科活动
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全科医学规范化培训住院医师大内科临床思维能力培养模式的探索周蕾,贾坚,占伊杨(南京医科大学第一附属医院〔江苏省人民医院〕,江苏南京210029)摘要:正确、完整的临床思维是全科医学住院医师规范化培训的重点及难点。
在现阶段培养模式下,全科医学规范化培训住院医师的临床思维仍存在不足,更新全科医学的临床思维培训模式值得进一步探索与尝试。
基于此,提出从二级学科(大内科)层面,构建以症状为中心、以器官系统为基础的整合课程培训体系,希望能为全科医学住院医师的临床思维培养提供新的思路。
关键词:全科医学;住院医师规范化培训;临床思维中图分类号:R4文献标识码:A文章编号:1674-9324(2020)22-0244-02正确、完整的临床思维是全科医学住院医师规范化培训的重点及难点,是连接理论知识与临床实践的桥梁与纽带,贯穿诊疗行为的全过程,而临床思维的形成需要经过严格规范的培养及训练[1]o一、目前全科医学住院医师规范化培训住院医师临床思维训练中的常见问题在现阶段培养模式下,参加全科医学规范化培训的住院医师普遍存在几方面的问题卩役①综合能力缺乏。
许多住院医师在总结病史特点时只是罗列原始资料,不能归纳出这些资料所代表的临床意义,尤其面对一个复杂或多系统疾病的患者,面对繁多的临床资料时,难以抓住主线,不能综合推理出这些临床资料背后的意义,经常给人以“纸上谈兵”的感觉。
②缺乏系统思维。
如患者诉心悸就只想到心脏科疾病,于是立即开出心脏相关检查,而系统思维能力不足,不能想到其他系统疾病如甲亢引起心悸的可能性。
近年来教学三甲医院过度专科化,多数没有大内科建制的病房和门诊,只能让全科医师去不同专科(心血管、呼吸、消化等)轮转,带教的专科医生更注重的是“专科思维”的内容(局限在本系统的疾病),而缺乏“大内科”思维即系统思维的培养(其他系统疾病引起的本系统症状),从而导致在进行病例分析时出现“头痛医头,脚痛医脚”的窘状。
③详细询问病史和进行系统准确化体格检查的基本功欠扎实,过分依赖各种辅助检查。
第一章测试1.内科临床思维第一步是:()。
A:初步诊断建立B:查找文献资料及循证医学证据C:问诊和体格检查D:实验室检查分析E:试验性治疗答案:C2.内科疾病鉴别诊断的基本原则不包括()。
A:首先考虑一元论原则B:在一元论无法解释情况下,考虑多元论C:先排除感染性疾病原则D:先考虑常见病原则E:先考虑可治疾病原则答案:C3.关于发热待查,常见的热型不包括()。
A:弛张热B:稽留热C:不规则热D:回归热E:鹦鹉热答案:E4.发热待查的试验性治疗可先按可能性较大且短期可观察疗效的病因进行诊断性治疗()A:对B:错答案:A5.人文关怀是对人的生存状况的关怀,是关注人的生存和发展,表现为关心病人、爱护病人、尊重病人,需特别关注疾病本身。
()A:对B:错答案:B第二章测试1.患者一般情况不包括下列哪项:()。
A:身高B:体重C:饮食D:大小便E:睡眠答案:A2.通过()来核对患者身份()。
A:病案号B:床号C:姓名D:姓名+病案号E:姓名+床号答案:D3.下列哪项不属于既往史()。
A:预防接种史B:目前用药史C:药物过敏史D:手术外伤史E:食物过敏史答案:B4.女性生育情况的正确记录格式()A:足-早-流-存B:流-存-足-早C:足-早-存-流D:流-存-早-足E:存-流-足-早答案:A5.对于女性患者,不需要询问吸烟史。
()A:对B:错答案:B第三章测试1.男,35岁,因发作性胸骨后压迫感诊断为冠心病,心绞痛,既往患高血压、糖尿病,吸烟10年。
其父患冠心病。
该患者患冠心病的危险因素不包括下列哪项()A:高血压病B:青年男性C:吸烟D:冠心病家族史E:糖尿病答案:B2.患者,女,30岁,活动后心悸气急3个月。
检查发现肝大、质地中等、表面平滑、有压痛,腹部移动性浊音阳性,下肢压陷性水肿。
最可能的诊断是( )A:肝癌伴腹水B:肾病综合征伴腹水C:右心衰竭、肝淤血伴腹水D:肝硬化腹水E:肺癌晚期答案:C3.患者,男,67岁,近1月出现活动后胸闷气急、心悸,查体双肺可闻及湿性啰音,肝脾肋下未及,双下肢明显凹陷性水肿。
谈大内科临床思维在消化疾病诊治中的应用探讨马淑彬发布时间:2023-05-14T06:34:32.592Z 来源:《健康世界》2023年6期作者:马淑彬[导读] 目的:本文探析大内科临床思维在消化疾病诊治中的应用效果山东省临沂市兰山区方城中心卫生院山东临沂 273406摘要:目的:本文探析大内科临床思维在消化疾病诊治中的应用效果。
方法:分析我院消化科收治的262例患者(2021年1月-2022年12月),比较使用不同治疗方案后两组患者诊治准确率、治疗效果和治疗满意度。
结果:实验组诊治准确率为95.42%、治疗有效率为94.66%、治疗满意度为96.18%,对照组依次为82.44%、80.91%和78.63%,P<0.05说明存在对比意义。
结论:大内科临床思维用于消化疾病诊治中,能够有效提高患者的诊断准确性,提升了临床治疗效果,助于治疗工作的开展,同时在进行患者的治疗时,还能够使患者的治疗满意度得到提升,在实际临床中的运用价值非常高,值得临床医师广泛应用。
关键词:消化疾病;诊治;大内科;临床思维;应用效果消化系统疾病是内科十分常见的病情类型,而消化病学是内科的一个重要分支,随着近年来影像学技术和内镜技术的不断发展,消化科在临床上已经是一个具有鲜明特色并且与大内科密切相连的三级临床学科【1】。
在消化内科的常规疾病诊治中,仪器检查对医生的诊断和治疗起到了关键的作用,甚至有医生过度依赖仪器的趋势,逐渐忽视消化内了的问诊和查体步骤,这种方式不仅影响了诊疗的效率,也降低了患者的就诊体验【2】。
而大内科临床思维是建立在对患者的问诊和查体之上的临床诊疗思维,综合了消化内科疾病可能涉及到的免疫类、内分泌类和其他内科疾病,突破诊治的局限性,高质量地描绘患者病情,剖析疾病背后的病理机制,且在这一过程中能够帮助患者更加清楚地认识疾病,舒缓患者及其家属的紧张心理【3】。
1 资料与方法1.1一般资料研究时间为2021年1月-2022年12月,研究对象为此期间随机选取我院收治的262例患者,按照随机数字表法将所有患者平均分成对照组和实验组,所有患者通过临床诊断后确诊为消化内科疾病且均接受治疗,临床资料完整,意识清醒自愿参与,研究内容符合我院医学伦理会提出相关执行标准及规定内容。
疾病诊断步骤、临床思维方法和循证医学试题一、选择题 (每题 2 分,共 20 分 )【A 型题】1.某病人长期发热,皮肤、关节、心、肝、肾各方面都有病态表现时,下列哪种诊断可能性最大( )A .风湿B.结核C.肝炎 D .系统性红斑狼疮E.肾脏疾病2.下述哪项不属诊断思维的注意问题A .现象与本质 B 主要与次要()C.临床表现与主诉D.局部与整体E.典型与不典型3.一咯血病人,胸片示右上肺阴影,首先应考虑的诊断是()A .肺癌B.肺炎C.肺不张 D .肺结核E.肺脓肿4.下述哪项不属常见诊断失误的原因()A .病史资料不完整、不准确B .体查不细致、不全面D .主观臆断E.病人欠合作【X 型题】5.常见的误诊、漏诊原因包括下面哪几种()A .病史资料不完整、不确切B .观察不细致或检验结果误差C.先人为主、主观臆断 D .医学知识不足、缺乏临床经验E.疾病的临床表现不同C.医学知识不足6.临床思维的基本原则包括( )A .实事求是的原则,“一元论”原则B 用发病率和疾病谱观点选择诊断的原则C.首先考虑器质性疾病的诊断,然后考虑功能性疾病的原则D.首先考虑可治的疾病的原则,简化思维程序的原则E.见病见人的原则7.综合的临床诊断应包括()A .病因诊断B .病理解剖诊断C.病理生理诊断 D .疾病的分型与分期E.并发症及伴发疾病诊断8.以下哪些项目是循证医学的应用范围A .医疗管 B .制定卫生政策( )C.卫生技术评价 D .指导临床实践E.药物研究与应用9.造成临床表现不典型的因素有A .年老体弱B.治疗的干扰()C.医师的认识水平 D .主诉不清楚E.器官移位10.诊断失误包括( )A .漏诊B.误诊C.病因判断错误E.延误诊断二、填空题 (每空 1 分,共 20 分 )D_ 疾病性质判断错误1.临床思维的两大要素是________、________。
2.常用的诊断方法有_________、 _________、_________。
全科医生的临床诊疗思维——临床应用首都医科大学崔树起对于我们的全科医学的临床推理和诊疗的思维来讲,有些个跟专科是相似的,也有些是不太一样的。
所以在这当中的话我们来去看一看。
首先是对于推理的基本方法,这四点来讲基本上跟专科是有共同的地方。
就是在临床推理的时候有四种推理方法是最常用的。
第一个,就是流程图算法推理。
流程图如果说按照这个加工零件来讲照着做就行了,但是在临床上来讲远不是简单。
所以在流程图的使用过程中,后边我会给大家介绍。
它在那些关键点都要做判断,这种判断是和否、有和无,那就要根据经验、根据循证的一些资料,特别是根据病人的那些个信息、数据来去做综合的判断,这点就是医生的基本功的训练过程了。
这样,在我们现在的临床指南当中现在大量的采用了这样的流程图,包括这个诊断的或者是治疗的流程图。
这个在使用过程中,如果学会了使用的比较好,能够形成一种合理的推理过程。
而有些个这样的推理过程在年资比较浅的和经验不太多的人它是很难形成的,所以这一点可以帮助大家来提高诊疗的水平,诊疗的过程中的话要注意选择比较好的流程图来指导临床实践。
第二是穷极推理。
你在形成诊断假设的时候,刚才讲到了有很多严重疾病你不能够漏诊,你必须把它都想全。
所以这样的话要穷极各种可能,这要经过系统的训练。
因为病非常多,你能不能抓住重点,这点的话是要反复训练才行。
第三个方面是模型识别法。
所谓的模型识别就是典型病人的识别,如果你学会了再去识别不典型的病人。
在临床上来讲,不典型的病人是大多数,但是你要想识别这种疾病,必须先学会识别典型的病人,在这个基础上才能够有效的识别不典型的病人。
所以这个是在我们的识别过程中要注意。
在不典型的病人和典型病人之间都是有关联的,你要抓住中间的这个关键点。
第四点是假设和演绎推断。
我们可以看这张图,这个是在临床当中用的最多的一个推理过程。
在这张图的话,我们可以看到,在临床上我们通过采集病史,通过分析它的症状和它的体征,来初步形成3 —5个诊断假设。