2020年中国海洋大学教育管理学试题
一、名字解释（每小题6分，共30分）
1.教育决策
2.教育发展模式的预测
3.学校形象
4.形成性评价
5.人才需求预测
二、简答题（每小题12分，共60分）
1.请简要分析系统管理理论对教育管理的影响
2.简述提高教育经费使用效率的途径
3.简述新公共管理理论的主要研究内容和观点
4.说说对“提高教育质量是教育管理的中心任务”的看法
5.简述我国义务教育校长专业标准的基本理念
三、论述题（每小题30分，任选2题，共计60分）
1.2018年5月2日，习近平在北京大学师生座谈会上的讲话中指出：“人无德不立，育人的根本在于立德。
这是人才培养的辩证法。
办学就要尊重这个规律，否则就办不好学。
”说说你对这段话的认识
2.如何做好学校的危机管理
3.论述学校效能社会系统模型的主要思想。
2022年中国海洋942教育管理学考研真题详解2022年中国海洋大学基础教学中心《942教育管理学》[专业硕士]考研全套内容简介•中国海洋大学基础教学中心《942教育管理学》[专业硕士]历年考研真题汇总•全国名校教育管理学考研真题汇总说明：本部分收录了本科目近年考研真题，方便了解出题风格、难度及命题点。
此外提供了相关院校考研真题，以供参考。
2．教材教辅•陈孝彬《教育管理学》（第3版）笔记和课后习题（含考研真题）详解•陈孝彬《教育管理学》（第3版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】说明：以上为本科目参考教材配套的辅导资料。
•试看部分内容第一部分考研真题精选一、概念题1教育管理过程[南京航空航天大学2018年研]答：教育管理过程是为实现教育管理的预定目标，将系列的教育管理活动，按一定顺序结合起来所形成的动态管理的客观程序；是在教育行政部门和学校管理机关的领导下，充分利用人、财、物、时间、空间、信息等资源，充分发挥计划、组织、控制、激励等职能，使整个教育管理系统有效运转、达到预定目标的过程。
2形成性评价[南京航空航天大学2018年研]答：形成性评价主要是在教学和学习过程中进行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，采用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正。
它测试的次数较频繁，概括的水平较低，重在实施过程中依据评价所获得的信息及时调整和改善教育教学过程及学习过程，给学生提供有效的帮助，即对未达到要求的学生及时地发现其问题并有步骤地予以矫正，对已经掌握的学生进行强化和鼓励，从而实现全体学生的掌握学习。
形成性评价主要通过形成性测验来判断，同时也应辅之以日常作业和评价者的观察来共同完成。
3教育计划[南京航空航天大学2015年研]答：教育计划是指在国家教育方针政策的指导下，为实现预定的教育目标及任务而采取的规则、步骤、方法的总和。
它具有以下三个特征：一是教育政策是制定教育计划的前提；二是教育计划是量化了的教育政策目标或教育发展目标；三是教育计划具有技术性。
海南大学2016—2017学年期末测试试卷《教育管理原理》试题姓名：年级：学号：一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.管理所要实现的目标，是_____的目标。
（）A.领导者B.全体成员C.具体任务D.组织整体2.管理者的影响力来自管理者的_____以及管理者自身的素质和修养。
（）A.专业水平B.个人形象C.职位D.群众基础3.教师是学校的主体，教师的_____是学校有效管理的关键。
（）A.培养B.组合C.参与D.考核4._____是管理的永恒主题。
（）A.效益B.效率C.效能D.效果5.运用教育管理中的法治方法，首先是要求加强（）A.法制教育B.建立学校章程C.教育立法D.用好校长6._____是为规划服务的，是规划的基础。
（）A.决策B.预算C.计划D.预测7.教育法规最根本的本质特征是（）A.严肃性B.阶级性C.科学性D.公益性8.教育法制指（）A.教育法律规范B.教育执法体系C.国家法律制度D.教育法律制度9.教育预测的基本依据是（）A.教育决策B.教育发展规划C.教育管理规律D.教育发展规律10.教育体制是_____与教育规范的结合体。
（）A.教育制定B.教育机关C.教育政策法规D.教育机构11.教育行政的核心是（）A.教育财务行政B.教育人事行政C.教育监督行政D.教育规划行政12.教育财务行政包括：_____，教育经费的分配和使用管理。
（）A.教育经费筹措管理B.教育经费来源管理C.教育经费审批管理D.教育经费监督管理13.教育行政信息处理的程序是：收集、加工、_____、贮存。
（）A.筛选B.传递C.分析D.论证14.教育督导，不仅要督学，而且要（）A.督教B.督人C.督政D.督财15.管理目标是管理活动最终要达到的_____和标准。
（）A.境界B.境地C.要求D.目的16.教育评价方法的选择，首先要注意评价方法的高效度和（）A.高区分度B.高信度C.高价值D.高密度17.我国教育基本法是（）A.《义务教育法》B.《宪法》C.《教师法》D.《中华人民共和国教育法》18.教育行政执法包括_____、对遵守教育法规状况进行监督检查和教育行政司法。
《教育管理学》考试题及答案一、单项选择题：1．教育管理学的研究对象是教育管理问题或成为问题的（）。
A．教育管理规律B．教育管理现象C．教育管理过程D．教育管理目的2．被称为科学管理之父的是（）。
A．法约尔B．泰罗C．韦伯D．巴纳德3．通过知识共享，运用集体智慧提高学校应变和创新能力的一种管理活动我们称之为（）。
A．知识管理B．学校知识管理C．使命管理D．校本管理4．依据中央和地方关于教育管理事权的分配关系，将教育管理体制分成（）。
A．中央和地方合作制B．中央集权制与地方分权制C．从属制和独立制D．专家统治制和非专家统治制5．20世纪60年代，提出“组织学习”这一概念的是（）。
A．彼得?圣吉B．阿吉里斯和萧恩C．厄威克D．洛克希6．一些学校实施素质教育时出现的“轰轰烈烈搞素质教育，扎扎实实抓应试教育”现象现象属于（）。
A．教育政策替换B．教育政策缺损C．教育政策表面化D．教育政策完全偏离7．某校以“允公允能”为办学理念，体现了学校办学的（）。
A．首席定位战略B．空当定位战略C．特色战略D．一体化战略8．领导的效率与领导者所处的具体情境和环境有关，不能用固定的模式进行管理的观点属于（）。
A．领导特质理论B．领导行为理论C．领导权变理论D．领导道德理论9．建设“平安校园”，要始终坚持以人为本，重点突出（）。
A．生活教育B．生命教育C．安全教育D．健康教育10．教育公共关系的行为主体是（）。
A．公众B．教育组织C．领导者D．学生1．教育管理学最基本的性质是（）。
A．实践性B．人文性C．交叉性D．科学性2．梅奥的人际关系论认为组织必须满足个人的（）。
A．生活需要B．工作需要C．社会需要D．交际需要3．教职工在工作中逐渐摸索出来的关于教学和管理的个人化的、未被分享的知识称为（）。
A．显性知识B．隐性知识C．直接知识D．间接知识4．下列不是教育管理体制的制约因素的是（）。
A．政治体制B．经济状况C．国际改革潮流D．人口分布5．根据组织的分类，按照社会功能所作的划分，以解决生存和供应问题为目标的是（）。
教育管理学试题及答案自考一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教育管理学的研究对象是（）A. 教育行政B. 学校管理C. 教育与社会的关系D. 教育政策的制定与实施2. 下列哪项不属于教育管理的基本原则？（）A. 系统性原则B. 民主性原则C. 效益性原则D. 随意性原则3. 教育管理过程中的“计划”阶段主要涉及（）A. 确定目标B. 组织与实施C. 监督与评价D. 信息反馈4. 教育评价的目的是（）A. 提高教育质量B. 选拔优秀学生C. 促进学生全面发展D. 以上都是5. 在教育管理中，SWOT分析法中的“S”代表（）A. Strengths（优势）B. Systems（系统）C. Synergy（协同）D. Solutions（解决方案）6. 教育管理中的“以人为本”原则强调的是（）A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以管理者为中心D. 以家长为中心7. 教育管理学中的“目标管理”是由哪位学者提出的？（）A. 泰勒B. 德鲁克C. 马斯洛D. 赫茨伯格8. 下列哪项不是教育管理过程中的常见问题？（）A. 资源分配不均B. 信息沟通不畅C. 目标不明确D. 学生过多9. 教育管理中的“PDCA循环”中的“D”代表（）A. Design（设计）B. Do（执行）C. Display（展示）D. Discuss（讨论）10. 在教育管理中，教师的专业发展可以通过以下哪种方式实现？（）A. 参加培训B. 教学反思C. 同行评议D. 以上都是二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 教育管理的内容包括（）A. 教育政策B. 教育法规C. 教育评价D. 教育规划12. 教育管理的现代化特征包括（）A. 信息化B. 制度化C. 民主化D. 个性化13. 教育管理中，对学生的管理包括（）A. 学生成绩管理B. 学生行为管理C. 学生心理健康管理D. 学生课外活动管理14. 教育管理中，激励机制的作用包括（）A. 提高教师工作积极性B. 促进学生学习兴趣C. 增强学校竞争力D. 提升教育质量15. 教育管理中，信息反馈的方式可以是（）A. 问卷调查B. 个别访谈C. 座谈会D. 观察记录三、判断题（每题1分，共5分）16. 教育管理学是一门独立的学科，与其他学科没有交叉。
