2018年高二化学教学工作总结三篇-精选word文档 (4页)

高中高二年级化学教学总结报告下面是作者收集整理的高中高二年级化学教学总结报告（共含4篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：高中高二年级化学教学总结报告本学期我任教高二(1)、(2)、(6)班的化学，兼任化学教研组长和高二(2)班主任工作。

在工作中，我认真努力、扎实肯干，各方面都取得了较好的成绩。

一、主持课题研究工作，成效显著。

本学期我担任化学教研组长工作，按学校的要求，以课题研究为核心，我以身作则带领全组教师认真开展课题研究工作，取得了丰富的成果。

在课题研究结题中，我撰写了一篇高质量的论文《化学实验创新技法浅探》，另围绕研究课题制作了优秀课件，设计辅导一位老师讲授了一堂优质课并获得区优质课辅导奖。

二、课堂教育教学质量显著提高。

本学期以活化、优化、个性化为导向，我认真钻研教材教法，联系学情，不断改进教学方法，课堂教育教学质量有明显提高。

在期末考试中，我任教的3个班级学生成绩人平分都超过了市统考平均分。

三、培优转差工作成效显著。

针对我校学生基础都较差的实际，而本学期我的工作任务又很繁重，尽管如此，我还是千方百计挤出时间辅导差生，使相当一部分差生得到了转化。

在培优工作方面，我充分利用课余时间进行个别辅导，也取得了较好的效果。

四、积极参加区、校组织的各种活动，不断提高自己的教科研水平。

本学期我能积极参加各级教育部门以及学校组织的各种培训活动。

通过有关培训以及自己的自学，我的教育教学能力和教科研能力都得到了新的提高，为进一步搞好今后的工作打下了坚实的基础。

总之，在各级领导的正确指导下，我兢兢业业工作，取得了一定的成绩，但也还存在一些缺点。

在今后的工作中，我将更加严格要求自己，加强学习，勤奋工作，争取更大的成绩!去年以来，我担任高二年级化学教学任务，下面对一年来的教学工作进行一下总结，主要有三点。

一、遵循规律，抓住学科特点进行教学。

化学课具有很强的实验性，通过化学实验在增强学生的感性认识和理性思维，培养学生的兴趣是化学课的关键。

高二化学的教学工作总结（7篇）在我们没有时间的时候,时间已经飞速地溜走了,信任大家在这段时间里肯定有很多的收获,让我们一起来回顾一下过去,展望一下将来,然后写一个教学小结。

以下是我为大家收集整理的高二化学的教学工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

高二化学的教学工作总结第1篇本学期化学教研组在校领导的关怀下，在以同学的进展为中心，以满腔的热诚和全面进展的眼光看待国际分校的同学的引导思想下，在激励同学志存高远，德智并重的引导方针下，在认真学习，讨论并汲取新课程理念的同时，积极使用现代化教育手段，不断开发超越课堂的新型教育教学方法，成绩显著，现将本学期的工作稍作总结：一、认真贯彻教育方针，培育高尚师德化学教研组积极弘扬“艰苦奋斗，务实创新”的省前中精神，加强以“敬业爱生”为魂的师德师风建设。

组织全体老师每周一次学习先进的教育理念和教学阅历，认真关注教育动态，加强道德修养，保持高尚情操。

化学组老师工作认真负责，严格服从学校布置，并能杰出完成各项任务。

组内老师之间团结协作，充分发挥集体的智慧！本组老师教风正派，德高身正，具有奉献精神，深得同学的爱戴。

二、落实常规管理，狠抓教学质量1、加强备课组建设，发挥集体优势在开学之初就订立好教研组活动计划，各班级的备课组订立好备课组的教学计划。

每周一次的集体备课，定时间，定地点。

由一位主讲老师，讲本周教学内容，其他老师对这一内容进行讨论。

在此基础上，发挥备课组的集体优势，统一编写讲义，教案，同学统一练习卷。

然后再由每位老师依据本班情形进行修改，形成个案。

在集体备课中，充分体现预设性问题与生成性问题的开发与挖掘，使老师的课堂更具有睿智。

2、积极开设公开课，加强相互交流与学习公开课，是老师们相互学习，相互引导的平台，本学期化学教研组各个班级均按计划每周有一位老师开设组内公开课，做到组内没有课的老师都去听课，听课后在备课组内交流评课。

另外化学组的老师积极参加校对外的大型公开课以呈现我们老师的风采。

高二化学教学工作总结范文（优秀模板6篇）高二化学教学工作总结范文第1篇转瞬间高二（上）学期的教学工作告一段落了，回首这半学期的教学历程虽教训多多，但总感觉收获也是蛮大的。

现将这学期教学工作中的点滴写下来，以供自我在今后的教学工作中借鉴参考之用。

谈到收获，我感觉主要在以下几个方面：一、更新理念，转变主角以往在课堂上自我讲的较多，因觉得要讲的资料较多，所以提问这一环节也做的不好，有时一言堂，自问自答；有时提问学生，觉得学生回答的慢又不够全面准确，便急着纠正或补充，事实上还是一个人在唱独角戏。

这样一来暴露出许多问题，明明是课堂上讲过又复习多遍的知识，实际考查时学生的成绩却差得令人意外。

之后，我参加了学校组织的公开课活动，在听课评课过程中学习借鉴了同事先进的教学方法，也明白了自我讲得好，不如学生学得好的道理。

所以我也试着让学生来自我学着说，试着讲。

这学期选修课中主要讲解的是有机化学，知识点也较多，但是很整齐，思路很清晰。

但，有机推断题是学生学习的重点也是难点。

于是在这一段时光里我有机推断题作为训练的主项目。

具体做法如下：首先，指导学生确立学习的目标，然后便以小组形式整理学习研究资料的相关资料，梳理知识点讲给同学们听，然后一同确立重要需要掌握的有价值的信息。

二、多听课取长补短在教学中难免会遇到不少问题，比如说在教学的设计、教学方法和方式，教学难度控制等方面。

为了更好地进行教学，到达较好的教学效果，在教学时，我用心征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听同科组老师的课（尤其是同级的老师），学习别人的优点，克服自我的不足，也邀请其他老师来听课，虚心听取他们的意见，从而改善自我的教学工作，提高教学水平。

三、认真批改作业，及时进行针对性评价作业是一种很好的信息反馈方式，从作业中能够发现学生存在的一些问题。

布置作业要做到精读精练，有针对性，有层次性。

为了做到这点，我对市面上各种辅助资料进行筛选，选编习题，力求每一次练习都能起到较好的效果。

2018高二化学教师工作总结.转眼即将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结：一、思想职业道德方面.认真学习马列主义毛泽东思想，积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。

平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。

在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。

二、教育教学能力方面在XX年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作，下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。

平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。

对一班和三班采取不同的教学方法，因材施教。

对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。

在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。

抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。