student research training program

关于本科生申报2010年SRTP项目的通知
全校各班级同学们：
2010年SRTP项目的申报工作即将开始。

寒假里，同学们在休息放松的同时，请认真进行立项的准备。

申报项目请登录http://10.1.30.98/SRTP网址，填写《东南大学大学生科研训练计划（SRTP）立项申报表（2010年）》，进行网上申报，立项申报表网上提交即可，无需打印。

网上申报起始时间为3月1日8：00，截止时间为3月15日24点00分。

截止时间一到，申请程序自动关闭。

请同学们抓紧时间，及时申报。

如提交不上，请注意是否有红字提醒。

一个项目只要求项目负责人申报。

毕业班的同学不可以申报项目。

为了使SRTP项目的研究活动不影响日常的课内学习，原则上作为项目负责人的同学同期只能进行1项SRTP研究工作。

项目申报程序对每位同学的申报项目数有所限制，请慎重申报。

教务处实践教学科
2010年1月15日电话：52090229 蒋老师、方老师
附：
1、东南大学SRTP项目申请流程
2、样表：《东南大学大学生科研训练计划（SRTP）立项申报表（2010年）》
东南大学SRTP项目申请流程
样表
东南大学
大学生科研训练计划（SRTP）立项申报表（2010年）
项目名称：
项目申报人：□学生□教师所在院(系)：
专业：
联系电话：
电子信箱：
东南大学教务处。

论地方高等院校大学生科研训练计划体系的构建【摘要】改革开放的深入发展需要地方高等院校加大对学生科研能力的训练，地方院校在构建大学生科研训练计划体系的过程中应该结合自身实际，注重与地方经济文化建设事业相结合，注重能力训练和成人、成才、成功教育相结合，使“srtp”成为培养创新型人才的重要途径和手段。

【关键词】地方本科院校科研体系构建当前，我国高等教育正处在历史上最为剧烈的变革当中，世界各国软实力的竞争，使高等教育面临着空前严峻的形势，加之近年来教育呈现出从精英教育向大众化教育转化的趋势，由此导致大学生特别是地方一般本科院校的大学生在学习、实践、沟通、创新、就业等方面出现了较为严重的问题，高等教育质量的下滑成为常被社会所诟病的事实。

如何尽快提高地方本科院校大学生的综合素质和能力，培养出更多社会所需要的人才，这需要广大教育工作者积极主动地探索教育教学改革的新途径和新方法。

一、地方高等院校实施大学生科研训练的必要性对大学生进行科研能力方面的训练始于欧美发达国家，上世纪90年代以来，我国部分大学也开始实施本科生科研训练计划，浙江大学、东南大学等研究型大学便是其中的先行者和佼佼者。

但有些研究者却据此认为：“积极推进研究型学习，培养和提高大学生的创新精神和科研能力，应是研究型大学与普通大学的根本区别。

”这种观点其实是将地方一般本科院校对大学生进行科研能力训练的权利给“一票否决”掉了。

随着知识经济和信息时代的来临，也随着地方经济文化发展对创新型人才的迫切需求，实力日渐丰厚的地方本科院校越来越认识到实施大学生科研训练计划的重要性。

（一）是培养国家急需人才和建立创新型社会的必然要求大学不仅仅意味着学校拥有能够进行高层次科研的师资，产出高水平的科研成果，同时也意味着学校需要培养更多高水平的人才。

国家的竞争归根结底是人才的竞争，大学今日培养的人才大多成为明日社会各领域的中坚，甚至肩负引领某方向乃至整个社会发展的重任。

因此在大学期间除了传统的理论教学以外，必须使学生接受一种能为其今后从事更深层次研究和社会活动打下良好基础的教育，进行系统的科研训练是最好的解决途径和办法。

高校SRT网络管理信息系统的研究摘要：大学生研究训练计划是高等学校开设面向在校大学生的科研项目资助计划，培养学生深入学习和研究的兴趣，提高科研创新意识和能力，例如查阅文献的能力、实践操作的能力、研究的能力等，扩展学生的知识结构，激发学生的科研兴趣。

随着高校大学生研究训练计划的发展变化，本文使用myeclipse技术和mysql 数据库平台，设计并开发了针对校院两级管理模式下大学生研究训练计划的网络管理信息系统。

本系统将网上申报、院校级两级审批、中期检查、信息变更、结题验收等各个环节进行统一管理，提高了工作效率，对保证计划的管理和实施有着重要意义。

关键词：大学生研究训练计划校院两级管理体制网络信息管理中图分类号：g648 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2012）12（a）-0222-01大学生研究训练计划（student research training program，简称srt计划）是高等学校专为在校大学生提高科研创新能力而设置的科研资助项目，学生在导师的指导下独立完成项目的研究工作。

在美国，麻省理工学院在1969年最早实施了“本科生研究机会计划”（undergraduate research opportunity program，简称urop），鼓励和支持达到一定条件的本科生参与教师的科学研究项目。

在我国，清华大学在1995年10月第20次校教学讨论会上提出了srt计划，并于1996年开始实施。

浙江大学于1998年开始开展srt计划，并迅速发展。

近年来，srt计划已成为国内高校教学改革的重要措施，该计划的实施提高了大学生以创新能力和实践能力为核心的综合素质，更新了教师的教育理念，促进了教学和实验条件的改善，提高了管理水平。

1 srt计划网络管理信息系统的现状srt计划作为引导学生进入科学前沿，完善合理的知识结构，培养科研素质，启发创新意识的有效途径，已经被许多的高校推广采用。

“重庆大学大学生科研训练计划”项目管理办法(试行)大学生科研训练计划（Student Research Training Program 简称SRTP）是学校创新体系的重要组成部分，是本科实践教育教学改革的重要举措之一。

为贯彻执行中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，使“重庆大学大学生科研训练计划”顺利实施，规范科学管理，特制定本办法。

第一章总则第一条“重庆大学大学生科研训练计划”以培养学生实践动手能力、创新意识和创新能力为主要目的，学生在教师的指导下，自主进行课题研究和探索，了解和掌握科学研究的基本方法和手段，培养大学生严谨的科学态度、创新意识和团队合作精神，提高大学生的科研创新能力和综合实践能力。

第二条大学生科研训练计划资助学习成绩优良、学有余力、项目开展期间2、3年级（五年制本科为2-4年级）在校本科学生。

参与项目的学生在兴趣驱动和导师指导下，完成项目立题、可行性分析论证、设计实验、结果分析比较、撰写研究报告等过程；要求学生自主设计实验、自主完成实验、自主管理项目；强调项目实施过程中对学生实践能力、创新能力的培养。

第二章组织机构第三条实验室及设备管理处为学校大学生科研训练计划职能管理部门，主要负责制定相关规章制度、落实经费、开展中期检查、结题验收、优秀项目表彰及经验交流等工作。

第四条学院成立大学生科研训练计划组织机构，在主管副院长领导下，负责本学院SRTP日常工作的开展，制定学院SRTP工作实施细则，组织创新项目的申报、评审、检查、验收、成果汇总及经费使用管理等工作；并成立专家组，负责指导学生选题、教师遴选、项目评审、进度检查、成绩审核、及结题验收工作；各实验中心负责组织协调实验室开放事宜，支撑SRTP项目的开展。

第三章参与项目学生要求及立项原则第五条学生要求学生是SRTP活动的主体，是SRTP研究项目的实践者。

参加SRTP活动的学生应具有以下条件：（一）理工综合班学生；（二）本、硕连读或本、硕、博连读学生；（三）学有余力，课程成绩平分分值≥70，平均学年重修课程数不得多于1门，对SRTP有浓厚兴趣，并能够保证全程参加SRTP所需的时间和精力；（四）不满足（一）、（二）、（三）条中任何一条，但个别有特长的学生，需特别审查批准后可参加申报；（五）项目开展期间2、3年级（五年制本科为2-4年级）在校本科学生，鼓励学生跨院系、跨学科组建团队。