文化生活教学设计：编号2:3:1 总7（普高标准试验教科书）
主备：
2:3:1 世界文化的多样性
一、内容及其解析
1.内容：感受世界文化多姿多彩的魅力（民族节日、文化遗产），文化多样性的含义及表
现，世界文化与民族文化的关系，对待文化多样性的态度，尊重文化多样性的意义、要求。
2.解析：通过民族文化的多样性感受世界文化的魅力，教材以民族节日和文化遗产为例，
从民族节日的形成、作用和功能三个方面的介绍，讲述了民族节日在民族文化中的价值；
介绍了文化遗产在世界文化中的意义和价值。文化多样性，主要是指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色，民族文化多样性是世界文化多样性的具体体现。文化是民族的，又是世界的，要正确对待文化的多样性，尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求，必须遵循各民族文化一律平等原则，尊重文化的多样性。重点：为什么要尊重文化的多样性。难点：如何尊重文化的多样性。
二、目标及其解析
1．目标：课程标准的基本要求：赏析不同民族文化的精粹，展现不同民族文化的差异，确认文化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。
（1）感受世界文化多姿多彩的魅力；
（2）识记文化多样性的含义，地位；
（3）理解世界文化和民族文化的关系；
（4）掌握对待文化多样性的态度；
（5）理解尊重文化多样性的原因及要求。
2．解析：
（1）认识到民族节日与文化遗产的价值；
（2）能够认识到民族文化多样性是世界文化多样性的具体体现，世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，其内容和形式各具特色，文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力；
（3）能够从文化的共性与个性分析文化既是民族的，又是世界的。
（4）能够正确对待文化的多样性，尊重本民族文化，尊重其他民族文化。
（5）能够分析尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求，遵循各民族文化一律平等的原则，承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化。
三、教学问题诊断
（1）学生往往会有“世界文化将趋同”的错误观念，教师可通过事例或课堂讨论来解决；（2）有的学生对各民族文化一律平等的原则表示困惑，通过讲解要让这部分同学完成一个情感态度和价值观的转变；
四、教学支持条件分析
德宏是我国少数民族重要的聚集地之一，学生对民族问题并不陌生。教师可结合《民族理论常识》的内容，通过教材的插图和文字，结合学生身边事例，展开课堂讨论，并运用多媒体手段达成教学目标。
五、教学过程设计
（一）教学基本流程
图片导入——>感受世界文化多姿多彩的魅力——>文化多样性的含义——>世界文化和民族文化的关系——>对待文化多样性的态度——>尊重文化多样性的意义——>怎样做到尊重文化多样性——>小结——>目标检测
（二）教学情景
问题1：傣族泼水节和美国梅萨维德印第安遗址等一组照片反应出世界文化多样性的主要表现形式有哪些？
设计意图：引导学生自我学习，掌握归纳总结的能力。
师生互动：教师找学生回答上述问题，并展开讲解。（1）世界文化多样性的主要表现形式是民族节日和文化遗产；(2)民族节日蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达；文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
例题1、一个国家的文化遗产是( B )
A．该同全部历史文化的凝结B．该国和民族历史文化成就的重要标志
C．该四自然文化的突出表现D．该国人文文化的集中表现
问题2：为什么说景颇族的舞蹈文化是民族的，又是世界的？
设计意图：透视文化多样性。
师生互动：①各民族间的经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异，所以说文化是民族的；②世界各民族社会实践的共性和普遍规律，决定了不同民族文化也是共性和普遍规律。所以说文化又是世界的。③尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文化的必然要求。
例题2、20XX年伦敦奥运会会徽以数字2012为主体，包含了奥林匹克五环及英文单词伦敦（London）, 采用国际化的设计语言，简洁鲜明，由单纯而大块的色彩组成的主体图案，象征着活力与激情，给人以强烈的视觉冲击，得到世界各国人民的好评。这告诉
我们（C ）
A.文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征
B.文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩
C.世界各民族的社会实践有共性，有普遍规律
D.各民族间存在经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同
问题3：结合现实生活，请思考：为什么要尊重文化的多样性？
设计意图：认识尊重文化多样性的原因。
师生互动：①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。a、每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化的精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶；b、在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。
②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。a、一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个时间。b、世界各国的民族文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣。例题3、尊重民族文化多样性的原因是( B )
①民族文化是至高无上的②尊重民族文化多样性是发展本民族文化的内在要求③民族文化具有与其他文化不同的特点④尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求A．①③B．②④C．①④D．②③
问题4：你认为应该如何尊重文化多样性？应当坚持怎样的原则？
设计意图：明确尊重文化多样性的要求。
师生互动：a、尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。
b、承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须尊重各民族文化一律平等的原则。
c、在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
