高中值域求法[1]
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高中函数值求法
重庆市南川中学校高翼1. 直接观察法
例1. 求函数的值域。
解:∵
∴
显然函数的值域是:(﹣∞∪+∞)
例2. 求函数的值域。
解:∵
故函数的值域是:
2. 配方法
例3. 求函数的值域。
解:将函数配方得:
∵
由二次函数的性质可知:
当x=1时,
当时,
故函数的值域是:[4,8]
3. 判别式法
例4. 求函数的值域。
解:原函数化为关于x的一元二次方程
(1)当时,解得:
(2)当y=1时,,而
故函数的值域为
例5. 求函数的值域。
解:两边平方整理得:(1)
∵
∴
解得:
但此时的函数的定义域由,得
由,仅保证关于x的方程:
在实数集R有实根,而不能确保其实根在区间[0,2]上,即不能确保方程(1)有实根,由求出的范围可能
比y的实际范围大,故不能确定此函数的值域为。
可以采取如下方法进一步确定原函数的值域。
∵
代入方程(1)
解得:
即当时,
原函数的值域为:
4. 反函数法
例6. 求函数值域。
解:由原函数式可得:
则其反函数为:,其定义域为:
故所求函数的值域为:
5. 函数有界性法
例7. 求函数的值域。
解:由原函数式可得:
∵
∴
解得:
故所求函数的值域为
例8. 求函数的值域。
解:由原函数式可得:,可化为:
即
∵
∴即
解得:
故函数的值域为
6. 函数单调性法
例9. 求函数的值域。
解:令
则在[2,10]上都是增函数
所以在[2,10]上是增函数
当x=2时,
当x=10时,
故所求函数的值域为:
例10. 求函数的值域。
解:原函数可化为:
令,显然在上为无上界的增函数
所以,在上也为无上界的增函数
所以当x=1时,有最小值,原函数有最大值
显然,故原函数的值域为
7. 换元法
例11. 求函数的值域。
解:令,
则
∵
又,由二次函数的性质可知
当时,
当时,
故函数的值域为
例12. 求函数的值域。
解:因
即
故可令
∴
∵
故所求函数的值域为
例13. 求函数的值域。
解:原函数可变形为:
可令,则有
当时,
当时,
而此时有意义。
故所求函数的值域为
例14. 求函数,的
值域。
解:
令,则
由
且
可得:
∴当时,,当时,
故所求函数的值域为。
例15. 求函数的值域。
解:由,可得
故可令
∵
当时,
当时,
故所求函数的值域为:
8. 数形结合法
例16. 求函数的值域。
解:原函数可化简得:
上式可以看成数轴上点P(x)到定点A(2),间
的距离之和。
由上图可知,当点P在线段AB上时,
当点P在线段AB的延长线或反向延长线上时,
故所求函数的值域为:
例17. 求函数的值域。
解:原函数可变形为:
上式可看成x轴上的点到两定点
的距离之和,
由图可知当点P为线段与x轴的交点时,
,
故所求函数的值域为
例18. 求函数的值域。
解:将函数变形为:
上式可看成定点A(3,2)到点P(x,0)的距离与定点
到点的距离之差。
即:
由图可知:(1)当点P在x轴上且不是直线AB与x轴的
交点时,如点,则构成,根据三角形两边之差
小于第三边,有
即:
(2)当点P恰好为直线AB与x轴的交点时,有
综上所述,可知函数的值域为:
注:由例17,18可知,求两距离之和时,要将函数式变
形,使A、B两点在x轴的两侧,而求两距离之差时,则
要使A,B两点在x轴的同侧。
如:例17的A,B两点坐标分别为:(3,2),,
在x轴的同侧;例18的A,B两点坐标分别为(3,2),
,在x轴的同侧。
9. 不等式法
利用基本不等式
,求函数的最值,其题型特征解析式是和式
时要求积为定值,解析式是积时要求和为定值,不过有时
需要用到拆项、添项和两边平方等技巧。
例19. 求函数
的值域。
解:原函数变形为:
当且仅当
即当时,等号成立
故原函数的值域为:
例20. 求函数的值域。
解:
当且仅当,即当时,等号
成立。
由可得:
故原函数的值域为:
10. 一一映射法
原理:因为在定义域上x与y是一一对
应的。
故两个变量中,若知道一个变量范围,就可以求另
一个变量范围。
例21. 求函数的值域。
解:∵定义域为
由得
故或
解得
故函数的值域为
11. 多种方法综合运用
例22. 求函数的值域。
解:令,则
(1)当时,,当且仅当t=1,
即时取等号,所以
(2)当t=0时,y=0。
综上所述,函数的值域为:
注:先换元,后用不等式法
例23. 求函数的值域。
解:
令,则
∴当时,
当时,
此时都存在,故函数的值域为。