创建省依法治校示范校工作报告

创建省依法治校示范校工作报告莘县妹冢镇中心初级中学莘县妹冢镇中心初级中学始建于1958年，原名妹冢完全中学，1982年撤高中改为妹冢镇中心初中，建校50余年来，学校实施“依法治校、科研兴校”的发展战略，坚持“依法治校治教，实现持续发展”的指导思想，秉承“让每一位学生快乐成长，让每一位教师愉悦工作”的办学理念，创新工作思路，有力地保证了学校各项工的顺利开展，推动了学校的改革和发展。

现已发展为36个班的办学规模，在校生1800余人，教职工126名。

一、健全工作机制，坚持依法治校1.学校领导高度重视依法治校工作，把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，融入到了日常的工作活动中。

校长依据各种教育法律法规行使权力，依法保障学校、教职工和学生的合法权益，依法实施教育教学改革，依法开展学校各项管理活动，学校管理步入法治化轨道。

2.法治工作机构发挥作用，依法治校工作目标有效落实成立了由鲍学功校长任组长的依法治校领导组，组长负责领导学校依法治校全面工作，多次召开专题研究学校推进依法治校工作重点、实施途径和具体方式。

成立了由陈章庆副校长任组长的法制教育宣传组，负责老师、学生的法制教育，学生一日常规，学校综合治理及安全等各项制度的督察评比，指导督促学校有关部门开展依法治校工作。

成立了由副校长王怀欣任组长的学科渗透法制教育组，主要负责法制课程计划的制定和学科渗透法制教育的督促和检查，教职工聘用和考核等，全校形成了校长负总责，成员各司其职的领导体系。

二、建立学校章程，完善管理制度学校章程是依法管理学校的基本法规文件。

为贯彻依法治校的精神，保证学校持续、稳定、健康发展，根据《教育法》、《教师法》等法律法规，我校教代会通过了《莘县妹冢镇中心初级中学办学章程》，内容共计六章，四十六条，对学校办学的目的、性质、作用，学校、师生发展目标，管理体制、民主管理、保证监督，以及师生权利等作了具体的规定。

“依照章程办学，落实发展目标，维护师生权益”成为全校共同的价值取向，我校在省示范校创建活动中所取得的成就，都是创造性贯彻执行章程的结果。

学校坚持“依法治校”的理念，围绕“教育思想——工作目标——评价机制”的管理模式，依法制定和实施了妹冢中学管理条例、教师聘任制、教职工岗位责任制、教职工代表大会条例、教学常规管理办法、教职工年度考核办法、教师继续教育管理及奖励办法、财务管理制度、班集体德育考核量化指标、校园安全管理条例等多项制度，内容涉及教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各个方面，形成了比较完善和自身特色的学校制度文化，充分保障了学校工作的有效开展，促进了学校工作制度化、规范化程度的不断提高。

三、规范学校管理，注重办学质量1、学科课程开设规范严谨我校严格执行课程刚性化管理制度，按国家课程方案和省定课程计划开齐了课程，开足了课时。

为加强日常教学工作的管理和评估，出台了《妹冢中学教职工绩效考评方案》，使教学管理工作有章可循有法可依，学校的教育教学质量得到有效保证。

学校依据山东省规范办学规定，每学期只进行期中期末考试，且成绩评定实行等级制。

单元检测只用于教学反馈和矫正。

学业成绩实行日常评价与期末考试相结合的办法，且用等级及综合评语评定学生；禁止给学生排名次，为学生创造了和谐、宽松的发展环境，促进了学生的全面健康发展。

2.创建安全校园，成效显著学校实行安全工作岗位责任制，与各处室、科任课教师、班主任、管理员、学生层层签订了责任书，有力的增强了大家的工作的主动性。

大力宣传安全常识和法制知识，定期邀请法制辅导员进行专题讲座，每学期进行消防和地震逃生演练活动，强化了学生的法制教育，提高了学生应对突发事件的能力。

学校建立了“全天候巡逻，全方位检查，全过程落实”的安全检查工作机制，提升了校园安全管理水平。

由专人负责对学校教学设施、消防设备、实验设备、校园卫生、安全管理等方面，每月进行一次全面的排查，发现问题及时整改，有效地防止了安全事故的发生。

积极配合有关部门进行学校及周边环境整治，给师生创造了良好的学习、工作和生活环境。

四、坚持以人为本，维护师生权益1.保障教职工合法权益根据上级人事制度改革的规定，学校积极推行教师聘任和中层干部竞争上岗。

学校制定了《妹冢中学教职工聘任办法》，根据聘任办法实行教职工聘任，各处室因事设岗，定编、定员，教职工根据自身的专业和条件积极应聘，对应聘上岗的教职工，学校与其签订聘用合同并颁发聘书，依法明确了学校及教职工的权利和义务。

学校依据《妹冢中学教职工绩效考评方案》对行政人员和教职工岗位职责履行情况进行考核，所有考核结果全部在教职工大会上公布，做得了考核奖励的公平、公正、公开。

教师职称评定工作是大家关注的一个热点，学校根据上级规定结合学校实际制定了《教师晋升职称量化办法》，并经教代会反复征求意见讨论通过。

在评审过程中，每个环节均做得公开透明。

成立职称评定领导小组、评审工作小组，对教师的材料认真审查，根据“量化办法”计算出客观分数，按照得分高低评出符合条件的参评人员，并张榜公示。

这样增加了评审的透明度，提高了教师的满意程度。

2.关注教师身心健康，提高教师幸福指数（一）创设平台，服务于教师的专业发展。

学校积极为广大教师创造继续教育、学习提高的机会，让教师走出去学习、听专家报告、组织同伴研讨、研读教育名著等促进教师专业发展的提升，保障了教职工进修学习的权利，从而提高教师工作的生命质量，增强教师职业幸福感。

（二）尊重教师，让教师感受到自己的重要。

为教师创造展示自我、张扬个性的空间，让教师体验被人认可、被人关爱、受人尊敬的幸福感。

为教职工送生日祝福，慰问生病家属和父母等，让教师对学校产生依恋之情，有亲近感和归属感，进而提升工作的幸福感。

（三）提高待遇，让教师安心工作。

为让教职工工作无后顾之忧，学校改善教师居住条件，新建教师公寓。

（四）保证教师身心健康，让教师有更多的精力投入工作。

学校每年一次为教职工进行体检，不提倡教师带病坚持工作，定期组织教职工进行体育项目比赛和文艺比赛，让老师们身体得到锻炼，心理得到放松。

由于把维护教职工的权益落到了实处，广大教职工的利益得到有效的保护，学校逐步形成乐教好学、团结和谐的良好氛围。

3.维护学生合法权利学生是校园的主人，让学生主动参与校园管理，是培养学生各种能力和责任心的重要途径，是学校教育教学改革的重要拓展和延伸。

学校按照“事事育人，人人育人，处处育人，时时育人”的原则，成立校级、年级、班级学习部、纪检部、卫生部、艺体部等学生自主管理委员会，丰富了学校管理机制，形成了校级、年级、班级三级自主管理体系。

根据学生的身心发展规律，我们开展了“争星创牌”活动，采取“自评”、“互评”、“家评”、“师评”、“校评”相结合的办法，评选出“课堂表现之星”、“课堂合作之星”、“学习之星”、“成长之星”、“才艺之星”等星级学生，利用36个宣传栏、48面灯箱将获奖同学进行展示。

多元评价让课堂活起来，学生动起来，效果好起来；让学生学习更主动、纪律更自觉、做人更踏实、反思更深刻、教育更自主。

五、加强民主管理，实行校务公开为使管理科学化、决策民主化、实施程序化，学校坚持民主治校、依法治校，结合实际，建立了以教代会为基本载体的“一二三五”工作机制。

制定一个方案：《妹冢镇中心初中校务公开实施方案》，明确校务公开的要求和内容。

完善两支机制：组织领导机制和监督反馈机制。

构建三条途径：教师代表大会、设立“校务公开栏”、沟通学校、家庭、社会的联系。

落实五项行动：一是建立学校、班级两级家校委员会，定期召开联系会；二是建立校长定期接待家长、学生来信来访制度；三是学校坚持每学期1—2次向学生、家长发放书面调查问卷，广泛征求学生、家长对学校办学方向及学校领导、教师授课及师德、师风表现等情况的意见；四是充分发挥工会（教代会）民主监督作用；五是设有意见箱，有听取教职工、学生对学校工作意见的组织机构、人员等，对意见和建议能及时反馈。

校务公开工作的实施增强了学校领导依法治校意识、服务意识、廉政勤政意识，密切了师生关系；提高了决策的民主性、科学性，形成了“心齐、气顺、劲足”的良好局面，学校各项工作都进入了良性循环的发展轨道。

六、加强法制学习宣传，不断完善自我几年来我校多次组织教职工认真学习《宪法》、《劳动法》、《交通法》、《刑法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》《妇女儿童权益保护法》、《山东省中小学管理规范》等法律法规及条例，组织学生学习了《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中、小学生日常行为规范》、《中学生守则》等法律法规及条例。

结合我校的特点开展内容丰富、形式多样、富有特色、卓有实效的主题活动：对学生进行有计划、有组织、有步骤的法律普及和教育活动；定期组织法制宣传专栏、黑板报；聘请法制副校长专职辅导员举行“法制专题报告会”；开展法律知识竞赛和演讲活动及主题班会等。

对班主任实行实行《班主任工作月考核制度》，完善了班主任工作考核细则；与学生日常管理相结合，把学生一日常规管理工作与德育工作结合起来，采用学生自主委员会检查制努力营造比学赶超的的浓郁校园氛围，构建科学有效的评价和奖励机制；积极开展常规先进班评选挂牌及“校园之星”评比活动；加强与学生家长的联系,指导家长科学家教,提高家教实效,确保学生安全。

通过成立家长委员会、召开家长会向家长宣传教育理论及法律法规，使家长更科学地关注、帮助学生健康成长。

七、坚持依法治校取得累累硕果完备的基础设施，卓有成效的依法治校活动，广大师生依法管理、依法实施的观念普遍增强，法制素质显著提高。

在依法治校过程中，学校制度健全，办学规范，切实维护师生权益，锐意改革，不断探索，发展后劲不断增强，因其高质量的办学，有特色的育人探索，在周边地区享有盛誉，也得到了上级部门的认可。

学校先后被评为“县教育教学先进单位”、“县控流制辍先进单位”、“县德育工作先进单位”、“聊城市规范化学校”、“聊城市教学示范学校”、“聊城市校本培训示范校”、“聊城市校本教研先进单位”、“聊城市德育工作先进集体”、“聊城市师德建设先进单位”、“聊城市构建和谐师生关系研究活动实践基地”、“山东省教学示范学校”；成功承办了莘县教育教学改革现场会、莘县构建和谐师生研究活动现场会、莘县教育系统学习科学发展观实践活动座谈会、聊城市初中高效课堂建设现场会；2012年4月山东省教育厅副厅长张志勇一行来我校视察指导工作，对妹冢中学立足校本教研，促进师生共同成长，大力实施素质教育，给予了充分肯定和高度评价。

今后我们将继续完善学校的各项管理制度，做到依法决策、依法管理、依法办事，致力于“让每一位学生快乐成长，让每一位教师愉悦工作”，切实把依法治校工作落实到学校办学、管理、教育和日常活动之中，为依法治校的深入开展作出新的贡献，谱写新的篇章，“让每一位学生满意，让每一位家长放心”是我们永恒不变的追求！。