江南大学现代远程教育 阶段练习题大学语文
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江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《大学语文》第一章至第三章(总分100分)学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、判断题（每题1分。
占10﹪）√，×1、《诗经》根据地域和乐调的不同，全书分风、雅、颂三大类。
-------------------（√）2、商鞅是先秦法家的集大成者，他建立了法、术、势相结合的严密思想体系，完全适应了巩固封建统治的需要。
-----------------------------------------------------------（×）3、在屈原之后创造了古代积极浪漫主义的又一高峰，形成了我国文学史上源远流长的浪漫主义传统的诗人是李白。
---------------------------------------------------------（√）4、《左传》是《春秋左氏传》的简称，是我国早期一部国别体历史著作。
-----------（×）5、《史记》是我国第一部纪传体断代史。
---------------------------------------（×）6、孟郊是盛唐山水田园诗派的代表人物之一，与王维并称“王孟”。
---------------（×）7、黄庭坚有一套自己的诗歌主张，他的诗歌追求标新立异和曲折新奇，他讲究用典，声律拗峭，被称为“山谷体”。
----------------------------------------------------------（√）8、诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自诗人杜甫的《无题》。
-----------（×）9、“破釜沉舟”这个成语出自《史记·项羽本纪》。
------------------------------（√）10、墨子是墨家学派的创始人，其基本的主张有“非攻”、“无为”、“尚贤”、“兼爱”等，墨子的思想被记录在《墨子》中。
-------------------------------------------------（×）二、单项选择题（每题2分。
占20﹪）1、屈原在深厚的楚文化基础上，并吸收中原文化的营养开创的一种新诗体叫（ C ）A.九歌B.乐府C.楚辞D.离骚2、安史之乱后唐王朝衰落，中唐时期诗歌发展的总体趋向是：（ B ）A.乐观积极的浪漫主义B.忧国伤时的忧患意识C.悠然恬淡的田园诗意D.建功立业的边塞豪情3、汉乐府民歌中揭露、控诉了封建礼教的吃人罪恶，寄托了青年男女对美好婚姻的热烈向往的叙事长诗是（ B ）：A.《上山采蘼芜》B. 《孔雀东南飞》C.《上邪》D.《陌上桑》4、杜甫的《新婚别》以（ B ）的口吻反映了安史之乱给人民带来的巨大创痛和苦难。
A.新郎B.新娘C.第三人称D.邻居5、（ A ）是老子之后道家学派的代表人物，其思想源于老子而又有新变。
A.庄子B.孟子C.韩非子D.荀子6、下列作品中为孟浩然所作的是（ D ）A.《登高》B.《登快阁》C.《关山月》D.《秋豋万山寄张五》7、中唐诗坛的两大诗派是新乐府诗派和（ D ）A.江西诗派B.元白诗派C.边塞诗派D.韩孟诗派8、《尚书》是我国第一部（ B ）散文集。
A.地理B.历史C.政论D.辩论9、陶渊明诗作内容丰富，包含各种题材，其中成就最高的是（ C ）A.赠别诗B.哲理诗C.田园诗D.咏怀诗10、《古诗十九首》是一组（ B ）A.叙事诗B.抒情诗C.政治讽刺诗D.田园诗三、不定项选择题（每题2分，占10﹪）1、唐代诗人韦应物诗作中成就最高的类别是（BC ）A.爱情诗B.山水诗C.以山水为依托的抒情诗D.边塞诗E.政治诗2、下列关于《长恨歌》的表述中错误的是（ BC ）A.这首诗体现了故事性与抒情性的完美结合，在叙事中抒情。
B.诗歌通篇充满了对李、杨爱情悲剧的惋惜和同情，歌颂了男女主人共坚贞不渝的爱情，是一曲爱情的赞歌。
C.这是一首五言歌行体的诗歌，语言精练概括，比喻精妙。
D.脍炙人口的“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
”便出自于这首诗歌。
3、下列诗人中属于“竹林七贤”的有（ ACD ）A.阮籍B.王粲C.山涛D.向秀E.曹植4、下列关于《史记》的表述中正确的有（ ABCD ）A.作者为司马迁。
B.与《汉书》并称“史汉”。
C.《史记》开创了以本纪、表、书、世家、列传五种体例写历史人物的范例。
D.《史记》中所写人物的阶层和范围比之前的史书有所扩大。
5、下列关于李白的表述中错误的有（ A ）A.他被称为“诗圣”。
B.他的名作《将进酒》表达了其矛盾复杂的思想情绪，既感叹了岁月如流标榜及时行乐，又藐视功名富贵，对自己的才干充满自信。
C.李白是盛唐诗歌的杰出代表人物。
D.脍炙人口的“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”出自李白的诗歌《将进酒》。
四、填空题（每题2分，占10﹪）1、2、宋代诗人陆游诗作风格多样，“诗史”；豪迈奔放近李白，有人呼其为“小太白”。
3、《诗经》采用了赋、比、兴的艺术手法。
4、汉代乐府民歌继承了《诗经》的现实主义传统，多为劳动人民“感于哀乐, 缘事而发5、曹操是建安时期杰出的政治家和文学家，被鲁迅称为“改造文章的祖师”。
五、简答题（每题8分，占8%）1、请分析李商隐《无题》（相见时难别亦难）的主题及艺术特色。
李商隐的这一首无题是一首流传千古的爱情诗，诗歌以情侣之间的爱情将要终结为话题，描写了爱情的热烈，执着，忠贞不渝，又表现出爱情受到外力阻碍时的无奈，同时也写出了在绝望之中仍然存在的关怀和渺茫的幻想，真实的反应了封建知识分子复杂的爱情心理，这首诗歌运用比喻和像征的手法，其中春蚕和蜡炬这两个比喻最为著名，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干有形之实物状无形之感情，用春蚕和蜡炬这二种能够感受到外在的实物去描绘无形的感情，所有全诗在凄苦的氛围中，描写了缠绵悱恻的情丝，哀婉动人，这首诗歌善于应用比喻和像征的艺术手法，六、论述题（每题12分，占12﹪）1、请分析《春江花月夜》的艺术成就。
1构思精巧，结构严禁，诗歌是以时间为序，从月升写到了月落，以月亮为主线把春，江，花，月，夜，五个字贯穿起来，并把逼真的景物描绘和丰富的联想有机会的接合起来，从而无限的时空和人世间的情事景物寄于尺步营造出精美绝伦的艺术进阶,2这首诗歌,情,景,理,相容,三者写的完美融合,前半部分重写景,后半部分重抒情,但是景中有情并且能够巧妙自然加入富有哲理意味的议论,这种情景理的浑然一体,使写景不留于刻板,说理不留于盘旋,说情不留于缠绵,所以既增加了作品的厚重度,又增加了作品的空灵感,3这个作品语言非常精美,他的语言优美流畅,韵律自然流传,每四句换一个韵,平仄互压，婉转流利，不用典故，不刻意雕琢，但是精美凝练，清丽自然，有非常多的，流传下来的，广为传播的名句！七、作文（30分，占30﹪）以《假如记忆可以移植》为题，写一篇不少于700字的文章，文体不限。
假如记忆可以移植，假如我掌握了记忆的移植术，我想，我会在日本民族身上第一个进行我的移植术。
提起日本，除了联想起“一衣带水”这个词，除了联想起这个民族的团结与顽强，更多的，是那五十年前的痛苦回忆；更多的，是五十年后这个民族执迷不悟所引发的愤怒。
如果我是这名医生，我要做的，是将那百万惨死在屠刀下的中国人民的记忆，移植给每一个抱定“军国主义”的日本人；是将今天对日本的不诚实与不坦荡表示愤怒的中国人的记忆移植给那些仍在“靖国神社”为战犯招魂的人。
我要用亿万中国人民的正义与这些日本人头脑中的邪恶进行斗争，我要用历史的真实与无奈去涤净那些仍深藏在日本人心中龌龊的污点。
我相信，正义终归是要战胜邪恶的，文明终归是要取代野蛮的。
如果这次手术是成功的，如果日本民族表示了真诚的歉意，如果中日真正成为经济与道义上的“友邦”。
此时，我会更加深入地推行我的记忆移植术。
我要将世界范围内和平的呼声移植给那些推行“大棒”外交的美国官员；我要把南斯拉夫人民对战争的的恐惧与对和平的向往移植给那些操纵北约炸弹的人们；我要将真正的民族团结与国家平等的观念移植给身居美利坚的白人，当然我不会忘了移植一些中国优秀的传统道德给克林顿，毕竟，只有真正道德的人才配领导一个世界最发达的国家。
等这一切做完，等人们都爱好和平，向往平等之后，等世界的矛盾、战争、冲突一一化解之后，我仍要继续我的记忆移植。
我会把最美好的回忆移植给那些饱经磨难的人；我会把最天真，最幸福的记忆移植给那些在硝烟中成长的孩子；我会把最真挚的亲情移植给那些形于猫与老鼠的父子；我要把最诚恳的友谊移植给那些发生口角的朋友；我也会把最幸福的爱情移植给那些即将分手的恋人……之后，我将收起我的手术刀，环游世界，把一个博爱、温暖、和平的美好印象留在自己的记忆中，然后以积极的态度去面对高考江南大学现代远程教育第二阶段练习题考试科目:《大学语文》第四章至第七章(总分100分)学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、判断题（每题1分。
占10﹪）1、被称为“南戏之祖”的是《拜月亭记》。
-------------------------------------（）2、北宋时期率先大量创作慢词，扩大了词的体制，增加了词的容量的词人是柳永。
--（）3、词正式形成于晚唐时期。
--------------------------------------------------（）4、“杜诗韩笔”指的是杜牧的诗歌和韩愈的文章。
-------------------------------（）5、宋代的表演艺术有自己固定的演出场所，叫“梨园”。
-------------------------（）6、关汉卿的剧作以《窦娥冤》思想成就最高，堪称一代悲剧之杰作。
--------------（）7、蒲松龄的《叶生》这篇小说，主要批判的是封建婚姻制度。
--------------------（）8、《五代史伶官传序》的作者是欧阳修-----------------------------------------（）9、元杂剧剧本的基本组织形式是“四折一楔子”。
-------------------------------（）10、《世说新语》是南朝刘义庆亲自编纂的一部笔记体小说。
----------------------（）1、×2、√3、×4、×5、×6、√7、×8、√9、√ 10、×二、单项选择题（每题2分。
占20﹪）1、（）“以诗为词”，有意打破诗词界限，打破了婉约词一统天下的格局。
A.苏轼B.秦观C.欧阳修D.晏殊2、下列名句中不是苏轼所作的是（）A.莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
