大学生创业者素质及开发研究初探

“ 约 占一 半 的 大 学 生 创 业 者 对创 业 的 认识 还 不 是 特 别 理 性 ，不能 很好 的处 理学业 与创 业 、运营 管理 之 间的关 系 ”导致创 业 失败 。许 多大学 生创 业者 受报 道或媒 体 的影 响 ，崇 拜 、模仿 成功 人士 ，急功 近利 ，对 创业 的本质 认识 不够 。 大 学 生 自主 创 业 已 引起 了社 会 广 泛 关 注 ， 国家 不 断推 出针 对 大 学 生 创 业 的 各 种 优 惠政 策 ，鼓 励 和 支 持 大 学 生 自主 创 业 。 各地 政 府 部 门 也推 出 了针 对 大 学 生 的 创 业 园 、创 业 教 育培 训 中心 等 ， 以此 鼓 励 大 学 生 自主 创 业 。许 多 高 校 也 创 立 了 自 己的 创 业 园 以及 举 办 大 学 生 创 业 计 划 大 赛 等 ， 为 大 学 生 创 业 提 供 支 持 。尽 管 有 国家和 学校 提 供 的政 策 支 持 ，但 大 学 生 自主 创业 的进 程 却难 以令 人乐 观 。 调 查 显 示 ， 大 学 生 创业 失败 的主 要 原 因之 一 就 是 缺 乏 创 业 教 育 。 因 此 ， 必 须尽 快 转 变 整 个 社 会 的 传 统 教 育 理念 ，从 就 业 教 育 向创 新 创 业 教 育 转 变 开 始 ， 既要 树 立 起 就 业 观 又 要 树 立 创 业 观 ， 自主 创 业 不 仅 是 大 学 生 就 业 的 重 要 途 径 、 更是 大学 生 成 才重 要 模 式 的新概 念 。 ２ 。 大 学 生创 业者 素质 存 在 的 问题 （ １ ） 创 业 所 需知 识不 全面 虽 然 多 数 学 生 在 大 学 期 间 也 学 了 一 些 各 专 业 的相 关 理 论知 识 ，但 对 于 创 业 所 需 的 人 事 管理 、财 务管 理 、物 资 管 理 、税 务 、 知 识 产权 法 等 知识 较 为 缺 乏 或 离 实 践 有很 大 距离 。 （ ２ ） 创 业所 需 意 志品 质有 欠缺 创 业 是 条 艰 辛 的路 ，尽 管 高 校 中 有 大 量 的 学生 有 着 强烈 的创 业 激 情 ， 但 对 于 创 业 所 需 的 能力 和 素 质 有 所 了解 的 人 却 寥 寥 无 几 。大 学 生 的 自觉 性 、坚 毅 性 、 协 调 协 作 能力 、沟 通 和 人 际交 往 能 力 、 创 业 创 造 能力 等仍 有待 提 高 。 （ ３ ） 没有 团队 的管 理经 验 大 学 生 所 组 成 的 团 队 往往 没有 实 际 管 理 经验 ，学 与用 结合 不 到一 起 ，不知 道 如 何 利 用 团 队 提 高 管 理 效率 、进 行 市 场推 广 、提 高凝 聚 力等 。 （ ４ ） 心理 素 质有 待于 提 高 在 刚 开 始 创 业 时 必 然 会 遇 到 各 种 问 题 ，部 分 创 业 者 无 法 调 整 好 自己 的 心态 在 遇 到 问题 时 很 茫 然 痛 苦 甚 至一 蹶 不 振 。绝 大 多 数 的 大 学 生 对 于创 业 所 需 的 能力 和 素 质 都 是 一 知 半解 。他 们没 有 意识 到 激 情 不 等 同 于 能 力 ，仅 靠激 情 不 可 能克 服 创 业 路 上 的所 有难 题 。 三 、基 于 胜 任 力 理 论 的 大 学 生 创 业 者 素质 构成 胜 任 力 理 论 为 某 一 特 定 组 织 、工 作 或 角 色提 供 了一个 成功 的模 型 ，反映 了某 一既 定工作 岗位 中影 响个体 成 功 的重要行 为 、知 识 和技 能 。根据 胜任力 模 型 ，笔者将 大学 生 创 业者 素质 划分 为三个 方 面 ，分别为 大学 生
一 、
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致 的观 点 。
创 业 者 素 质 是 指 刨 业 者 实现 成 功创 业 所 表现 出来 的独 特 品质和 能力 。国外 学者 分 别 从经 济学 、 管理 学、 心理 学角度 对创 业者 素 质 进 行 了深 入 的研 究 。 经济 学对 创业 的 研 究 主 要 通 过 典 型案 例 和 实证 调查 方法 ， 对创 业 者的 成功 因素进 行 分析 ，如Ｎ ｏ ｂ ｕ ｙ ｕ ｋ ｉ Ｈ ａ ｒ ａ ｄ ａ 以５ ９ １ １ 家 日本企 业为研 究样 本 ，分析 了创 业 者 的成功 与人 力 资本 、年龄 、公 司规 模之 间 的关 系 ，研 究结果 表 明创业 者过 去 的 相关 工作 经 历 、企业 最初 的规 模对 创业 成功 影 响很大 ，而创 业者 的年 龄 、性别 与创 业成 功没 有必 然联 系 。管理 学 主要 从职 能角度 分 析创业 者 的素 质 ，Ａ ｄ ａ ｍ 和ｐ Ｃ ｈ ｅ ｌ １ （ １ ９ ９ ３ ） 认为 创 业 者应 具备 在 商业 战略 、营 消战 略、财 务 战略 以及 人力 资源 等职 能领 域 的管理 能力 ， 且 每 个领 域 内 由个 人特 质 、知 识和技 能所 构 成 的能力 各不 相 同 。心 理 学则主 要从 创业 者 的 个性 特 征 和 心 理 特 征 来 研 究 创 业 现 象 。 Ｍ ｃ Ｃ ｌ ｅ １ Ｋ ｉ ｒ ｚ ｎ ｅ ｒ（ １ ９ ７ ３ ） 提 出创 业者 具 有一 般 人 所不 具有 的 ，能够 敏锐 发现 市场获 得机 会
天学生创 业考 素质及 开发石 哥 完初探
王 睿 师晓莉 西安外事学院
【 摘 要 】随着 高校从精英教育到大众教育的过渡，２ ０ １ ２ 年全国普通高校毕业生 已 达７ ０ ０ ￣ Ｙ ，大学生就业 已是不可回避 的社会探讨问题之一 ，大学生 自 主创业 巳 逐 步成为社会所 关注的亮点。本文从大学生创业者素质 中存在的问题入手，构建大学生创业者应该具备的素质要求，并对进一步开发大学生创业者素质提 出了明确 划分课程设置、壮犬创业师资队伍、增加学生的创业体验、加大创业的投资力度、明确创业动机、塑造良好 的心理素质等开发策略。通过提升大学生自主创 业的 素质，使其成为缓解就业压力的新途径。 【 关键词】大学生；创业者；素质 ；开发
创 业 者素 质研 究 综述 对 于 创 业 者 的定 义 ， 国 内外 学 者 有 多 种观 点 。Ｆ ｒ ａ ｎ ｋ Ｋ ｎ ｉ ｇ ｈ ｔ（ １ ９ ２ １ ） 则赋 予 了创业 者 不 确 定 性 决 策 者 的角 色 ，认 为 创 业 者 要 承 担 创 业 的不 确 定 性 带 来 的风 险 。熊 彼 特 （ １ ９ ３ ４ ） 认为 创业 者是 “ 创新 者 ” ，创业 是实 现创 新 的过程 。国 内学者林 强 、姜 彦福 、张 健等 （ ２ ０ ０ １ ） 认 为 创业 者有 两个 基本 含义 ：一 是指 企业 家 ，即在 现有 企业 中负责 经营和 决 策 的领导 人 ；二是 指创 办人 ，指 即将 创办 新 企业 或 刚刚创 办新 企业 的领 导人 。企业家 是 在 现 有 的企业 中有 着创 业心 态和 创业 行为 的 领 袖 型 人 物 ， 因 此 从 本 质 上 来 说 也 是 创 业 者 。通 过对 国 内外 优秀 创业 者 的研 究，研 究 者 们 发现创 业 者具 有一 些独 特特 征 ，包 括 ： 敏 锐捕 捉 市场 机会 、组 织整 合资源 、承 担 风 险 、感 染创 业 团 队成员 的独特 魅 力 、预测 市 场 发展 趋势 的能力 等 。由于研 究 的视角 和情 境 不 同 ，学 者们 对 创 业者 的 内涵 并 未达 成
的 “敏 感 ” 。 国 内学 者 也 从 不 同角 度 又 对 创 业 者 素 质 进 行 了研 究 。房 国忠 、 王 晓 钧 （ ２ ０ ０ ７ ） 将
创 新 型 人 才 素质 分 为 人 格 特 质 、思 维 特 征 和 学 习素 质 ，其 中人 格 特 质 处 于 内核 位 置 对 其 他 素 质 起 支 持 、 强化 的作 用 。姜 军 、 谊朔生强、陈德棉等人 （ ２ ０ ０ ８ ） 提 出 了创 业 者 素 质 的独 立 性 和 完 全 性 指 标 并 进 一 步 说 明了这 些 指标 的隐 性特 征和 评 价方 法 。 二 、大 学生 自主创 业 的概 况 １ ． 大 学 生 自主 创业 的现 状 大 学 生 自主 创 业 就 是 大 学 生 通 过 个 人 及 组 织 的 努 力 ，利 用 所 学 到 的 知 识 、 才 能 、 技 术 和 所 形 成 的 各 种 能 力 ， 以 自筹 资 金 、 技 术 入 股 、 寻 求 合 作 等 方 式 ， 在 有 限 的 环 境 中 努 力 创 新 、 寻 求 机 会 ， 不 断成 长 创 造 价 值 的过 程 。