一(7)班惜水节水护水,共建生态文明教案

珍惜水资源，勤俭水利——主题班会教案一、引入大家好，今天是我们班主题班会的时间。

主题是什么呢? 我们大家都知道，水资源是一个非常宝贵的资源，而水却是我们的生命之源。

每一滴水的用处都是无限的，可是现在我们的用水量却越来越大，越来越奢侈，让我们重回珍惜水资源，勤俭水利这个话题，一起探讨一下吧！二、呈现问题我们是一个舒适的时代，有着各种各样的设施，各种各样的饮食、行为方式。

我们每天都生活在这个舒适的时代里，很少会意识到我们的行为对我们的水资源的危害。

比如说，有多少人在使用完洗衣机、洗碗机后，会检查它的清洁程度呢？又有多少人把自来水随便放着浪费呢？我相信，我们很多人对水的处理方式都存在着很大的问题，大量的浪费和污染，让我们的水资源变得越来越短缺。

面对这种现象，我们应该怎么做呢？三、珍惜水资源水资源短缺，我们的生存是处于危险之中的。

珍惜水，让更多人拥有健康的饮用水，是每个人的责任。

我们可以从以下几个方面做起：1、合理利用水资源：洗澡时可以减少用水量化妆时可以节约用水，洗车时可以去专门的地方洗车，不要在家里免费冲洗，避免浪费；2、对自来水的质量要求要高：选择符合国家标准的饮用水，在自来水使用前可以凉开水泡过一段时间的方式净化自来水，尽量不使用水中含有大量化学物质的水；3、从生活的工具开始节水：使用包括节水龙头、控制阀和智能水表等节水装置，能够减少用水量，防止水浪费。

四、勤俭水利珍惜水是一方面，但更重要的是要勤俭水利。

勤劳、俭朴是我国传统美德之一，如今，在用水方面的精神也应该要向着勤俭方向，遏制水资源的浪费。

1、用水有节制：使用水前要先明确用水用途和用量，加强对用水的管控，避免浪费。

家庭中可以安装智能水表，及时监控用水情况，避免浪费；2、避免水污染：要保持周围环境的清洁卫生，养成爱护水环境的好习惯。

不要将任何化学、不干净的物品等倒进排水管，这样会造成污染；3、深入学习水知识：学习净化水的方法，根据自身用水情况，采取相应的节水、净化、防污染等措施，可以对我们珍贵的水资源起到更好的保护作用。

守水护水活动教案一、活动目标：1. 帮助学生了解水资源的重要性，引导他们珍惜水资源，养成节约用水的好习惯。

2. 提高学生对环境保护的意识，引导他们参与保护水资源的行动。

3. 增强学生的团队合作能力和创新能力，培养他们的环保意识和责任感。

二、活动内容：1. 水资源知识讲解，通过课堂讲解、图片展示等形式，向学生介绍水资源的重要性、现状以及水资源的保护方法。

2. 环保实践活动，组织学生参与水资源保护的实践活动，如清理河道、植树造林、节水宣传等。

3. 制作环保宣传海报，让学生分组设计并制作环保宣传海报，以宣传节约用水、保护水资源等主题为内容。

4. 环保主题讲座，邀请环保专家或志愿者来学校进行环保主题讲座，向学生介绍环保知识和方法。

三、活动流程：1. 活动前期准备，教师准备相关的教学资料、环保宣传资料和活动方案，向学生介绍活动内容和目的。

2. 活动实施，根据活动内容安排，组织学生进行水资源知识讲解、环保实践活动、海报设计制作和环保主题讲座。

3. 活动总结，组织学生进行活动总结，分享活动心得和体会，评选优秀作品并进行表彰。

四、活动评估：1. 学生表现评估，评估学生在活动中的参与程度、表现和成果，包括知识掌握情况、实践活动参与情况、海报设计制作情况等。

2. 教师评估，教师对活动的组织和实施情况进行评估，包括活动流程安排、教学效果、学生反馈等。

3. 活动效果评估，根据学生的反馈和活动成果，评估活动的效果和影响，总结经验和不足，为今后的活动改进提供参考。

五、活动效果：1. 学生在活动中增强了对水资源的认识和环保意识，养成了节约用水的好习惯。

2. 学生参与了环保实践活动，增强了团队合作能力和责任感，培养了创新意识。

3. 学生通过制作环保宣传海报和参与环保主题讲座，提高了环保意识和知识水平。

4. 学校在活动中得到了社会各界的支持和关注，提升了学校的环保形象和社会影响力。

六、活动延伸：1. 继续开展水资源保护和环保实践活动，培养学生的环保意识和责任感。

“珍爱河湖，保护水生态”主题班会活动教案“珍爱河湖，保护水生态”主题班会活动教案精选2篇（一）主题：珍爱河湖，保护水生态活动目标：1. 了解河湖的重要性及水生态的意义；2. 引导学生树立保护河湖和水生态的意识；3. 培养学生的环保意识和行动。

一、活动准备：1. 准备一份有关河湖和水生态的资料，包括图片和文字信息；2. 结合视频、图片或PPT等展示工具准备一些生动形象的素材；3. 准备一些小道具，如模拟河流、小鱼、水草等；4. 准备一些珍爱河湖、保护水生态的口号和标语。

二、活动过程：1. 活动开场（10分钟）a. 引入活动主题，介绍河湖和水生态的重要性，激发学生的兴趣和好奇心；b. 引导学生分享自己对河湖和水生态的认识和了解。

2. 河湖与水生态知识普及（20分钟）a. 通过展示资料和素材，介绍一些河湖的基本知识，如长江、黄河、深圳湾等；b. 讲解水生态的概念和意义，如水质保护、保护水源地、保护水生物等方面的知识；c. 引导学生认识到保护河湖和水生态的重要性，影响因素和危害。

3. 珍爱河湖活动策划及角色演练（30分钟）a. 学生分组，每组给出一个“珍爱河湖”活动策划方案，包括宣传活动、清理河湖、植树造林等；b. 每组选择代表演练活动方案，通过角色扮演的形式展示，强调保护河湖和水生态的重要性；c. 老师进行点评和引导讨论，鼓励学生的创新思维和环保意识。

4. 环保主题游戏（20分钟）a. 设计一些有关环保的游戏，如模拟清理河湖垃圾、猜谜语等，通过游戏让学生更加深入地了解环保知识；b. 给予学生小奖励，鼓励学生参与并积极主动学习环保知识。

5. 口号和标语设计（20分钟）a. 引导学生设计一些有关珍爱河湖和保护水生态的标语和口号；b. 学生可以用绘画、文字、短句等形式表达，可以是有趣的、创意的，鼓励学生充分发挥想象力。

6. 活动总结和展望（10分钟）a. 学生展示自己设计的口号和标语，分享彼此的成果和收获；b. 回顾今天的活动，总结班会的主题和目标；c. 展望未来，鼓励学生将保护河湖和水生态的意识融入到生活中，并传递给更多的人。

•••••••••••••••••爱水节水主题班会教案爱水节水主题班会的教案（通用5篇）在我们上学期间，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。

什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是小编为大家整理的爱水节水主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

爱水节水主题班会教案篇1一、班会目的1、通过主题班会活动，知道保护水资源的重要性。

教育学生树立节约用水的意识，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。

2、让学生了解一些节约用水的典型事例，懂得节水从点滴做起，从自己做起，通过多种形式向别人宣传节约用水。

二、班会形式朗诵诗歌、儿童剧、看图讲故事、设计标语等三、班会准备1、课前布置学生搜集和调查生活中浪费水和节约水的实例和图片。

2、准备自编的节目以及自行设计节水标语。

四、班会过程（一）诗歌朗诵，了解水的重要性。

各位同学，你们好！今天我们召开展“珍惜生命之源，人人节水护水”主题班会现在开始。

请问大家：你们知道地球上水有多少吗？同学：有些同学说，很多。

有同学说，可供我们饮用的水很少很少。

水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，更不会有人类，地球上可供我们饮用的水很少，所以我们要节约用水，保护我们的生态环境，不要让我们的饮用水遭到污染我们先欣赏诗歌《水是生命之源》，请向日葵小队为我们朗诵。

《水是生命之源》，她像乳汁般甘甜。

她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。

她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。

生命从水中走来，一代代生息繁衍。

那是生命的源泉，生命从水中走来。

珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。

水是生命之源，请珍惜每一滴水。

浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。

鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。

珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！我们聆听了那么的一首动听的诗歌，水对于人类是那么的重要，我们人类更加要珍惜用水，保护我们的水资源环境。

幼儿园爱护水教案教案：爱护水资源教案名称：爱护水资源教学目标：1.培养幼儿正确的水资源观念，懂得珍惜水资源；2.认识水的重要性和用途；3.培养幼儿饮水的正确方法；4.学习简单的节水方法；5.能够通过故事和游戏等方式了解水资源的重要性。

教学准备：水资源图片、水资源故事书、模拟节水实验器材、幼儿园周边环境图片等。

教学内容和教学步骤：一、导入（5分钟）1.教师拿着一杯水进入教室，向幼儿展示水的重要性，引发幼儿的兴趣。

2.教师与幼儿互动，询问幼儿对水的认识和用途，鼓励幼儿发表自己的看法。

二、学习水资源的重要性（10分钟）1.教师通过图片和故事书，向幼儿介绍水资源的重要性，包括生活用水、农业用水、工业用水等。

三、正确饮水方法的学习（10分钟）1.教师向幼儿介绍正确的饮水方法，包括喝开水、不乱丢废水和垃圾等。

2.教师与幼儿一起进行模拟实践，向幼儿展示正确的饮水方法，并引导幼儿模仿实践。

四、学习节水方法（15分钟）1.教师向幼儿介绍简单的节水方法，如：洗手时关掉水龙头、洗澡时控制用水量等。

2.通过图片和小游戏等形式，让幼儿了解和掌握这些节水方法。

五、水资源保护活动（20分钟）1.教师带领幼儿外出，参观幼儿园周边的环境，观察并讨论环境中的水资源使用情况。

2.通过场景模拟，给幼儿起不浪费水、节约用水的小任务，如关掉水龙头、不乱扔垃圾等。

六、巩固练习（15分钟）1.教师与幼儿一起回到教室，进行针对水资源保护的问答游戏，巩固幼儿所学内容。

2.教师总结课堂内容，强调水资源的重要性和如何正确使用水资源。

教学反馈：对于幼儿的反馈，可以通过问答、绘画或幼儿自己的故事等多种方式进行。

拓展延伸：1.家园共育：与家长沟通，让家长在家庭中引导幼儿正确使用水资源，鼓励幼儿与家人们一起参与节水活动。

2.周边环境观察：组织幼儿到社区或公园等场所进行水资源观察和绘画等活动，让幼儿加深对水资源重要性的认识。

教学评价：通过此次教学活动，幼儿能够正确使用水资源，懂得珍惜水资源，并能够简单地采取节水措施。

“珍惜水资源，节约用水”主题班会活动设计教案节约用水，又称节水。

是指通过行政、技术、经济等管理手段加强用水管理，调整用水结构，改进用水方式，科学、合理、有计划、有重点的用水，提高水的利用率，避免水资源的浪费。

下面是小编为大家整理的关于“珍惜水资源，节约用水”主题班会活动设计教案，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!节约用水班会1活动地点：一(1)班活动对象：全体同学主持人：陈颖妍班会目标通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要性。

勤俭节约要从平时的一点一滴做起,从节约一粒米、一滴水、一度电做起。

勤俭节约的好习惯要从小养成。

班会过程主持人：勤俭节约对于我们有何意义?勤俭是什么?传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德;哲人推崇它，那是一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰;现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的钳制。

有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。

一个没有勤俭节约精神的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的;一个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。

节俭，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长。

主持人：由三位同学介绍名人的节俭故事。

主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。

1：日本日本是一个资源极为匮乏的岛国，但它不仅创造了战后迅速崛起，在短时期内发展成为经济大国的奇迹，而且在建立节约型社会方面也走在了全世界的前列。

号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。

一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。

《保护水资源节约用水》教案教学设计第一章：课程导入教学目标：引导学生了解水资源的重要性，激发学生保护水资源、节约用水的意识。

教学内容：1. 介绍水资源的概念、分布和利用状况。

2. 阐述水资源对人类社会的重要性。

教学活动：1. 播放水资源相关视频，让学生了解水资源现状。

2. 分享水资源短缺的故事，引发学生思考。

3. 引导学生讨论如何保护水资源和节约用水。

教学评价：观察学生在讨论中的参与程度，了解他们对水资源保护的认识。

第二章：水资源保护的重要性教学目标：让学生认识到保护水资源的重要性，提高他们的环保意识。

教学内容：1. 分析水资源污染的原因及危害。

2. 讲解保护水资源的方法和措施。

教学活动：1. 调查学生所在地区的水质状况，让学生了解水资源保护的紧迫性。

2. 分析水资源污染案例，让学生认识到水资源保护的重要性。

3. 引导学生思考个人在保护水资源方面的责任。

教学评价：通过学生参与调查和案例分析，评估他们对水资源保护重要性的认识。

第三章：节约用水的方法与技巧教学目标：培养学生节约用水的良好习惯，提高水资源利用效率。

教学内容：1. 介绍节约用水的方法和技巧。

2. 分析节约用水在生活中的实际应用。

教学活动：1. 分享节约用水的经验和技巧。

2. 开展节水知识竞赛，让学生掌握节水方法。

3. 布置家庭作业，让学生在家庭中实践节约用水。

教学评价：观察学生在家庭作业中的实践情况，评估他们对节约用水方法的了解和运用。

第四章：水资源利用与可持续发展教学目标：让学生了解水资源利用与可持续发展之间的关系，培养他们可持续发展的观念。

教学内容：1. 讲解水资源利用与可持续发展的重要性。

2. 分析水资源利用中的矛盾和挑战。

教学活动：1. 讨论水资源利用中的矛盾和挑战，让学生了解现实问题。

2. 介绍水资源利用与可持续发展之间的关联。

3. 探讨水资源利用与可持续发展在未来社会的意义。

教学评价：观察学生在讨论中的参与程度，了解他们对水资源利用与可持续发展关系的认识。

水体保护教案：珍惜每一滴水，学会合理使用，共庇护清澈水资源一、教学目标1、了解水体保护的重要性，学习保护水体的方法和技巧；2、掌握如何使用水资源，避免浪费；3、启发学生对美好生活的探索和追求，树立爱护环境的意识。

二、教学内容1、水体保护的意义和目的；2、水的来源和循环；3、水资源的利用和保护；4、合理用水的方法和技巧；5、环保意识的培养和生态环境保护的重要性。

三、教学方法1、听课、讨论和思考；2、实地调查和观察；3、案例分析和课堂展示；4、互动教学和小组合作。

四、教学过程设计1、引导学生思考：了解水体保护的意义和目的教师在课前把“水”的定义和作用都讲解清楚，再引导学生思考，如果没有水，人类会怎样？地球会怎样？每个人又该如何正确看待和珍惜水资源呢？2、展现水的神奇 - 水的来源和循环教师从海洋、地下水、雨水等多个角度向学生展示水的来源和循环。

让学生感受到水的神奇与伟大，进而有了更深刻的认识和理解。

3、分析水资源的利用和保护教师通过引例和讲解，告诉学生现代历史中的用水不当或浪费的事例，以及现在和未来如何保护水资源，从而引导学生理解并掌握水资源的合理利用方法和技巧。

4、掌握如何使用水资源，避免浪费教师通过实践活动、场景模拟等多种方式，指导学生如何使用水，如何避免浪费，如何节约用水。

5、培养环保意识和生态环境保护的重要性在教学过程中，教师通过生动的视频、图像资料等给学生展现现在环境的状况和水资源的缺乏，在引导学生形成环保意识的同时，也让他们认识到生态环境保护的重要性。

五、教学评价在教学过程中，教师将引导学生用多种方法将所学知识应用到实践中，并在课堂上进行小组合作和互动教学，不断掌握和提升学生的掌握技巧和环保意识。

在教学后可通过考试、实践活动或问卷调查等方式进行评价。

六、教学总结本课程主要通过多种方式引导学生掌握水体保护的重要性，并提供了一些实践方法和技巧，让学生能够应用到日常生活的环保活动中，这对于提高环保意识和爱护环境的意识具有十分重要的意义。

爱护水资源共筑和谐家园世界水日班会教案（根据题目的要求，以下是一篇按照教案格式进行排版的文章）教案主题：爱护水资源共筑和谐家园目标：1. 了解并认识水资源的重要性。

2. 培养学生保护水资源的意识和行动能力。

3. 引导学生形成珍惜水资源的正确价值观。

教学步骤：一、导入（5分钟）1. 老师出示一副描述水资源的图片，并提问：“大家看到图片中的水资源有哪些？你们认为水资源在我们生活中有什么作用？”2. 引导学生积极回答问题，并引导他们认识到水资源对于人类和地球的重要性。

二、知识讲解（10分钟）1. 老师介绍世界水日的由来，并向学生解释为什么我们要珍惜水资源。

2. 老师讲解水资源的分类和分布情况，让学生了解地球上水资源的有限性。

三、合作活动（20分钟）1. 分组讨论：老师将学生分组，每个小组讨论并策划一场关于节约用水的宣传活动。

学生可以讨论活动的形式、内容和方式。

2. 分享展示：每个小组派代表分享他们的策划方案，并向全班介绍他们的宣传活动。

四、案例分析（15分钟）1. 老师给学生提供两个案例：一个是某地水资源枯竭导致生活困难，另一个是某地成功实施水资源保护计划的案例。

2. 学生分组讨论这两个案例，分析原因和解决方法，并提出自己的观点。

五、总结（5分钟）1. 让学生陈述他们对于水资源保护的观点和建议。

2. 引导学生形成正确的价值观，并鼓励他们在日常生活中积极行动。

六、作业布置（5分钟）1. 要求学生撰写一篇关于节约用水的短文，字数不少于300字。

2. 提醒学生在作文中表达对于水资源保护的重要性和自己的行动计划。

教学反思：通过本堂班会，学生对于水资源的重要性有了更为深刻的认识，并且通过合作活动的讨论和案例分析，培养了他们的保护水资源的意识和行动能力。

通过作文的作业布置，进一步强化了学生的理解和思考。

希望学生能将班会中所学到的知识和观点应用到日常生活中，共同爱护水资源，共筑和谐家园。

节约用水保护水资源主题班会教案水是地球上最重要的资源之一，而且是人类生存所必需的。

随着人口的不断增长和工业化的加剧，全球的水资源供应变得越来越紧张。

因此，节约用水、保护水资源已经成为当今社会一个十分重要的议题。

为了增强学生对节约用水的意识，提高他们的环保意识，我们准备了一场以“节约用水、保护水资源”为主题的班会教案。

一、用水的重要性1、水对人体的重要性水是构成人体的重要物质之一，人体约60%的重量是水，水对于人体的生命活动至关重要，包括细胞代谢、营养物质的输送、体温调节等。

2、水对农业和工业的重要性农业和工业是社会发展的重要组成部分，而农业和工业生产中都需要大量的水资源。

保护水资源是保障农业、工业生产的关键。

二、目前水资源的状况1、水资源的总量地球上的水资源总量是有限的，其中绝大部分是海水，而可以供人们直接利用的淡水资源只占极小比例。

2、水资源的污染人类活动导致水资源受到了不同程度的污染，包括工业废水、农药、化肥等对水质的影响，严重危害了水资源的可持续利用。

三、如何节约用水、保护水资源1、日常生活中的节约用水（1）保持水龙头关紧，不留水滴；（2）用水量适量，不浪费；（3）洗脸、刷牙、洗菜时不要随意放水；（4）收集雨水浇花、洗车。

2、宣传水资源保护知识（1）开展节约用水知识的宣传活动；（2）通过举办主题班会、写环保口号、制作海报等方式，增强学生的环保意识。

3、参与水资源保护行动（1）组织学生参加环保志愿者活动，清理河流、湖泊等水域；（2）积极参与学校组织的水资源保护活动，如植树造林、建设人工湿地等。

四、小结水是生命之源，节约用水、保护水资源责无旁贷。

作为当今社会的一员，我们每个人都应该从小事做起，从我做起，养成良好的节约用水习惯。

希望通过这次班会教案的开展，可以增强同学们对节约用水、保护水资源的认识，积极行动起来，为创造更美好的环境贡献自己的力量。

让我们一起行动起来，为节约用水、保护水资源贡献自己的一份力量，让地球变得更加美丽！感谢大家的参与！。

爱惜水资源主题班会教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《节约用水保护水资源》主题班会教案一、教材分析：本次班会的教材主要包括与水资源相关的知识和节约用水的方法。

可以从教科书中选取相关的知识点，也可以引用一些与水资源保护相关的实例和故事，以激发学生的兴趣和思考。

二、教学目标：1.了解水资源的重要性和珍贵性，认识到水资源的有限性。

2.了解水资源的分布和利用现状，认识到水资源的不均衡性。

3.掌握节约用水的方法和技巧，养成节约用水的好习惯。

4.培养学生保护水资源的意识，激发他们参与保护水资源的行动。

三、教学重点和教学难点：教学重点：水资源的重要性、节约用水的方法和技巧。

教学难点：如何引导学生树立保护水资源的意识和行动。

四、学情分析：学生对于水资源的认识相对较少，对于节约用水的意识和方法也不够明确。

因此，在教学过程中需要引导学生主动思考，积极参与讨论，增强他们的学习兴趣和参与度。

五、教学过程：第一环节：新课导入1.引入班会主题，介绍水资源的重要性和珍贵性。

老师可以通过展示一张图片或者播放一个视频，展示水资源对我们生活的重要性。

例如，可以展示一个干旱地区的景象，让学生感受到没有水资源的困境。

2.通过提问，引导学生思考：你认为水对我们的生活有什么重要性？老师可以提出一些问题，例如：我们每天都需要用到水的哪些方面？没有水我们的生活会受到什么影响？学生可以自由发表自己的观点。

第二环节：知识介绍1.介绍水资源的分布和利用现状，引导学生了解水资源的不均衡性。

老师可以通过展示一张世界地图，标注出不同地区的水资源分布情况。

例如，亚马逊河流域拥有丰富的水资源，而撒哈拉沙漠则非常缺水。

2.通过图片、图表等形式展示水资源的分布情况，让学生感受到水资源的稀缺性。

老师可以展示一些数据，例如全球每年用水量和可再生水资源的比例，让学生了解到水资源的有限性。

第三环节：节约用水的方法和技巧1.介绍节约用水的重要性，引导学生思考如何节约用水。

老师可以通过讲解一些数据，例如每天洗澡用水量的平均值，让学生意识到每个人都可以通过节约用水来保护水资源。

珍爱河湖，保护水生态主题班会活动教案一、教学目标1.让学生了解我国河湖资源现状及水生态保护的重要性。

2.培养学生热爱自然、珍惜水资源、保护水生态的良好意识。

3.提高学生参与环保活动的积极性，增强团队协作能力。

二、教学重点1.河湖资源现状的认识。

2.水生态保护的方法及措施。

3.学生参与环保活动的积极性。

三、教学难点1.河湖污染原因的分析。

2.水生态保护的具体措施。

四、教学准备1.PPT课件。

2.视频资料。

3.实物模型（如水生植物、水生动物等）。

五、教学过程（一）导入1.组织学生观看关于我国河湖资源的视频，引导学生了解河湖资源的丰富性。

2.提问：同学们，你们知道我国有多少条河流、多少个湖泊吗？它们对我们的生活有什么影响？（二）新课导入1.讲解我国河湖资源现状，分析河湖污染的原因及危害。

2.引导学生思考：为什么我们要珍爱河湖，保护水生态？（三）案例分析1.分组讨论：每组选取一个河湖污染案例，分析其污染原因及危害。

（四）保护水生态的方法及措施1.讲解保护水生态的方法及措施，如：植树造林、减少化肥农药使用、提高污水处理能力等。

2.学生举例说明自己在生活中如何保护水生态。

（五）互动环节1.组织学生进行“水生态知识问答”竞赛，检验学生对水生态保护知识的掌握。

2.评选出最佳答题小组，给予奖励。

1.学生分享自己在活动中的收获和感悟。

（七）课后作业1.结合本次活动，写一篇关于保护水生态的感悟文章。

2.设计一个保护水生态的公益广告。

六、教学反思1.本节课学生对河湖资源现状及水生态保护的认识有所提高，但仍需加强实践操作能力。

2.学生在互动环节表现出较高的积极性，但部分学生仍需加强团队协作能力。

3.课后作业的设计有助于巩固所学知识，提高学生的写作能力。

七、教学评价1.学生对河湖资源现状及水生态保护的认识程度。

2.学生参与环保活动的积极性。

3.学生团队协作能力的提高。

重难点补充：1.河湖污染原因的分析对话设计：教师：同学们，你们认为是什么原因导致了河湖污染呢？学生A：可能是工业排放的污水。

保护水资源，从节约用水做起主题班会教案（6篇）一、导课立刻要上课了，同学们预备好了吗？上课，为了大家精力充足，我请同学们喝水。

喝水开头。

喝完这纯洁的生命之水，你们有什么感受？（爽）（爽歪歪）好！让我们再爽一下！喝！请坐！二、汇报1、上节课我们请大家收集了关于爱护水资源的资料，下面请各小组汇报！把你们的成果和大家共享一下！（1）、汇报水的现状。

（2）、汇报水是生命之水。

（3）、汇报我们水污染的现状。

（4）、汇报水的生活污染。

（5）、汇报水的农业污染。

（6）、汇报水的工业污染。

2、同学们真是有心的人呀！这些资料收集的真的很全面。

在星期天，教师和我们班级的几个同学到阜宁城四周的河流去看了看，你们想知道看到什么情景了吗？（想）好教师现在就把拍的一些照片给大家展现一下，请大家留意看哦！三、看图1、出示县城四周的八条河流的照片。

2、你们看完了，有什么感觉？3、假如有人喝了这些水后，会有什么样的后果呢？4、对呀，这些水中有许多的有害物质，大家看看（大屏展现）四、观看1、教师在照相的同时也带来了这些河里的水，下面请各小组组长来领取你们组的河水。

2、各组已经领到河水，请大家先看看你们组的河水，和自己的纯洁水比照以下。

再闻闻你们手中河水的味道，然后用教师发给你们的试纸测试一下水的酸碱度。

（好，开头！）3、留意不要把河水弄到自己的手上和书上。

4、各小组汇报观看的结果。

5、从你们的观看中，你们发觉了什么问题？6、谁能说一说水质变坏的主要缘由呢？6、那么你假如是县长，你该怎么做呢？7、对呀，阜宁县政府已经实行了行动了，大家看，谁来共享一下这个令人喜悦的消息！8、阜宁县政府还公布了举报电话，大家读读！9、阜宁县委县已经行动了，我们也该行动起来，大家一起努力，为建立漂亮卫生的阜宁城而奋斗！10、现在请大家展望一下，十年、二十年后的阜宁城、阜宁水会是什么样子的呢？五、展望1、是呀，阜宁的将来是漂亮的。

关注水，就是关注我们的将来呀！2、将来在我们人类的手中，我们应当怎样爱护水呢？3、在生活中，我们应当怎样节省水呢？4、是呀，水是我们生命的源泉。

注：此文章为，仅供参考。

随着全球人口增长和经济发展，用水需求不断增加，水资源成为日益紧张的资源。

作为一名有责任感的公民，我们应该从自身做起，节约用水，保护水资源。

因此，我制定了自己的节水行动教案。

一、加强环保意识环保意识是节约水资源的前提。

我们平时需要注重宣传环保的知识，让大家更加关注水资源的重要性。

在幼儿园或小学等教育场所，可以通过生动形象的故事、游戏等形式，让孩子们习惯并形成保护水资源的意识。

同时，在电视、广播、报刊等媒体上也可以加强环保知识的宣传，以提高公众环保意识。

二、改变不良用水习惯每个人在生活中都有自己的用水习惯，这些习惯与生俱来，但却往往是不良的。

我们需要努力改变这些不良习惯，将节约用水的观念贯穿到生活中的方方面面。

我们应该尽量减少冲淋时间和频率。

例如，冲洗澡时可以先将自己完全湿润，然后关掉水龙头，用肥皂或洗发水等擦洗身体和头发，再用清水冲掉。

这样可以减少洗澡所需的用水量。

此外，在洗手时也可以减少冲水时间和用水量，即盡量用少量的水洗手而非开一整道水流。

要善用机器设备。

例如，购买具有节水装置的洗衣机和厕所等家用电器，可极大地减少水的消耗。

三、合理利用雨水雨水是一种可再生的水资源，可以通过合理收集和利用，减轻城市排水系统的负荷，更好地保存水资源。

收集及利用雨水，可以用来浇花、擦地等。

此外，还可以利用雨水进行景观浇灌、公共绿化、汽车底盘清洗等用途。

这样不仅能充分利用可再生资源，而且还能减少自来水的使用量。

四、减少用水污染水污染是水资源的主要破坏原因之一，不仅会对水质造成污染，同时还会妨碍河湖生态系统的正常运作，进而影响食品安全和生态环境。

为此，我们需要采取一些措施来减少用水污染，例如，丢弃垃圾时分类清楚，不要乱倒废弃物。

同时，不要将较为污浊的水直接倒入下水道，以免造成管道堵塞和污染。

五、节约用水，从我做起保护水资源是我们每一个人的责任，我们应该从自身做起，行动起来。

我们可以通过上述方法来节约用水，合理利用水源，保护水资源。

节约用水从我做起的班会教案7篇节约用水从我做起的班会教案（篇1）为了加强水情教育、提高幼儿的水忧患意识，培养爱水、惜水、节水和护水好习惯，切实保护水资源，__市__区__新区第一幼儿园开展了爱水护水节水系列宣传活动。

以“世界水日”“中国水周”为契机，x月22日上午，__一幼的老师和孩子们走进儿童公园，在醒目位置摆放了节水宣传展板，悬挂环保宣传横幅，开展“爱水护水”活动。

宣传活动引得锻炼的居民驻足观看，孩子们主动发放自己亲手自作的“小水滴”宣传单，并向社区居民发出“节约用水”的倡议，邀请社区居民学习宣传版面的节水知识，并在宣传横幅上签名，围观群众纷纷为__一幼的小小宣传员们点赞。

与此同时，__一幼园所里，小班幼儿正学唱洗手童谣、了解生活中节约用水的小常识，中大班幼儿正开展关于保护水资源主题，用一幅幅绘画表达爱水护水的美好心愿。

下午放学时间，在幼儿园的操场上，大班的孩子继续向家长们发出爱水节水的倡议，讲解各种节水小窍门，比如淘米水、洗菜、洗水果的水可以浇花，洗衣服的水、洗脸水、洗澡水存储到桶内，可以用来拖地板、冲厕所。

如此一水多用，减少了水的浪费，提高了水的利用率。

家长和幼儿观看了宣传横幅、节水主题宣传展板和幼儿保护水资源绘画作品展，纷纷在环保宣传横幅上郑重地签上了自己的名字。

此次宣传活动有效的增强了教师、家长、幼儿爱惜水资源，保护生命之水的意识，培养孩子们节约用水的好习惯。

幼儿是种子，一个幼儿有节约用水、保护水资源的观念，必然会带动起他的家人、邻居，从而成为全社会的的行动。

建设节水型社会，需要我们共同的努力。

__一幼将继续开展各种环保宣传活动，呼吁更多的人参与到保护水资源的行动中来！节约用水从我做起的班会教案（篇2）一、设计意图水是人类赖以生存的生命线。

我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是世界人均水资源最贫乏的国家之一，不过，中国又是世界上用水量最多的国家。

近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、增大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不但是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。

主题班会教案：节约水资源6篇主题班会教案：节约水资源6篇在我们平凡无奇的学生时代，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。

是不是正在为策划一个主题班会而发愁？以下是我精心整理的主题班会教案：节约水资源，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

主题班会教案：节约水资源1一、指导思想：地球只有一个，保护自然资源，人人有责。

可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。

因此我班开展了”“的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。

二、活动方式：召开主题班会三、活动准备：学生在家中观察统计用水、用电情况，想想怎样才能节约一部分水、电，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表、电表各月走了多少)。

四、班会过程：1.班长宣布：”“主题班会现在开始。

2.班干部介绍活动内容及要求：同学们，你们好，大家都知道地球是我们人类唯一的家园，但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存，下面请大家听一下《能源危机迫在眉睫》吧!3.发言：听完了地球的最后景观，使我们深刻地感受到保护地球资源刻不容缓，让我们也为环保做一份贡献吧!学生讨论：(1)在我们家中有哪些需要用水、用电的地方?电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器……水：做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡……(2)那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些浪费的观象?学生举例：如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。

②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。

③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。

④有时上班忘了关灯，一天没人，会浪费很多电。

环保从我做起：班级节水知识教案为了加强学生对节水知识的认识和环保意识的增强，本文为大家提供了一份班级节水知识教案。

该教案旨在帮助学生树立起环保意识和文明礼仪意识，从小事做起，从班级做起，共同营造一个绿色、健康、文明的环境。

一、教学目标1. 认识水资源的重要性；2. 掌握简单的节水方法；3. 培养文明使用水、珍爱水资源的意识；4. 增强学生的环保意识。

二、教学重点1. 认识水资源的重要性；2. 掌握简单的节水方法。

三、教学难点1. 培养文明使用水、珍爱水资源的意识；2. 增强学生的环保意识。

四、教学内容及方法1. 介绍水资源的重要性及节水知识。

2. 告知班级节水举措并引导学生认真操作。

3. 倡导环保意识，号召大家共同行动。

4. 分组交流，收集班级内节水实践的好方法、好经验。

五、教学活动及过程1. 以道德品质教育为基础，让学生认识到水是互联网时代重要的资源，是维护人类生命健康的基础，也是维护地球生态平衡的一部分。

2. 通过播放有关节水的小视频，引导学生认真听取、纪念和总结节水知识。

例如，适应水流量洗澡，生活中优先使用水桶漂衣服等。

3. 开展班级节水活动，如关灯关门等，让学生深刻认识到珍爱水资源的重要性。

4. 交流班级内的节水实践，促使同学们互相学习、交流创新思想，共同提高环保意识。

5. 通过班级文化、广场舞比赛等形式，加强环保意识和珍爱水资源的宣传。

六、教学效果教学过程中，学生认识到水资源的重要性及珍爱的意义，了解并掌握了一些易于操作的节水方法。

班级内出现文明使用水、节约水的热潮，愿意积极参与班级内的节水活动。

整个班级形成了“珍爱水，保护水”的良好氛围。

通过此次教学，学生增强了环保意识和文明礼仪意识，形成了自觉保护环境的思想和行动力。

同时，促进学生团结合作的精神，提高了班级凝聚力和形象。

七、教学总结水是自然赋予人类的一种重要的资源，也是维护生态平衡和人类健康的重要物质基础。

环保从我做起，班级节水知识教案旨在帮助学生更好地认识到水的重要性，掌握简单的节水方法，培养文明使用水、珍爱水资源的意识，增强环保意识。

保护环境节约用水主题班会教案（14篇）爱护环境节省用水主题班会教案篇1一、活动目的1、同学通过收集、整理、运用资料，使语言积累、运用力量得到熬炼。

2、通过活动使同学知道环境是人类生存的基本条件，爱护环境人人有责。

3、通过活动调动同学主动参与爱护环境的公益活动的主动性。

二、活动预备1、同学对当地环境状况作广泛的调查。

2、收集、整理与环保有关的资料。

3、预备以环保为主题的小品、故事、广告词等活动内容。

三、活动时间20xx年3月5日四、活动过程〔一〕老师谈话：大家知道“世界环境日”吗？它目的是提示全世界留意环境状况和人类活动对环境的危害。

人类社会在飞速进展，人口在不断增加，随着人们生活水平的快速提高，生活垃圾和工业废品的增加使我们的环境质量不断恶化。

因此，我们要大声疾呼：只有一个地球，破坏了它我们将别无去处。

〔事先写在黑板上〕老师宣布：“爱护环境，从我做起”〔二〕同学宣讲讲环保小学问《地球——我们唯一的家园》。

主持人甲：迄今为止，全世界的科学家们开展了各种各样的讨论，证明至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的其次个星球，人类不能希望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

更没有足够的证据证明地球以外的天体中存在着生命。

主持人乙：同时，科学家还进行了人类离开地球是否能生存的试验，结果以失败告终。

这说明地球是我们唯一的家园，破坏了它我们将别无去处。

〔三〕新编童话《“四害”的自白》1、噪音扮演者：伴侣们，近年来我们噪音的队伍日益壮大，每天有成百上千辆汽车的喇叭声，工厂的机器声，人们的喧哗声等，好哇！这地球上已经是我们噪音的世界了。

哈哈！多快乐，多快乐！我们想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自由自由。

我们能损害人的听觉，影响人的神经，阻碍人的消化系统和血液循环系统的正常工作。

哈哈，多快乐！2、废渣扮演者：老弟，比起我来，你差远了！我占的地盘比你大，你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里没有我的同胞？我们从工厂、农村、人们的居住区源源不断地产生出来，要不了多少年，更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。