六年级下册科学1.2《放大镜下的昆虫世界》教学设计课件

昆虫的耳朵
昆虫的耳朵不像人类的耳朵，它有各种各样 的外形，在身体上的位置也不固定。如蝉的耳朵 长在腹部第二节附近，夜蛾的耳朵长在胸、腹部 之间凹处，雄蚊和蚂蚁的听觉毛发在触角上，螳 螂的听觉毛发在尾须上。蟋蟀的耳朵则是长在足 的内侧。
蟋蟀的耳朵则是长在前足胫节上（足内侧）
昆虫的触角
在放大镜下观察， 能发现不同昆虫的触角 形状不同。
达的，能在飞行中捕捉小昆虫。
蝴蝶的翅膀
❖ 蝴蝶的翅膀 上布满彩色 小鳞片，这 些鳞片其实 是扁平的细 毛。
❖ 蝴蝶的翅膀 上布满彩色 小鳞片，这 些鳞片其实 是扁平的细 毛。
蝴蝶的翅膀本来和蜻蜓、蝉的翅膀一样 是膜质、透明和无色的，但它们的翅面上密 密地覆盖着一层粉末。如果我们用手摸一下 这种翅，手上就会显出透明的一块。这些粉 末在放大镜下观察，是些像鱼鳞似的小东西， 昆虫学上将其称为鳞片，每个美丽的鳞片上 都有一个小柄，像鱼鳞似的镶嵌在翅簇上的 鳞片窝里，每个鳞片有几十条到一千多条脊 纹，这些脊纹在光照下闪烁出美丽光芒。
1--2 放大镜下的昆虫世界
在地球上有一个庞大的昆虫家族，它们种 类数量繁多，每一种都有着特殊的身体构造与 特有的生活习性，由于它们个头太小，常常被 我们忽略。但有一些执着的研究者，他们常与 这些小家伙为伍并以观察它们的生活为乐。比 如法国著名的昆虫学家法布尔，他用整整一生 的时间在田野里对昆虫进行观察，发现了许多 昆虫的趣事，写出了著名的《昆虫记》。现代 的研究者运用更为先进的摄影设备对昆虫世界 进行拍摄，让我们来看看摄像机镜头下的奇妙 的昆虫世界吧！
昆虫
奇特的身体构造
• 身体可分为三部分：头、胸、腹 • 头上有一对触角 • 胸部有三对足
用肉眼直接观察昆虫
• 只能看清昆虫的外形 • 发现有些昆虫的翅膀是透明的 • 有些昆虫的足部有钩刺 • 有的昆虫眼睛小，有的眼睛非常大

2、 发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。
重点
难点
重点：能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节。
难点：用图或文字记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性。
教 学准 备
分组实验器材：昆虫或昆虫器官标本、放大镜
教师演示器材：有关昆虫形态构造和生活习性的多媒体课件或图片资料
教学
环节
教学过程
教师活动
学生活动
白板使用
二次备课
小学科学教学设计
课 题
教科版小学科学
六年级下册第一单元第2课《放大镜下的昆虫世界》
教学白板
设 计 者
课 时
1
白板制作
审 核 者用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节
过程与方法：使用放大镜观察身体结构的细部和活动
情感态度价值观
1、 认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体
2、当堂检测
学生回答或到白板上来操作
打开21—22张，利用笔工具写出填空题和判断题的答案
板书设计
放大镜下的昆虫世界
奇特的身体构造：
复眼——由小眼组成
触角——形状结构各异
足——密布细毛，有钩爪
教学反思
做
什
么
1、以问激趣
说说自己所知道的
打开第1张
2、揭题，本课研究的内容
说说自己所知道的
打开第2张
怎
么
做
1、指导学生用放大镜观察几个昆虫的眼睛和脚
学生观察
打开4—9张
做
做
看
1、指导学生观察昆虫的触角
学生利用放大镜观察，交流
打开10—13张
亮
一
亮
1、介绍蝴蝶的翅膀、草蛉和蚜虫的有关知识
学生观察交流
打开14—20张

草蛉成虫
放大镜下的昆虫世界
一、填空。 1、在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的（小鳞片）组 成，这些其实是（ 扁平的细毛 ）。 2、蝇的眼睛是（复眼），由许多（ 小眼 ）组成。 3、蟋蟀的“耳朵”在足的（内 ）侧。不同的昆虫的 触角形状（不同 ），研究表明昆虫头上的触角就是它 们的（鼻子 ）。它们嗅觉很（灵敏 ）。 4、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如 （针眼 ）。蚜虫的天敌是（ 草蛉 ）。
判断
放大镜下的昆虫世界
1、苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的构造有关（ √ ） 2、很多昆虫的嗅觉灵敏和它们的触角有关。（ √ ） 3、一般观察蚜虫在12月份比较合适。 （ × ） 4、借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的私密（ √ ） 5、在放大镜下，我们发现不同昆虫的触角形状不同（√ ） 6、蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样，都长在头部（× ） 7、在放大镜下，我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。（√ ） 8、苍蝇在竖直光滑玻璃上不会滑落，跟它翅膀有关（× ） 9、蝴蝶翅膀上布满彩色小鳞片，其实是扁平的细毛（ √ ）
昆虫的足
动物的耳朵
蟋蟀：足的内侧 蝉：腹部第二节 蚂蚁：触角 螳螂：尾须
蚜虫和它的天敌——草蛉
蚜虫（课本P6）
蚜虫：危害性大，身体小，在植物 嫩茎上吸食汁液，用10倍放大镜观 察肢体。
草蛉——灭虫能手（“蚜狮”）
善于伪装自己
草蛉
草蛉卵
雌草蛉把卵产在 蚜虫密集的植物叶 的反面。
草蛉卵
草蛉幼虫
同学们，今天的课你们有哪 些收获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评 指正，提出您的四宝、贵意见！
下 课
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表虫的特点

合成刺吸式构
造，能插入蚜
3
虫体内，它吧
草
蚜虫的体液吸
蛉
感 后还会把蚜
的
虫的空壳粘在 自己背上做伪
幼
装，成了披着
虫
蚜壳的狮子
1 产 卵 的 草 蛉
顶部“开
4
始”面板 中可以对
草
字体、字
蛉
号、颜色、 行距等进
的
行修改。
幼
建议正文 8-14号字，
虫
1.3倍字间
蚜
距。
狮
02蚜虫的天敌蚜狮
2 草 蛉 的 卵
本课内容
01
奇特的身体构造
蝴蝶的翅、蝇的 眼、蟋蟀的耳昆虫的 触角等你都知道是什 么样子的吗?
这节我们来观察 学习。
02
蚜虫和它的天敌草蛉
这部分内容主要是 观察昆虫的生活习性， 对蚜虫和草蛉进行比较 深入的观察，并进行记 录和描述。
小结： 昆虫的触角
蝴蝶的触角
雄蛾的触角 天牛的触角
蝗虫的触角
昆虫的触角：
蟋蟀蝗虫的触角成丝状，蝴蝶 的触角成棒状，雄蛾的翅膀成 羽毛状，天牛的触角成鞭状。
放大镜下的昆虫世界
01
奇特的身体构造
01昆虫奇特的身体构造
A 蟋蟀的耳朵
C 蝴蝶的鳞片
B 蝇的复眼
D 昆虫的触角
• 你们能发现这些细节吗？通过上节课的学习，我们会使用放大镜，现在我们用放大 镜观察身边的小动物。
A蟋蟀的耳朵
蟋蟀的耳朵不是长在头部，而是生在前肢的小 腿上，呈裂缝状，叫鼓膜器。里边有特殊的 “录音器” 一一感觉细胞，贯穿着神经。
蚜 虫 和 它 的 天 敌 草 我们学习了四种代表性的昆虫的触角，回忆下都有哪四种