周次计划进度课时备注
1 我在成长 1
2 悄悄发生的变化人生之旅 2
3 踏上健康之路生物的遗传现象 2 3；8妇女节
4 生物的变异现象寻找遗传和变异的秘
密
2
5 单元总结课消失了的恐龙 2
6 化石告诉我们什么达尔文与他的“进
化论”
2
7 单元总结课寻找生物的家园 2 4；4清明节
8 有利于生存的本领有趣的食物链 2
9 有趣的食物链生态平衡 2
10 生态平衡 1
11 各种各样的能量 1 5；1劳动节
12 能量的转换能源 2 期中检测
13 节约能源与开发新能源单元总结课 2
14 拓展 1
15 应用 1 5；30端午节；6；1
儿童节
16 期末复习 2
17 期末复习 2
18 期末复习 2
19 期末复习 2
20 期末复习 2
21 期末检测
课题1；1 我在成长内容P2~4页课型事实
教学目标1．能够收集自己成长的证据；知道人在成长中身高和体重等方面发生了变化；
2．能够使用简单方法较准确的测量自己的身高；
3．能根据体检卡是的数据绘制身高；体重曲线图；并对生长发育情况做出解释；
4．能够交流和表达成长变化的特点。
5．能积极参与；乐意与人交流合作；体验成长的快乐。
重点交流成长的证据；绘
制身高曲线图；分析
其变化的规律。
难点
学生能正确的发现身
高变化规律。
关键
要求学生认真仔
细的制作身高曲
线图。
教学准备教师课件；学生体检记录表。
学生
课前搜集能记录自己成长的资料；了解自己出生时的身高；体重及第一年的生长情况；测量自己的身高。
环节
时间
教学内容师生活动复案
4＇游戏导
入：猜猜
我是谁
1．谈话：这是我们班一些同学小时候的照片；请大家猜一猜他们分别是哪位同学？
2．提问：看了这些照片；你有什么想法？
10＇讨论与交
流：成长
的证据
1．谈话：你从哪些方面发现自己长大了？谈谈感受。
2．学生汇报并展示自己收集到的成长的证据。
3．谈话：老师这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片《出示顺序打乱的照片》；你能将
它们排排序吗？为什么这样排？
4．学生分组交流；进行排序。
5．汇报：《说出顺序；说理由。》
6．讨论：我们在成长过程中；身体都有哪些方面变化比较明显？
7．小结：我们身体在身高；体重上有显著的变化；人的心理变化也较明显。
10＇绘制身高
曲线图
1．谈话：人成长的证据有很多；老师给你们每个人都准备了一份证据；《出示体检档案
盒》；你猜猜这里是什么证据？
2．学生猜测；之后教师将体检卡发给学生；
学生仔细的看看各项数据。
3．学生将体检卡是的身高；体重两项数据按照年龄时间整理在记录本上。
4．提问：你能将自己从入学到现在的身高；
体重绘制成曲线图吗？
5．学生交流：数学课上制成曲线图做法。
6．学生绘制身高曲线图。
7．谈话：仔细观察曲线图；我们在成长中身高变化是有规律可循的？
8．学生分组观察与交流：在小组内观察个人以及同伴的曲线图；说说身高变化的规律。
9．全班汇报；就成长中的身高变化规律达成共识。
10＇了解人生
生长较快
的两个时
期
1．谈话：我们从10~12开始就生长的比较快了；这个时期称为青春期。除此之外；我们出生
前后的生长速度也是非常快的。请同学们说说你
想父母了解到的出生第一年的生长情况。
2．学生讲述访问内容。
3．学生讨论：自己现在的生长发育情况和出生第
一年比；有什么不一样的地方？我们如果按照出
生后第一年的生长速度一直长下去；会怎样？
6＇全课总结
检测
谈话：这节课；你有什么收获？
讲述所知。同伴之间互述知识点；
检测：
1、成长是成熟的阶段的发展变化。成长的标志
性证据是《身高和体重》
2、举3个例子说明自己长大：以前的衣服穿不
下了；比以前懂事了；能做些家务了；比以
前独立了；能自己上下学了。
3、身高体重曲线图中；数据线坡度大说明《增
长快》。
板书设计
1．我在成长
一；身体变化——身高；体重变化显著心理变化
二；身高变化规律
1 ；不断增长
2；每个人每年增长的高度不同
3；从10岁《或12岁》开始增长快速
4；……
第周第课时授课时间: 年月日
第周第课时授课时间: 年月日课题1；2 悄悄发生的变化内容P4~6页课型事实
教学目标1；知道青少年青春期身心发展特点；知道如何正确对待青春期变化。
2；通过交谈；阅读资料了解青春期特点；
3；意识到青春期变化是人体的正常发育；意识到要从科学的角度看待青春期变化。
重点青春期身心发展特点难点正确对待青春期变化关键交谈；阅读资料了解青春期特点
教学准备教师资料片
学生搜集有关青春期特点的录像和相关资料制作成网页。
环节
时间
教学内容师生活动复案
5＇一；回顾
导入
1．提问：上节课我们交流了一些成长的情况；大家发现自己都在慢慢地长大了；自己的
身体都有了一些变化；但这些变化我们能不能
时时察觉出来？
2．小结：对；这些变化是在我们不知不觉中悄悄发生的；今天我们要来继续了解我们身
上悄悄发生的变化。《板书课题》
10＇了解青春
期的变化
1．讲述：无论是在学习；运动还是在睡觉；我们的身体时时刻刻都在生长变化。我们
六年级的同学马上要告别童年；向成年人进行
过渡；这一段过渡期我们叫它青春期。在这段
课后反思
