小说复习指导

小说阅读考点分类训练

考点1 分析线索 把握思路

彩 票

(日)森遥子

“这次请多多保佑，”一个男人在祈祷，“请一定让我中上5千万，头等奖都有10个嘛。那样的话，我就能甩掉现在这个身也凉、心也凉、嘴还唠叨的老婆了。然后到一个温暖宜人的岛上，找一个年轻、有活力且温柔的好女人，悠哉游哉地度此余生。”

这个男人正站在一条小船上钓鱼，四周的海面上浮现出青色的珊瑚礁。他光天白日下不知不觉做起了描绘未来的梦。他幻想着在一个盛开着九重葛花的院子里，漂亮的新妻一边梳头，一边等待着他的归来。潮湿而凉爽的海风不时从窗子吹进优雅舒适的卧室。他提着钓来的鱼回到家里，年轻的新妻用充满爱意的口吻夸奖他。接着赶忙端出精心为他制做的冰镇鸡尾酒。只有他们两个，也就是说，像海明威所喜欢的那样生活。这个男人急切地盼望着过上像海明威那样的生活。

可是，他转念一想，很遗憾现在的老婆没有生育过。抛弃了她，让她一个人孤独地生活，也真有些于心不忍。这个男人其实心底还是挺善良的。他胡思乱想了一通之后发誓，万一彩票中了头等奖，一定留给老婆1千万。

奇迹真的出现了，虔诚的祈祷应验了，这个男人竟然得到了5千万日元。他没有丝毫的犹豫，当天把钱塞进旅行袋里，从家里出走了。临行把5百万日元和一封信留在妻子的枕头底下。他想即便真的老婆遇到什么难事，这笔钱也足够她用的了。这样一来，他不会再受到良心的谴责，也斩断了对妻子的挂念。

一个月过去了。

警察局接到邻居的通报，派人到男人的家调查。屋子里一股发霉的臭味，像是好长时间没人住了。

“从什么时候开始发现屋里没人了？”警察向邻居家的主妇打听。

“大概快有一个月了吧？”

“夫妇俩一起出走的吗？”

“这个嘛„„”

警察把屋子搜查了一番。家具上蒙着厚厚的一层灰，冰箱里剩下的土豆沙拉早已变质，长满了褐色的霉菌，衣服像是带走了一些。总之，迹象很明显，夫妇俩为了什么事从家里出走了。

“哎呀，这是什么？”一位警察在搜查丈夫的床时，吃惊地喊出声来。枕头下面翻出来一捆钞票和一封信。信是写给丈夫的，妻子这样写道：“这次彩票我中了一等奖，现在想解

小说复习指导 2012

一、明确三个要素

• 故事情节

• 环境描写

• 人物形象

【小说的定义】

小说是一种叙事性的文学体裁，通过人物的塑造和情节、环境的描述来概括地表现社会生活的矛盾。

【小说的三要素】

（一）故事情节

小说的情节分为开端、发展、高潮、结尾。有的小说往往有一个线索贯穿全文。

情节是人物性格的发展史。情节的推动对人物性格的发展起到重要的作用。

（二)环境

环境描写分为自然环境和社会环境。自然环境描写是指对人物活动的时间、地点、季节及花草鸟虫的描写。社会环境描写是指对人物活动的背景、处所、氛围及人际关系等的描写。

（三）人物形象

人物形象的描写方法有肖像描写，语言描写，行动描写，心理描写，神态描写等。还有正面描写和侧面描写。另外还要注重小说中的细节描写。

二、明确五种题型

• 故事情节

• 环境描写

• 人物形象

• 主题思想

• 谋篇布局

（一）故事情节相关

首先要能概述出小说的主要情节，然后关注小说开端的情节的设置，因为往往是对下文情节发展起到重要作用。接着关注小说关键情节的设置，因为其对推动情节的发展有重要作用。

【题型一】

1、用一句话或简明的语句概括故事情节；

2、文中共写了哪几件事，请依次加以概括；

3、概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）

【思路】 何时何地何人做何事（事件的完整叙述）

在概括时要避免前后情节的相互交错，注意事件叙述的对象，做到前后一脉贯通。

【题型二】

文中写了XX情景、XX事物，这在小说中起到什么作用？

【思路】

（1）结合情节的一般作用：①是创造悬念，引人入胜；②是前后照应；

③是侧面衬托、埋下伏笔；④是总结上文、点明题意；

⑤起线索作用。

（2）明确情节构思为表现人物的宗旨 （二）环境描写相关

首先把文章当中环境描写的句子都找出来，在这基础上分析环境描写的作用。如果小说中有特定的社会环境，一定要重点研读，因为这是解读小说主旨的关键。

第 1 页 共 2 页 小说的结构特点答题要点(高考复习指导)

小说的结构特点：

1、开头特点：倒叙开篇，设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引发读者的思考。

2、结尾特点：

A、结尾突转，使情节陡生波澜，产生震撼人心的力量。

B、结尾戛然而止，给读者留下想象空间，发人深省，意味深远。

C、欧亨利式结尾，使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果。这一结尾方式既出乎读者意料，又合乎情理，从而使人物形象更鲜明，小说主题更深刻。

3、首尾特点：首尾呼应，使小说结构紧凑，情节完整。

4、全文特点：

A、一波三折，引人入胜，增强故事的戏剧性。

B、伏笔铺垫，前后呼应。

C、前后对比，造成巨大反差，使人物形象更鲜明，小说主题更深刻。

4、线索特点：小说以“......”为线索，贯穿全文，情节紧凑，结构清晰。 第 2 页 共 2 页 高考复习指导

1 1 专题复习 外国小说阅读指导

《外国小说欣赏》由“叙述”“场景”“主题”“人物”“情节”“结构”“情感”和“虚构”等八个话题知识组成，因而这些话题知识很可能就是高考出题的八个考点，试题一般以主观简答题的形式出现。所以在外国小说阅读的复习中，考生宜紧扣教材的八个话题知识展开，细密梳理八个话题知识及掌握答题要领，规范作答话语。具体而言：

（一）理解叙述角度、人称及其表达效果

【考点梳理】

1、叙述角度有“全知视角”和“有限视角”两种。

全知视角大多见于传统小说，叙述者如上帝一般俯瞰人间，对所发生的故事、各个人物都了如指掌，有时候还跳到前台对人物评头论足。如雨果的《一滴眼泪换一滴水》。全知视角不受时间空间和人物的限制，方便读者了解故事的来龙去脉。

有限视角的特点是叙述讲究遮蔽作者意图，故意隐藏一些环节，留给读者自己去推理、判断与评价。完全依赖于人物的眼睛来看小说里的世界，完全靠叙述者带领读者走进情节的各个环节，让读者参与其中。这使得读者变得不像在阅读传统小说那样只是被动地听故事，而必须调动自己的知识、经验和想象力。如海明威的《桥边的老人》。

2、叙述人称主要有第一人称“我”和第三人称“他”。

第一人称的叙述只能局限于叙述人的所见所闻，与有限视角一样会受到一定的叙述限制，但它能使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，同时便于抒发感情。

相比较而言，第三人称叙述则更自由，与全知视角一样，对人物和故事无所不知，但它的叙述并不那么亲切没有距离感。小说家选择何种叙述人称完全是根据小说的具体叙述需要而定的，也无所谓孰优孰劣。

小说用第二人称“你”来叙述的情况很少见，严格上说不是一种叙述角度而是小说中的一个人物。用“你”，倾注的是叙述者对这个人物一种抒情目光，将之当作朋友，更加拉近叙述者与人物之间的距离，使得他们之间别有一种依恋和欣赏的意味。

【命题形式】

小说采用的是什么叙述视角（或人称）？这样的叙述视角（或人称）能够取到怎样的表达效果？等等。