冀教版（一起）四年级英语下册教案
UNIT 2 All about Me
Lesson 14 Do You Walk to School?
一、教学设计思路
教师以歌曲“What’s going on the street?”引入新课的教学，教学过程中教师采用灵活有趣的教学方式，并保持整个教学过程的流畅和完整，循序渐进的进行教学。教师让学生在小游戏中进一步巩固和运用所学知识。
二、教学目标
（一）知识
1. 牢固掌握几种交通工具的英文表达。
2. 听懂、会唱歌谣“How do you go to school?”。
（二）能力
能够表达乘坐交通工具的方法。
（三）情感
感受现代化的交通工具，给我们的生活带来的方便和快捷。
三、教学重点
1.几种交通工具的英文名称。
2. 句型How do you go to school? 及回答。
四、教学媒体
1．教师准备手偶。
2．教师准备录音机及相关磁带。
3．教师准备相关的课件和视频。（见“优秀课件”和“视频资源”）
4．教师准备相关图片。
5．学生准备画笔和纸。
五、教学过程
1．导入
（1）教师和学生相互问候。
（2）教师播放歌曲：What’s going on the street? （见“音频资源”）
（3）教师向学生询问他们在歌曲中听到的交通工具的名称，学生回答。
2．呈现新课
（1）教师展示第一部分涉及的交通工具的图片，借助手偶向学生提问：Is this … or …? 学生回答。
（2）教师播放第一部分的录音，学生先听候跟读模仿。
（3）学生间进行对话练习。 （4）教师让学生听第二部分的录音，教师让学生说出他们听到的内容。
（5）教师给学生提问的机会，教师给予解答。
（6）学生借助手偶进行询问。
3．操练
（1）你来做，我来猜
学生两人一组，一方询问“How do you go to school?”，另一方做出动作，由提问者来猜，然后做动作的学生给予肯定或否定回答。
教案：Unit 4 Lesson 22 My Favourite Subject
一、教学目标
1. 知识目标：
（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够用英语简单描述自己最喜欢的科目。
2. 能力目标：
（1）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
（2）能够通过图片和情景，正确使用动词短语“like doing”和“like to do”。
3. 情感目标：
培养学生对英语学习的兴趣，激发学生积极参与课堂活动的热情。
二、教学内容
1. 词汇：subject, science, math, Chinese, English, art,
music, like doing, like to do
2. 句子：
What's your favourite subject?
My favourite subject is science.
I like doing sports.
I like to play the piano.
3. 语法：一般现在时
三、教学重点与难点
1. 重点：
（1）掌握本课的生词和句子。
（2）能够用英语简单描述自己最喜欢的科目。 2. 难点：
（1）正确使用动词短语“like doing”和“like to do”。
（2）一般现在时的运用。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、图片、卡片、录音机、磁带
2. 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮
五、教学过程
1. 热身（5分钟）
（1）唱英文歌曲“My Favourite Things”。
（2）学生分享他们最喜欢的科目。
2. 导入（10分钟）
（1）教师出示图片，引导学生说出对应的科目。
（2）学生用英语描述自己最喜欢的科目。
3. 新课呈现（15分钟）
（1）教师播放录音，让学生听懂并跟读句子。
（2）学生分组进行角色扮演，用所学句子进行交流。
4. 课堂练习（10分钟）
（1）学生完成课本P48的练习题。
Lesson 22 My Favourite Subject教案
一、教材分析
通过对科目的介绍的引出本课内容, 结合“——What´s your favourite subject?——My
favourite subject is+科目”句型学习本课课文, 让孩子们整体把握句型“——What´s your
favourite subject?——My favourite subject is+科目”的用法。
二、教学目标
【知识目标】
1.学习本课新单词；
2.理解句型“——What´s your favourite subject?——My favourite subject is+科目”；
3.通过学习句型“——What´s your favourite subject?——My favourite subject is+科目”如何表达自己喜欢的科目。
【能力目标】
通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识, 能用句型: “——What´s your favourite
subject?——My favourite subject is+科目”, 有条理地与同学交流。
【情感目标】
通过对本课的学习, 让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流,教会学生用使用句型“——What´s your favourite subject?——My favourite subject is+科目”, 培养学生对“自己喜欢的科目”表达的应用能力。
三、教学重难点
【教学重点】
（1）本课单词
（2）句型“——What´s your favourite subject?——My favourite subject is+科目”
【教学难点】
本课单词
四、教学用具:
多媒体课件
五、教学步骤和建议 （一）课前导入
（二）教师出示PPT3, 通过你最喜欢的食物来复习“What’s your favorite....”句型, 此句型也属于课本“What’s your favorite....”的内容, 老师可以简单做个回顾, 复习已学过的内容。
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四年级英语下册试题 Lesson22 My Favourite Subject冀教版三起
（含答案及解析）
一、单选题（共5题）
1.What's ________ favourite subject?
A.you
B.your
C.he
2.I like art. ________ my favourite subject is science.
A.Or
B.Also
C.But
3.My favourite subject is ________.
A.english
B.chinese
C.art
4.—________ subject is it?
—Chinese.
A.Where
B.How
C.What
5.________ you like PE?
A.Do
B.Can
C.Are
二、填空题（共3题）
6.句子仿写。
例： your→subject→science
A: What's your favourite subject?
B: My favourite subject is science.
（1）your→subject→math
A: ________
B: ________
（2）his→subject→Chinese
A: ________
B: ________
1 / 7 （3）her→subject→English
