学习标兵评选方案

行为标兵评选方案

一：评选标准

上学、放学

1、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。自觉遵守交通规则，注意安全。

2、放学时主动关好教室门窗、电灯。

3、见到老师和同学主动问好，礼貌待人。

4、不带与学习无关的东西，不带危险器具进入校园，不带外人进入校园。

5、不看不健康的书刊、影像，不去网吧、游戏厅。

6、搞好个人卫生，勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣服。穿戴整洁，朴素大方，头发干净整齐。

上课

1、课前做好准备，上课铃声响，迅速安静有序地进入教室坐好，等候教师来上课，自觉遵守课堂纪律。

2、认真上好每一堂课，课堂上专心听讲，积极思考，大胆发言，认真做好笔记，按时独立完成作业，考试不作弊，做到勤学好问，融会贯通，珍惜学习时间，学有特长，学习成绩保持优异。。

升旗、两操

1、升国旗时认真守纪，行少先队队礼。唱国歌时声音宏亮，节奏合拍。安静、整齐。

2、坚持做好两操（课间操、眼保健操）。课间操集合时做到快、静、齐。做操时规范、有力，不说话、不打闹。眼保健操做到安静、闭眼、按揉穴位准确。

课间

1、使用文明语言，无说脏话、粗话。能与同学和睦相处，关心帮助同伴，无打架、骂人现象。能谦让、会宽容。

2、课间活动文明有序，不在教室和楼道内喧哗、追逐打闹、游戏及进行体育活动，不做危险性游戏。

3、在楼梯及走廊行走时靠右行，并主动给老师、来宾让路，主动打招呼、问好或微笑致意，正确使用礼貌用语。

4、爱护公物，不在桌椅、门窗、墙壁等公共财物上胡写乱画，不爬门窗，不挤门，不摇晃桌椅，不滑楼梯扶手，不攀折花草树木。爱护扫除工具等物 。

5、节约用水、用电。随手关灯、关水龙头。

6、有良好的卫生习惯，及时打扫教室和公共区的清洁卫生。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑废弃物。

7、正确看待自己的缺点和错误，虚心接受他人的意见。说话做事讲信用，不撒谎。诚实勇敢，有错就改，正确对待批评教育。

8、维护班级体荣誉，积极参加集体活动，班集体的事抢着干。

郑母小学“学习标兵”评比方案

为加强和改进学校教育教学工作，树立典型、激励先进，引导学生争优创先，经学校研究决定，在全校开展“学习标兵”的评选工作，各年级要严格遵照评选办法，做好评选推荐工作。

一、评选范围：

在校各班学生

二、评选项目

“学习标兵”

三、评选条件

1、认真遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的一切规章制度，心中有集体，心中有他人，有良好的道德品质和文明习惯。

2、有强烈的求知欲，具有主动学习、积极探究的精神。要求自己严格，自觉遵守学习时间和课堂纪律，善于动脑，勤于思考，独立完成各科作业，自主学习的能力突出，能够很好地掌握各学科基础知识和基本技能，成绩优秀。

3、积极主动地参加文体活动，注重全面发展，有良好卫生习惯，身心健康。

4、学习成绩一至二年级根据语文、数学两科总分评定成绩；三年级根据语文、数学、英语三科总分评定成绩。学习成绩要达到优秀。

三、评选名额

“学习标兵”每年级推荐五名。

四、评选办法

1、学生互评（平时表现，出勤情况，考试成绩）。

2、班主任结合评比条件，初步拟定“学习标兵”名单，交科任教师核对。

3、根据最后确定的人员，填写表格交学校德育处。

4．学校对“学习标兵” 进行表彰，奖励。

五、评选工作要求：

1.各年级、各班应严格按照评选条件、分配名额进行评选，按标准、按程序，公开、公正、公平地进行评选，使优秀的学生能评选出来，切实促进学校全面实施素质教育和学生的全面发展。

2.被评选出来的“学习标兵”要按要求填写好登记表，并由班主任老师签字。

3.各学年、各班应充分利用评选、表彰工作宣传典型，树立榜样，并将评选过程作为鼓励学生学习先进、争先创优的教育活动。

五、表彰奖励

团队部依照评选条件对班级推荐人选进行初审。同时，聘请有关领导、任课教师组成评审委员会，对候选人进行考察，最终确定标兵获得者。我校将为获得“学习标兵”荣誉称号的

学习标兵评选方案

标兵评选方案是为了激励和表彰在工作、学习和社会服务等方面表现突出的个人或集体。通过评选标兵，可以展示他们的先进事迹和典型经验，鼓励全体人员向标兵学习，激发工作积极性和创造力。下面将详细介绍一个标兵评选方案。

一、目的和意义

标兵评选是为了发现和表扬出色的个人或集体，激励广大员工向标兵学习，增强工作积极性和创造力。它具有以下几个方面的意义：一是标兵可以树立榜样，激励他人不断奋进；二是标兵的先进事迹和典型经验可以在全体人员中宣传推广，起到示范引领作用；三是标兵评选可以营造奋发向上、竞相积极工作的良好氛围。

二、评选条件和要求

1.个人标兵评选条件：

(1)个人工作业绩突出，取得显著成绩；

(2)具备良好的工作态度和职业道德，能够全心全意为组织服务；

(3)具备较强的沟通能力和团队合作精神；

(4)具有创新意识和问题解决能力。

2.集体标兵评选条件：

(1)集体任务完成情况优秀；

(2)具备良好的团队协作能力和内外沟通能力； (3)在项目实施中出色表现，做出显著贡献；

(4)集体样板作用明显。

三、评选程序和方法

1.提名阶段：

(1)所有员工可以提名合适的标兵候选人；

(3)评选委员会根据提名情况，筛选出符合评选条件的候选人。

2.评选途径：

(1)评选委员会成员通过个人调查、实地考察等方式获取候选人详细信息；

(2)评选委员会成员对候选人进行打分评估，综合考虑工作业绩、工作态度、职业道德、团队合作等方面的表现；

(3)评选委员会根据评估结果综合排名，确定标兵名单。

3.公示和表彰：

(1)公示评选结果，公开征求意见，确保公正公平；

(2)在相关会议上表彰被评选出来的标兵，宣传他们的先进事迹和典型经验；

(3)给予标兵奖励和荣誉称号，如奖金、荣誉证书、奖座等，以示鼓励和表彰。

四、持续改进 为了不断提高标兵评选方案的科学性和公正性，需要对方案进行不断改进和优化。可以通过以下途径进行：

数学与信息科学学院

学习标兵评选办法（试行）

第一条 为进一步全面贯彻党的教育方针，发现和培养优秀人才，充分调动学生学习的积极性，鼓励学生勤奋学习、刻苦钻研，营造良好的学习氛围，根据《廊坊师范学院学生奖励规定》，制定本办法。

第二条 评选范围

正式注册的我院全日制普通本、专科学生。

第三条 评选时间

每年的6月份和9月份。

第四条 具有下列条件之一者，即可获得学习标兵荣誉称号

1、学年学习总成绩排在年级、专业、本专科的前3％（自选课除外）。

2、获得考研复试资格。

第五条 符合获奖条件（1）的学生，本学年有下列情形之一者，取消获奖资格；符合获奖条件（2）的学生，有（四）、（五）款情形者，取消获奖资格。

（一）单科考试成绩有达不到75分的；

（二）因旷课受到通报批评的；

（三）有无故不交作业、不参加教学实践活动行为的；

（四）自评选之时前一年内受过纪律处分的；

（五）诚信评价等级为D级的。

第六条 评选程序

（一）辅导员根据学生学习总成绩推荐表彰名单；

（二）学生工作办公室对获表彰学生的情况进行审核；

（三）党政联席会议确定学习标兵获奖人员；

（四）进行公示（时间不少于三天）；

（五）表彰和奖励；

（六）整理材料存档。

第七条 向获得学习标兵荣誉称号的学生颁发荣誉证书；通过各种形式广泛宣传学习标兵的先进事迹；按照规定在本学年的综合素质测评中加分；将表彰决定装入获奖学生档案。

第八条 学习标兵一年评选两次，分别在新生入学大会和毕业生离校大会上表彰。

第九条 学习标兵的评选要坚持原则，实事求是，严格标准。

第十条 在公示过程中，广泛听取意见，接受全体教师和学生的监督。

第十一条 对于违反工作纪律的，按照《廊坊师范学院学生奖励规定》中“监督与处罚”的条款执行。

第十二条 本办法由数信学院学生工作领导小组负责解释。

第十三条 本办法自下发之日起执行。

2010年8月30日