教师师德考核标准

附件

师 德 师 风 考 核 评 分 标 准

项 目 内 容 自评分 考核分

一、

加 强

学 习 1 认真参加师德理论学习,积极参加师德教育活动，五年内集中学习时间不少于40学时。按规定参加师德理论考试成绩合格 (4分)

二、

依 法

执 教 2全面贯彻党和国家教育方针政策, 自觉遵守《教育法》、《教师法》等法律法规 （4分）

3没有违背党和国家方针、政策的言行 （3分）

三、

爱 岗

敬 业 4认真履行岗位职责，热爱教育，热爱学校，热爱岗位 （5分）

5不传播有害学生身心健康的思想 （5分）

四、

严 谨

治 学 6树立优良教风，刻苦钻研业务，更新教育观念积极探索教育教学规律,

改进教学方法,认真落实教学“五认真”，不断提高教育教学质量 （10分）

7不在课堂上使用通信工具 （5分）

五、

团 结

协 作 8关心集体，尊重同事，互相学习，互相支持，维护其他教师在学生中的威信，建设积极、向上的群体，共创文明校风 （5分）

六、

关 爱

学 生 9 关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正地对待每一位学生，不擅自停学生的课 （5分）

10保护学生合法权益，不体罚或变相体罚学生，促进学生全面、主动、

健康发展 （5分）

七、

尊 重

家 长 11主动与学生家长联系, 认真听取家长意见和建议 （4分）

-1- 附件1：

南阳市中小学教师师德考核标准（试行）

项目 内容与要求 分值

依法

执教 ①积极参加各级教育行政部门及学校组织的政治理论学习，并做好笔记。

②宣传贯彻国家的政策、方针，坚持对学生进行法制教育，不散布错误的言论。

③无违法乱纪现象。 10

爱岗

敬业 ①忠诚党的教育事业，有崇高的职业理想。

②工作态度端正，精神状态良好，有开拓创新意识。

③服从组织安排，认真履行工作职责。

④积极学习教育教学理论，深入研究课程标准、教材和学生，认真备课，课堂教学效益高。

⑤作业批阅及时认真，评语富有人文精神。

⑥教学成绩突出，学生、家长满意。 15

热爱

学生 ①关爱学生，对学生负责。

②承认学生差异，平等对待学生，尊重学生人格，发展学生个性。

③因材施教，既培优又补差，能采取措施对学困生、问题生予以充分关注。

④对学生要求严格，但不讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。

⑤能科学合理地设计教育教学的各环节，不随意加重学生课业负担。

⑥坚持对学生进行安全教育，有安全措施，无责任事故。

⑦师生关系和谐，学生满意率高。 15

严谨

治学 ①学历达标，积极参加继续教育，按时完成各项培训学习任务且效果好。

②崇尚科学，拒绝迷信；坚持学习，不断创新。

③经常参加各类教学研究活动，积极参加师德建设专题研究活动。

④刻苦钻研业务，注重教法创新，教学风格活泼，教育教学水平高。

⑤讲究诚信，在教科研工作中不弄虚作假，不抄袭剽窃他人的劳动成果。 15

团结

协作 ①关心集体，热爱学校，有大局意识。

②谦虚谨慎，文明待人，团结同事。

③工作公正透明，不搞暗箱操作，坦荡做人，对学生综合素质评价公正、公平。

④能见贤思齐，积极向先进榜样学习。

⑤工作中能与人合作，在完成好本职工作任务的同时，有主动地帮助同事。

⑥讲究工作艺术，遵守工作程序，处理问题冷静理智。 15

尊重

家长 ①坚持家访并做好记录。

②定期召开家长会。

中小学教师师德考核评价标准

一、政治坚定，依法执教（10分）

认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，践行“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，崇尚科学，不信邪教，不搞封建迷信活动。

自觉遵守《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《教育资格条例》《教师职业道德规范》等法律法规，拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针、政策。

二、文明理性，爱岗敬业（20）

热爱教育事业，有强烈事业心，爱校如家，讲奉献、比贡献、公而忘私，淡泊明志、辛勤工作，教书育人，认真履行岗位职责，认真备课、上课、批改作业，耐心解答学生提出的问题，履行课后辅导学生的职责，注意培养学生良好的思想、道德、文化科学素质，促进学生全面发展。不传播有害于学生身心健康的思想。服从领导，服从上级安排。积极投身课程改革，增强创新意识，争做“研究型”、“学者型”教师。

三、热爱学生，尊重学生（20分）

关心爱护全体学生，一视同仁，平等、公正对待学生，不歧视、排挤学困生。尊重学生人格，不讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。尊重学生的主体地位，维护学生的合法权益，实行管理民主和教学民主，创造平等、和谐、融洽的师生关系，促进学生主动地、生动活泼地发展。对学生高度负责，热情关怀，严格要求，耐心教导。正确评价学生，坚持对学生进行鼓励、帮助学生树立自信。

四、勤奋学习，业务精通（１０分）

树立优良学风及终身学习的观念，刻苦钻研业务，努力提高教学水平；自觉加强理论修养，坚持理论联系实际，尊重教育科学和教育规律，按教育规律办事，坚持教育创新，改进教育教学方法和手段，讲求教育教学艺术，提高教育教学水平，注意减轻过重的课业负担，全面实施素质教育。

五、尊重他人，团结协作（１０分）

尊重同志，善待他人，同事间相互支持、相互帮助。谦虚谨慎，善于学习他人的优点。关心集体，维护学校团结，维护学校利益，珍惜学校荣誉，共创文明校风。

2015—2016学年度 东莞市黄江镇实验小学

教师师德考核评价标准

一、政治坚定,依法执教(10分)

认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,践行"三个代表"重要思想和"八荣八耻"的社会主义道德规范要求,树立正确的世界观、人生观和价值观,崇尚科学,不信邪教,不搞封建迷信活动。自觉遵守《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《教师职业道德规范》等法律法规,拥护党的基本路线,全面贯彻党和国家的教育方针、政策,落实《高阳县文教系统干部职工行为规范"十要十不准"》、《40条教师忌语》、《40条教师忌事》及《严禁体罚学生的十项规定》。

下列表现属模范行为1、践行"三个代表"重要思想,成绩突出,受到上级有关部门表彰。2、自觉遵守各项法律法规,遵守学校的各项规章制度,表现突出。3、为维护国家和人民群众的利益,同坏人坏事作斗争,见义勇为,事迹突出。

下列表现属违背师德行为:1、参加邪教组织或其它迷信活动。2、散布传播违背党和国家方针政策的言论。3、参与集体或其它违法违规上访。4、其他违反法律、法规及政令的行为,影响恶劣的。

二、文明理性,爱岗敬业(20分)

热爱教育事业,有强烈事业心,爱校如家,讲奉献、比贡献、公而忘私,淡泊明志、辛勤工作,教书育人,认真履行岗位职责,认真备课、上课、批改作业,耐心解答学生提出的问题,履行课后辅导学生的职责,注意培养学生良好的思想、道德、文化科学素质,促进学生全面发展。不传播有害于学生身心健康的思想。服从领导,服从上级安排。

下列表现属模范行为, :1、全年出勤率满95%以上,无迟到早退。2、坚持认真备课、上课,仔细批改作业,批语具备针对性、指导性、鼓励性、艺术性,无间断、无疏漏,热心辅导学生,学生评教满意率高。3、积极投身课程改革,创新意识强,不断更新教育理念,并提高教学技能,争做"研究型"、"学者型"教师,成绩突出。