专题五 常见气体的性质及制取几种常见的气体
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教育
第 1 页 共 6 页 几种常见的气体
考点梳理
一、物理性质（固态CO2称为干冰，易升华）
二、化学性质
O2：氧化性
缓慢氧化：支持人和动物的呼吸；金属的锈蚀；食物的腐烂等都属于缓慢氧化。
CO2
1、不燃烧也不支持燃烧 2、可以与水反应：H2O＋CO2=H2CO3
3、可以与碱溶液反应Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O2NaOH＋CO2=Na2CO3＋H2O
澄清石灰水往往用来鉴别是否含有CO2；NaOH溶液往往用来吸收CO2
H2、CO
1、可燃性：2H2+O2 点燃
2H2O；2CO＋O2 点燃
2CO2 2、还原性：CuO＋H2 △
Cu＋H2O；Fe2O3＋3H2 △
2Fe＋3H2O
CuO＋CO △
Cu＋CO2；Fe2O3＋3CO 高温
2Fe＋3CO2
CO除以上性质外，还具有毒性。
CH4 ：可燃性：CH4+2O2 点燃
CO2+2H2O
三、制法
1、反应原理
2、发生装置：
选择依据——反应物状态（固体或固液混合）；反应条件（是否需要加热）
3、收集装置：
选择依据——气体的溶解性；气体的密度（与空气密度大小比较）且不与空气中成份和水反应。
4、检验：
O2将带火星的木条伸入到气体中带火星的木条复燃
CO2将气体通入到澄清石灰水中（或将澄清石灰水倒入盛有气体的集气瓶中，振教育
第 2 页 共 6 页 荡）澄清石灰水变浑浊
5、验满
O2将带火星的木条放到集气瓶口带火星的木条复燃
CO2将燃着的木条放到集气瓶口燃着的木条熄灭
四、综合应用
1、气体的鉴别
2、气体除杂
考点练习
1.（2012．泰安市）对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较错．误．的是
A．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B．CO2能溶于水，CO难溶于水C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨D．CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
2.（2012．肇庆市）鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是 （ ）
A．将气体分别通入澄清石灰水 B．将气体分别通入石蕊试液
C．试验三种气体在水中溶解性 D．用燃着的木条分别伸入瓶内
3．（2013.株洲市）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中，可以观察到鸡蛋冒气泡，该气泡的主要成分是 （ ）
A．H2 B．CO2 C．O2 D．N2
4．（2013.日照市）某无色混合气体可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的某几种气体组成。将此混合气体通过过量的澄清石灰水，未见变浑浊，但混合气体的总体积减小，把剩余气体导出后，在O2中能够点燃，燃烧产物不能使白色CuSO4粉末变蓝色。则原混合气体的成份是（ ）
A．HCl和CO B．HCl、H2和CO2 C．CH4和H2 D．CO和CO2
5．某气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或两种。在空气中点燃该气体，用干燥玻璃片放在火焰上方，干燥玻璃片上有水雾，用另一个蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水边浑浊。根据上述实验判断，该气体成分可能是（ ）
A.CO B.H2和CO C.CH4 D.H2
6.（2013.山西）在实验室中，同学们用如下装置制取纯净的CO2，下列说法不正确的是（ ）【查阅资料】饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2
A．①中固体反应物也可用Na2CO3固体代替
B．③中没有白色沉淀产生，说明CO2气体中已经不混有HCl气体
C．④中浓H2SO4的作用是吸收CO2气体中混有的H2O
D．将燃着的小木条放在⑤中的集气瓶口，可以检验集气瓶是否收集满CO2
7、将一定量的镁条放入到过量的稀盐酸中，下列表示反应过程中变化关系的曲线，正确的是（ ）
8．（2013.盐城市）（12分）盐城市2013年中考化学实验考查有：①氧气的制取；②二氧化碳的制取；③配制50g 5%的NaCl溶液等六个考签,由学生抽签确定一个考题进行考查。 教育
第 3 页 共 6 页 （1）甲同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品：
①上图中仪器D的名称是 ；F的名称是 。
②甲同学抽到的考签应该是 （填字母代号）。
A．氧气的制取 B． 二氧化碳的制取
③制取该气体的反应原理为 （用化学方程式表示）。制取一瓶该气体，应选用的仪器有 （填字母代号）。
④甲同学实验的主要步骤示意如下，请你帮他补充完整。
组合装置→检查气密性→ →收集气体。
⑤利用上述气体发生装置还可以制取其它气体，请写出其中一种反应的化学方程
式 。
9．（2012•绍兴）根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性，回答问题：
（1）既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体是 ．
（2）用如图所示盛满水的集气瓶收集CH4，气体应从 端进入．
10．（2013年德阳市）（10分）请根据下列装置回答有关问题：
（1）有标号仪器的名称：①为 ；②为 。
（2）若用上述装置制取二氧化碳，则A中发生反应的化学方程式为
。要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是（用接口字母顺序从左至右连接） 。检验二氧化碳是否集满的方法是 。
11．（2013.河南省）（4分）在实验室中可选择下图装置制取气体。
（1）若选择A、F组合一套装置制取了某气体，请写出有关反应的化学方程式。
（2）制取CO2的化学方程式为 __________ ；其发生装置可选择B或C，与B相比较，C的主要优点是什么？______________________
（3）若用金属与酸反应来制取氢气，应选择以上哪些装置？____（写出一套即可）
12．实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题。 教育
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（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的_______（填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式为_______________________。
（2）在制取过程中，小雨同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是1_________________，2_________________.
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用右图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管．．口连接．．．的正确顺序是：
气体→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→F。
（4）在实验室中制取氢气，发生装置与制二氧化碳的相同，收集方法可采用 （填“向上”或“向下”）排空气法。若用J装置采用“排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完整．．．．．．．。
13．（2013年德阳市）（6分）“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的二氧化碳分离出来并加以利用。某校科研小组的同学设计用氢氧化钠溶液来“捕捉”二氧化碳，其基本过程如下（部分条件及物质未标出）。
（1）“捕捉室”中发生反应的化学方程式为 。
（2）在整个“捕捉”过程中，可以循环利用的物质是 。
（3）下列有关叙述中错误的是（填序号） 。
A．该技术可有效减少碳排放 C．能耗大是该技术的一大缺点
B．“反应分离”过程中，分离物质的基本操作是蒸发结晶和过滤
D．“捕捉”到的二氧化碳可用与生产尿素、甲醇、碳酸氢铵和纯碱等
14.（2013.达州市）（6分）实验室要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请根据以下装置回答下列问题。
⑴发生装置应选 （填写装置的字母代号）。
⑵用F装置而不用E装置收集二氧化碳的原因是 。
⑶若用G装置来收集二氧化碳，气体应从 端进入（填a或b）。
⑷若要用C装置来干燥二氧化碳，C装置中应盛放的物质是 。
⑸D装置通常用来除去二氧化碳中混有的少量氯化氢气体，请写出化学方程式 教育
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15.（2013.佛山市）小忻同学设计如下实验装置（铁架台等仪器省略）制备CO2和验证CO2能与NaOH反应。
（1）装置B的作用是______（2）请补充画出装置C中a、b导气管
（3）小意分析实验后，发现此装置有明显不足，至少应添加一后冼气瓶F，你认为应该在___________(填装置编号)之间加入装有______(填试剂编号)洗气瓶F。
a.浓NaOH溶液 b.澄清石灰水 c.饱和NaHCO3溶液 d.饱和Na2CO3溶液
（4）打开止水夹K1，检查气密性，加入药品开始实验，当观察至装置E的现象是__________________________，可确定装置C收集满CO2
（5）当装置C中收集满CO2，关闭止水夹K1，打开止水夹K2，把注射器D中的5mL浓的氢氧化钠压入到装置C中，化学方程式为______________________,观察到的现象是______________________________.
(6)小平同学认为证明CO2与 NaOH反应，还应把注射器内D中浓NaOH溶液换成________,再做一次实验，其目的是__________________________。
16．（2013.泸州市）已知，过氧化钠（化学式为Na2O2）是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂利用人呼出的二氧化碳与过氧化钠反应放出氧气，供给人的正常生命活动，该反应的化学方程式为2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2。某同学利用该反应原理制取氧气，设计实验装置如下图所示：
（1）装置①中CO2的制取方法有多种：
若用稀盐酸和石灰石制取CO2，该反应的化学方程式为 。若用加热NaHCO3固体制取CO2，应该选用的发生装置为 （选填下图字母）
