多彩的夏天

幼儿园美术教案多彩的夏天优秀范文

“幼儿园美术教案：《多彩的夏天》”的制定是让为了培养幼儿的想象力，创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。下面是为大准备好了以下的内容，希望你们能喜欢。

幼儿园美术教案多彩的夏天优秀范文一

活动目标：

1、在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨画的表现方法根据主题进行创作性绘画。

2、加深幼儿对夏天的认识。

活动准备：

1、教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾;②录音机和音乐磁带、图片四幅。

2、知识准备：布置幼儿平时注意观察夏天的景象。

活动过程： 一、开始部分

教师启发性谈话，引导幼儿说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“多彩的夏天”主题画的创作愿望。

1、引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。

2、丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。

二、基本部分

1、出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观察，掌握主题化的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。

2、幼儿作画，老师巡回指导。

要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想象力，创造力进行主题绘画;对能力差的幼儿进行个别指导。

3、启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。

⑴请幼儿为自己的画命名。

⑵两人一起相互讲述画面。

⑶请个别幼儿独立讲述。

三、结束部分 1、教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。

2、请幼儿评选自己最喜欢的作品。

3、教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲评。

4、幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。

幼儿园美术教案多彩的夏天优秀范文二

活动目标

1、运用不同的线条和图案，装饰表现树的基本特征。

2、尝试用剪、贴、画的方式完成自己的创作。

3、体验参与线描画创作的乐趣。

《多彩的夏天》教学反思

导读： 《多彩的夏天》教学反思篇1

《多彩的夏天》是一篇文字优美的散文，我旨在通过学习课文，让学生充分体验夏天生活的丰富多彩和快乐，表达对生活的热爱对自然的热爱之情。

为了体现新课标的理念，在阅读中体现学生的个性化行为，让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，我准备采用几种方法来让学生在读中感悟和思考，受到情感熏陶。如：在理解重点词的基础上有感情的朗读：第一自然段抓“火辣辣、尽情、痛快”几个词语，在理解的基础上体会夏天的炎热和快乐。再如：展开想象体会夏天的多彩。第二自然段中，想象“盛开的鲜花”，“漂亮的衣裙”的色彩，，体会夏天的丰富多彩的颜色，读出对夏天的喜爱之情。又如：通过语言的渲染，把学生带到夏日里富有情趣的画面当中，结合生活实际理解“钓鱼”“游泳”“吃冰淇淋”等悠闲的事，让学生的情感自然地流露到文中。

为了给学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，我设计了在学生充分朗读的基础上，用手中的笔记录下心中的夏天，针对自己感兴趣的一个点来写一写，我想这样既拓展学生的思维，又可以鼓励自由表达和有创意的表达。

学生自主学习和小组合作探究的学习方式一直是现在课堂的主流。本节课教学对“成熟”的理解是难点，我在设计读到“一切都在

夏天里走向成熟”这句时，我准备安排学生在自读的基础上展开小组讨论，，各抒己见，畅所欲言，让学生自己突破难点，体现他们的自主性。

为了激发学生的学习兴趣，我制作了多媒体的课件。本节课始背景图“多彩的夏天”，背景音乐的渲染，意在让学生在一种特定的主题情境中感受夏天的美好。在复习字词中，运用多媒体手段，让学生在愉快的氛围中学习字词，这样既不枯燥，又体现了识字教学的重要性。

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多彩的夏天

作者：陈欣灵

来源：《作文评点报·作文素材小学版》2018年第23期

我喜欢春天的百花齐放，秋天的五谷丰登，冬天的银装素裹，但我更喜欢夏天的七彩缤纷。

夏天是绿色的。小草穿上夏天姐姐送来的绿衣裳，在阳光下朝我们挥手。西瓜探出圆滚滚的脑袋，像一个大大的皮球，馋得我口水直流。农民伯伯是水稻的守护者。你瞧，他们在稻田里辛苦地劳作着，额头上流下了一滴滴晶莹的汗珠，脸上的笑容却依旧那么灿烂。

夏天是粉色的。池塘中一朵朵粉嘟嘟的荷花千姿百态：有的还是花骨朵儿，像个害羞的小姑娘，迟迟不肯绽放；有的只开了两三片花瓣；还有的花瓣都开了，露出了黄色的小莲蓬。一阵微风拂过，我忽然觉得自己是一朵荷花，随着微风翩翩起舞。风停了，我才记起自己不是荷花，而是一个赏荷的小姑娘。

夏天是紫色的。牵牛花吹起紫色的小喇叭，开心地喊道：“夏天来啦！夏天来啦！”树上的芒果也被小画家染成了金黄色，可爱极了！

夏天是绿色的，是粉色的，还是紫色的……是的，夏天是绚丽多彩的！我爱这五彩缤纷的夏天！ （指导教师 王 勤）

多彩的夏天

夏天是炎热的。火辣辣的太阳高高地挂在空中，把热尽情地洒向大地。我们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚；也不必为大风沙烦恼。如果下起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。

夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着漂亮的衣裙。儒果有朋友来，从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们，那感觉真好!

夏天在有趣的。白天，可以在浓浓的树阴下，听知了悠长的鸣叫，看点点光影在地上闪耀。晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。

夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着救生圈去游泳。还可以自制冰淇淋，学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺在竹椅上读书，夜晚望着星空畅想。

夏天是迷人的，是我们最喜爱的季节，一切都在夏天走向成熟。

《多彩的夏天》教学实录

师：同学们，下面我们一起来关注一下我们置身其中的这个季节，是什么季节？

生：(齐答)夏天。

师：对，是夏天。(板书：夏天)谁来提醒一下大家，“夏”这个字写的时候应该注意什么？

生：下面那部分里面是两横，不是一横。

师：噢，是自己的“自”，不是“白”。(边说边用红笔描)

生：下面是“又”加一笔撇，不是“又”。

师：其实下面又是下个折文旁。(边说边用红笔描)我们不能写错。同学们，今天我们学习的课文，题目是-----

生：多彩的夏天。

师：(补齐课题)为什么说夏天是多彩的呢？我们一起来读读好不好？

生：好!

师：阅读之前，先来检查一下同学们的预习情况，读读生词。(师出示生字卡片，学生边认边读)

生：拌，搅拌的拌

生：淇，冰淇淋的淇

生：烦，烦恼的烦

生：佳，佳肴的佳 生：洒，洒水的洒

师：看这个字，“洒”容易和哪个字混？

生：酒

师：“酒”里头有什么？

生:“酒”里头有横