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一年级数学连加连减教案

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连加连减

教学内容

连加 连减

教材第65页的内容及练习十四。

教学目标

1.初步理解连加、连减算式的含义。

2.掌握连加、连减算式的运算顺序和计算方法并能正确计算。

重点难点

理解含义,掌握方法,正确计算。

教具学具

课件,投影,卡片，白黄红三种彩色粉笔

课前交流：

师：在上课之前我们先来唱首拍手歌吧，一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。〔边唱边拍手，最后把手举起来〕

孩子们表现真不错，那我们开始上课了，你准备好了吗？〔准备好了〕

师：好，上课、

生：起立

生：老师好！

师：同学们好,请坐！

教学过程

一情境引入：

小明是一个爱数学的孩子，他总是能在生活中发现数学知识。

周末到了,小明回老家奶奶家，他看见两棵苹果树,他发现苹果树上有数学知识，你发现了吗?谁来说一说？你能根据这两个信息提出一个数学问题吗？一共有几个苹果？就是6和3合起来，要用加法，怎么列式？6+3=9

接着他摘下2个准备送给爷爷奶奶，你又能提什么数学问题？还剩几个苹果？就是一共的苹果减掉摘下的苹果求剩下局部，用减法，怎么列式？9-2=7

二探究新知

小明可是一个孝顺的孩子，把苹果送给爷爷奶奶后，他又去帮奶奶喂小鸡，他在地上撒了些米。认真观察情境图，你看见了什么？

1.学习连加。

(1)出示小鸡图。(前半局部)

请同学们说说图意。(原来有5只小鸡,又跑来了2只,求一共有几只小鸡)

提问:求一共有几只小鸡,怎样列式?

板书:5+2

(2) 继续出示小鸡图。

请同学们用三句话说说图意。

提问:又跑来了1只小鸡,现在一共有几只小鸡?谁会列式?

板书:5+2+1=8

(3)提问:这个算式和我们以前学的有什么不同?

老师说明:像这样有2个加号、连续相加的算式叫做“连加〞。

板书课题:连加

(4)学习读法:5+2+1读作5加2加1,表示把5、2、1合起来。同桌读算式,自由读算式。 (5)学习连加的计算方法。

5+2+1怎样计算呢?这个算式和以前学过的算式相比，能一次就算出结果吗？那需要算几次？那先算什么再算什么呢？请同桌两个小朋友互相说一说。

请再看一遍小鸡图的演示过程。

先演示原来有5只小鸡,又跑来2只,这表示把5和2合起来,就是先算5加2,也就是7,接着再出示跑来1只,表示把7和1合起来,就是再算7加1等于8。

读算式,5加2加1等于8。

同桌说说计算方法,先算什么,再算什么。(先算5加2得7,再算7加1得8)

师：你第一步先算几加几得几？(充分让学生发言。)怎样记住第一步的得数？(边写边连线的过程中，师强调：为了记住我们第一步计算的得数，我们可以把先相加的两个数用线连起来，并在它的下面写上第一次相加的得数。)第二步再算几加几呢？(第二步要把第一次相加的结果和第三个数加起来。)

2.学习连减。

现在有的小鸡吃饱了，它们准备离开了，请仔细看情境图，你发现了什么？。

(1)先出示8只小鸡,演示走了2只。

提问:还剩几只小鸡?怎么列式计算?

板书:8-2=6

演示又走了2只。

提问:又走了几只小鸡?还剩几只小鸡?

配合学生说的,老师板书:8-2-2=

提问:这个算式表示什么意思?(从8里去掉2以后再去掉2)

(2)提问:这个算式和我们以前学的有什么不同?

老师说明:像这样有2个减号,连续相减的算式叫做“连减〞。

板书课题:连减

如何进行连减计算呢?

(3)小组里讨论计算方法并算出得数,然后小组汇报计算的结果和过程。

引导学生:8-2-2等于几,先算8减2等于6,再算6减2等于4。

提问:第二步算几减几?(6减2)为什么是6减2?(因为从8只里跑了2只后剩6只,又从6只里跑了2只,所以是6减2)

板书:

说计算方法:先算8减2等于6,再算6减2等于4。互相说。

指着黑板说，请孩子们仔细观察这两个算式，他们是按什么顺序计算的？

连加的计算方法:连加的计算题,先把前两个数相加,然后用第一步的得数与第

三个数相加。

连减的计算方法:连减的计算题,先把前两个数相减,然后用第一步的得数减去

第三个数。

它们都是从左到右计算的〔教师板书从左到右〕

三、稳固练习：

1：2＋3＋4＝ 9－3－4=〔漂亮的数学卡片〕

2. 教材第65页的“做一做〞。

(1)师摆小棒:先摆4根,再摆3根,又摆1根。〔课件演示〕

提问:求一共有几根小棒,怎样列式?

板书:4+3+1=8

提问:你是怎样算的? 引导学生说出:先算4+3=7,再算7+1=8。

(2)摆★。

先摆10个★。(老师在投影上出示10个★)

拿去3个(老师圈住3个),表示移走3个。

提问:10个★,拿去3个,还剩几个?板书:10-3

再拿去5个(老师划掉5个),表示又移走5个。

提问:是从几里拿走5个?还剩几个?谁能看图列出算式?

板书:10-3-5=2

指名说说计算过程。

3、思维训练〔练习十四的第6题〕

老师先引导学生明确要求。

然后小组合作,探索填空的方法。先算出已给的两个数相加的得数,然后用填未知数的方法看第一步算出的得数跟哪个数相加得9。如1+3=4,4+( )=9,4+5=9,所以最下边的里填5。

4、改编连加连减的解决问题

四、课堂总结

孩子们，有人说生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，老师想说，生活中并不缺少数学，而是缺少发现数学的眼睛，生活中的数学无处不在，希望孩子们像小明一样善于发现生活中的数学。

五、板书设计

连加 连减

从左到右

5+2+1=8 8-2-2=4 7 4

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一年级数学连加连减练习题及答案

一年级数学连加连减练习题及答案

1 / 2 一年级数学连加连减练习题及答案

1.看图写算式。

2. 按顺序算一算。

3.看谁算得快。

4. 填数,使横行、竖列相加都等于10。

2 / 2 答案：

1. 5+2+2=9 10-3-4=3 8-3-1=4 10-2-3=5

2. 7 8 5 1 7 9 5 3

3. 8 0 10 2 8 0 9 1

4.（横排）3 5 4 3 1

一年级数学连加连减题

一年级数学连加连减题

一年级数学连加连减题（100题）一

班别：________ 姓名：________ 学号：________ 成绩：________

31 - 26 + 27 = 18 + 17 + 12 = 15 - 11 - 4 = 32 - 9 + 15 =

30 + 10 + 4 = 24 - 18 - 6 = 15 + 17 - 13 = 20 + 9 + 12 =

28 - 13 - 15 = 26 + 18 - 44 = 35 - 27 + 20 = 41 - 13 - 10 =

37 + 12 - 14 = 32 - 9 + 6 = 30 + 12 + 7 = 33 + 14 - 18 =

47 - 42 + 26 = 13 + 28 + 9 = 22 - 11 - 8 = 16 - 14 + 47 =

39 + 6 + 5 = 25 - 14 - 4 = 31 + 11 - 25 = 18 + 18 + 4 =

33 - 18 - 15 = 13 + 32 - 25 = 36 - 12 + 16 = 37 - 23 - 13 =

22 + 28 - 47 = 10 - 9 + 10 = 27 + 5 + 7 = 30 + 20 - 20 =

44 - 18 + 22 = 40 + 5 + 5 = 38 - 31 - 4 = 23 - 15 + 35 =

23 + 10 + 8 = 24 - 16 - 5 = 37 + 12 - 29 = 12 + 23 + 9 =

17 - 11 - 4 = 31 + 13 - 25 = 48 - 22 + 13 = 35 - 13 - 8 =

35 + 10 - 24 = 18 - 14 + 7 = 33 + 9 + 6 = 25 + 24 - 30 =

42 - 9 + 15 = 32 + 9 + 8 = 26 - 13 - 10 = 27 - 27 + 42 =

一年级数学连加连减练习题

一年级数学连加连减练习题

（人教新课标）一年级数学上册 连加连减

一、做一做先摆一摆，再填数

4+3+□=□ 10-3-□=□

二、算一算

3+4+1= 7+2+1= 2+2+4=

6+4+0= 4+3+2= 5+0+3=

三、填上数，使横行、竖行的三个数相加都得9。

四、

10-3-□=□ 3+□+□=□

（人教新课标）一年级数学上册 加减混合

计算

1+4+5= 2+7+1= 10-4-4= 8-1-3= 7-6+5= 2+6-4=

做一做

7-□+□=□

4+3+□=□ 6-□+□=□

横行、竖行上的三个数相加，各得多少？

数学练习

一、看图列式。 ○○ ● ● ● ○ ● ● ○ ● ● ○○ ● ● ● ○ ● ● □+□=□ □+□=□ □+□=□ □+□=□ □+□=□ □+□=□ □－□=□ □－□=□ □－□=□ □－□=□ □－□=□ □－□=□

？个

7个 □+□=□ □－□=□

二、看算式，先画○，再填数。

2+4=□ 5+1=□ 4+3=□

○○ ○○○○

7－3=□ 7－5=□ 6－1=□

○○○○○○○

10以内数的连加、连减以及混合运算复习题

一、填空题

1．填空． 个

2．看图填算式．

（ ）＋（ ）＝（ ） （ ）＋（ ）＝（ ）

一年级数学连加连减口算题

一年级数学连加连减口算题

一年级连加连减竞赛题

姓名： 班级： 得分： 用时：

3＋14－6= 7－7＋16= 12－4＋2= 10＋2－2=

5＋1－6= 19－10＋10= 18－4＋5= 10＋3＋1=

11－11＋6= 16－9＋11= 14＋5－16= 8＋3－2=

14－13＋5= 16－5－9= 8＋7－11= 16－13－1=

9＋11－13= 7＋1－3= 17－15＋17= 19－15＋16=

4＋1＋10= 6－4＋12= 10－6＋4= 8－3－5=

15－4＋9= 17＋2－6= 12＋5－17= 1＋14－9=

7＋1＋6= 4＋16－4= 3＋9－3= 8＋6－8=

8＋8－8= 10－4＋5= 5＋1－6= 19－10＋10=

18－4＋5= 10＋3＋1= 11－11＋6= 16－9＋11=

20－1－10= 16－10＋6= 17－1－14= 17＋2－17=

7＋8－3= 17－9＋3= 18－14＋9= 14－2－5=

4＋7－4= 13－10＋11= 12－12＋14= 2＋6＋9=

3＋6－8= 15－9－4= 7－5＋17= 15－4＋1=

10＋10－19= 12－4－5= 18－11－2= 1＋1＋6=

7＋11－7= 20－15－5= 4－2＋6= 9－9＋3=

5＋14－17= 20－10＋2= 10－6＋16= 17－10＋3=

1＋12－2= 6＋4－5= 15－13＋14= 7＋7－4=

16－3＋2= 17－3－1= 3＋15＋1= 12＋8－15=

1－1＋4= 3＋12－15= 6＋11－4= 16－8－1=

4＋4＋3= 3＋4＋6= 13－11＋12= 8＋6－14= 一年级连加连减竞赛题

姓名： 班级： 得分： 用时：

20－17＋13= 5＋3－4= 1＋11－4= 8－8＋5=