人教pep版英语三年级上册Unit 1 Hello课件

说课稿 小学英语三年级上册U1说课稿

一、说教材

1、教材所处的地位和作用：

本单元在全书中作用及地位是：《Hello》是小学英语三年级上册中的第一单元的内容。在此之前学生还没接触过英语，所以本单元内容为学习下几个单元的内容起着铺垫作用。

2、教学目标与要求：

(1).知识目标，能够在情景中理解、会说Hello! Hi! Goodbye! Bye-bye! I’m… What’s your name? My name’s… Good morning! Good afternoon! Good evening! Good night! 并能够在真实的语言环境中初步运用。

(2).能力目标，能够听、说、认读cat，monkey，dog，duck，panda，bear，pig，rabbit，mouse，并能扮演这些角色，进行情景对话。

(3). 情感目标，能够听懂课堂所接触的简短的指令语并做出相应的反应。

3、教学重难点：

教材由浅到深，让学生慢慢接触英语，并喜欢上英语。本单元针对学生初步接触英语，进行初始阶段的引导。

(1).教学的重点：让学生能够使用最简单的句子进行情景对话。

(2).教学的难点：在情景对话的时候因情景不同，作出不同的反应。

二、说教法、学法

说课稿 1、教法设计：

根据英语这门课本身的特点及三年级学生的兴趣，我通过设计具体形象的情景，以旧带新，不断滚动知识点，以此来分散教学难点，让学生直观地感知与理解。同时创设数个任务活动，使学生在师生、生生之间的多向交流中进行有意义的练习与实践，充分发挥他们的学习主体性，培养他们学习致用的能力。

2、学法指导：

引导学生通过比较、观察、猜测的方法逐渐感悟新语言项目的功能，让学生在多层次的练习中体会到学习英语时“运用”的必要性，鼓励学生积极思维，大胆尝试。

3、教学手段：

根据本课的教学内容、教学目标、学生的年龄特征和心理特征，为了更好地激发学生学习兴趣，从而能积极主动参与学习。教学中运用多媒体课件、图片等教学辅助手段，置抽象的句型于一个个生动的情景、游戏之中，不仅使学习过程自然轻松，更能较好地启智开思。

1 人教版pep小学三年级上册 英语 同步练习

Unit 1 Hello!

Period One

一、选择

（ ）1.当你想和怀特教师说再见时，你会说：

A. Hello, Miss White. B. Goodbye, Miss White. C. Sorry, Miss White

（ ）2.当你想知道对方的名字时，你会说：

A. What’s your name? B. Hello! C. See you!

（ ）3.当你向别人介绍自己是刘雷时，你会说：

A. I’m Liu Lei. B. Hello, Liu Lei. C. Goodbye, Liu Lei.

（ ）4.当有人向陈洁说What’s your name?你会回答：

A. I’m Chen Jie. B. My name’s Chen Jie. C. Hello, Chen Jie.

（ ）5.当有人和你说Bye!时，你可以回答：

A. See you! B. Hello! C. Hi!

二、给下列句子选择正确的汉语意思。（10分）

（ ）1.I’m Wu Yifan. A.你的名字是什么？

（ ）2.Hello! B.再见！

（ ）3.See you! C.你好！

（ ）4.My name is Chen Jie. D.我是吴一凡。

（ ）5.What’s your name? E.我的名字是陈洁。

答案：B A A B A

D C B E A 2 Period Two

一、 画出下列文具用品。

eraser book ruler pen school

二、 根据单词选择正确的汉语意思

( ) 1. hi A.你好 B.再见 C.永远

专业材料精心制作

专业材料精心制作 Unit 1 Hello! Part A 同步练习

一、我会译。(根据所给单词选择正确的汉语意思)

( ) 1.hi A．你好 B．再见 C．永远

( ) 2. crayon A．铅笔 B．蜡笔 C．钢笔

( )3. pencil A．铅笔 B．文具盒 C．书包

( )4. eraser A．钢笔 B．文具盒 C．橡皮

( )5. me A．你 B．我 C．他

二、单项选择。(将正确答案写在题前括号里)

( )1.—Hello！—________

A. Hi！

B. OK！

C. Great!

( )2.—Hello, I'm Chen Jie.

—________

A. Me too.

B. Hi, I'm John. C. Goodbye.

( )3. I have ________ eraser.

A. a B. an C. /

( )4.—I have a crayon.—________

A. Hello! B. Me too! C. Goodbye.

( )5. 你是赵杰，当你向一位小朋友打招呼，并向他介绍自己时，你应该说：

A. Bye, Zhao Jie! B．Hi, Zhao Jie!

C. Hello! I'm Zhao Jie.

三、根据图片，选单词，补全句子。

A. name B. Hello C. ruler D. too

1．I have a ________.

2．________， I'm Hu Tutu.

3．—I have a pen(钢笔)．—Me ________. 专业材料精心制作

专业材料精心制作 4. —What's your ________?

全册教材分析

本套教材是人教版（PEP）三年级上册英语教材，本册教材分6个新授单元和2个复习单元每个新授单元需6课时讲授，每个复习单元需2课时讲授，共40课时。教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度 ，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为今后的英语学习奠定良好的基础。

第一单元备课

Unit 1 Hello

教学目标：

⒈听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。

2听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。

⒊能听说认读crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler

⒋能听说认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler。

⒌能用语What’s your name? My name is…询问对方的姓名及回答

教学重点：

⒈自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。

⒉制作英文名卡和学唱英语歌曲

⒊询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is… 的学习

⒋以及另一种表达道别的表达法：See you.

教学难点：

⒈有关文具的五个词汇 crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler的学习，并用英语介绍文具。

⒉准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。

⒊制作英文名卡和学唱英语歌曲

课时安排：

A 3课时

B 3课时

Unit 1 Hello

第一课时：

教学目标： 1、本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说