一年级书签设计

《动物书签》教学设计

（一） 教学目标

1、 了解挑压编织法、五股小辫编织法和三股小辫编织法，完成小鹿的编织。

2、 了解不同的编织材料，比如彩带、布料、竹编等，引导学生关注编织手法在日常生活中的应用，感受其在日常生活中发挥的实用价值和艺术价值。

3、 在学习制作的基础生，提高学生观察、分析和实践的能力，在活动中提高学生的评价能力。

4、 通过观察、讨论、研究等活动，使学生规范操作，培养其良好的劳动习惯和小组合作的意识。

（二） 教学安排

一课时。

（三） 教具准备

工具：剪刀、美工刀、直尺。

材料：0.5或1cm彩纸条、多媒体操作视频、教学课件。

（四）教学重难点

教学重点：掌握小鹿的编织方法，感受编织作品的工艺价值。

教学难点：掌握五股小辫编织法和三股小辫编织法。

（五）教学过程

1、 欣赏导入，激发兴趣。

A、自古以来，人们就一直利用多种不同的材料编制成精美的作品，它们有的具有实用价值，有的具有观赏价值。最常见的当属竹编作品，竹扇、竹篮、竹编筐等。（教师利用PPT展示竹编作品）

B、除了这些，同学们还能想到哪些其他的编织品吗？除了竹编，还有没有其他材料制作的编织品呢？

2、探究学习，学会方法。

展示小凉席、小扇子等日常生活用品。引导学生回忆：夏天凉席的构造，激发学生思考，提出挑压编织法。

讨论制作工具：挑压编织的作品主要以竹条为材料，因为它的材质较为柔软，除了竹编，我们还可以选用彩带、彩条、吸管等作为材料。

【动物书签】书签是阅读后加载书中作为标记的小文具。它是喜爱读书、爱护书籍的同学的常用之物。

【想一想，说一说】

1） 你见过的书签是用什么材料制成的？

2） 可以用塑料彩带制作书签吗？

【看一看，讲一讲】

仔细观察下列动物书签，说说它们是用什么方法编织而成的。

（展示鱼、小鹿、猪与兔子的编织材料）

【试一试，做一做】

师：多漂亮的书签！我们自己也来动手做一张动物书签吧！

一年级红色主题书签

小学生红色主题书签，可以写的内容如下：

1、画红色革命的图案，如：五星红旗，国徽，党徽、革命人物、天安门。

2、写革命先辈的名言警句。如：为中华崛起而读书——周恩来。我愿意永远做一个螺丝钉——雷锋

3、对红色故事人物进行简要介绍。如：雷锋，你虽然不是领袖，却令人永远难以忘怀；你虽然不在了，但你的精神代代流传。

4、抒发读红色故事的感言。如：视死如归的刘胡兰，大义凛然的李氏姐妹，机智勇敢的王二小，都是我们学习的榜样。

小小的红色书签，形式各样，即培养了孩子的创意，又弘扬了爱国主义精神，凝聚着孩子对革命先辈的无限敬意，彰显了新时代学子昂扬向上的精神风貌。做书签经常用到的名言警句、红色人物和红色故事感想。

《书签的设计与制作》教学反思

黄黎 常德外国语学校 美术组

在整节课教学中，我采用自主探索、合作交流中回顾所学知识，探索新的知识，以学生为主体，引导学生进行有效的讨论、交流、实践活动，使学生真正成为学习的主人。通过课堂操作培养了学生的审美情趣和创新精神。通过评价反馈，发展了学生的个性和创造精神。整节课在一种轻松、和谐的气氛中进行.

一、情境激趣，为自主探究作铺垫。

创造始于问题，问题激发兴趣，兴趣是学习的原动力。我设计学生通过帮助老师解决看书遗忘页码的问题展开交流，调动学生的积极性。还选择了内容丰富、色彩鲜明的书签作为范例，大大地吸引了学生的眼球，刺激了学生的感官，抓住了学生的兴趣点，成功地了激发了学生的学习兴趣，为学生进行自主探究作好铺垫。

二、先学后讲，让学生在“操作”中探究。

“先学后讲”，就是把学生自己能够掌握的学习内容让他们通过自学、讨论、交流先行解决，然后教师再针对学生不能独立掌握的内容进行重点讲解或指导。

这节课是综合运用课，大部分知识学生都已学过，为激发学生的学习兴趣和探究热情，我新增了知识点——图形的渐变色。都先让学生以“自主探究”为主、“讨论、交流”为辅进行制作，很快大部分学生就通过探索、帮助等就将已学知识掌握。最后我将问题集中分析,让优秀学生演示解决方法，让学生充分展现自己。整节课中，我尽量让学生自己操作电脑，留给学生较多的创造空间。我问学生：“所有的书签都一样大吗？都是竖的吗？”这里的引导至关重要，直接关系到学生创作个性的体现，限制其尺寸和形式就等于限制学生的创新性。这样学生就根据自己的经验和技能对书签加以多样性的演绎，在“操作”中探究，创作出富于个性的书签。

三、 亮点展示，开拓学生的创新思维。 学生创新能力的培养，对学生今后进入社会将得益匪浅。因此，在学校里充分培养学生的创新思维，是对学生有积极意义的。对于想象力较弱的同学，其创新思维也是有限的，这时就可借鉴其他同学的创新来模仿或激发他自身的创新能力来完善作品。学生在制作过程中，我及时找出学生的亮点，并通过语言加以描述，这时就有些学生突然“开窍”：原来还可以这么做。也有学生马上有新想法，发挥他的想象力，创作出更具个性的作品。事实上，从学生完成的作品情况看，学生所具有的想象力是超乎教师估计的。

一年级虎年数学书签

1、我的新年愿望是，一家人快乐，平安，幸福，健康。

2、新的一年，愿只争朝夕，不负韶华，时间会善待努力的我！

3、如果说有钱是一种错，我希望能一直错下去。

4、我和你跨过分秒，愿也可以跨过余生岁月。

5、希望开心与好运奔向我，我们撞个满怀。

6、希望听故事的人不要嫌我太啰嗦，希望能快点遇见你。

7、祝愿新的一年，我在乎的人能够平安喜乐，清欢无忧。

8、新年愿望：希望你像我喜欢你那样喜欢我。

9、新年愿望，有梦想，最坚持，存希望，常开心，爱健康！做最好的自己！

好花好景不常在，良夜佳人永相随。

10、朝暮与岁月并往，愿我们同行至天光。

11、新的一年，祝愿比去年过得好。

12、我的新年愿望：自考每次都能顺利通过，面试能够通过，顺利找到工作。这个期末不挂科！不挂科！今年能找一个温柔，体贴的女朋友。

13、祝愿新一年，仍有阳光满路，温暖如初。

14、大家这一年要喝好吃好鸭。

15、看新一轮的光怪陆离，江湖海底，和你一起。

16、但愿来年还是个快乐的普通人。

17、祝愿事事顺利，身体健康，天天开开心心。

18、钟声敲过，幸运拉开帷幕。

19、新的一年，接下来请收获新一年的快乐